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重陽(yáng)節(jié)教案

時(shí)間:2024-02-29 12:30:56 教案 投訴 投稿

重陽(yáng)節(jié)教案(通用)

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的重陽(yáng)節(jié)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

重陽(yáng)節(jié)教案(通用)

重陽(yáng)節(jié)教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  水果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力,對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。在各地的水果市場(chǎng)上,我們都可以看到這樣的水果,且取材方便,它的種類(lèi)很多,比如:蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子等。根據(jù)小朋友的這個(gè)興趣點(diǎn)我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《開(kāi)心果園》。在活動(dòng)中幼兒在“參觀果園”情境中了解一些常見(jiàn)水果的外部特征。

  托班的幼兒初步開(kāi)始具有簡(jiǎn)單的分類(lèi)能力,他們的分類(lèi)主要是按物體明顯的外部特征,如形狀、顏色、大小等進(jìn)行分類(lèi),本次活動(dòng)中幼兒在“摘一摘,說(shuō)一說(shuō)、看一看,比一比、裝一裝,玩一玩”的過(guò)程中學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的'不同進(jìn)行匹配。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)說(shuō)短句“……水果是……顏色的”。

  2、能正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色,并能按物體的顏色進(jìn)行匹配。

  3、積極參加集體游戲,體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:一幅大樹(shù)的背景圖、紅蘋(píng)果、黃香蕉、綠梨子若干,紅、黃、綠三輛小貨車(chē)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、參觀果園,學(xué)說(shuō)短句“……水果是……顏色的”。

  師:今天我們小朋友來(lái)到了一個(gè)美羊羊種的果園,瞧!果園里面結(jié)滿了許多的果子,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)果園里有些什么水果?它們是什么顏色的?

  幼兒學(xué)說(shuō):蘋(píng)果是紅色的;香蕉是黃色的;梨子是綠色的。

  二、運(yùn)輸水果,學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。

  (一)摘一摘,說(shuō)一說(shuō),再次認(rèn)知水果顏色。

  師:美羊羊想這么多水果我怎么摘呀,請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫我,好嗎?請(qǐng)每個(gè)小朋友摘一個(gè)水果,摘好了的小朋友去告訴你的好朋友,你摘的是什么水果,是什么顏色的?(幼兒自由講述)

 。ǘ┛匆豢,比一比,根據(jù)顏色進(jìn)行分類(lèi)。

  重陽(yáng)節(jié)健康領(lǐng)域教案。

  這個(gè)就是直接做完可以有禮品獎(jiǎng)勵(lì)啊社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)游戲。

重陽(yáng)節(jié)教案2

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月21日

  活動(dòng)地點(diǎn):敬老院

  預(yù)先準(zhǔn)備:請(qǐng)敬老院的爺爺奶奶入座

  參加對(duì)象:幼兒園全體幼兒及老師

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

  2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

  3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德

  4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

  5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  6.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.打出橫幅,打出"XX幼兒園敬老院感恩活動(dòng)"

  2.事先聯(lián)系好敬老院并告知我們有此活動(dòng)。

  3.各班小朋友準(zhǔn)備一些零食或是不穿的衣物等送給敬老院的小朋友們和爺爺奶奶們

  4.園內(nèi)準(zhǔn)備好重陽(yáng)糕

  5.小朋友親手制作壽星卡,愛(ài)心卡片送給爺爺奶奶傳遞愛(ài)心

  6.小朋友們和老師一起在敬老院跳操用我們的活力感染他們

  7.學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》

  8.學(xué)習(xí)童謠《給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿》

  活動(dòng)過(guò)程

  1、主持人上臺(tái)致詞

  2、小朋友們和老師一起跳活力早操

  3、發(fā)放小朋友自己帶來(lái)的`零食

  互動(dòng)環(huán)節(jié)

  1、爺爺奶奶辛苦了,小朋友們表達(dá)自己的尊敬之情,與爺爺奶奶們互動(dòng)表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》

  2、 我喂?fàn)敔斈棠坛詨K重陽(yáng)糕通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

  ①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫"老人節(jié)"。

 、跔敔敗⒛棠谭浅jP(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

  ③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  3、小朋友們獻(xiàn)上自己的份兒禮物愛(ài)心賀卡

  活動(dòng)結(jié)束

  全體唱《感恩的心》

  拍集體照

  回園

  教學(xué)反思:

  農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)榫旁戮湃,日月并?yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九,古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。今天的重陽(yáng)節(jié),被賦予了新的含義,我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。通過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)的價(jià)值分析,我們發(fā)現(xiàn)此節(jié)日有很大的教育價(jià)值。

  小百科:“九”為老陽(yáng),是陽(yáng)極數(shù),兩個(gè)陽(yáng)極數(shù)重在一起,九九歸一,一元肇始,萬(wàn)象更新。因此古人認(rèn)為重陽(yáng)是一個(gè)值得慶賀的吉祥日子。在古代有飲宴祈壽之俗。在民俗觀念中,又因“九”在數(shù)字中是最大數(shù),且“九九”與“久久”同音,所以賦予有天長(zhǎng)地久、生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。

重陽(yáng)節(jié)教案3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知道農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),知道七寶重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.教育孩子尊敬老人和長(zhǎng)輩;知道你在乎別人。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  對(duì)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的.了解

  教學(xué)過(guò)程

  先說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  1.孩子們,你們知道農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日嗎?重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗?

  2.孩子們自由地表達(dá)自己。

  總結(jié):看來(lái)小朋友們都心知肚明,今天就來(lái)個(gè)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的智力小測(cè)驗(yàn)吧。

  二、小測(cè)驗(yàn)——鞏固重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

  1.分組。孩子們按照自己的意愿分組,六人一組。

  2.必答問(wèn)題:(每組同意派一名代表回答)

  聽(tīng)故事:名人敬老的故事

  名人如何尊敬老人?(復(fù)述或總結(jié)故事的主要內(nèi)容)

  我們的孩子應(yīng)該如何尊敬老人?(具體到做什么。)

  3.快速回答:重陽(yáng)節(jié)競(jìng)猜。

  a重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候?

  在重陽(yáng)節(jié)人們會(huì)有什么活動(dòng)?

  人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)吃什么?

