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熊貓寶寶大班教案（通用13篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的熊貓寶寶大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熊貓寶寶大班教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。
3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上，畫出可愛(ài)的熊貓。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上，畫出可愛(ài)的熊貓。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫紙、蠟筆。
2、教師范例。
3、熊貓圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示熊貓圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、教師：小朋友們好，今天我們班來(lái)了一位小客人，你們想知道嗎?你們看它是誰(shuí)啊?(教師出示熊貓圖片)我們的熊貓客人長(zhǎng)什么樣子呢?我們一起來(lái)看看。
2、教師：我們的熊貓客人身上都長(zhǎng)了什么呢?(教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的特點(diǎn))
3、教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
1、教師：熊貓的頭長(zhǎng)的什么樣呢?(圓圓的)熊貓長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子)
教師小結(jié)：熊貓長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個(gè)小小的鼻子)
教師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：熊貓長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個(gè)小小的鼻子。
2、教師：熊貓的身子是怎么樣的?(胖胖的，圓圓的)身子兩邊有什么(手)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)。
教師小結(jié)：熊貓的身子長(zhǎng)的胖胖的，圓圓的'，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳。
3、教師：熊貓全身都長(zhǎng)滿了什么呢?(毛)熊貓身上的毛長(zhǎng)的一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的白色，有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō))
教師小結(jié)：熊貓全身長(zhǎng)滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色的。
4、教師：你們知道熊貓喜歡吃什么嗎?(竹子)今天呢?老師就請(qǐng)小朋友來(lái)畫可愛(ài)的熊貓。
三、交代作業(yè)要求。
1、老師示范熊貓的畫法。
小結(jié)：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體，注意身體畫的長(zhǎng)一點(diǎn)，最后在畫熊貓的耳朵，眼睛、鼻子、手和腳。
2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫熊貓的眼圈。
四、引導(dǎo)幼兒添畫。
小朋友可以畫出不同動(dòng)作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽(yáng)，小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)作畫。指導(dǎo)幼兒添畫，掌握涂色方法和技巧，做到畫面整潔。同時(shí)知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
展示幼兒作品，教師引導(dǎo)幼兒從色彩運(yùn)用、添畫、涂色方面評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)畫得好的、有進(jìn)步的幼兒。
熊貓寶寶大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）知道熊貓是我國(guó)特有的珍惜動(dòng)物。
（2）知道熊貓是生活在深山竹林里愛(ài)吃劍竹的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒去動(dòng)物園看過(guò)大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征和生活習(xí)性。
教師：小朋友很喜歡小動(dòng)物，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（出示熊貓玩具）
�。�1）提問(wèn)：你們喜歡熊貓嗎？為什么？
�。�2）提問(wèn)：熊貓是什么樣子的？
（3）提問(wèn)：它生活在哪里？它喜歡吃什么？
2.引導(dǎo)幼兒討論大熊貓為什么是我國(guó)的國(guó)寶？
提問(wèn)：你們知道大熊貓還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫什么？（叫國(guó)寶大熊貓）
它為什么是我國(guó)的國(guó)寶？（它是我國(guó)的.特有的動(dòng)物，很早就生活在我們國(guó)家，現(xiàn)在已經(jīng)很少，我們都要愛(ài)護(hù)它。）
3.教師用關(guān)愛(ài)的情感與幼兒共同小結(jié)：
大熊貓形態(tài)可愛(ài)，動(dòng)作有趣，性情溫和，是我們喜愛(ài)的動(dòng)物，它是我國(guó)特有的動(dòng)物，可現(xiàn)在卻越來(lái)越少，它的生存面臨的危險(xiǎn)很多，我們都要關(guān)心它。
熊貓寶寶大班教案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,簡(jiǎn)單的畫出大熊貓的體態(tài)。
2、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
隨著音樂(lè)全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友,圖上是誰(shuí)啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說(shuō)的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。
1)大熊貓圓圓的大腦袋。
2)出大熊貓橢圓形的白色身體。
3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬�、鼻子、耳朵�?/p>
5)給大熊貓進(jìn)行著色。
4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。
1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。
2)畫簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。
3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。
4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。
