中班教案6篇[集合]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 感受到空氣的存在。

　　2、 保護(hù)孩子的求知欲，發(fā)展探索的能力。

　　3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、 培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　氣球、打氣筒、紙、筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 引導(dǎo)、觀察。

　　（1）、老師準(zhǔn)備1個(gè)打氣筒

　�。�2）、對(duì)著幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺到空氣

　　2、 探索：氣球里的空氣

　�。�1）、猜想：沒有吹氣的氣球里面有空氣嗎？

　　（2）、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用氣球?qū)χ�自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

　　（3）、給氣球吹氣，說說現(xiàn)在的氣球是否存在空氣。

　�。�4）、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用氣球?qū)χ�自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

　　（5）、請(qǐng)幼兒記錄

　　3、請(qǐng)幼兒在自己身邊找一找，還有哪些東西里面有空氣？

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)我讓幼兒在多次的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中感受空氣的.存在，使得幼兒一直處于興奮，積極的探索過程中。

　　在以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該讓幼兒自己多發(fā)揮自己的想象，多動(dòng)手，盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)幼兒都能參與學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)，參與討論、參與發(fā)言，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的信心，滿足幼兒探索欲望。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在游戲中，自然有興趣的學(xué)習(xí)繞口令。

　　2．學(xué)習(xí)發(fā)清讀音相近的字音：虎、鹿、豬、兔、鼠。

　　3．感受繞口令的歡樂情緒，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的親近感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．根據(jù)繞口令內(nèi)容繪制森林背景圖及插入動(dòng)物角。

　　2．兒歌掛圖。

　　3．響板一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1．游戲?qū)�入�?/p>

　　（1）出示背景圖，請(qǐng)幼兒看一看，說一說，圖里有些什么（山、樹林、路、草、洞）

　　（2）結(jié)合圖示，理解故事內(nèi)容。

　　今天，美麗的'森林里，一些小動(dòng)物正在玩捉迷藏，你們知道它們是誰(shuí)？躲在哪里嗎？它們想請(qǐng)聰明的寶寶們找一找。

　　2．整體感受繞口令。

　　（1）教師示范念繞口令并提問。

　　把剛才小朋友們說的串在一起，就是一首好聽在繞口令，（教師示范念）提問：兒歌里面有什么動(dòng)物？?jī)焊枞〉氖裁疵�字�?/p>

　�。�2）教師加快速度念繞口令，讓幼兒體會(huì)念得快，念清楚的趣味。（邊用響板打節(jié)奏邊念繞口令）

　　3．幼兒學(xué)習(xí)繞口令。

　�。�1）根據(jù)兒歌內(nèi)容提問：讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。

　　提問：山上一只什么？林中……？

　�。�2）教師按順序點(diǎn)圖，幼兒練習(xí)跟念，感受比較難念的字，學(xué)習(xí)發(fā)清：虎、鹿、猜、兔、鼠。

　　（3）出示兒歌掛圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，嘗試用較快的速度念，并發(fā)清相似的字音。

　�。�4）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒表演繞口令。

　　4．變一變，編一編。

　　小朋友們學(xué)得高興，小動(dòng)物也玩得開心，它們還想玩呢！請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物重新找個(gè)地方躲，并鼓勵(lì)幼兒嘗試把繞口令變一變。

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友回家以后，找一找，還有哪些有趣的繞口令，來幼兒園和小朋友分享。

　　附兒歌：

　　數(shù)數(shù)歌

　　山上一只虎，林中一只鹿，

　　路邊一只豬，草里一只兔。

　　洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，

　　一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲中體驗(yàn)買賣過程。

　　2.嘗試模仿買賣物品的對(duì)話方式。

　　3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.桌子、椅子、牌子、貨物，如：紙做的水果、青菜、魚、蝦等，購(gòu)物袋。

　　2.玩具貨幣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、老師和幼兒討論菜市場(chǎng)扮演游戲進(jìn)行的方式。

　　–市場(chǎng)里要怎么布置攤位呢？東西怎么擺比較好看？

　　–要怎么定價(jià)？怎樣才能吸引客人來買？

　　–小老板要怎么叫賣？攤位要怎么樣保持整齊清潔？

　　–小老板對(duì)客人的服務(wù)態(tài)度要如何？小客人要怎么買東西？要準(zhǔn)備多少錢？要自備袋子嗎？

　　二、請(qǐng)幼兒分組商量

　　–玩買賣商品的'游戲，需要什么角色？

　　–誰(shuí)當(dāng)老板？誰(shuí)當(dāng)客人？

　　三、開展買賣游戲。

　　1.請(qǐng)當(dāng)小老板的幼兒用紙做的水果、青菜、魚、蝦等制作攤位。

　　2.扮演小客人的幼兒拿出環(huán)保袋，輪流進(jìn)行買賣扮演活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束后，大家一起分享扮演的感覺和心得，東西可放到扮演活動(dòng)區(qū)繼續(xù)玩。

