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大班教案《障礙跳》5篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班教案《障礙跳》，歡迎閱讀與收藏。
大班教案《障礙跳》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量。
2．提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
3．通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4．樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個(gè)圈、10個(gè)易拉罐）。
2．平坦、無(wú)障礙物的室外場(chǎng)地。
游戲規(guī)則：
1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。
2．幼兒要站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到口令后單腳行進(jìn)跳。
活動(dòng)玩法：
在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。當(dāng)教師發(fā)出口令"抬左腳，右腳預(yù)備--跳"，幼兒按先后順序一個(gè)接著一個(gè)用右腳連續(xù)從第一個(gè)圈跳到第十個(gè)圈，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)……
活動(dòng)反思：
準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，整隊(duì)的時(shí)候比較拖拉，不能做到快，靜，齊，還有很多同學(xué)不知道自己站在哪里，就一個(gè)人傻傻的站在原地不知所措，說(shuō)明上課一點(diǎn)都沒(méi)有聽講，就知道自己講話，玩去了，以后要嚴(yán)禁這種事情發(fā)生。慢跑熱身的時(shí)候，前面的同學(xué)會(huì)跑的很快，后面的趕前面的`，導(dǎo)致整體速度都很快，還有的同學(xué)跑步的過(guò)程中喜歡講話，跑的過(guò)程當(dāng)中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一跑一停的現(xiàn)象，這很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)事情的，所以，跑步的時(shí)候要嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)不愿意做，感覺(jué)很無(wú)聊，沒(méi)有什么作用，同學(xué)們還是沒(méi)有領(lǐng)悟到做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，這以后要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)。
基本部分時(shí)，單腳跳，老師先講解單腳跳的動(dòng)作，區(qū)分蹬地腿與擺動(dòng)腿并重點(diǎn)觀察擺動(dòng)腿的動(dòng)作。讓學(xué)生們觀察并理解模仿動(dòng)作，大部分同學(xué)都在模仿老師剛才教的動(dòng)作，但是還有少部分同學(xué)根本沒(méi)有做，都是在講話或者自己玩自己的，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)，很多同學(xué)沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到動(dòng)作要領(lǐng)，只顧著自己講小話去了，之后練習(xí)的時(shí)候動(dòng)作又不會(huì)做，老師需要加強(qiáng)管理紀(jì)律。
游戲的時(shí)候，學(xué)生們的情緒很高漲，興趣很積極，每個(gè)同學(xué)基本在游戲中學(xué)習(xí)到了一點(diǎn)東西，也加強(qiáng)鍛煉了身體。但是有的同學(xué)自顧著玩去了，秩序不好，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。所以要把場(chǎng)面控制好。
放松活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)還沉靜在歡快的游戲中，沒(méi)有認(rèn)真做放松活動(dòng)，放松活動(dòng)也是很重要的，所以，要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)放松活動(dòng)也是體育課的一部分，也是非常有必要的。大部分同學(xué)基本完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以后紀(jì)律方面還需要加強(qiáng)。
大班教案《障礙跳》 2
教學(xué)目標(biāo)：
1．充分利用助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。
2．勇于嘗試、不怕困難。
3．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4．讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事、長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教學(xué)過(guò)程：
一、扮演角色
扮演運(yùn)動(dòng)員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領(lǐng)下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動(dòng)作。
二、探索練習(xí)
小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。
三、運(yùn)動(dòng)員示范
1．請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式。
2．請(qǐng)幾名小運(yùn)動(dòng)員示范。
3．這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，他們跨跳的'方法和我們有什么不同（教師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落）
4.小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。（全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。）
四、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí)
1．出示比原來(lái)再高一點(diǎn)的障礙物（兩個(gè)皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。
2．可選擇原來(lái)高度的障礙物進(jìn)行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。
五、游戲
跳過(guò)有一定高度的障礙物，跑到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購(gòu)一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。
六、交流，放松
1．相互交流本次跨跳的情況。
2．跟著音樂(lè)節(jié)奏做放松動(dòng)作。
3．一起整理運(yùn)動(dòng)器械，物歸原處，活動(dòng)結(jié)束回教室。
教學(xué)反思：
興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大班健康活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過(guò)程中，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
大班教案《障礙跳》 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、樂(lè)觀的性格。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
障礙跳的基本技能訓(xùn)練。
比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
障礙器材：高度不超過(guò)60厘米的跳箱、欄桿、坡道、橫桿等。
教具：彩旗、小紅花、計(jì)分牌等。
四、教學(xué)過(guò)程：
教師介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
分組進(jìn)行障礙跳訓(xùn)練，教師在旁指導(dǎo)。
設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，幼兒分組比賽，每組3-4人，計(jì)時(shí)比賽。
比賽結(jié)束后，教師根據(jù)表現(xiàn)頒發(fā)小紅花、計(jì)分牌等獎(jiǎng)勵(lì)。
最后進(jìn)行集體跳躍訓(xùn)練，以鞏固障礙跳技能。