7、對(duì)孩子的.作品進(jìn)行評(píng)價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。
8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來(lái)做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。
玩法:幼兒排成兩隊(duì),第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過(guò)呼啦圈后,返回拍第二個(gè)小朋友的手,依次類推,看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。
規(guī)則:必須手腳著地鉆過(guò)呼啦圈。
注意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。
三、活動(dòng)延伸:
剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽(tīng)著音樂(lè),組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。
四、結(jié)束部分:
教學(xué)反思
第一個(gè)部分：通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛(ài)
第二各部分:通過(guò)老師的講解，讓小朋友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子，喜愛(ài)什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對(duì)畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中，老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒。
第三部分:通過(guò)貼畫，來(lái)鼓勵(lì)幼兒。
最后，我認(rèn)為通過(guò)這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉，是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
熊貓寶寶大班教案 4
教學(xué)內(nèi)容：
繪畫《熊貓》
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過(guò)繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：
像熊比熊小，像貓比貓大，
愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示范畫，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：
小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”
師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：
熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）
我是一只大熊貓，
請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，
耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)?兩側(cè)，
眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，
鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，
請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，
還有我的胖身體，要和腦袋連接好，
誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么?
請(qǐng)你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
�。�1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相，小朋友們?cè)敢鈫幔空?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。
�。�2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
�。�3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：
教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評(píng)：
對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：
熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
熊貓寶寶大班教案 5
【教學(xué)目的】
通過(guò)圖片的觀察，認(rèn)識(shí)熊貓的主要特征和特點(diǎn)。
【教學(xué)要點(diǎn)】
學(xué)習(xí)用點(diǎn)的堆積方法來(lái)表現(xiàn)畫面背景。
【教學(xué)材料】
白紙、黑色馬克筆、水彩筆、熊貓的圖片、小木珠。
【教學(xué)過(guò)程】
1、欣賞與討論：
①猜謎激趣導(dǎo)入：“說(shuō)貓不是貓，眼被黑圈包，愛(ài)吃嫩竹葉，是咱中國(guó)寶。猜一動(dòng)物”
�、谟^察圖片（掌握熊貓的'特點(diǎn)和特征）
2、對(duì)比與聯(lián)想：展示熊貓圖片，學(xué)習(xí)表現(xiàn)大小對(duì)比及遮擋關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
3、作畫提示：
�、儋N畫主體物時(shí)居中進(jìn)行重點(diǎn)表現(xiàn)。
�、诒尘坝命c(diǎn)的堆積畫滿，畫的四邊用小木珠粘貼，以豐富畫面效果。
4、作業(yè)評(píng)賞：
本課畫面表現(xiàn)了兒童畫熊貓的形與色以及背景的關(guān)系，處理的很大膽和富有想象力，并且用擬人的方式畫出具有人類特點(diǎn)的有趣畫面。
熊貓寶寶大班教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察熊貓的外形特點(diǎn)，了解熊貓的生活習(xí)性。
2、了解動(dòng)物、獸類、野獸、熊貓的關(guān)系，學(xué)習(xí)歸類，并學(xué)習(xí)用比喻、形容詞來(lái)描述熊貓的形態(tài)。
3、知道熊貓是我國(guó)獨(dú)有的野生動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件：幻燈片-熊貓
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出熊貓，引發(fā)幼兒對(duì)熊貓的興趣。
教師：小朋友猜一猜，這是什么動(dòng)物?
謎語(yǔ)：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。
二、觀看幻燈片，感知像貓的外形特征。
1、提問(wèn)：你知道熊貓生活在什么地方?熊貓長(zhǎng)的`是什么樣子?他們喜歡吃什么?讓幼兒和同伴自由交談。
2、教師講解熊貓生活的相應(yīng)區(qū)域“四川臥龍自然保護(hù)區(qū)，知道熊貓是雜食動(dòng)物。
三、感知講述熊貓的形態(tài)和生活習(xí)性。
1、講述熊貓的外形特征。
2、提問(wèn)：熊貓的頭上有什么?身體是怎樣的?身上有什么?熊貓的身上和身下有什么?