  我們的孩子學(xué)到了什么?

  4.手工題:看圖做壽桃。

  以速度和質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給分。

  三、頒獎(jiǎng)——感受給爺爺奶奶做禮物的快樂(lè)。

  1、計(jì)算分?jǐn)?shù),各組頒獎(jiǎng)。

  2.請(qǐng)繼續(xù)為沒(méi)有做好壽桃的小朋友加油。

  3.讓孩子送壽桃的時(shí)候,說(shuō)一句讓爺爺奶奶開(kāi)心的心里話。

重陽(yáng)節(jié)教案4

  第一課時(shí)重陽(yáng)節(jié)溯源

  活動(dòng)背景:農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)(也稱敬老節(jié)),敬老愛(ài)老是中華民族傳統(tǒng)美德,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?墒牵捎诂F(xiàn)在的孩子們多數(shù)為獨(dú)生子女,倍受家庭和社會(huì)的寵愛(ài),反而淡漠了他們的尊老敬老的意識(shí)。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷,讓感恩成為孩子們一種自覺(jué)行為習(xí)慣,于是,我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),設(shè)計(jì)了重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)實(shí)施方案,旨在通過(guò)這一活動(dòng)讓孩子們?cè)谧灾、合作中主?dòng)地去探尋重陽(yáng)節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化,在思想上受到熏陶感染;并通過(guò)一系列的尊老、愛(ài)老實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)目的. :(農(nóng)歷九月初九)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),也稱敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗;

  2.通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、總結(jié)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的組織表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。

  3.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),懂得“孝敬長(zhǎng)輩,尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)活動(dòng)時(shí)將全班分為三個(gè)小組。

  (2)以小組為單位,活動(dòng)前通過(guò)多種方式搜集“重陽(yáng)節(jié)溯源”相關(guān)內(nèi)容資料,準(zhǔn)備交流。

  活動(dòng)對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生

  活動(dòng)地點(diǎn):教室

  活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容:重陽(yáng)節(jié)溯源

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,2014年10月2日(農(nóng)歷九月初九)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié),又稱敬老節(jié)。前段時(shí)間,我們就圍繞“重陽(yáng)節(jié)溯源”這個(gè)主題,進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng),今天,我們就以生動(dòng)的形式來(lái)對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)吧!

  二、自主活動(dòng),成果展示

  (一)重陽(yáng)節(jié)溯源活動(dòng)

  1、小組一引入小組活動(dòng):各位老師、同學(xué),大家好!我們小組收集到了有關(guān)重陽(yáng)的由來(lái)和一個(gè)相關(guān)的神話故事。

  2、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)1:

  首先請(qǐng)組員一來(lái)為大家介紹吧,大家歡迎!

  今年的10月2日,是一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)。專家介紹說(shuō),九九重陽(yáng)節(jié)源于西漢,今稱“敬老節(jié)”“老人節(jié)”,是一個(gè)非常溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷九月九日為重陽(yáng)節(jié),亦稱“重九節(jié)”。古人認(rèn)為,九為“陽(yáng)數(shù)”,象征吉祥、幸福、光明。九月初九,日與月皆逢九,是雙九,故曰“重九”;又是兩個(gè)陽(yáng)數(shù)合在一起,故稱“重陽(yáng)”,所以這一天為重陽(yáng)日。

  3、小組二介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)2:

  那大家知道九月初九是什么時(shí)候被定為重陽(yáng)節(jié)的嗎?接下來(lái)有請(qǐng)小組二組員來(lái)給大家介紹。

  重陽(yáng)節(jié)正式成為節(jié)日,是在西漢時(shí)期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛(ài)妾戚夫人被害后,她有個(gè)名叫賈佩蘭的侍女也被驅(qū)逐出宮。賈佩蘭與人閑談時(shí),說(shuō)到在宮中每逢九月九日,就要佩插茱萸、飲菊花酒,以辟邪延壽?梢(jiàn),農(nóng)歷九月九日在漢代就成為節(jié)日了。

  4、小組三介紹重陽(yáng)來(lái)歷的神話故事:

  關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,有一段很有意思的故事。大家想聽(tīng)嗎?下面請(qǐng)小組三組員來(lái)為大家介紹吧,大家歡迎!

  在民間,關(guān)于九九重陽(yáng)的來(lái)歷還有一個(gè)有意思的故事呢。

  相傳,在東漢時(shí)期,汝南有個(gè)叫恒景的人,拜方士費(fèi)長(zhǎng)房為師,修煉了幾年后,有一天,費(fèi)長(zhǎng)房突然發(fā)現(xiàn)恒景臉色難看,就對(duì)恒景說(shuō):“九月九日你家有災(zāi)禍,想避開(kāi)災(zāi)禍,你必須做一個(gè)紅布袋,用紅布袋裝上茱萸,扎在手臂上,帶著全家人一起登上高山向東面遠(yuǎn)望。到山上,務(wù)必喝點(diǎn)菊花酒,這樣災(zāi)難就會(huì)過(guò)去!焙憔罢辙k了,在九月九日這一天,恒景帶上全家登上了附近的高山,第二天,恒景一家回到家中,發(fā)現(xiàn)所飼養(yǎng)的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了,全家因遵循了費(fèi)長(zhǎng)房的告誡,外出登高才逃過(guò)一劫。從此,九月九日登高避邪的風(fēng)俗便傳開(kāi)了。傳說(shuō)終歸是傳說(shuō),其實(shí),秋天到野外登高爬山、游玩賞花本身就是一項(xiàng)對(duì)身心很有益的娛樂(lè)活動(dòng)。

  活動(dòng)總結(jié):通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方法,讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、傳說(shuō)故事等相關(guān)文化知識(shí),感受祖國(guó)重陽(yáng)文化的深厚底蘊(yùn),并受到熏陶感染及通過(guò)一系列的尊老、愛(ài)老實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

重陽(yáng)節(jié)教案5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,懂得尊重長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)老人。

  2.品嘗重陽(yáng)糕,體驗(yàn)香、甜、糯的特點(diǎn)。

  3.學(xué)習(xí)群體和壓力的技能,愿意參加體力活動(dòng)。

  二、教學(xué)難點(diǎn):

  1.活動(dòng)重點(diǎn):了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,懂得尊重和關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)群體和壓力的技巧。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.將重陽(yáng)糕切成小塊,放在小盤(pán)子里。

  2.歡樂(lè)喜慶的民樂(lè)。

  3.一些橡皮泥。

  4.孩子們?cè)诨顒?dòng)前洗手。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (1)導(dǎo)入:(展示重陽(yáng)糕)

  1.老師:孩子們,你們知道這是什么嗎?看它像什么?上面有什么?

