小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：比一比哪個(gè)多哪個(gè)少

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：比一比哪個(gè)多哪個(gè)少，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用并用對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。

　　2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對(duì)應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能。

　　重點(diǎn)：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。

　　難點(diǎn)：

　　會(huì)自己動(dòng)手將一組物體并置對(duì)應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右下方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁性教具小狗8只，貓7只，魚(yú)6只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課堂內(nèi)容。

　�。�1）首先將8個(gè)小狗排列整齊。

　　教師：今天有許多的小客人來(lái)到我們小二班作客，看看是誰(shuí)來(lái)了呢？

　　教師：哦，原來(lái)是小狗呀！有多少小狗呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出許多）

　　二、演示提問(wèn)。

　�。�1）將7只貓一一對(duì)應(yīng)排列。

　　教師：今天小狗還請(qǐng)了許多的小貓去它們家做客，那我們一起來(lái)看看小狗和小貓是不是一樣多？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不一樣多）

　　教師：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“小狗和小貓不一樣多”。

　　（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)出小狗多1個(gè)，貓少1只。

　　教師：請(qǐng)小朋友想一想，怎樣才能使小狗和貓變成一樣多呢？（添1只或減少1只小狗）。

　�。�3）啟發(fā)幼兒說(shuō)出貓多1只，魚(yú)少1只，并想辦法使貓和魚(yú)的數(shù)量一樣多。

　　教師：小貓去小狗家做客，小狗端來(lái)了小貓最?lèi)?ài)吃的小魚(yú)招待小貓。

　　師邊演示邊提問(wèn)：我們一起來(lái)看看小貓和小魚(yú)是不是一樣多呢？（貓多1只，魚(yú)少1只）

　　教師：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“小狗和小貓不一樣多”。

　　教師：那小朋友們開(kāi)動(dòng)小腦筋仔細(xì)想一想，怎么樣才能使小貓和魚(yú)變成一樣多呢？（添1只魚(yú)或減少1只小貓）。

　　教師小結(jié)：我們這樣一一對(duì)應(yīng)的排列物體就能很清楚的看出來(lái)兩組物體誰(shuí)多誰(shuí)少，并且給兩組數(shù)量不一樣的物體添一或者減一就能使兩組數(shù)量不一樣的物體變的一樣。

　　三、小結(jié)活動(dòng)，收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：現(xiàn)在小朋友們學(xué)會(huì)了給兩種物體比較多少，回家以后也可以在家里給家里的東西比一比誰(shuí)多誰(shuí)少。

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