3、引導(dǎo)幼兒自然的表述自己的觀看感受，有序的梳理熊貓的形態(tài)。
表達(dá)自己對(duì)熊貓的喜愛(ài)，講述熊貓性情溫和、憨厚、胖嘟嘟的樣子，十分逗人喜愛(ài)，以及熊貓走路、爬樹(shù)慢悠悠的姿態(tài)。
教師：你知道熊貓喜歡生活在哪些地方?它們是怎么生活的?
四、知道熊貓是我們珍愛(ài)的國(guó)寶。
1、教師：熊貓為什么是我們中國(guó)的動(dòng)物寶貝?
(熊貓是我們中國(guó)獨(dú)有的動(dòng)物，熊貓的數(shù)量很少，熊貓生出來(lái)的寶寶很小，只有150克，
媽媽每次只生1-2只，兩年后離開(kāi)媽媽生活，壽命只有20-30年等。)
2、教師：熊貓被全世界人們喜愛(ài)，是我們國(guó)家珍貴的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我國(guó)除了在各地的動(dòng)物園有熊貓展覽館外，還把它作為珍貴的禮物送給一些有好國(guó)家，你知道我們送給哪些國(guó)家的朋友觀賞嗎?
五、欣賞教師朗誦兒歌《大熊貓》，感知可愛(ài)的大熊貓形象。
熊貓寶寶大班教案 7
教學(xué)要求
1、能查找資料，整合信息，圍繞提示的問(wèn)題寫一寫大熊貓。
2、通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，能用修改符號(hào)修改不準(zhǔn)確的內(nèi)容并補(bǔ)充新的內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、抓住特點(diǎn)，有順序地介紹大熊貓。
2、要介紹得生動(dòng)有趣，把你的觀察和感受寫清楚。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)。
1、能查找資料，整合信息，圍繞提示的問(wèn)題寫一寫大熊貓。
2、通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，能用修改符號(hào)修改不準(zhǔn)確的內(nèi)容并補(bǔ)充新的內(nèi)容。
多媒體。
一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語(yǔ)激趣
1、動(dòng)物世界是一個(gè)非常奇妙的世界：鸚鵡會(huì)說(shuō)話，大象會(huì)搬東西，螢火蟲(chóng)會(huì)引路，蚯蚓會(huì)松土……生活中這些奇妙的動(dòng)物現(xiàn)象，相信你們也一定觀察到了不少吧！
2、今天我們要來(lái)寫一種動(dòng)物，猜猜它是什么動(dòng)物呢？這種動(dòng)物你了解多少呢？（多媒體出示謎語(yǔ)）
是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，
要問(wèn)最愛(ài)啥，最愛(ài)鮮竹葉。
3、是的，是大熊貓，你猜對(duì)了嗎？同學(xué)們，大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我國(guó)的國(guó)寶。今天我們就來(lái)寫一寫大熊貓。
二、利用資源，學(xué)習(xí)表達(dá)
1、多媒體出示大熊貓圖片。
對(duì)于大熊貓，你想了解哪些問(wèn)題呢？
根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師總結(jié)如下。（多媒體出示）
�。�1）大熊貓是貓嗎？
�。�2）大熊貓生活在什么地方？
（3）大熊貓為什么被視為中國(guó)的國(guó)寶？
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答，在題目下板書(shū)。（板書(shū)：外形生活習(xí)性為什么被視為國(guó)寶）
3、多媒體出示大熊貓信息。
名稱大熊貓
類別哺乳動(dòng)物
食物愛(ài)吃竹葉、竹筍，有時(shí)也吃肉
分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地
�。�1）可以參考以上信息，也可以根據(jù)自己課前查找的資料，圍繞上面的問(wèn)題，介紹一下大熊貓。
（2）小組內(nèi)介紹，互相提意見(jiàn)、補(bǔ)充，再推選代表上臺(tái)介紹。
�。�3）學(xué)生上臺(tái)說(shuō)。
提示：上臺(tái)介紹的同學(xué)表達(dá)要清楚、完整、流利；聽(tīng)的同學(xué)要專心、認(rèn)真，想補(bǔ)充時(shí)要先舉手。
�。�4）組織學(xué)生參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，重鼓勵(lì)，少批評(píng)。
三、由說(shuō)到寫，實(shí)現(xiàn)遷移
1、教師：剛才很多同學(xué)都介紹了國(guó)寶大熊貓，說(shuō)得很好，我知道還有很多同學(xué)想說(shuō)，可是課堂上不可能讓每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)來(lái)介紹。怎么辦呢？對(duì)，你可以寫，把自己知道的有關(guān)大熊貓的知識(shí)寫下來(lái)。寫完后，你們可以交換著看，這樣不就讓大家都知道你想說(shuō)什么了嗎。
2、學(xué)生寫，老師巡視指導(dǎo)。
3、寫完后，自己讀一讀，看看有沒(méi)有不準(zhǔn)確的內(nèi)容，還需不需要補(bǔ)充新內(nèi)容。
4、可以跟同學(xué)交換習(xí)作，互相檢查一下，看看對(duì)問(wèn)題的解答是不是準(zhǔn)確。