  2.介紹一下為什么要吃重陽(yáng)糕?

  老師:今天是九月初九,是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每年,我們都要在這一天制作和吃重陽(yáng)糕。重陽(yáng)節(jié),又稱老人節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)孩子都應(yīng)該對(duì)年長(zhǎng)的祖父母有禮貌。做一個(gè)有禮貌的.好孩子。

  3.讓孩子說(shuō)說(shuō)在家里是怎么照顧爺爺奶奶的?

  4.引導(dǎo)孩子對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句祝賀的話。

  (2)品嘗重陽(yáng)糕,感受其香、甜、糯的特點(diǎn)。

  1.老師:今天,我們來(lái)嘗嘗重陽(yáng)糕。

  2.播放音樂(lè),孩子們品嘗重陽(yáng)糕。

  3.提醒孩子注意:嘗的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽。它嘗起來(lái)像什么?嘗完之后把牙簽放在盤(pán)子里。

  4.老師:孩子們,剛才我們吃了重陽(yáng)糕。你知道重陽(yáng)糕是什么做的嗎?重磅蛋糕是什么味道?

  總結(jié):重陽(yáng)糕香、甜、糯。

  (3)制作重陽(yáng)糕。

  1.重陽(yáng)糕很好吃。孩子要自己做嗎?

  2.老師演示了如何制作重陽(yáng)糕。

  3.孩子們用橡皮泥做重陽(yáng)糕。

  (4)結(jié)束。

  孩子們,你們都知道怎么做重陽(yáng)餅。請(qǐng)你回家讓你的父母幫你做一個(gè)真正的重陽(yáng)餅給你的爺爺奶奶,好嗎?

  教學(xué)擴(kuò)展:

  通過(guò)家校溝通,家長(zhǎng)和寶寶可以一起做重陽(yáng)糕,送給爺爺奶奶,培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、老人的良好品德。

重陽(yáng)節(jié)教案6

  一、指導(dǎo)思想:

  農(nóng)歷九月初九是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,古人把“九九相重”叫重陽(yáng)節(jié);“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中最大,“九九”與“久久”同音,包含著長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意。我國(guó)把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”,將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、愛(ài)老、助老的“老人節(jié)”。平日,許多年輕的父母由于忙于工作,把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆,老人們冒著寒風(fēng)酷暑,不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子,為孩子的冷熱饑飽操勞,他們無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè)于奉獻(xiàn)。而孩子們一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得理所當(dāng)然,有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動(dòng)旨在為豐富孩子的社會(huì)知識(shí),培養(yǎng)孩子敬老、愛(ài)老、助老的美德。

  二、主題活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助孩子了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗風(fēng)情,豐富孩子的社會(huì)知識(shí)。

  2、讓孩子走進(jìn)情感世界,感受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài),并把長(zhǎng)輩的愛(ài)“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人,感受與老人聯(lián)歡的快樂(lè),同時(shí)讓老人們享受到被關(guān)懷的快樂(lè),讓老人為孩子的.成長(zhǎng)感到欣慰與驕傲。

  3、通過(guò)制作老人禮物(賀卡、紅花等) “說(shuō)祝賀話”、“夸老人” (一分鐘分享)、“我為老人做好事”等活動(dòng),讓孩子以不同的形式表達(dá)對(duì)老人的愛(ài),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、想象能力。

  4、舉辦親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子觀山秋游、開(kāi)闊視野、交流情感、鍛煉身體,在親情中回歸自然、淘冶熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情操。

  三、活動(dòng)時(shí)間:重陽(yáng)節(jié)前后2天。

  四、活動(dòng)要求:

  1、1-2年級(jí)各班舉行一次“故事會(huì)”活動(dòng);在重陽(yáng)節(jié)那天每個(gè)學(xué)生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽;幫父母做一月家務(wù)。開(kāi)展孝親從我做起的爭(zhēng)做“小孝星”活動(dòng)。

  2、3-5年級(jí)各班舉行一次“孝親主題班會(huì)”活動(dòng);在重陽(yáng)節(jié)那天每個(gè)學(xué)生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽;開(kāi)展“講一個(gè)故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務(wù)”、“ 寫(xiě)一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書(shū)”八個(gè)一活動(dòng)。

  3、活動(dòng)中的原始材料于重陽(yáng)節(jié)后兩天上交,做好活動(dòng)記錄。

重陽(yáng)節(jié)教案7

  活動(dòng)意向;

  中國(guó)老人節(jié),農(nóng)歷九月初九,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”,也是中國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)。目前由于獨(dú)生子女“四位一體”結(jié)構(gòu)的家庭教育不當(dāng),造成孩子的“小皇帝”意識(shí),尊老愛(ài)幼的現(xiàn)象很多。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)孩子尊敬和熱愛(ài)長(zhǎng)輩,促進(jìn)孩子健康、全面的人格和社會(huì)性發(fā)展。

  活動(dòng)目的:

  1.要知道重陽(yáng)節(jié)是老年人的節(jié)日。

  2.幫助老人。

  3.尊重老人。

  準(zhǔn)備工作:

  1.VCD光盤(pán)《常回家看看》。

  2.老年人幸福生活的精彩片段。

  3.重陽(yáng)節(jié),請(qǐng)請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶。

  4.遞上一份自制禮物。

  活動(dòng)流程:

  (1)看VCD光盤(pán)《;丶铱纯础

  1.你看到了什么?

  2.什么內(nèi)容?

  3.介紹農(nóng)歷九月九日是老人節(jié)。

  4.老人節(jié)是怎么來(lái)的'?