五、教學(xué)總結(jié)：
本次活動(dòng)鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，提高了他們的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)中，幼兒積極參與，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅鍛煉了身體，也提高了自信和勇氣。
教學(xué)目標(biāo)：
了解障礙跳的基本知識(shí)和技巧。
學(xué)習(xí)障礙跳的動(dòng)作和方法，提高身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)孩子們的.團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
障礙跳的基本知識(shí)和技巧。
障礙跳的動(dòng)作和方法。
團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。
教學(xué)步驟：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
慢跑：10分鐘。
拉伸運(yùn)動(dòng)：5分鐘。
二、講解障礙跳的基本知識(shí)和技巧
障礙跳的基本知識(shí)：介紹障礙跳的定義、種類和特點(diǎn)。
障礙跳的技巧：介紹障礙跳的技巧，如跳躍的高度、距離、速度和落地的方法等。
三、障礙跳的動(dòng)作和方法
模仿動(dòng)作：老師和孩子們一起模仿障礙跳的動(dòng)作。
實(shí)踐操作：將孩子們分成小組，讓他們進(jìn)行障礙跳的實(shí)踐操作。
糾正錯(cuò)誤：老師要及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤動(dòng)作。
四、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)
分組競(jìng)賽：將孩子們分成小組，讓他們進(jìn)行障礙跳的比賽。
團(tuán)隊(duì)合作：在比賽中，要求孩子們互相幫助、鼓勵(lì)和支持，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
五、總結(jié)
回顧本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
評(píng)價(jià)本次教學(xué)的效果和不足之處。
給予孩子們建議和指導(dǎo)。
六、作業(yè)
復(fù)習(xí)障礙跳的動(dòng)作和方法。
練習(xí)障礙跳的技巧。
教學(xué)資源：
障礙跳的相關(guān)教學(xué)資料。
障礙跳的道具，如繩索、梯子、網(wǎng)球場(chǎng)等。
運(yùn)動(dòng)器材，如跑步機(jī)、跳繩、仰臥起坐器等。
其他相關(guān)資源，如視頻、圖片等。
評(píng)估方法：
觀察孩子們的動(dòng)作是否準(zhǔn)確。
評(píng)估孩子們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
觀察孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試和小組討論等方式進(jìn)行評(píng)估。
注意事項(xiàng)：
確保教學(xué)環(huán)境的安全性和衛(wèi)生性。
教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注孩子們的身體狀況，如有身體不適應(yīng)及時(shí)停止活動(dòng)。
要及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤動(dòng)作，并給予正確的指導(dǎo)和建議。
大班教案《障礙跳》 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
能夠快速有效地通過(guò)障礙物。
增強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
提高孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
多種不同形狀和大小的障礙物，如欄桿、障礙墊等。
一塊足夠大的場(chǎng)地，可以設(shè)置多個(gè)障礙物。
計(jì)時(shí)器、哨子等輔助教具。
三、教學(xué)步驟：
熱身：讓孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩等。
講解：教師向孩子們介紹障礙物的`種類和如何通過(guò)障礙物，并告訴孩子們比賽時(shí)的規(guī)則。
分組比賽：將孩子們分成若干個(gè)小組，每組在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行障礙跳比賽。
指導(dǎo)和鼓勵(lì)：教師在比賽過(guò)程中給予孩子們指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們提高比賽水平。
結(jié)束：比賽結(jié)束后，教師向孩子們講解比賽結(jié)果，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的孩子。
四、教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)本次教學(xué)，孩子們掌握了通過(guò)障礙物的技巧和方法。
增強(qiáng)了孩子們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
提高了孩子們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
本次教學(xué)還培養(yǎng)了孩子們的比賽意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作和分享。
大班教案《障礙跳》 5
【教學(xué)目標(biāo)】
能夠通過(guò)練習(xí)障礙跳的方式鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡感；
了解障礙跳的規(guī)則和方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；
通過(guò)游戲活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的勇氣和自信心。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
場(chǎng)地：操場(chǎng)或?qū)掗煹氖覂?nèi)空間；
障礙：搭建高低不同的障礙物；
人數(shù)：大班適宜30-40人；
安全措施：配備救生員和急救設(shè)備，確保孩子們的安全。
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入活動(dòng)：讓孩子們做幾個(gè)簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、拍球等。
講解游戲規(guī)則：介紹障礙跳的游戲規(guī)則，并示范如何跨越障礙物。
分組活動(dòng)：將孩子們分成小組，每組選出一名領(lǐng)隊(duì)，進(jìn)行障礙跳比賽。
練習(xí)過(guò)程：孩子們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，教練需要不斷糾正孩子們的動(dòng)作，提高他們的技能水平。
競(jìng)賽過(guò)程：各組進(jìn)行障礙跳比賽，比賽中要注意安全，教練和領(lǐng)隊(duì)要隨時(shí)監(jiān)督和提醒孩子們。
活動(dòng)結(jié)束：比賽結(jié)束后，教練和領(lǐng)隊(duì)可以和孩子們一起回顧比賽的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們感受到游戲帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
【教學(xué)評(píng)估】
觀察孩子們的表現(xiàn)，了解他們的`技能水平和安全意識(shí)；
與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，聽取他們對(duì)游戲的評(píng)價(jià)和反饋；
總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
【教學(xué)反思】
活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地的搭建、人員的組織和安全措施的落實(shí)；
教練要做好游戲規(guī)則的講解和動(dòng)作的指導(dǎo)，讓孩子們能夠理解和掌握障礙跳的技能；
活動(dòng)過(guò)程中要注重安全，及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤動(dòng)作，保證孩子們的安全；
活動(dòng)后要與孩子們進(jìn)行交流和反饋，讓他們感受到游戲帶來(lái)的快樂(lè)和成就感，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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