5、將學(xué)生的部分習(xí)作放在投影儀上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、評(píng)價(jià)和修改。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇習(xí)作寫了什么內(nèi)容？哪些句子寫得好？你喜歡文中的哪些詞語(yǔ)？哪些地方還要修改？（教師在這個(gè)環(huán)節(jié)仍要注重鼓勵(lì)，抓住文中的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作）
6、在小組里讀自己的習(xí)作，并讓小組同學(xué)給你提提意見(jiàn)，試著用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改一下。
7、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱腵習(xí)作配上好看的圖畫或圖片。
1、教師設(shè)計(jì)的這節(jié)作文指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題提示和資料信息，以及多媒體出示的圖片，用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述大熊貓。讓學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合大熊貓的樣子、生活習(xí)性等特點(diǎn)和被視為國(guó)寶的原因，按照一定順序描寫出來(lái)。
2、鍛煉學(xué)生查找資料、搜集資料的能力。由于大熊貓距離我們的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)大熊貓比較陌生，所以寫作前一定要查找資料，了解透徹，這樣才能把大熊貓介紹得準(zhǔn)確無(wú)誤。
熊貓寶寶大班教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解熊貓的基本特征和生活習(xí)性。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
3. 通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手操作，提高幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 熊貓圖片、視頻資料。
2. 熊貓玩偶或模型。
3. 彩色紙、剪刀、膠水等手工材料。
4. 熊貓食物圖片（竹子、水果等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放熊貓的視頻或展示圖片，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它有什么特別的地方？”
2. 認(rèn)知環(huán)節(jié)：
介紹熊貓的基本特征：黑白相間的毛色、圓滾滾的.身體、大大的黑眼圈等。
講解熊貓的生活習(xí)性：主要生活在中國(guó)的四川、甘肅等地，喜歡吃竹子，是國(guó)寶級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
展示熊貓食物圖片，讓幼兒了解熊貓的飲食。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
通過(guò)問(wèn)答游戲，加深幼兒對(duì)熊貓?zhí)卣骱蜕盍?xí)性的理解。
讓幼兒輪流觸摸熊貓玩偶或模型，感受熊貓的體態(tài)特征。
4. 創(chuàng)意手工：
引導(dǎo)幼兒用彩色紙制作熊貓的頭飾或手偶。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為熊貓?zhí)砑硬煌难b飾元素。
5. 總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的手工作品，并分享制作過(guò)程中的感受和想法。
強(qiáng)調(diào)保護(hù)熊貓和野生動(dòng)物的重要性，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
熊貓寶寶大班教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)故事情境，讓幼兒了解熊貓寶寶一天的生活。
2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒編創(chuàng)熊貓寶寶的故事。
3. 增進(jìn)幼兒對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)，理解一日作息的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 熊貓寶寶故事繪本或自制PPT。
2. 熊貓寶寶角色頭飾。
3. 繪畫紙、彩筆等繪畫工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 故事引入：
講述或展示熊貓寶寶一天的故事，包括起床、吃早餐（竹子）、玩耍、午睡、吃晚餐、睡覺(jué)等環(huán)節(jié)。
引導(dǎo)幼兒觀察并思考熊貓寶寶在不同時(shí)間段的活動(dòng)。
2. 角色扮演：
分發(fā)熊貓寶寶角色頭飾，邀請(qǐng)幼兒扮演熊貓寶寶，按照故事中的情節(jié)進(jìn)行表演。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，添加自己的動(dòng)作和對(duì)話。
3. 時(shí)間認(rèn)知：