  (2)介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。

  1.老人節(jié),又叫重陽(yáng)節(jié),據(jù)說(shuō)中國(guó)古代有個(gè)名人叫衡靖。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以辟邪。因此,在重陽(yáng)節(jié)爬山逐漸成為一種習(xí)俗。從那以后,許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)紀(jì)念重陽(yáng)節(jié)。

  2.在這一天,許多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽(yáng)節(jié)餅的習(xí)俗,其中爬山和吃餅都包含著“步步高升”的愿望。為了表示對(duì)老人的尊敬,我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)稱為老人節(jié)。

  3.觀看專題視頻《百歲老人》(老人安享晚年的場(chǎng)景)

  敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng)。我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老年人,各地都建立了養(yǎng)老院。我們的孩子應(yīng)該尊重他們的長(zhǎng)輩,并且知道當(dāng)他們生病時(shí),他們應(yīng)該表現(xiàn)出他們的關(guān)心。老年人應(yīng)該在他們生日的時(shí)候送他們一些禮物。

  4.孩子們講述他們周?chē)睦先耸侨绾芜^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(秧歌——跳舞、抗旱、腰鼓等。)

  5.你如何過(guò)重陽(yáng)節(jié)?(給老人送禮等。)

  6.你是如何尊敬老人的?

  (三)敬老愛(ài)老活動(dòng)

  1.重陽(yáng)節(jié)是奶奶、外婆、外公的節(jié)日。節(jié)日期間,我們可以給家里的老人買(mǎi)很多東西,和他們一起過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶每天都很辛苦的給我們做飯。讓我們向他們致敬。

  2.給老人送禮物,對(duì)他們說(shuō)一句祝福的話。

  3.和爺爺奶奶合影,活動(dòng)在《;丶铱纯础返囊魳(lè)聲中結(jié)束。

  (4)推廣活動(dòng)

  為家里的奶奶爺爺奶奶做力所能及的事。

  活動(dòng)反映:

  重陽(yáng)節(jié),又叫敬老節(jié),顧名思義,是一個(gè)尊敬老人、孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的感情。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊重和熱愛(ài),懂得在日常生活中關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人;其次,感受和體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗,多角度了解中國(guó)的傳統(tǒng)民俗;然后就是增進(jìn)家與家之間的溝通;顒(dòng)在老人和孩子心中留下了美好的回憶。尊老愛(ài)老的美德也深深地印在了孩子們的心里。

重陽(yáng)節(jié)教案8

  一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:

  1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

  2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一.介紹重陽(yáng)節(jié)

 。1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?

 。2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。

  二.幼兒表演環(huán)節(jié)師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

  歌曲:"我上幼兒園"律動(dòng):"我的小手"歌表演:"小豬吃的飽飽"兒歌:"拍皮球"歌表演:"兩只老虎"

  三.互動(dòng)環(huán)節(jié)

 。1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

 。2)小腳踩大腳游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

 。3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。

 。4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

 。5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

  四.活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日--重陽(yáng)節(jié)(也稱敬老節(jié)),敬老愛(ài)老是中華民族傳統(tǒng)美德,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙,很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來(lái)帶的。但是平時(shí)孩子們對(duì)于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么給什么,而沒(méi)有體會(huì)到爺爺奶奶外公外婆對(duì)自己是多么的愛(ài)護(hù)多么的好,更是談不上什么尊老敬老的意識(shí)。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷,讓孩子們想想祖輩對(duì)自己的好、對(duì)自己的愛(ài),同時(shí)也想想自己能為祖輩做些什么,于是,我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽(yáng)節(jié),設(shè)計(jì)了一系列的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛(ài),同時(shí)也學(xué)會(huì)為祖輩做一些什么。

重陽(yáng)節(jié)教案9

  活動(dòng)目的:

  1。認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié),知道要尊敬老人,關(guān)心、愛(ài)護(hù)小孩。并懂得尊老愛(ài)幼是一種美德,爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

  2。在重陽(yáng)到來(lái)之際,同學(xué)之間互送賀詞,互贈(zèng)卡片,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)歡慶重陽(yáng),并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。排練節(jié)目。

  2。布置教室。

  3。提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)

  重陽(yáng)節(jié),是一個(gè)歡樂(lè)的日子。又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。小朋友們知道重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗嗎?

  學(xué)生講述重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)故事。

  二、歡歌慶重陽(yáng)

  1!霸诮裉爝@個(gè)歡樂(lè)的日子里,小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物,就是大家精心排練的歌舞,下面先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞!

  2。甲:我們是快樂(lè)的天使,

  乙:我們是幸福的一代,

  甲:家長(zhǎng)用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng),

  乙:老師用愛(ài)教育我們成才!

  甲:一個(gè)月來(lái),在老師的辛勤培育下,

  乙:我們學(xué)會(huì)了a、o、e……

  甲:我們學(xué)會(huì)了1、2、3……

  乙:我們學(xué)會(huì)了A、B、C……

  甲:爺爺奶奶們,就請(qǐng)你們聽(tīng)我們唱一首《字母歌》吧!

  合:請(qǐng)聽(tīng)《字母歌》。

  3、他們唱的多好啊,接下來(lái),還有更精彩的`節(jié)目呢,請(qǐng)欣賞舞蹈表演。

  4、甲:重陽(yáng)到,重陽(yáng)到,歡歌笑語(yǔ)多熱鬧!下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂(lè)一樂(lè),游戲規(guī)則是以口哨聲為準(zhǔn),口哨響,活動(dòng)停,花傳到誰(shuí)那里,誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目,大家說(shuō)好不好(游戲開(kāi)始,請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與游戲。)

  乙:大家玩游戲的興致非常的高,下面我們?cè)偻嬉粋(gè)好不好?貼鼻子游戲,游戲規(guī)則用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)兩圈,摸鼻子,摸到者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖,否則表演節(jié)目,大家說(shuō)好嗎?那么先請(qǐng)——X的爺爺先來(lái)玩玩吧。(游戲開(kāi)始)

  三、品嘗重陽(yáng)糕

  重陽(yáng)節(jié)到來(lái)了,在歡慶節(jié)日之際,我們也不能忘記品嘗美味的重陽(yáng)糕啊,接下來(lái),就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來(lái)嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧!

  四、結(jié)束篇

  今天,我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節(jié),但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒(méi)有來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng),那么,就讓我們?yōu)樗麄円矞?zhǔn)備一份小禮物吧。

  音樂(lè)聲響起,小朋友們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡,放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶,并祝他們節(jié)日快樂(lè)!

