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西師大版四年級下冊《牧場之國》語文教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的西師大版四年級下冊《牧場之國》語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美。
3、體會(huì)作者用生動(dòng)的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜歡的詞句。
4、感受荷蘭美麗的風(fēng)光。引起小朋友的贊美和向往。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解課文的主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)；通過朗讀，體會(huì)課文所展示的詩情畫意，并有意識地積累優(yōu)美詞句。
難點(diǎn)：將優(yōu)美的語言通過積極的想象變成美麗的生活畫面，激發(fā)學(xué)生對荷蘭風(fēng)光的憧憬之情。理解文章詞句，體會(huì)詞句的美、文章的美。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、說話練習(xí)，導(dǎo)入課文今天三分鐘說話的話題是“各國風(fēng)采”，說說你所了解的一些國家情況。
我也知道一個(gè)國家，它在歐洲西部，是一個(gè)水之國，花之國，牧場之國，那就是荷蘭。它又叫尼德蘭，是一個(gè)低地之國。
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大家了解荷蘭嗎？請拿出課前搜集的資料說一說。荷蘭有著這么美麗的景色，今天我們就去游覽一下，去感受真正的荷蘭。
�。ó嬅嬲故竞商m風(fēng)景）
二、自讀課文，初步感知
1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說在這個(gè)迷人的國度里什么最吸引你。
2、再來讀讀課文，你可以用自己喜歡的方式來讀自己喜歡的語句。
三、學(xué)習(xí)生字詞
1、出示本課的生字，指名學(xué)生朗讀。
2、辨析生字，組詞并理解詞義。
3、出示下列詞語，指名學(xué)生朗讀。
極目遠(yuǎn)眺剽悍強(qiáng)壯憨態(tài)可掬悠閑漫步默默無言萬籟俱寂遼闊無垠悠然自得
四、熟讀課文，領(lǐng)略美景
1、再讀課文，邊讀邊勾畫出你最喜歡的地方，并多讀幾遍。邊讀邊想象，邊讀邊體會(huì)情趣。
2、小組交流：把你最喜歡的地方讀給小伙伴聽，把你最深的感受與組內(nèi)同學(xué)分享。等會(huì)請小組代表把你們看到的、感受到的說給同學(xué)聽。
3、小組交流反饋：讀讀自己喜歡的句子或段落，并說說為什么。同學(xué)互相評價(jià)、補(bǔ)充。
第二課時(shí)
教學(xué)過程
一、細(xì)讀課文，感悟積累
1、出示：“這就是真正的荷蘭�！鄙钊肫肺段恼拢寣W(xué)生體會(huì)四句相同的話，要用不同的語氣來讀。
2、齊讀，思考討論：真正的荷蘭是指怎樣的荷蘭？從“真正”這個(gè)詞中你體會(huì)到了作者怎樣的情感？根據(jù)學(xué)生回答情況，相機(jī)教學(xué)。
�。�1）觀察：你覺得圖上最吸引你的是什么？
A、奶牛的顏色。
�、儆们�畫出描寫奶牛顏色的句子。
�、谥该首x，你體會(huì)到了什么？
B、奶牛的姿態(tài)。
�、儆脵M線畫出描寫奶牛姿態(tài)的句子。
②交流并出示：牛犢臥在草地上，憨態(tài)可掬；老牛悠閑漫步，仿佛在思考什么。
�、壑该首x句子，想象：在這碧綠如絲絨般的草原上，奶牛會(huì)思考些什么呢？
�、苡懈星榈乩首x句子（陶醉、喜愛）。
�。�2）除了奶牛，你覺得還有什么也吸引了你？
（3）出示駿馬圖，指名學(xué)生有感情地介紹。
出示綿羊圖，指名學(xué)生有感情地介紹。
�、偃�、動(dòng)物與自然的和諧統(tǒng)一。
讓我們一起來欣賞一下人、動(dòng)物與自然的和諧統(tǒng)一。這是一幅怎樣的圖畫？
�、谒伎迹赫页龇謩e描寫人、奶牛和自然共同點(diǎn)的一個(gè)詞語。
人--默默無言奶牛--沉默安詳自然--寂靜
�、勰x，思考：從這五、六段中哪些地方你讀出了它們之間的融洽？
�、芙涣鞑⑾鄼C(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。
3、有感情地朗讀這句話：“這就是真正的荷蘭�！薄昂商m，是水之國，花之國，也是牧場之國。”
二、拓展遷移，記憶背誦
1、聘請小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去荷蘭旅游。
要求：
�。�1）任選一個(gè)景點(diǎn)介紹荷蘭的美麗風(fēng)光。
（2）要加進(jìn)導(dǎo)游的口頭語。
2、學(xué)生在小組自由介紹，并推薦一名上臺(tái)介紹。
3、指名學(xué)生介紹，評價(jià)。（配相應(yīng)荷蘭風(fēng)光片）
三、總結(jié)
真美呀！我們又一次陶醉在詩情畫意的風(fēng)光中，感受到那份寧靜悠閑和富足安逸，感受到作者對這獨(dú)具特色的異域風(fēng)情的贊美與向往。建議大家：
1、選擇自己喜歡的美詞美句反復(fù)誦讀，展開想象，積累背誦。
2、繼續(xù)搜集描寫各國風(fēng)光，或具有民族特色的自然景象的文章來讀讀、比較、感受、積累。
3、向?qū)W生推薦一篇具有異域風(fēng)情的文章，如《威尼斯的小艇》。
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