結(jié)合故事中的時(shí)間線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一天中的不同時(shí)間段（早晨、上午、中午、下午、晚上）。
通過(guò)討論或游戲的方式，幫助幼兒理解每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該進(jìn)行的活動(dòng)。
4. 創(chuàng)意繪畫：
請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的熊貓寶寶生活場(chǎng)景進(jìn)行繪畫。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，描繪出熊貓寶寶在不同時(shí)間段的有趣故事。
5. 分享交流：
展示幼兒的繪畫作品，邀請(qǐng)他們分享自己畫的熊貓寶寶的'一天。
引導(dǎo)幼兒討論自己的一天作息，比較與熊貓寶寶的不同之處。
強(qiáng)調(diào)規(guī)律作息對(duì)健康的重要性，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
熊貓寶寶大班教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解大熊貓的基本特征、生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情，激發(fā)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。
3. 通過(guò)手工制作活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大熊貓的圖片、視頻資料
彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料
熊貓寶寶頭飾（可選）
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放大熊貓的視頻或展示圖片，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它有什么特別的地方？”
2. 認(rèn)知環(huán)節(jié)：
講解大熊貓的'基本特征，如黑白相間的毛色、圓滾滾的身體、喜歡吃竹子等。
介紹大熊貓的生活習(xí)性，如生活在竹林里、喜歡爬樹(shù)、是我國(guó)的國(guó)寶等。
強(qiáng)調(diào)大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒分享自己知道的關(guān)于大熊貓的知識(shí)或感受。
角色扮演游戲：讓幼兒戴上熊貓寶寶頭飾，模仿大熊貓的動(dòng)作和習(xí)性，增進(jìn)對(duì)大熊貓的了解和喜愛(ài)。
4. 手工環(huán)節(jié)：
指導(dǎo)幼兒使用彩色卡紙等材料制作大熊貓的手工模型或畫大熊貓。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為熊貓?zhí)砑硬煌难b飾或背景。
5. 總結(jié)與分享：
展示幼兒的作品，讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。
總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，鼓勵(lì)幼兒將這份愛(ài)心傳遞給更多的人。
熊貓寶寶大班教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)故事講述，讓幼兒了解大熊貓一天的生活。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 增進(jìn)幼兒對(duì)大熊貓生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，激發(fā)探索自然的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大熊貓生活環(huán)境的圖片或視頻
《熊貓寶寶的一天》故事繪本或自制PPT
動(dòng)物玩偶（熊貓為主）
活動(dòng)過(guò)程：
1. 情境導(dǎo)入：
展示大熊貓生活環(huán)境的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并描述所見(jiàn)景象。
提問(wèn)：“你們知道這是哪里嗎？猜猜看，這里住著哪些動(dòng)物？”
2. 故事講述：
使用《熊貓寶寶的一天》故事繪本或自制PPT，講述熊貓寶寶從早到晚的生活故事。
強(qiáng)調(diào)熊貓寶寶的生活習(xí)性，如早晨醒來(lái)吃竹子、白天玩耍、晚上休息等。
3. 互動(dòng)討論：
提問(wèn)：“熊貓寶寶的一天是怎么度過(guò)的？它最喜歡做什么？”
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論熊貓寶寶的生活與人類生活的異同。
4. 角色扮演：
分發(fā)動(dòng)物玩偶，讓幼兒選擇自己喜歡的'角色（以熊貓為主），進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演游戲。
鼓勵(lì)幼兒模仿熊貓寶寶的一天，如吃竹子、爬樹(shù)、睡覺(jué)等動(dòng)作。
5. 創(chuàng)意表達(dá)：
引導(dǎo)幼兒用繪畫或口頭表達(dá)的方式，描繪自己想象中的熊貓寶寶的一天。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為熊貓寶寶設(shè)計(jì)不同的生活場(chǎng)景或故事情節(jié)。
6. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大熊貓是珍貴的野生動(dòng)物，需要我們的保護(hù)。
延伸討論：如何保護(hù)大熊貓及其生活環(huán)境？鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和建議。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的知識(shí)，共同關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)。
熊貓寶寶大班教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解大熊貓的基本特征和生活習(xí)性。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
3. 通過(guò)手工制作活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大熊貓的圖片、視頻資料
彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料
熊貓寶寶頭飾（可選）
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放大熊貓的視頻或展示圖片，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它有什么特別的地方？”引導(dǎo)幼兒觀察并回答。
2. 認(rèn)知環(huán)節(jié)：
詳細(xì)介紹大熊貓的`基本特征，如黑白相間的毛色、圓滾滾的身體、喜歡吃竹子等。
講解大熊貓的生活習(xí)性，如生活在竹林里、是我國(guó)的國(guó)寶等。
3. 情感培養(yǎng)：
引導(dǎo)幼兒討論大熊貓為什么珍貴，以及我們應(yīng)該如何保護(hù)它們。
通過(guò)故事或兒歌的形式，加深幼兒對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。
4. 手工制作：
發(fā)放手工材料，指導(dǎo)幼兒制作熊貓寶寶的手工品，如剪紙熊貓、粘貼畫熊貓等。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的熊貓寶寶作品。
5. 展示與分享：
邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作過(guò)程。
戴上熊貓寶寶頭飾，進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演游戲，增加活動(dòng)的趣味性。
6. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于大熊貓的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并一起尋找更多關(guān)于大熊貓的信息。
熊貓寶寶大班教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)故事情境，讓幼兒了解大熊貓一天的生活。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)大自然和動(dòng)物世界的好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《熊貓寶寶的一天》繪本或自制PPT
大熊貓玩偶或圖片
角色扮演服裝（如竹子、竹林背景等）
活動(dòng)過(guò)程：
1. 故事引入：
展示大熊貓玩偶或圖片，引起幼兒注意。
講述《熊貓寶寶的一天》的故事，描述熊貓寶寶從早到晚的活動(dòng)，如吃竹子、玩耍、睡覺(jué)等。
2. 觀察與討論：
引導(dǎo)幼兒觀察繪本或PPT中的`圖片，提問(wèn)：“熊貓寶寶現(xiàn)在在做什么？它看起來(lái)怎么樣？”
鼓勵(lì)幼兒用自己的話復(fù)述故事中的情節(jié)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 角色扮演：
準(zhǔn)備竹林背景、竹子道具等，邀請(qǐng)幼兒選擇角色進(jìn)行扮演（如熊貓寶寶、竹子等）。
在老師的引導(dǎo)下，幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演，體驗(yàn)熊貓寶寶的一天。
4. 創(chuàng)意表達(dá)：
引導(dǎo)幼兒思考：“如果你是熊貓寶寶，你還會(huì)做些什么有趣的事情呢？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。
可以是繪畫、講述自己的小故事等形式，讓幼兒充分表達(dá)自己的想法。
5. 總結(jié)與分享：
總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大熊貓是珍貴的動(dòng)物，需要我們的保護(hù)。
邀請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，以及自己創(chuàng)作的作品或故事。
6. 延伸活動(dòng)：
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起閱讀更多關(guān)于大熊貓的書(shū)籍或觀看相關(guān)紀(jì)錄片。
布置“熊貓寶寶之家”主題墻，展示幼兒的作品和照片，營(yíng)造保護(hù)動(dòng)物的氛圍。
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