  五、班主任總結(jié):

  小朋友們,今天我們?cè)谝黄鹩又仃?yáng)節(jié)的到來(lái),我們和爺爺奶奶們一起歡慶節(jié)日,我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛(ài)幼的好孩子!

重陽(yáng)節(jié)教案10

  活動(dòng)目的:

  1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

  2.知道尊老愛(ài)幼是一種美德,努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

  活動(dòng)流程:

  一、主題導(dǎo)入

  學(xué)生們知道中國(guó)的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,如五月初五的端午節(jié)和八月十五的中秋節(jié)。你知道九月九日是什么日子嗎?

  (重陽(yáng)節(jié))

  二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

  農(nóng)歷九月九日是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的幸運(yùn)日,所以他們很早就開(kāi)始了這個(gè)節(jié)日。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間和九九同音,是數(shù)字中最大的數(shù)字,寓意長(zhǎng)壽。再說(shuō),秋天也是一年中收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)節(jié)影響深遠(yuǎn)。這一天,人們通常會(huì)有觀光菊花、插山茱萸、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等活動(dòng)。

  三、九九九重陽(yáng)詩(shī)頌

  1.聽(tīng)音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。

  2.全班集體背誦。

  這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維的`《山居祭思山東兄弟》。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),不能和親人兄弟一起爬山,思念親人?磥(lái)古人很重視重陽(yáng)節(jié)。

  四、談?wù)撃銓⒁獮槟愕淖娓改缸鍪裁础?/strong>

  現(xiàn)在,我們一般把重陽(yáng)節(jié)稱為中國(guó)的“老人節(jié)”,為了讓年輕一代知道如何尊重老人。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō),為了尊重和關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,你打算為爺爺奶奶做些什么?

  摘要

  尊敬老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。尊重自己的長(zhǎng)輩也應(yīng)該擴(kuò)展到尊重別人的長(zhǎng)輩。至于你,如果你能做到這一點(diǎn),你一定會(huì)成為一個(gè)受到大家喜愛(ài)和贊揚(yáng)的好孩子。

重陽(yáng)節(jié)教案11

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:

  (1)學(xué)習(xí)生字以及由生字組成的新詞。

 。2)了解課文的內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神理解,抓住課文中重點(diǎn)部分、重點(diǎn)語(yǔ)段仔細(xì)體會(huì)。

  2、過(guò)程與方法:

 。1)通過(guò)多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。

  (2)通過(guò)理解課文,體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。

 。3)通過(guò)各種形式的朗讀,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情,都要持之以恒,遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神,感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

  2、抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)深入理解感悟。

  教學(xué)難點(diǎn)

  感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神。

  教學(xué)方法

  讀書(shū)指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。

  教學(xué)過(guò)程 第二課時(shí)

  一 、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  瘟魔拆散了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的、和睦的家庭;妇把郾牨牭乜粗H人一個(gè)個(gè)死去,他的心情怎么樣?他會(huì)想些什么?那桓景到底歷經(jīng)了怎樣的艱險(xiǎn),又是怎樣鏟除瘟魔的,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文。

  二、細(xì)讀課文

  (二)學(xué)習(xí)課文第一部分

  1、上節(jié)課我們畫(huà)出了表現(xiàn)桓景不怕困難、特別勇敢的句子。請(qǐng)你快速看看自己畫(huà)出的句子,一會(huì)兒和同學(xué)交流。

  2、集體交流。

  對(duì)句子的分析要抓住課課文的重點(diǎn)詞句。

  (1)他一路走,一路打聽(tīng),翻過(guò)了一座又一座大山,蹚過(guò)了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。

  從哪里看出桓景下定決心要為民除害?哪些詞說(shuō)明桓景進(jìn)山歷盡了艱辛? (指名學(xué)生讀,教師范讀,學(xué)生賽讀)

  從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么?指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說(shuō)一句話。

  [引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛,可見(jiàn)他為民除害的決心多么堅(jiān)定。先讓學(xué)生體會(huì),再將自己深刻的體會(huì)放到句子中品讀。]

  師:桓景是怎樣練成一身好武藝的?

  結(jié)合學(xué)生匯報(bào),課件出示:桓景每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。堅(jiān)定的信念支持著他終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房,同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。想象一下桓景每天都是怎樣練習(xí)的,能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體?再結(jié)合自身,聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中應(yīng)該怎樣勤奮學(xué)習(xí)。

  3、過(guò)渡:桓景一心為民除害,不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象,后來(lái)他又是怎樣鏟除妖魔的,你有什么感受呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文第二部分

  1、按要求自讀這部分內(nèi)容,出示自學(xué)提示,思考桓景是怎樣鏟除瘟魔的?

  (1)費(fèi)長(zhǎng)房教給桓景的除魔方法是怎樣的?桓景是怎么按師傅的方法做的?

 。2)這是一個(gè)什么樣的瘟魔,標(biāo)出課文中瘟魔動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句,認(rèn)真體會(huì),這些語(yǔ)句說(shuō)明了什么?

  (3)可是面對(duì)這么厲害的瘟魔,桓景害怕了嗎?他是如何他勇敢地與瘟魔展開(kāi)搏斗的?

  2、交流匯報(bào),理解重點(diǎn),反復(fù)朗讀感悟。

  (1)到了瘟魔出來(lái)那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉,讓大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň,然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。

  [聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做,做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。]

 。2)中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有,就四處張望,最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。

  幻燈片出示:桓景與瘟魔搏斗的'畫(huà)面,讓學(xué)生想象瘟魔的厲害以及桓景與瘟魔搏斗的勇敢。

 。3)桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái),和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙,轉(zhuǎn)身就逃;妇皩(duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍,“哧”的一聲就把他扎死了。

  [抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解桓景奮勇除魔,毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀,讀出學(xué)生對(duì)桓景為民除害的敬佩之情。]

  3、教師范讀重點(diǎn)語(yǔ)句,再指名讀,分小組朗讀。

  4、段小結(jié):桓景為民除害的精神品質(zhì)令人佩服。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文最后一部分

  1、齊讀這一自然段。

  2、為什么要把九月初九這天稱為重陽(yáng)節(jié),這天大家都在做什么?

