給遠方小學生的一封信【精】

　　在學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家收集的給遠方小學生的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給遠方小學生的一封信1

親愛的朋友：

　　你好，在收到我這封信之前我們還是連個互不認識的陌生人，但是我希望這封信可以是我們友誼的橋梁，讓我們成為很好的朋友，下面我先自我介紹下，我的名字叫做陳凱。我性格活潑開朗，我最喜歡的事情看書。

　　通過網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政*修建的希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的小伙伴。 為了我們更了解對方，我提幾個建議：

　　⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。

　�、参視�想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦�；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起;它還是一本讀不完的`百科全書，讓你了解大量的知識。

　�、称綍r多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢!

　　希望通過這封信我們可以成為很好的朋友，也期待可以早日收到你的回信。

　　祝你

　　學習進步

給遠方小學生的一封信2

　　遠方的朋友們：

　　你們好！

　　雖然我們沒有見過面，但是我愿意用一顆真誠的心與你們交朋友。我叫XXX，今年十一歲，是個活潑、好動的男孩。我長著一雙大大的眼睛，圓圓的小臉蛋上長著兩個討厭的小黑痣，特別是嘴巴上的小痣，媽媽總叫它“貪吃痣”。

　　我是一個五年級的小學生，就讀于江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學，我們的校園非常美麗。下面，我來給你們做個簡單的介紹吧。

　　一進校門，你就會看見一個寬闊的操場。操場的西面還有兩顆高大挺拔的楓樹，據(jù)說這兩顆楓樹是龍山小學開校的'時候栽種的，現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史了。夏天，同學們總是喜歡在樹底下乘涼、捉迷藏、踢毽子。秋天的時候，樹上不但掛滿了碩果累累的果實，還掛滿了同學們自己親手制作的許愿卡。所以，我們把這兩顆楓樹又稱為許愿樹。下課了，操場就成了同學們最大的樂園，有的踢毽子、有的跳繩、有的跑步，操場讓我們的課間生活變得十分的豐富多彩。

　　怎么樣？我們的校園是不是很美呀？如果你們有時間，就來我們學校參觀參觀吧。相信你們一定會喜歡我們學校的。

　　祝大家

　　學習進步！

　　XXX

　　20xx年3月7日

給遠方小學生的一封信3

遠方的小學生：

　　你好！

　　我是xxx小學的一名四年級學生，叫xxx。今年十二歲，是一個活潑開朗的陽光小女孩兒。我喜歡和別人交朋友，尤其是那種和我性格差不多的朋友。你可能是一個活潑的男孩兒，也可能是一個開朗的女孩兒，總而言之，只要能交上好朋友就足夠了。

　　我的家鄉(xiāng)在淄川峨莊，哪里山清水秀，鳥語花香。而且那兒有許許多多數(shù)不清的山，數(shù)不清的花草樹木。要是你到了那里，一定會感到心曠神怡，念念不忘。

　　如果有一天你來到了我的家鄉(xiāng)，那么我一定會熱烈歡迎你的到來。我的家鄉(xiāng)有一座山——馬鞍山。馬鞍山的位置是在太河上游。因為它的'形狀像馬鞍，所以它就叫做馬鞍山。要是你有空的話，可別忘了來我家做客，并且去欣賞太河風景與馬鞍山上的風光哦！我一定會等你的回信。

　　祝你

　　學習進步，生活愉快！

　　你的遠方朋友：xx

　　20xx年5月9日

給遠方小學生的一封信4

親愛的遠方小學生們：

　　你們好！

　　我叫曾詩慧，在東莞市南城區(qū)陽光一小讀書。我們是同齡人，卻有著天差地別般的不同生活。你們在邊遠和偏僻的山區(qū)里讀書，而我卻在繁華的大城市里學習。你們的教室又破又爛，而我的教室卻干干凈凈......

　　這次的手拉手活動，目的是讓遠隔千里的我們聯(lián)系在一起。我很想去體驗一下你們的生活，并從中明白邊遠山區(qū)生活的疾苦與不方便。從現(xiàn)在開始，我要學會節(jié)儉與獨立，以下幾點是我對自己的要求：

　　1、節(jié)約用水。不能隨便浪費水。洗澡水可以用來沖廁所，淘米水可以用來澆花......如果看到家人不節(jié)約用水，應(yīng)上前勸阻，并給他“灌輸”節(jié)約用水的思想。最好開一次“家庭節(jié)約用水討論會”。討論會的內(nèi)容包括怎么節(jié)約用水，怎么讓其他人知道節(jié)約用水的重要性。

　　2、節(jié)約用錢。不要浪費錢去買那些不需要而且又貴的'東西，要學會節(jié)儉身邊的每一分錢，并把留下來的錢買一些又用的東西。如，學習用具、課外書......

