統(tǒng)計小學(xué)三年級教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、例1：橫向條形統(tǒng)計圖。

　　例2：起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖。

　　2、例1：平均數(shù)的含義和求法。

　　例2：用平均數(shù)來比較兩組數(shù)據(jù)的總體情況。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、向?qū)W生介紹兩種條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生會看這兩種統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。

　　2、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，通過分析尋找信息，并根據(jù)這些信息作出進一步的判斷和決策。

　　3、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計上的意義。

　　教學(xué)重點

　　1、使學(xué)生學(xué)會看橫向條形統(tǒng)計圖和起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。并會進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

　　2、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，會求平均數(shù)。

　　會看兩種統(tǒng)計圖。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)會看橫向條形統(tǒng)計圖和起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。會進行簡單的數(shù)據(jù)分析。求平均數(shù)。

　　課時安排

　　1、簡單的數(shù)據(jù)分析2課時

　　2、求平均數(shù)2課時

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