  3、出示幻燈片讓學(xué)生填空:

  這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天,人們都要舉行——、——、——等活動(dòng),來(lái)紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害。 ——九月初九又是重陽(yáng)日,——人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。

  4、教師簡(jiǎn)介重陽(yáng)日。

  5、拓展說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。

  三、 復(fù)述故事。

  1、快速默讀課文,理清文章的線索。

  家人死于瘟疫——不怕困難拜師學(xué)藝——勤學(xué)苦練練成武藝——斬妖除魔為民除害

  2、復(fù)述故事情節(jié)。

  四、 總結(jié)全文

  很多節(jié)日的背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事,同學(xué)們可以通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)、詢問(wèn)家長(zhǎng)等途徑了解這些故事,把你喜歡的故事講給大家聽(tīng)。

  四、作業(yè)

  1、有感情地朗讀這篇課文。讀句子,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

  2、把重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)講給家長(zhǎng)或別的小朋友聽(tīng)。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

  斬妖除魔 為民除害

  桓景:不怕困難、勤學(xué)苦練、勇敢

重陽(yáng)節(jié)教案12

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

  菊花是我國(guó)的花中四君子之一,也是具有秋天的代表的一種花,秋天到了,班上的孩子時(shí)不時(shí)在野外摘些菊花來(lái)玩,小朋友們玩得很高興卻又叫不出花的名字。于是想趁孩子們對(duì)菊花很感興趣時(shí),開(kāi)展認(rèn)識(shí)菊花的活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、使幼兒能正確地叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特征(菊花的大小、顏色、氣味、葉子的形狀)和用途;

  2、使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,引起幼兒的興趣,并培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草的良好習(xí)慣。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  重點(diǎn):正確叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特征;

  難點(diǎn):使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草的良好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、準(zhǔn)備幾盆菊花;瓶插菊花幾枝;

  2、印有菊花或菊花葉子的小卡片(事先放在桌上;)

  3、干菊花若干、幼兒園用的小茶杯(與幼兒人數(shù)相等)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、看卡片、找菊花

  師:今天,老師帶了很多好看的卡片,小朋友們想知道這些卡片上畫(huà)的是什么嗎?那就請(qǐng)每個(gè)小朋友把桌子上的卡片翻過(guò)來(lái),看看卡片上畫(huà)的是什么?(花、葉子)對(duì)了,上面畫(huà)的是花和葉子,老師想請(qǐng)小朋友到院里去找一找,看看我們幼兒園里有沒(méi)有跟卡片上一樣的花和葉子。找到后,就請(qǐng)你站在你找到的花和葉子的前面,老師看哪些小朋友找得最對(duì)最快。(幼兒到室外園地中找菊花,老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上)。

  二、認(rèn)識(shí)菊花

  1、認(rèn)識(shí)花

  問(wèn):你們是怎么找到這些花的呢?

  答:根據(jù)圖片上畫(huà)的花和葉子,圖片上的花是一絲一絲的,像一個(gè)拳頭,葉子邊上是彎彎曲曲的。

  問(wèn):哪個(gè)小朋友告訴老師,我們搬到教室里的叫什么花?

  答:黃色的、密密的、細(xì)細(xì)的。

  問(wèn):菊花像什么?

  答:像毛線團(tuán),像分開(kāi)的桔子。問(wèn):菊花是一樣大小嗎?

  答:不一樣大小的,有的菊花大,有的菊花小。老師聞花(手在鼻前輕輕的扇)

  問(wèn):你們也想聞花嗎?就請(qǐng)小朋友像老師一樣地聞花,聞到什么味了?(清香味)。

  小結(jié):菊花真美麗。菊花有很多顏色,有。有。還有。;菊花的形狀也很多。有的像。有的像。;菊花不是一樣大小的,有的大,有的小。

  2、認(rèn)識(shí)葉。

  問(wèn):菊花的葉子有沒(méi)有顏色,是什么顏色的?答:綠色的。

  問(wèn):菊花的葉子是什么樣子的?答:葉子的邊是彎彎曲曲的。

  3、認(rèn)識(shí)莖和根。

  問(wèn):花和葉子是長(zhǎng)在什么上的?是不是菊花和葉子都長(zhǎng)在這上面呢?

  答:花和葉子都是長(zhǎng)在莖上的。問(wèn):莖是什么樣的?

  答:長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的。

  問(wèn):菊花有沒(méi)有根?怎么我們看不到根呢?沒(méi)有根菊花還會(huì)長(zhǎng)大嗎?

  答:菊花有根,根是長(zhǎng)在土里的,沒(méi)有根菊花不會(huì)長(zhǎng)大。教師小結(jié):菊花真美麗,有的在有的小,菊花有各種顏色,有各種形狀。菊花的葉子是綠色的,葉子的邊是彎曲的,聞菊花可以聞到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里,沒(méi)有根,菊花就長(zhǎng)不大。

  4、菊花的功用

  菊花還可以做成好吃的東西呢!你們知道菊花可以做成什么好吃的東西嗎?

  (菊花茶、藥。)

  5、品嘗菊花茶

 。1)讓幼兒揭開(kāi)杯子,看看杯子里放著什么?(干菊花)這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬干做成的。(2)(老師給幼兒沖水)問(wèn):看看干菊花變了嗎?變成什么樣子?你們聞到了什么味兒?(清香味)老師嘗菊花花樣,集中幼兒的注意力。

  師:你們也想嘗一嘗嗎?水很燙,請(qǐng)小朋友慢慢地喝,不要把菊花喝下去,喝的時(shí)候聞一聞?dòng)惺裁次秲。重?yáng)節(jié)制作菊花教案篇2

  金秋十月,丹桂飄香。重陽(yáng)佳節(jié)將至,小朋友們?yōu)殚L(zhǎng)輩送上一份小小的手工作品,送出自己滿滿的心意。小愛(ài)準(zhǔn)備了幾款重陽(yáng)節(jié)手工,我們一起來(lái)做吧!