　　3、學會自立。不管在哪兒都要學會自立，不要養(yǎng)成依賴別人，飯來張口，衣來伸手的壞習慣。

　　以上幾點是我對自己的要求，如果有修改或可以添加的地方可以回信哦！

　　期待你們的回信

　　祝：

　　學業(yè)進步，身體健康

南城陽光一小曾詩慧

　　xx年2月23日

給遠方小學生的一封信5

親愛的新疆哈密地區(qū)的小朋友：

　　你們好！我是鄭州師院附小一（4）班的`學生，很想和你們交朋友。你們愿意嗎？

　　我的名字叫李佩宸，今年7歲了。我的愛好有跳舞和讀書。我讀過很多芭比的故事，其中有一本芭比書最好看了，我已經(jīng)讀完了想把它送給你們，希望你們能喜歡。

　　我家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。媽媽經(jīng)常帶我去旅游，讓我增長見識。我們?nèi)ミ^地方有上海、香港、西藏、青海、北京、深圳等，真是讓我開闊了眼界，長了見識。聽說新疆是個美麗的地方，我非常想去那兒看看。

　　我們的學校的老師教會了我們很多知識，教過我的老師有彭老師、賀老師、魏老師、陳老師、申老師、化老師，我很喜歡他們。

　　我非常想和你們交朋友，你們愿意嗎？我等著你們的回信呀！

　　想和你交朋友的人：李佩宸

　　20xx年5月6日

給遠方小學生的一封信6

遠方的朋友：

　　你好！

　　我叫侯璐瑤，是一個活潑開朗、自尊心強的女孩。我喜歡笑，一開心就笑個沒完沒了。我的眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的；眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神，就像能說話一樣閃爍著快樂的光芒；臉中間，有一個線條優(yōu)美的鼻子。

　　你一定想知道我為什么給你寫這封信吧？我們班想要辦一個“手拉手”活動。我想你是個活潑優(yōu)秀的女孩，還是一個帥氣的男孩呢？不管你是誰，讓我們做真誠的朋友互相幫助，取長補短。我們在一起做游戲，學知識，增進彼此了解。讓我們?nèi)￠L補短，一起面對困難。

　　好，下面介紹一下我所居住的`城市——濟南。這是一個美麗的城市。濟南有七十二名泉、千佛山等許多旅游勝地。濟南以荷花為市花，許多名人都喜愛荷花。夏天，是荷花盛開的季節(jié)，池塘里一片生機勃勃的景象，美麗的荷花競相開放。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@出淤泥而不染的荷花，把夏天裝點得格外美麗。

　　我先說這些吧，請你把自己的情況介紹一下好嗎？期待你的回信。

　　祝你天天快樂！

　　你的新朋友

給遠方小學生的一封信7

親愛的小學生：

　　你好！

　　收到這封信，你一定會驚訝得連下巴都掉下來了吧？你我素不相識，為什么我要給你寫這封信呢？那是因為我們剛好開展了一個“手拉手”的活動，是要給遠方的小學生寫一封信，我也希望在這封信里與你成為朋友，不管你是活潑調(diào)皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望你能接受我的一顆真誠、渴望友誼的心，好嗎？

　　哦，對了！我忘了我的自我介紹呢！我叫xx，是xx小學一位五（3）班的女生，有著閱讀、朗誦、琴棋書畫等課外愛好。我也是學校紅領(lǐng)巾廣播站的一名廣播員。一年到頭來，烏黑的頭發(fā)總被扎成馬尾辮。眼睛時不時地閃爍出光芒，給人一種精神、奮發(fā)向上的感覺。

　　我的老家坐落在湖南衡陽，這里有個很有名的景點——南岳衡山。

　　衡山由于氣候條件較其他四岳為好，處處是茂林修竹，終年翠綠，奇花異草，四時放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南岳獨秀”的美稱。清人魏源在中說：“恒山如行，岱(泰)山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南岳獨如飛�！�

