大班韻律活動教案：調(diào)皮的豆豆

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班韻律活動教案：調(diào)皮的豆豆，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受樂曲活潑歡快的風(fēng)格，嘗試用身體動作隨樂表現(xiàn)A段豆豆歡快跳躍的狀態(tài)，B段豆豆連續(xù)翻滾的狀態(tài)。

　　2、根據(jù)游戲的情境線索，遷移生活經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)并探索動作表達(dá)的多樣性及有序性，嘗試隨樂完整游戲。

　　3、在游戲過程中，體驗根據(jù)音樂信號扮演“豆豆”創(chuàng)造性律動的快樂情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、塑料圈人手一個；

　　2、完整音樂、A段音樂、B段音樂；

　　活動過程：

　　一、調(diào)動原有經(jīng)驗，喚起有關(guān)豆豆的經(jīng)驗。

　　師：你見過豆豆嗎？

　　調(diào)皮的豆豆會干什么呢？（會動，會怎么動？）

　　二、篩選豆豆的兩個動作（跳、滾），聽辨A段B段音樂性質(zhì)，嘗試匹配。

　　三、熟悉A段音樂，探索豆豆跳的動作并嘗試有序表達(dá)。

　　1、探索手扮演豆豆，在身體各部位隨樂跳。師：可以怎么跳？可以在身體哪些地方跳？

　　2、探索手扮演豆豆，在身體各部位有序地隨樂跳。師：一會兒在這跳，一會兒在那跳，記不住怎么辦？

　　3、師給A段動作結(jié)構(gòu)，幼兒觀察并調(diào)動已有經(jīng)驗解釋動作意義。

　�。ㄌ�、跳、跳、跳搖————呀哈哈哈）

　　4、熟悉A段，理解意義后的完整隨樂表達(dá)。

　　四、熟悉B段音樂，探索豆豆?jié)L的動作。

　　1、傾聽B段音樂，探索豆豆?jié)L的動作。師：豆豆喜歡跳。還喜歡滾呢？可以怎么滾？

　　2、探索身體其他部位扮演豆豆隨樂轉(zhuǎn)動的動作。

　　師：音樂有四句，我們可不可以選身體的四個地方表現(xiàn)豆豆轉(zhuǎn)動。

　　五、完整隨樂表現(xiàn)。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，散點在大圈內(nèi)游戲。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，拓展B段游戲玩法，散點在小圈內(nèi)游戲。

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