  紙杯菊花

  九九重陽(yáng)賞菊花,重陽(yáng)節(jié)賞菊、插菊,以祝老人長(zhǎng)壽、家人幸福。

  準(zhǔn)備材料:

  3個(gè)紙杯、綠色彩紙、水粉筆、水粉顏料、剪刀、膠水。制作步驟:

  1、先將紙杯的.側(cè)面涂上自己喜歡的顏色。然后再用剪刀隔適當(dāng)距離剪開(kāi),剪成細(xì)絲狀。如圖,注意不要剪到底。

  2、根據(jù)步驟一的說(shuō)明做3個(gè)類(lèi)似的紙杯(最好大小尺寸不一),將3個(gè)紙杯用膠水合并在一起。把菊花的花瓣彎折下來(lái),整理花頭及層次。

  3、在白紙上畫(huà)出菊花葉子的形狀。并且用顏料涂上顏色,畫(huà)出菊花葉子的葉脈。

  4、用綠色的彩紙卷出菊花的莖。粘上菊花的葉子。根據(jù)需要,可以再做幾朵其他顏色的菊花。把它們插在花瓶中就完成啦。紙杯菊花賀卡

  利用上面的菊花,還可以制作一張菊花賀卡哦~制作步驟:

  1、將卡紙剪出花瓶形狀,粘在背景卡紙上,加入剪好的紙杯菊花。(做三朵花瓣不一樣的菊花,更有層次感)

  2、用顏料給菊花涂色,裝飾花瓶。

  3、最后添加葉子等,寫(xiě)上自己的名字和祝福的話語(yǔ),簡(jiǎn)單又美觀的菊花手工賀卡就做好啦~

  立體花束賀卡

  準(zhǔn)備材料:

  彩色卡紙,白紙,剪刀,彩色膠帶,膠棒,彩筆制作步驟:

  1、在剪好的白色紙張上面用顏色深淺不一的綠色彩筆畫(huà)上條紋。

  2、將紙?jiān)饋?lái)就是花束下面的部分了。

  3、如果有花朵的貼紙可以直接使用,如果沒(méi)有也可以自己剪一些圓形的彩色卡片,并用彩筆在上面畫(huà)上花朵,也非常漂亮。

  4、如下圖將花束下面的部分用彩色膠帶粘好,然后在上面粘上花朵和葉子,在空余的位置,剪一些白色小圓裝點(diǎn)一下,形成適當(dāng)?shù)恼趽鯐?huì)更美觀。

  愛(ài)的項(xiàng)鏈

  把你的心,我的心串一串,串一株愛(ài)的項(xiàng)鏈~準(zhǔn)備材料:

  毛線、吸管、打孔器、彩色卡紙或瓦楞紙制作步驟:

  1、在卡紙上剪出愛(ài)心形狀。

  2、在愛(ài)心中間打孔,并將毛線一端貼好膠帶,以便更快速的穿線。將吸管穿插在愛(ài)心中間,任意組合顏色和大小。

  3、表示愛(ài)意的項(xiàng)鏈就做好啦~

  老人卡通畫(huà)

  一邊念童謠,一邊畫(huà)出爺爺奶奶的畫(huà)像,無(wú)論單獨(dú)做成畫(huà)像還是裝飾到禮物上送出去,都是非常贊的喲~ ▼我為爺爺奶奶畫(huà)張像

  小朋友們把自己親手做的禮物送給爺爺奶奶或是外公外婆,他們一定會(huì)非常開(kāi)心的!重陽(yáng)節(jié)的意義不僅僅是過(guò)一個(gè)節(jié)日,而是要借助節(jié)日將中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德融入到日常生活中哦!

重陽(yáng)節(jié)教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

  2.學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感激老人。

  3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感,動(dòng)手又動(dòng)腦。

  4.培養(yǎng)敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。

  2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

  重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗之一

  【登高】

  在古代,民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗,故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫(xiě)的登高詩(shī)很多,大多是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》,就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處,沒(méi)有劃一的規(guī)定,一般是登高山、登高塔。

  重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗之二

  【吃重陽(yáng)糕】

  據(jù)史料記載,重陽(yáng)糕又稱花糕、菊糕、五色糕,九月九日天明時(shí),以片糕搭兒女頭額,祝愿子女百事俱高,乃古人九月作糕的本意。

  講究的重陽(yáng)糕要作成九層,像座寶塔,上面還作成兩只小羊,以符合重陽(yáng)(羊)之義。

  重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗之三

  【賞菊并飲菊花酒】

  重陽(yáng)節(jié)正是一年的金秋時(shí)節(jié),菊花盛開(kāi),據(jù)傳賞菊及飲菊花酒,起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。陶淵明以隱居出名,以詩(shī)出名,以酒出名,也以愛(ài)菊出名;后人效之,遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)文人士大夫,還將賞菊與宴飲結(jié)合,以求和陶淵明更接近。 北宋京師開(kāi)封,重陽(yáng)賞菊之風(fēng)盛行,當(dāng)時(shí)的菊花就有很多品種,千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”,在菊花傲霜怒放的.重陽(yáng)節(jié)里,觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容

  重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗之四

  【插茱萸和簪菊花】

  重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗,在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩帶于臂,或作香袋把茱萸放在里面佩帶,還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶,有些地方,男子也佩帶。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸,在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩帶茱萸,也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此,歷代盛行。清代,北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門(mén)窗上,“解除兇穢,以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代,還有將彩繒剪成茱萸、菊花來(lái)相贈(zèng)佩帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  節(jié)日起源

  重陽(yáng)節(jié)的原型之一是古代的祭祀大火的儀式。

  作為古代季節(jié)星宿標(biāo)志的“大火”星,在季秋九月隱退,《夏小正》稱“九月內(nèi)火”,“大火”星的退隱,不僅使一向以大火星為季節(jié)生產(chǎn)與季節(jié)生活標(biāo)識(shí)的古人失去了時(shí)間的坐標(biāo),同時(shí)使將大火奉若神明的古人產(chǎn)生莫名的恐懼,火神的休眠意味著漫漫長(zhǎng)冬的到來(lái),因此,在“內(nèi)火”時(shí)節(jié),一如其出現(xiàn)時(shí)要有迎火儀式那樣,人們要舉行相應(yīng)的送行祭儀。古代的祭儀情形雖渺茫難曉,但還是可以從后世的重陽(yáng)節(jié)儀中尋找到一些古俗遺痕。