　　衡山山勢雄偉，綿延數(shù)百公里，號稱有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石稟五座最有名。南岳四絕是：“祝融峰之高，方廣寺之深，藏經(jīng)殿之秀，水簾洞之奇�！碧拼�文學家韓愈詩云：“祝融萬丈拔地起，欲見不見輕煙里。”這兩句詩既寫了祝融峰的高峻、雄偉，又寫了衡山煙云的美妙。特別是這里的秋季，無不充滿著火紅的顏色讓衡山宛如穿上了莊嚴的晚禮服。紅的、黃的'落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。你站在這樣的地方，一定會有所感染的！

　　說了這么多，你一定很期待了吧，我可不會讓你白白憧憬著的。如果你愿意的話，我希望你能給我回信，我會給你寄好多好多的照片，跟你溝通，了解你的情況，好嗎？讓我們做好朋友吧！

　　祝你：身體健康！學習進步！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月xx日

給遠方小學生的一封信8

親愛的好朋友：

　　你好！

　　因為我們現(xiàn)在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

　　我們雖然沒有見過面，但我很想和你做好朋友。我叫吳東茁，今年12歲，上五年級了，在黎平縣城關(guān)第四小學上學。雖然我在黎平有許多好朋友，但我十分希望和遠方的小好朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

　　我的家鄉(xiāng)——黎平縣，是個繁華的`城鎮(zhèn)。她有古樸、悠久的歷史，也有讓人驚嘆的山山水水，她充滿生機和活力。在黎平人，眼中，她永遠是最美的。有許多值得一去的地方，比如，天生橋、飛龍洞、翹街等。黎平的環(huán)境很好，雖然高樓大廈多了些，但人們非常注重環(huán)保和綠化。無論走到哪里，都像在欣賞一幅優(yōu)美的畫卷。

　　你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)吧。

　　我真誠地希望，你能成為我的好朋友。請給我回信呀！謝謝！

　　祝：身體健康，學習進步！

　　遠方的吳東茁

給遠方小學生的一封信9

親愛的山區(qū)小朋友

　　你好！

　　你或許還不認識我，不過沒關(guān)系，我來簡單的介紹一下我，我叫李淑惠，今年12歲，出生在河南焦作，我有很多的愛好，唱歌，剪紙，畫畫，尤其對畫畫獨有情鐘，粗心是我的好朋友，總是形影不離的跟著我。為了甩掉這個朋友，我下了不少功夫，最終還是事半功倍，我很苦惱。如果你有什么好方法，介紹并能讓我和細心做好朋友，那我就太感激你了。

　　這次是老師提出和遠方的小朋友手拉手活動，同學們商量用寫信的方式來和你們交流，大家覺得還不夠，于是每一個同學都紛紛捐書，生活用品。

　　焦作是我的家鄉(xiāng)，在我眼里，她是大大小小城市中最美的城市，不光有寬敞明亮的高樓大廈，縱橫交錯的寬闊道路，還有5A級的國家地質(zhì)公園——云臺山。她有著落差300米的瀑布，醉人的.溫泉，迷人的紅石峽……這里的風景真的是美不勝收，如果你有機會來這里參觀，我可以做你的免費導游，還要請你去我家做客。

　　老師給我們看了你們的照片，陡峭的山坡，蜿蜒的小路，低矮的教室，潮濕的宿舍……洗衣，做飯都得自己親力親為，生活好不艱辛，了解你們的情況后，我好想馬上就去看你們，也想體驗一下你們的生活。

　　希望這次手拉手行動能順利進行，我還想請你們來焦作，來參觀我們學生路小學，并告訴我你們學校發(fā)生的大事與趣事。記得給我回信呀，當然還要簡單的介紹你自己喲，要是再附上照片一張，那就太完美了。我在焦作期待你的消息。

　　祝：天天開心，快樂！

　　你的朋友xxx

　　20xx年3月22日

給遠方小學生的一封信10

親愛的同學：

　　你好！

　　我是一名五年級的小學生。我性格開朗，總喜歡笑，十分好相處哦！算算，我比你大兩歲，應(yīng)該叫你弟弟。

　　現(xiàn)在才開學不久，前面的寒假我過得很愉快。我去山上露營，夜晚時分，漆黑的夜空中會有一閃一閃的小星星，就像在對我眨眼睛！我還幫助了老人，你知道嗎？幫助別人的感覺超級棒，比自己中了獎還開心！你也可以試試。你別以為我貪玩，在假期中，我也努力學習，盡量充實我的知識，所以我也有所進步，你是不是和我一樣也有進步了呢？趕快在回信上告訴我吧！

