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大班教案《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大班教案《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，歡迎閱讀與收藏。
大班教案《愛(ài)的奉獻(xiàn)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)體驗(yàn)殘疾人的生活，了解殘疾人的艱難和堅(jiān)強(qiáng)。
2.懂得怎樣和殘疾人相處，學(xué)會(huì)一些幫助他們的方法。
3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、眼罩、拐杖、輪椅、菜籃、包等，背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，捐款箱一個(gè)，每個(gè)幼兒一份零錢(qián)。
精神準(zhǔn)備：課前一天讓幼兒體驗(yàn)殘疾人的生活
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看殘疾人生活的課件。
1、這是個(gè)特殊的群體，他們的生活和你們一樣嗎？
2、昨天小朋友體驗(yàn)了殘疾人的生活，你們覺(jué)得他們生活的艱難嗎？為什么？
3、他們經(jīng)常會(huì)遇到一些什么困難？遇到困難的時(shí)候是什么樣的感覺(jué)？
二、你得到過(guò)別人的幫助嗎?心情是怎樣？你幫助過(guò)別人嗎?心情又是怎樣？
三、激發(fā)幼兒通過(guò)自身的感受去想辦法幫助殘疾人。
我們?cè)趺慈プ�，可以讓他們和我們一樣快�?lè)的生活。
1、通過(guò)親身體驗(yàn)，讓幼兒展開(kāi)討論，對(duì)不同的殘疾人進(jìn)行不同的幫助。
(看課件幫助回憶，分段看，看一種殘疾人的錄像討論一種)
2、通過(guò)情景表演讓幼兒親自去幫助殘疾人。
�。ǔ扇嘶蛴變喊缪菝と诉^(guò)馬路、聾啞人問(wèn)路、坐輪椅的`人買(mǎi)菜、柱拐杖的人去撿掉了的東西、失去雙臂的人拿東西等，讓幼兒親自去幫助）。
3、觀看多媒體，他們是怎樣幫助殘疾人的。
�。▽W(xué)習(xí)幫助殘疾人的正確方法，包括學(xué)習(xí)你好、需要幫助嗎、別著急、有電話(huà)嗎、家在什么地方等簡(jiǎn)單手語(yǔ)。）
4、讓幼兒明白不歧視殘疾人，讓他們和我們一樣生活，和他們做朋友就是最大的幫助。
小結(jié)：
�、抛層變好靼酌と�、聾啞人和四肢殘缺的人是殘疾人，精神上心理上不健全的人也是殘疾人。
�、飘�(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，我們采取各種各樣的方法去幫助他們，今天我們只學(xué)了幾種，還有一種最常見(jiàn)的方法是捐款。
四、捐款活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)。
放背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，每位幼兒依次捐款，一角，五角，一元。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸
幫助殘疾人延伸為幫助周?chē)蚱渌欣щy的人，如；地震后災(zāi)區(qū)的小朋友、得病的小朋友、老人等，可以通過(guò)不同的方式如：打電話(huà)、寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)兒、捐款、捐物等，可在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行。
重點(diǎn)提示
1、幼兒親身體驗(yàn)最為重要，能觸動(dòng)他們的心靈深處，使他們有一顆愛(ài)心和同情心，讓他們感受到殘疾人的艱難，需要全社會(huì)人的關(guān)愛(ài)和幫助，這樣要比說(shuō)教更為重要。
2、怎樣去幫助是本節(jié)課的重點(diǎn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如：殘疾人的家、廚房、超市等與殘疾人生活緊密相關(guān)的區(qū)域。
教學(xué)反思：
《愛(ài)的奉獻(xiàn)》是幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容，這次活動(dòng)，重在情感目標(biāo)的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)，教師在活動(dòng)中起到了引導(dǎo)作用，學(xué)生是活動(dòng)的主體，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，孩子們對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字眼有了初步的認(rèn)識(shí)，明白了什么樣的人是殘疾人，他們是社會(huì)弱勢(shì)群體，體會(huì)他們生活的艱辛，進(jìn)而懂得了去博愛(ài)他人，并從奉獻(xiàn)愛(ài)心中品嘗到快樂(lè)；其次是懂得珍惜他人的愛(ài)，對(duì)父母、老師、同伴有了感恩之心。不足之處，回答老師提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)言運(yùn)用不準(zhǔn)確，有3、4個(gè)孩子參與不積極，主要原因是，表達(dá)能力稍差，今后加強(qiáng) 語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
大班教案《愛(ài)的奉獻(xiàn)》2
目標(biāo)：
1、通過(guò)交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事。
2、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂(lè)意助人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
準(zhǔn)備：
活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表 ，背景音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，捐款箱一只 幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢(qián)。
流程：
引出助人話(huà)題→說(shuō)說(shuō)自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)
一、從老師休息說(shuō)起，引出助人話(huà)題
1、提問(wèn)：還記得老師為何休息了兩個(gè)星期？
2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻(xiàn)血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。
二、說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。
1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你？
2、別人幫助你時(shí)心里怎么想？
三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人
1、請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難？
2、老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
3、小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、討論幫助的'方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助
1、我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō)）
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。
3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。
五、捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)
1、每位幼兒一份捐款（零錢(qián)1角，5角，1元）
2、放背景音樂(lè)（愛(ài)的奉獻(xiàn)）：幼兒依次捐款
3、統(tǒng)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢(qián)，將來(lái)為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。
我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少？
4、算出總數(shù)。
設(shè)計(jì)思路：
1、從二期課改的新教材中班的主題活動(dòng)《幼兒園里朋友多》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開(kāi)展的《幼兒園里朋友多》的主題活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)到朋友在一起的快樂(lè)，并逐步體會(huì)朋友的含義互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，分享快樂(lè)！
2、從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)娜�。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是因?yàn)楂I(xiàn)血要休息，而獻(xiàn)血是為了幫助別人時(shí)，他們似乎理解了，并開(kāi)始關(guān)心獻(xiàn)血助人這個(gè)話(huà)題。家長(zhǎng)陸續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻(xiàn)血休息的消息，而且他們告訴家長(zhǎng)，老師這樣做是幫助別人。也因?yàn)檫@，小朋友對(duì)老師早日回園充滿(mǎn)期待。于是上班后，我便在《幼兒園里朋友多》主題活動(dòng)基礎(chǔ)上開(kāi)展了延伸活動(dòng)：需要幫助的人。
3、本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周?chē)枰獛椭娜巳胧�，知道社�?huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹(shù)立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。
4、通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)娜撕褪�，在他們幼小的心里播下關(guān)愛(ài)他人的種子，樂(lè)意助人，學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳耍巳藥臀业牡览怼?/p>
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