大班教案（共5篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：1，讓幼兒區(qū)分紅色，黃色，藍(lán)色，綠色四種顏色，

　　2，學(xué)會認(rèn)知red,yellow,blue.green.這四個英語單詞。

　　3，培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

　　4，讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1，紅色，黃色，藍(lán)色，綠色四色卡片各一張。并在對應(yīng)顏色的'卡片上寫好red,yellow,blue.green.

　　2，貼紙圈圈數(shù)個，各色玩具兩個，一個大紙箱。小籃子兩個。

　　教學(xué)過程：

　　1， 開始部分：用電子琴彈奏律動音樂，并用口號（小手拍拍拍起來，我的小手拍起來，小朋友們上課了）來穩(wěn)定幼兒情緒，組織幼兒坐好。

　　2， 基本部分：（1）手執(zhí)卡片，提出問題。（小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色，誰知道？待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法）

　�。�2）用換位教學(xué)法來讓小朋友讀英語單詞，如：老師說紅色，小朋友讀red.老師讀red,小朋友說紅色。以此類推。

　　（3）把卡片分發(fā)給小朋友，老師說red.就請拿到紅色卡片的小朋把卡片舉起來。老師說yellow,就請拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來，以此類推。鞏固孩子對顏色的認(rèn)知能力，以及反應(yīng)能力。

　　3， 游戲。跳圈找顏色。

　　（1） 把貼紙圈圈貼在教室地上。

　�。�2） 把孩子分成兩組，分別站在各自的起跑線上。

　�。�3） 將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。

　　老師說“開始”，紅色red .兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點，然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付�顏色的玩具放在籃子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具，用英語回答。

　　1， 注意孩子可能會搶同一個玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。

　　2， 表揚孩子做得很棒，學(xué)得很好，并講故事作為獎勵。（三只小豬）

　　3， 學(xué)習(xí)英語兒歌《colours》。歌詞如下：

　　Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.

　　Red, yellow, blue and green sit down .

　　4， 提問小朋友喜歡吃什么水果，各種水果的顏色用英語應(yīng)該怎么讀。答以獎勵小貼畫。

　　8，同時提問小朋友，今天跟老師學(xué)了什么？學(xué)會了沒有？重新讀童詞數(shù)遍，

　　8，課后延伸：請小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色，黃色，藍(lán)色，綠色的？告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么？

大班教案 篇2

　　主器械：各類車 輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁

　　活動名稱：勇敢的小司機

　　前期思考：

　　車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知道要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　活動目的：1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

　　2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。

　　生活用具：毛巾、衣筐

　　活動流程：共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地

　　活動過程：一、共同布置場地

　　1 師：今天老師請你們來當(dāng)小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！

　　2 師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設(shè)置。

　　思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

　　二、交待要求：

　　師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

　　三、幼兒活動教師觀察

　　看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

　　出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

　　提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

　　思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

　　四、接力車賽

　　今天我們來玩?zhèn)�游戲,我們來個接力賽,在玩的`過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

　　如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

　　接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

　　五、整理玩具

　　提醒幼兒放到原來的地方整理好。

大班教案 篇3

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過有趣的游戲活動來學(xué)習(xí)6的組成，知道6有5種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。

　　2、發(fā)展幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力。

　　活動準(zhǔn)備：分合式卡片；錄音帶；立體紙板樹三棵；紙制半個蘋果若干（寫有5以內(nèi)數(shù)字）；紙制鞋若干對（寫有5以內(nèi)數(shù)字）；黑板3塊；插板2塊。

　　活動過程：

　　1、游戲：開火車

　　教師以“開火車”游戲來引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成。教師問：“小朋友，我問你，我的火車幾點開？”幼兒回答分合卡片上空格的數(shù)：“X老師，我告訴你，你的火車X點開�！�

　　2、游戲：我們都是好朋友

　�。�1）、請6個幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動：“你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起。”兒歌念完，有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，請一個幼兒在黑板上用分合的'方式記錄下來。然后繼續(xù)游戲，引導(dǎo)幼兒把每一次游戲的情況記錄下來。

　�。�2）、教師引

　　導(dǎo)幼兒小結(jié)游戲的情況，把6的5種分法列出來，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾組分法里有哪些相同和不同的地方？知道分合的交換規(guī)律。

　�。�3）、把6的幾種分法用綜合式的方式記錄，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩邊的數(shù)字排列規(guī)律。

　　3、游戲：啄木鳥醫(yī)生

　　以蘋果樹生病，請小朋友扮演啄木鳥醫(yī)生為果樹治病為引子，請幼兒把兩個分半的蘋果合在一起，要求兩半個蘋果身上的數(shù)字合起來是6 。

　　4、游戲：鞋子配對

　　把幼兒分成兩組進行比賽，每組幼兒兩個兩個排在一起。游戲開始，每組一對幼兒合作找到一對鞋子，要求兩個鞋子上的數(shù)字合起來是6 。看看哪一組找得又快又對。

大班教案 篇4

　　活動準(zhǔn)備

　　《愛我你就親親我》剪輯音樂片段。

　　《我喜歡你》進行歌詞替換。

　　提前拍好的幼兒游戲活動照片。

　　活動目標(biāo)