　　這兩天，老師說有一個“手拉手”活動，我第一個便想到了你，不知道你是否愿意？如果你愿意，請看我的想法：因為我們都是小學生，最需要多積累知識了，恰好我這兒有幾本有趣的書，我猜你也有吧？我們可以交換書籍，多多閱讀。你有什么需要也可以想我提，我會盡我所能幫助你，但是如果我有需要也不會客氣哦！另外，你有手機嗎？要是有，我們可以加微信聊聊趣事兒！等放假了，你有空還能來我這兒玩，杭州西湖景色迷人，我可以帶你去參觀哦！沒準兒你還能在我家小住幾天。我有空也能去你那兒玩嗎？

　　那我們就這么說定了！我希望能交到你這個朋友，你呢？期待你的'回信哦！

　　祝你

　　學業(yè)有成

　　你的好朋友

　　20xx年2月26日

給遠方小學生的一封信11

xxx同學：

　　你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！

　　最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的'討論。我們一致認為要和其他的學生開展“手拉手”活動。通過活動可培養(yǎng)我們的交際能力，還可讓我們知道要心中有他人，學會關(guān)心他人，幫助他人。

　　下面就讓我來介紹一下自己吧。

　　我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！

　　為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法。我們打算每年和你們開展一次互訪活動，我們將帶上同學們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們、家里做客。到時我們會拿

給遠方小學生的一封信12

　　你好呀！

　　當你收到我的信，你應(yīng)該會很驚訝，我們素不相識，也是因為我們五年級兩個班開展“手拉手”活動，我才有機會認識了你。雖然這樣挺草率，可我希望這次的草率會化作巧合，讓我們成為一對好朋友、一對知己。

　　我是來自xxx的學生，我的名字叫做xxx，相信你也知道吧，人人聽了我的名字都認為我是一個陽剛之氣的男生，這可恰恰錯了，我可是一個如假包換的小女生。不知道你是怎樣想的。很開心可以有這樣的機會給你寫信，聽了你的名字，我覺得你應(yīng)該是個男生吧，你的名字有一種溫暖又寧靜的`感覺。你有多高呢？我個子不高在我們班算很矮了，xxx可高呢，我知道比起我你更希望收到他的信，他在我們班可名列前茅呢！

　　我的愛好是畫畫，在哪兒看到漂亮，喜歡的東西我就會把它畫下來。我也很喜歡唱歌，我不只會這些溫柔之事，我還會像一個女漢子一樣踢足球，爬云梯。不知道你喜歡什么？我還想知道你那邊的景色是什么樣子的？空氣好嗎？有什么圣地？如果有機會，我一定好好去看看。反正，我們這的風景可美啦！這的旅游資源豐富，廣漢“三星堆”遺址的發(fā)掘，改寫了巴蜀文明史，轟動了海內(nèi)外，黃繼光紀念館也是令游人駐足，德陽孔廟是我國規(guī)模宏大，建筑精美的孔廟之一。那一天你來的話，一定要和我說，我保證讓你領(lǐng)略德陽的美麗景色，我希望你一定來瞧瞧。

　　希望通過這次“手拉手”活動我們可以成為很好的朋友，也期待你的回信。

　　祝你

　　天天開心！

你的朋友：xxx

　　20xx年xx月xx日

給遠方小學生的一封信13

親愛的甘遂：

　　你好！

　　我是劉雨軒，是廣州市中大附小的學生，今年11歲。你今年多大了呢？你的名字真的挺有趣，是一味中藥的名字吧？

　　我的是一處極好的學習之地，臨著附中。校門前有兩三棵大樹，樹前是三塊牌榜，常會貼上獲得各種獎項的同學名單。榜對面便是教工食堂，每天放學都會有不少同學選擇來此地做作業(yè)。

　　進入大門，便是一塊空地，有三個樓梯通往校園各處。我們有四棟樓：教學樓，三到同學的教室與辦公室呈工字形；綜合樓，一到二年級同學的教室及辦公室，還有醫(yī)務(wù)室、專科課教室、校長室與會議室呈L字形；連體樓，顧名思義，就是將教學樓和綜合樓連起來，樓底是后門，是近兩年新建的；最后一個，圖書館，在的另一邊，又稱教工宿舍、大隊部老基地、放鼓處，里面珍藏了不少老資料、舊照片、書啊鼓啊隊旗啊什么的。