　　活動(dòng)延伸：

　　老師可準(zhǔn)備一些叫賣的錄音，供幼兒模仿。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對(duì)船的探究興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、認(rèn)真觀察的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：船的.圖片若干張

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示制作的小船，并引導(dǎo)幼兒回憶自己認(rèn)識(shí)的船。

　　教師：看，這是什么？你們知道還有哪些船嗎？（教師引導(dǎo)幼兒回憶認(rèn)識(shí)的船）

　　二、教師出示船的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察、了解

　　教師：我這里有許多船的圖片，我們來看看這都是些什么樣的船？

　　教師出示圖片，先向幼兒介紹船的名字，后引導(dǎo)幼兒觀察這只船的外形，再介紹這只船的用途。教師在介紹的同時(shí)，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形、用途。

　　提問：這兩只船的樣子一樣嗎？哪里不一樣？它們的本領(lǐng)一樣嗎？哪里不一樣？它們分別叫什么名字？你還知道哪些船的名字？

　　三、講述有關(guān)船的故事

　　教師講述有關(guān)船的故事，以此吸引幼兒的興趣并讓幼兒更好的了解船的相關(guān)知識(shí)。

　　四、教師小結(jié)

　　教師小結(jié)船的名字、外形、用途，并引導(dǎo)幼兒一起回憶本次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的船。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中幼兒的興趣很高，對(duì)認(rèn)識(shí)各種各樣的船很感興趣。在認(rèn)識(shí)船的本領(lǐng)的時(shí)候，有的幼兒能說出一些教師沒有說到的本領(lǐng)。在活動(dòng)過后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著船討論著各種話題。這次活動(dòng)主要目的是讓幼兒引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對(duì)船的探究興趣。在活動(dòng)過后幼兒還都在進(jìn)行討論，說明本次活動(dòng)進(jìn)行的是成功的，也說明小班幼兒已經(jīng)具有對(duì)事物進(jìn)行探究的能力了。

中班教案 篇5

　　【故事情節(jié)】

　　在一片綠油油的草地上生長(zhǎng)著很多好玩的含羞草，小朋友們可喜歡和它做游戲了，因?yàn)橹灰�輕輕一碰它就會(huì)害羞的縮起來；一陣風(fēng)吹來了……（結(jié)合幼兒創(chuàng)編的B段情境講述）含羞草慢慢的展開了它的葉子，讓陽(yáng)光照在它的臉上；調(diào)皮的小朋友看到含羞草展開了葉子又來和它做游戲了。

　　【動(dòng)作建議】

　　A段一從每個(gè)樂句的第一拍開始創(chuàng)編含羞草收縮的動(dòng)作。

　　B段一自由創(chuàng)編含羞草伸展的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受樂曲A、B段的不同風(fēng)格和ABA的益式結(jié)構(gòu)。

　　2、嘗試在A段音樂中創(chuàng)編收縮的動(dòng)作表現(xiàn)含羞草的形象。

　　3、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒認(rèn)識(shí)含羞草，知道含羞草的葉子會(huì)合攏和展開。

　　2、鋼琴伴奏及CD音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、話題導(dǎo)入，猜猜想想。

　　教師：有一種特別有趣的植物，它的葉子細(xì)細(xì)的`、小小的，像小手一樣張開，只要輕輕一碰……就會(huì)害羞的縮起來，這是什么植物哪？引發(fā)幼兒和老師一起討論含羞草的話題，幫助幼兒回憶含羞草的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、感受樂曲A段旋律，體驗(yàn)含羞草收縮的動(dòng)作。

　　1、用小手體驗(yàn)含羞草收縮的動(dòng)作。

　　2、用手臂和腿體驗(yàn)含羞草收縮的動(dòng)作。

　　3、發(fā)揮想象力，嘗試用身體其他部位表現(xiàn)含羞草收縮的動(dòng)作。根據(jù)幼兒的創(chuàng)造幫助幼兒提煉收縮的動(dòng)作。