　　體驗與同伴表達交往的快樂。

　　幼兒模仿學(xué)習(xí)說唱部分的動作。

　　能隨音樂變化找到朋友并做出相應(yīng)“喜歡”的`動作。

　　活動過程

　　1、游戲《找朋友》，初步感知音樂

　　要求：在唱完歌曲時，找到一個好朋友。

　　2、感知音樂變化，學(xué)習(xí)B段動作

　　（1）提出問題：你找到好朋友了嗎？是誰？

　　你喜歡你的好朋友嗎？會怎么做呢？

　�。�2）播放照片，引導(dǎo)幼兒說出并嘗試“喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你夸夸你、喜歡你逗逗你”的動作。

　�。�3）幼兒完整隨音樂練習(xí)。

　　3、跟隨音樂嘗試交換朋友

　　（1）老師示范找朋友時做的動作。

　　（2）老師帶領(lǐng)個別幼兒嘗試練習(xí)。

　　（3）幼兒互相帶動練習(xí)。

　　（4）幼兒分組互相邀請完整游戲，嘗試交到更多的好朋友。

　　4、幼兒集體四散自由找朋友

　　要求：唱到最后一句歌詞時找到一個新朋友。

　　5、發(fā)散創(chuàng)編“逗”的動作

　　要求：每次要用不同的動作逗小伙伴開心，并大聲對好朋友說“我喜炊你”。

大班教案 篇5

　　重點領(lǐng)域:

　　科學(xué)、語言

　　設(shè)計意圖：

　　大班幼兒求知欲強，對自己從哪來這個話題非常感興趣，經(jīng)常會就此向父母不停的追問。對于自己感興趣的事物總是喜歡深入探究，尋找答案，特別有主見。結(jié)合大班幼兒這一特點，將幼兒的問題整合在一起，開展此次活動，讓幼兒觀察、體驗和表達自己對媽媽的愛。通過父母的愛，他人的愛，讓幼兒變小愛為大愛，感恩身邊的每一個人，從而把愛植入孩子的心房。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道肚臍的作用和形成的原因，了解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。

　　2、體會媽媽照顧自己的辛苦，感受媽媽的愛，并樂于表達自己的愛。

　　活動重難點：知道肚臍的作用和形成的原因，了解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大沙包若干、故事視頻《小天使的故事》《肚臍眼的秘密》、肚臍、胎兒、孕婦的圖片。

　　活動過程：

　　活動前組織：音樂《小手爬》師幼一起跟音樂動一動。（告訴幼兒身體的每一個部位都是我們的寶貝，我們要保護它。）

　　一、引出話題：

　　1、看看這是我們身體的哪一個部位？（出示圖片1：肚臍眼），知道肚臍的位置，說一說、找一找。（我們要保護好它，不要讓它著涼，不要用手扣它。）

　　2、再看看這張和第一張有什么不同？（出示圖片2：有愛心的肚臍眼），引出這（肚臍）是一個充滿愛的地方。為什么呢？這里有一個秘密。

　　二、知識獲取，深入話題。

　　1、我們先來欣賞一個故事（視頻播放：小天使的故事）討論：從這個故事里你知道了什么？

　　2、認(rèn)識肚臍的作用：小寶寶是怎么在媽媽的肚子里長大的'？（幼兒討論——觀看視頻：肚臍眼的秘密——借助圖片再進行講解）

　　3、討論：體會寶寶在媽媽的肚子里長大的過程中媽媽的辛苦，并學(xué)習(xí)關(guān)心他人。（圖片3）

　　先說說你看到周圍孕婦在生活上有哪些不方便？

　　再想想你在媽媽的肚子里時，媽媽要克服哪些困難？

　　你現(xiàn)在能為他們做些什么？

　　游戲：學(xué)做懷孕的媽媽（衣服下面塞個大沙包）慢走—撫著肚子散步–彎腰撿東西—輕輕坐下。

　　4、肚臍形成的原因：出示圖片4（寶寶出生時的臍帶---肚臍的形成）

　　三、活動延伸

　　為什么說肚臍室一個充滿愛的地方呢？（是因為它是媽媽和寶寶身體連接的一個地方，而且是媽媽把很多愛傳給我們的一個地方。）

　　在我們身邊還有很多人將愛傳遞下來了，我們一起來看看：繪本故事《我從哪里來》。故事結(jié)束，讓我們用自己的實際行動表達對身邊人的愛。

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