　　教學樓的`一面面向操場，操場還不算大，一圈200米，每天早上同學們會在這兒做早操，放學后更是同學們的玩耍之地。操場四周有種著幾棵大樹，剛移來的小樹也有。

　　這便是附小的大致風貌。

　　我的所在班級是五年四班，班主任姓梁，愛吃腸粉，我們班同學給她取了個毫無違和的外號：梁大大，他（怎么樣？很霸氣威武有木有？）這外號出自毛大大。

　　我出生在一個小康家庭，是一名高中地理，是一位家庭主婦。雖然是家庭主婦，但她懂得可多了，英語、醫(yī)學都十分精通。我的興趣愛好可廣泛了，武術(shù)、鋼琴這兩項尤為熟練，還有籃球、國畫與素描正在學習。我是有點性格分裂，面對父母時活潑好動還話嘮，面對時緊張小心，面對同學時自然平常，時而安靜，時而調(diào)皮，時而冷淡，時而熱情，不過我對總是保持熱情的哦~

　　我出生在廣州，廣州是個美麗繁榮的大城市，市花是木棉花，木棉花的功效可多了。廣州也真歷史悠久，古稱番禺，西漢南越王趙佗使這南粵番禺在歷史中有了立足之地，后來的客家人一事更是一次大遷移。廣州還有不少有趣好玩的習俗，真希望你有機會來廣州!

　　這次，我的學校開展了一個“手拉手”的活動，希望祖國各地學生“手拉手”。希望我們能常聯(lián)系~

　　愿你

　　幸福安康，學業(yè)有成。

　　千里之外與你有緣的劉雨軒

　20xx年2月24日

給遠方小學生的一封信14

張莉同學：你好！

　　雖然你我互不相識，但是我卻極想和你成為朋友，對你說說心里話。

　　你近來學習好嗎？那兒天氣冷不冷？我在學校校際組織網(wǎng)上了解到你的家庭情況不太好，隨信給你寄去一些新衣服和我喜歡看的書，希望你能喜歡。

　　瞧！跟你說那么多，都忘記介紹自己了！我是安溪縣實驗小學五（9）班的許銘瑜，今年快12歲了。我有一雙目光炯炯的眼神，戴著副眼鏡，播音主持、舞蹈和畫畫是我的強項。我是個開朗大方，活潑外向的人哦！不過要是我碰到感人的事都會眼圈濕潤，特別是在看電影的`時候。不知道你看過《銀河補習班》沒有，就是這部電影，我從頭哭到尾。

　　還有，就是你想知道我的夢想嗎？我呀，想當主持人，朗誦家，舞者或者畫家，這都跟我的興趣愛好是息息相關(guān)的哦！

　　對了，寫這封信主要是希望和你們成為“手拉手”的對象。我們特地討論了這個問題，定了如下計劃：

　　1、建議我們兩校之間成為“手拉手”的關(guān)系。

　　2、你們和我們班同學分別建立一對一“手拉手”關(guān)系。

　　3、希望能有更多的聯(lián)系，也能幫助你們。

　　4、在放假時，可以過去你們那里去體驗生活，在學習上一起進行交流，互相幫助，共同進步。

　　你覺得我的計劃怎么樣？期待你的回信！

給遠方小學生的一封信15

遠方的小學生：

　　你們好!

　　我是名來自鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街小學的學生。我叫李婧媛，很高興能和你們聯(lián)系。我們這邊的生活還不錯，有可以購物的商場、超市，有可以辦公的大樓，有可以居住的高樓住宅，還有可以鍛煉身體的.健身房呢!唯一有一點兒不好的，是花草樹木太少了，汽車釋放出來的尾氣也太多了!

　　這次，我們要開展一個“手拉手”活動，我覺得，單憑書信來往是不夠的，我們之間也可以設(shè)定一個日子，互相串串門，如果不行的話也可以把你們的電話號碼告訴我，咱們可以相互通通電話，說說自己這些日子發(fā)生的事情，我們還可以把自己喜歡的書寄給對方，交換著書看，總之就是有樂同享，有不開心的事，可以告訴我，傾訴自己心中的不滿�？赐炅诉@封信，一定要回哦，否則我會在家等得發(fā)慌呢!

　　此致

敬禮

　　身體健康，學習進步，開開心心每一天。

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