　　三、感受樂曲B段旋律，幼兒自由創(chuàng)編B段的動(dòng)作。

　　1、引導(dǎo)幼兒傾聽B段旋律。

　　師：你聽，風(fēng)來了。在這段音樂里發(fā)生什么事了？

　　2、幼兒大膽講述自己的想法，老師幫助幼兒提煉情境和動(dòng)作。

　　3、幼兒展示自己根據(jù)B段音樂創(chuàng)編的動(dòng)作。

　　四、結(jié)合音樂，完整的用動(dòng)作表現(xiàn)含羞草形象。

　　1、幼兒完整感受音樂情境及ABA曲式。

　　2、幼兒嘗試獨(dú)立完成韻律動(dòng)作。

　　師：觀在這片草地上長(zhǎng)出了好多含羞草。（請(qǐng)小朋友找一個(gè)舒服的位置站好）我要來碰一碰你們嘍。

　　3、引導(dǎo)幼兒自己傾聽音樂跟著音樂做出收縮和伸展的動(dòng)作。

　　4、鼓勵(lì)幼兒嘗試合作完成動(dòng)作。

　　五、師幼互換角色，在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

中班教案 篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　佳佳在家玩時(shí)，不小心把碘酒滴在了土豆片上，結(jié)果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個(gè)問題帶到了幼兒園。根據(jù)孩子的好奇心我設(shè)計(jì)了“好玩的淀粉”這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒親自找淀粉，并在做做玩玩中感知它的變化，增加了他們對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘會(huì)變顏色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，提高觀察的全面性，思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　淀粉水、碘酒、糖水、醋水、鹽水、水、酒、針管、噴壺若干，各種蔬菜水果切片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、猜一猜

　　小朋友們看，我這有一張畫，你們看到了什么？（什么也沒有）這里有一種神奇的藥水，現(xiàn)在我把它噴上去，這次你們看到了嗎？（看到了）這是怎么回事呢？（幼兒自己猜）到底是怎么回事？等一會(huì)我們就會(huì)找到答案了。

　　2、做一做

　　（ 1 ）我今天還給小朋友們帶來一瓶水，你們看，它和以前的水有什么不一樣呢？（白色）我們叫這種水為淀粉水。我還給小朋友準(zhǔn)備了許多東西，在這些東西里有一種能使淀粉水變顏色的，是哪一樣呢？我們一起來試試。順便把觀察到的記錄下來。

　　（ 2 ）教師巡回指導(dǎo)。

　�。� 3 ）請(qǐng)小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、 找一找

　�。� 1 ）剛才我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘變藍(lán)，那哪些東西 里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來找一找。

　�。� 2 ）教師巡回指導(dǎo)。

　�。� 3 ）誰(shuí)找到了淀粉，你是怎樣找到的？

　　4、實(shí)驗(yàn)我們做完了，你們知道這幅畫中的秘密嗎？（用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）淀粉不僅僅有這一種玩法，還有許多好玩的玩法，以后我們?cè)僖黄饋硌芯俊?/p>

　　5、活動(dòng)延伸

　　結(jié)合美術(shù)活動(dòng)“奇妙的畫家”，讓幼兒用淀粉水繪出圖畫，再用碘酒噴出來。

　　活動(dòng)反思：

　　生活中存在許多神奇的'現(xiàn)象，碘和淀粉在一起發(fā)生的顯而易見的反應(yīng)，引起了孩子足夠的好奇心�！逗猛娴牡矸邸坊顒�(dòng)方案是利用淀粉遇碘變色的化學(xué)原理設(shè)計(jì)的。碘和淀粉是兩種安全實(shí)驗(yàn)物品，便于孩子操作。雖然對(duì)孩子來說，“淀粉”這一詞是陌生的，但孩子們對(duì)面包、饅頭等面食卻是再熟悉不過了。發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并在生活中利用科學(xué)，是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的最好途徑。利用碘酒和淀粉的神奇反應(yīng)，尋找食物中的“淀粉”，進(jìn)一步激發(fā)孩子的探索欲望。

　　本次科學(xué)課《好玩的淀粉》是平時(shí)幼兒都沒接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對(duì)碘酒和淀粉都比較陌生與好奇，所以，整節(jié)課都是圍繞著感知淀粉遇碘酒變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中操作探索的興趣，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄，樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)中做的不足的是應(yīng)該讓幼兒用清水和淀粉水來畫笑臉操作，讓幼兒清楚的明白，用碘酒噴過這兩幅畫，發(fā)生的不同變化。讓幼兒操作前，應(yīng)事先把操作的材料放好，并說明怎么做記錄表。記錄表也必須做的規(guī)范。在操作時(shí)，應(yīng)該讓幼兒們體現(xiàn)合作的樂趣，所以應(yīng)該分配好。

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