中班數(shù)學教案：多與少

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班數(shù)學教案：多與少，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班數(shù)學教案：多與少1

　　教學目標

　　1、在活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)量的多與少。

　　2、會利用多種方法來知道誰多誰少。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

　　教學準備

　　玩具、紅球、綠球、水果若干

　　教學過程

　　一、利用班級男孩女孩人數(shù)的多少做比較。

　　1、我們班一共有多少個小朋友啊?

　　2、我們班男孩有多少?女孩有多少?

　　3、那男孩和女孩那個人數(shù)多?那個人數(shù)少?

　　4、讓幼兒明顯的.知道誰多誰少。

　　5、我們還可以男孩和女孩各站一排，那排長人數(shù)就多。

　　二、出示紅球和綠球。

　　1、我們看看紅球和綠球誰多誰少?

　　2、說說怎么知道誰多誰少的?

　　3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。

　　4、接著用玩具比較誰多誰少。

　　三、《變手指》游戲。

　　1、大手小手變變變：我的手指變得比誰多。

　　2、大手小手變變變：我的手指變得比誰少。

　　3、分組進行《變手指》游戲，比較變出來的手指誰多誰少。

　　四、練一練。

　　教師在黑板上畫出圖案，讓幼兒比較數(shù)量多少?用彩色粉筆表示出來。

　　教學結(jié)束

　　教學反思

　　在教學中在引導方面，要做到深入了解，在教的過程要詳細和恰當?shù)倪\用，游戲中讓幼兒感受數(shù)學活動的樂趣，最后，幼兒練習要把前面基礎打好，在幼兒練習時才不會出現(xiàn)錯誤的發(fā)生。

中班數(shù)學教案：多與少2

　　【活動目的】

　　1)嘗試運用數(shù)棒比較10以內(nèi)數(shù)量之間多一與少一的關系。

　　2)了解多與少的.相對性。3)比較能力的培養(yǎng)了解數(shù)量之間遞增或遞減的關系。

　　【適用年齡】

　　4歲以上

　　【活動準備】

　　數(shù)棒一組

　　【活動過程】

　　1、以數(shù)棒1為輔助工具，進行數(shù)棒間的比較：

　　(1)老師將數(shù)棒10平行下移，零距離并排在數(shù)棒9上方。

　　(2)分別指著數(shù)棒10和9說“這是10，這是9”、拿起數(shù)棒1說“這是1”，并將其放到數(shù)棒9的右端比一下再取走，及時小結(jié)：10比9多1。

　　(3)以同樣的方法將余下數(shù)棒間的比較做完。

　　2 、做完數(shù)棒2與數(shù)棒1之間的比較，得出“2比1多1’的結(jié)論后，接著做逆向。

　　(1)分別指數(shù)棒1和2說“這是1，這是2”及時小結(jié)：“1比2少1。

　　(2)以同樣方法直到做完數(shù)棒9與數(shù)棒川之間的比較，得出“9比10少1”結(jié)論。

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