大學生給老師的一封信（精選10篇）
在學習、工作或生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的大學生給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生給老師的一封信 1
尊敬的老師：
您好，我是xx班xx。
在沒上您的課以前，對您也多少有一些了解，新穎的上課方式，以及對計算機的執(zhí)著都是值得我學習的地方。我是一個性格大大咧咧，有點男孩子氣的女孩，喜歡嘗試不同的東西，敢于挑戰(zhàn)，喜歡新鮮事物，但是有一點不善于自主學習，要有人推我一把，在后面刺激我，我才能有一股沖勁，才能向我的目標前進。有時真的討厭這樣的自己，真怕有人說我不思進取，看到我的同班同學每天都有事情可干，學習勁頭那樣充足，我才能在外界的刺激下學習一點東西，知道自己的毛病卻總是改不了。
所以在上學期有一位老師找到我做齊齊哈爾信息工程學校的學校代理時，我毫無猶豫的答應了，因為聽說了老師您的辛路歷程和現(xiàn)在輝煌的成就，我感觸頗深，深知再不努力你我這四年會真的白費，我也真的相信老師能帶領著我找到我人生的目標，走向成功的彼岸。
以前我對自己以后要干什么真的有一些迷茫，在高三時期的時候，我是為了能走進大學校園而努力奮斗，現(xiàn)在的我就像找不到回家路的小孩，茫然無措，不知道要怎么做，干點什么，學習上也沒有什么大的夢想，可是一直在我心里沒有變的就是希望能去韓國首爾大學留學。
可我知道憑我自己根本不可能，我都不知道我應該朝那個方向去努力，對待以后走向社會的考驗，我又喜又怕，喜的事，我能在自己能做到得范圍內為家里減輕一些負擔，出去做一些社會實踐，怕的事，我沒有那個能力，別人會不會要我這個還沒有畢業(yè)，能力技術又不是很高的人呢？
在家里這些話真的'不敢對家里人說，我的家境并不是很好，在我童年時期母親拋棄了我和爸爸，是爸爸自己一人撫養(yǎng)我長大，爸爸小時候沒有能力去上學，把所有的希望都寄托在了我的身上，我害怕他失望，這十幾年無論是學習還是日常生活都對我照顧的非常全面，沒讓我操過心，可我知道爸爸努力為我掙來的這寶貴的學習機會，是花了多么大的代價和艱辛的努力。
所以真心的希望能在老師的指導下，走向一個全新的方向并且努力奮斗著！
xxx
20xx年xx月xx日
大學生給老師的一封信 2
親愛的老師：
你好！
在正式開始寫信之前，首先要解釋幾個問題：第一，之所以這樣稱呼您，是因為我覺得你作為一個老師給我的影響將會讓我受用一生；第二，我現(xiàn)在越來越依靠電腦，面對信紙的時候無論如何都沒有辦法調動感情，所以只能以這樣的方式來給您寫這封信了。
其實早就想給您寫信，因為我一直想找個人訴說一下自己這一年半來的生活，但是我卻找不到一個可以訴說的對象�，F(xiàn)在老師給了這個機會，我就說個痛快！您別煩就是了！
我這幾天一直回憶過去的一年半里面的自己，一年半了，我都干了什么。
從進入大學的那天開始，我就決定在盡可能短的時間內把自己培養(yǎng)成一個牛人。我將朱老夫子的“事理通達心平氣和，品德詳明德性堅定”貼在書桌旁，日日提醒。“性格左右命運，氣度決定格局”相信性格中雖然很大比例上受之于父母，但也肯定可以靠意志和智力來自己塑造。我要讓自己盡可能寬容樂觀堅忍勇敢，可以從容的承擔命運給我的一切傷痛和欣喜。
一年半來，我每天讀各樣的書，但是我終是不能做到堅持不懈，往往是讀到一部分就停了。我曾經(jīng)夢想過自己可以一周讀一本書，但是后來發(fā)現(xiàn)絕無希望，十分遺憾，在這個時代成為一個稍微優(yōu)秀一點的人，很不容易！閑暇時翻看，字里行間，有智慧的聲音悄然回響。我越來越堅信知識的力量，堅信知識對于人一生的作用。沒有一個人可以脫離知識而大富大貴！我不是一個從很小的時候有明確的理想的孩子，來到大學，我努力的在尋找自己的心靈到底喜歡什么，自己的性格到底適合做什么。很幸運，到現(xiàn)在我找到了我真正想要做的事，并已經(jīng)開始為之努力！我和我的同學開玩笑說我要自主創(chuàng)業(yè)，把自己所學的知識全都用運用到商業(yè)上！然后賺很多的錢做中國最大的企業(yè)！