  重陽(yáng)節(jié)為農(nóng)歷九月初九,是魏晉以后興起的節(jié)日!爸仃(yáng)”、“重九”之名,肇于三國(guó)時(shí)代。主要有五種傳統(tǒng)習(xí)俗。一是登高,此時(shí)秋高二是插茱萸,可驅(qū)秋蚊蟲(chóng)害。三是飲酒賞菊。農(nóng)歷九月正是菊花盛開(kāi)之時(shí),觀賞千姿萬(wàn)態(tài)的秋菊,喝幾盅菊花酒,也是重陽(yáng)節(jié)的樂(lè)事。四是重陽(yáng)糕。

  人們把糧食制成白嫩可口的米糕,謂之重陽(yáng)糕,而“糕”又與“高”諧音,食之謂可步步高升。五是開(kāi)展敬老活動(dòng),從古至今重陽(yáng)敬老之風(fēng)綿延不絕。

  發(fā)表感言

重陽(yáng)節(jié)教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.我知道農(nóng)歷九月初九是“重陽(yáng)節(jié)”,也叫“老人節(jié)”。

  2.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

  3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的美德。

  4.培養(yǎng)孩子的表演能力和口頭表達(dá)能力。

  5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.教學(xué)重點(diǎn):從小培養(yǎng)尊老愛(ài)老的美德。

  2.教學(xué)難點(diǎn):了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

  要準(zhǔn)備的活動(dòng)

  1.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的.起源和習(xí)俗的圖片。

  2.帶著音樂(lè)詩(shī)朗誦的磁帶在山上度假想念我在山東的兄弟。

  3.一個(gè)給祖父,一個(gè)給祖母。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.會(huì)話介紹。

  老師:明天是農(nóng)歷九月初九,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”,也叫“老人節(jié)”。

  第二,看圖,了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

  3.聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)《在山上度假思念山東兄弟》,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人的情懷。

  四。告訴我:平時(shí)爺爺奶奶是怎么關(guān)心你的,你是怎么表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)的?

  5.情境表現(xiàn)“讓座”。

  1.請(qǐng)分別戴上爺爺奶奶的頭飾,扮演公交車(chē)上的老人,請(qǐng)四個(gè)小朋友扮演乘客進(jìn)行情景表演《讓座》。

  2.討論:我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該如何尊敬和愛(ài)護(hù)老人?

重陽(yáng)節(jié)教案15

  教材分析

  這篇美麗的民間傳說(shuō),講的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。這個(gè)故事曲折動(dòng)人,反映了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化,贊揚(yáng)了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神,是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的好素材。 學(xué)情分析

  四年級(jí)的孩子非常好動(dòng)、好奇,對(duì)童話、神話興趣很濃,適逢重陽(yáng)節(jié)更有興趣。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、會(huì)認(rèn)“睦,拜,鶴”等生字,會(huì)寫(xiě)“妻,拜,勤”等字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的詞。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,在閱讀中積累好詞佳句。

  3、 了解課文內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái),感受桓景不怕艱辛,勇于鏟除瘟魔、為民除害的精神。

  4、 查閱資料,了解各地人民是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神,感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

  2、抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)深入理解感悟。

  教學(xué)難點(diǎn)

  感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神。

  教學(xué)方法

  讀書(shū)指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。

  教學(xué)時(shí)數(shù)

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)

  一 、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  師:同學(xué)們知道一年當(dāng)中我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(清明、中秋、端午??)其實(shí)在我們國(guó)家,有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說(shuō)有關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說(shuō)有關(guān)的節(jié)日:重陽(yáng)節(jié)。

  師:同學(xué)們知道重陽(yáng)節(jié)嗎?那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢? (課件出示幾組圖片)

  師:在民間流傳著關(guān)于重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的美麗傳說(shuō),同學(xué)們想不想了解重陽(yáng)節(jié)到底是怎樣來(lái)的呢?

 。▽W(xué)生齊讀,老師板書(shū)課題:29、重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō))

  二 、初讀課文,感知內(nèi)容,讀通課文

 。ㄕn件出示導(dǎo)讀提示)

  1、圈出課文中的生字。

  2、認(rèn)讀下列詞語(yǔ)。(略)

  3、標(biāo)出課文自然段序號(hào)。

  4、課文講了一件什么事情?

  三 、指導(dǎo)認(rèn)字和寫(xiě)字

  1、幻燈片屏顯本課的生字。指名讀生字、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。

  2、幻燈片出示詞語(yǔ),學(xué)生朗讀,先讀課文的詞再進(jìn)行擴(kuò)詞,并理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的.意思。

  3 、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。讓學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)識(shí)記要求認(rèn)識(shí)的字,引導(dǎo)觀察要求寫(xiě)的字。重點(diǎn)探討交流“妻、拜、瓶、侵、襲”這5 個(gè)字的寫(xiě)法。教師板書(shū)給學(xué)生看。

  四、讀懂課文,理清文章脈絡(luò)

  1、讀課文1——4自然段,思考:(課件出示)

  A、哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝?

  B、還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害?

  2、學(xué)生再讀課文,交流、討論。

  指讀課文第一部分,思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。 學(xué)生回答,幻燈片出示:桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。

  指讀、評(píng)讀:感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。

  3、默讀第四自然段:還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害?哪些詞說(shuō)明桓景進(jìn)山歷盡了艱辛?

  結(jié)合學(xué)生匯報(bào),出示重點(diǎn)內(nèi)容。

  課件出示:他一路走,一路打聽(tīng),翻過(guò)了一座又一座山,趟過(guò)了一條又一條河,磨破了一雙鞋一雙鞋,終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。 (指名學(xué)生讀,教師范讀,學(xué)生賽讀)

  從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么?指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說(shuō)一句話。

  五、小結(jié)

  桓景是如何勤學(xué)苦練、練成武藝斬妖除魔的,瘟魔下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  六、作業(yè)

  1、抄寫(xiě)生字

  2、熟讀課文

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  29 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)

  葉

  拜師學(xué)藝勤學(xué)苦練和和睦睦

  妻子 侵襲 斬妖除魔 一瓶 擲出 和藹 佩茱萸習(xí)俗:登高、喝菊花酒、

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