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運水活動教案
活動目標(biāo)：
1、嘗試將生活中不能盛水的物品變?yōu)榭梢赃\水的工具，與同伴合作運水，體驗運水的樂趣。
2、探索管子運水的方法，感知用管子運水既快又方便。
活動準(zhǔn)備：水、沒有底的塑料瓶、粗細(xì)管子、水桶、筐子、塑料袋、海綿、瓶蓋、課件等。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：
師：“小朋友看圖上的是什么動物啊？”
二、基礎(chǔ)部分：
教師出示物品：筐子、沒有底沒有蓋的瓶子、塑料紙、海綿、瓶蓋。
教師提問用這些東西能滅火嗎，怎樣用他們運水呢？小朋友積極的發(fā)言。
小朋友分隊進行運水比賽，這時教師讓幼兒自己選擇隊伍，引導(dǎo)幼兒讓幼兒自己制定游戲規(guī)則。游戲結(jié)束教師進行小結(jié)。
教師小結(jié)后讓幼兒換組運水，體驗不同的方法運水有什么不同，更加清楚的知道怎樣運水又快又方便。
教師出示粗、細(xì)管子，讓幼兒分隊尋找用管子運水的方法，進行比賽。比賽結(jié)束教師進行小結(jié)。
播放短片觀看小松鼠是怎樣運水救火的。
結(jié)束部分：
管子的用處：觀看圖片，生活中我們還有哪些地方用到管子，他們的用處又是什么呢？
活動反思：
教師以一段小短片引出主題，牢牢吸引住孩子的眼球。在活動中教師徹底的解放了孩子的思想，讓孩子們充分進行探索活動，讓孩子能夠暢所欲言，讓他們的想象力和語言表達能力得到了極大限度的發(fā)展。整節(jié)課極大的調(diào)動了孩子的積極性，讓孩子充分的體驗到團隊合作的樂趣和事半功倍。
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