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《飛行棋》中班教案

時間:2022-10-06 15:16:02 教案 投訴 投稿

《飛行棋》中班教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《飛行棋》中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《飛行棋》中班教案

《飛行棋》中班教案1

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

  2、增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

  活動準備:

  1、飛機頭飾若干、報紙棍、骰子兩個、平整的場地

  2、錄音機,磁帶《加油》

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外場地,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲

  老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲,我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺,嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇,也很期待。老師模擬飛行過程,幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤,幼兒兩人一組,合作進行游戲,其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲,各“飛機”需要站在起點,當另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時,扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的`數(shù)字,向前跳相配的格數(shù),看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色,繼續(xù)游戲。

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個小組,站成兩排,每組的兩個幼兒配合進行游戲,第一個幼兒開始游戲

  3、開始游戲

  幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

  4、活動結(jié)束

  對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

  活動反思:

  在這個游戲中,幼兒體驗了飛的感覺,也在心理上得到了滿足,同時幼兒們在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

《飛行棋》中班教案2

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

  2、增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

  3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  1、飛機頭飾若干 報紙棍 骰子兩個 平整的場地

  2、錄音機,磁帶《加油》

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外場地,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲,我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺,嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇,也很期待。老師模擬飛行過程,幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的.規(guī)則和過程,在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤,幼兒兩人一組,合作進行游戲,其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲,各"飛機"需要站在起點,當另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時,扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字,向前跳相配的格數(shù),看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的 幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色,繼續(xù)游戲。

  2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩排,每組的兩個幼兒配合進行游戲,第一個幼兒開始游戲

  3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

  4、活動結(jié)束對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思在這個游戲中,幼兒體驗了飛的感覺,也在心理上得到了滿足,同時幼兒們在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

  活動反思:

  在這個游戲中,幼兒體驗了飛的感覺,也在心理上得到了滿足,同時幼兒們在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

《飛行棋》中班教案3

  活動目標:

  1. 愿意和同伴共同玩飛行棋。

  2. 初步體會規(guī)則的意義,并學習遵守。

  活動準備:

  飛行棋、骰子若干

  活動重點:

  了解并學習遵守下棋的規(guī)則。

  活動設計:

  一、 幼兒找朋友玩飛行棋

  1、 你們玩過飛行棋嗎?

  今天我們來玩飛行棋。

  2、 幼兒互相找伴玩飛行棋

  3、 師觀察幼兒玩期的情況,對于其中的1~2組進行適當?shù)闹笇А?/p>

  二、 集中討論剛才玩的情況

  1、 你們剛才是幾個人玩的?

  是怎么玩的?(為什么會吵起來的?)

  2、 討論:下棋時我們要注意些什么?

 。ㄔ趺礃油娌艜娴拈_心?)

  3、 幼兒講講議議(可以請一些會玩的幼兒來講講要注意些什么?)

  4、 師小結(jié):飛行棋可以2個人、3個人、4個人玩,在玩之前要先商量好規(guī)則,大家輪流玩,在玩的時候要遵守之前商量出來的`規(guī)則,這樣大家才能玩得開心。

  三、 幼兒再次找同伴玩棋

  1、 幫助個別組的幼兒共同商定規(guī)則。

  2、 提醒幼兒在玩的過程中要遵守商定出來的一些規(guī)則。

 。ㄔ诩杏懻摃r,也可以用一張大的棋譜,把幼兒分成四組,共同來下棋,對于在下的過程中碰到的問題大家一起來解決,并制定成規(guī)則。使幼兒在自己下時對制定規(guī)則有一個方向。)

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