我覺得作為一個人類的個體，對這個世界和自己的同類可以做的最大貢獻就是用自己的智慧去破解這個世界的奧妙，探究人類的起源，去發(fā)現(xiàn)世界的本原。但是以我對自己20年的觀察和了解，我縱然不敢奢望具有這種傾向。因為我甚至不能和機電學院最普通的教師保持50分鐘的哪怕僅僅是思維上的共通。所以我只能致力于去維持一小部分人的秩序或者通過自己的努力提高一部分人的眼光和智力。
在這個世界上，有很多種人值得我們用心靈去尊敬和崇拜，大圣人，大賢人，大哲人……而我將盡我最大的努力在一個我可以投入心靈去熱愛的領域成為一個盡可能大的人。某天深夜，在一本書上讀到了梁思成先生的一封家書，原文已經(jīng)不記得了，他不無遺憾地說，他這一生已不可能成為一個特別偉大的人，但是他會用盡他所有的智慧和堅忍力去成為一個人之孝子，國之純臣。還附帶有梁思成一生很多偉大的作品，包括哈佛大學校園里矗立著代表中國留學生校友會的石碑，包括共和國國徽和英雄紀念碑再看梁思成艱辛勤奮嘔心瀝血但是充滿詩意的一生，深夜里感動得熱淚盈眶。一個男人用盡他生命的全部力量，只為實現(xiàn)自己的夢想，難怪林微因般風樣的女子會與之相伴終生！
昨天在QQ上碰到昔日高中時刻的同桌，兩年時間里，當年那個心靈飛揚的女孩告訴我她曾經(jīng)為保護一份在她看來是絕世之戀的愛情戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，多愁善感。和男友每天打長途電話互慰相思，互寄阿爾卑斯傾訴思情，曾經(jīng)的浪漫和蜜語就是她生活的全部，她甚至曾經(jīng)希望早點結束這艱辛而且了無生趣的求學生活去構筑開滿玫瑰和天堂鳥的二人世界，但是現(xiàn)在，只是那個人的一句話，一切就都結束了！
我木木地看完她的`訴說，好久不知怎么回復她。最終我用盡可能歡快的語氣回信，這其實是一件多么值得慶幸的事情，我們的一生中很少有時間可以過這種獨立健康的生活，不用顧及任何羈絆和背負任何責任，此時春光大好，父輩康健，正是我輩立鴻圖之志，修養(yǎng)堅剛之心性，奮勇前行之大好時節(jié)末了加上一些什么匈奴未泯何以為家之類的話。
但是其實我知道這一切都是沒用的，一個人心境上的問題，只能靠她自己來醫(yī)治。也許靠心智，也許靠時間！而這個世界上其實少有快樂是不需要基礎的！我，只能祝福她！我很喜歡這樣一個傳說，上帝造人的時候其實是一對一對的制造出來的，用的是一臺精度極高的天平。你是個多重的人，對面就會有個等重的人在等待和你終生廝守。我想要個有著溫暖的懷抱，安靜的笑容，深邃的智慧，海樣的情懷的女人站在我天平的對面，所以我每天兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，修身養(yǎng)性，不敢有絲毫怠慢！
一年半時間，回頭看，雖然有迷茫和彷徨，但是更多的是一份努力維護的從容。
進行自己培養(yǎng)的工程站用了我很大一部分時間，以至于我不得不以經(jīng)濟的眼光來經(jīng)管我的生活。所以，我在校園里開了打印社來維持生計。順便捎帶的可利用打印掙得錢去買我喜歡的書看。感覺有種別樣的美好與知足！我每天都會去學校圖書館，盡管那里的書由于還沒整頓完善，借閱室還沒有開放，但是我依然會去那里坐會。因為我現(xiàn)在是學機電的，班里沒幾個愛看書的，談到文學更沒幾個人愿意去了解。所以我沒事就跑去圖書館坐坐，去感受一下里面的氣氛！不會被環(huán)境所影響！
來到這后開始有更多的朋友，暖暖的，生命與生命間因為彼此欣賞而有真誠的愛意相融。雖然并不是我每個朋友都是優(yōu)秀的，但是他們都是我這一生中必不可少的哥們！有的時候累了，或是找朋友抒發(fā)一下內心的情感，或是和幾個哥們出去一起喝喝酒，唱唱歌！生活倒也過的快樂、殷實。
就寫到這吧，我的大學生活已經(jīng)過去了一半，每天小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，總體來說，不會有太大的失誤。光顧著寫著過癮，沒有顧及您看信時的感受，只是最近心情的關系，老是回想以前的生活，就想寫信給你，因為你性格中的平和從容，是我高三那年的生活中精神上最大的安慰！始終沒有機會說謝謝！這封信，就當作業(yè)給您看吧！
大學生給老師的一封信 3
尊敬的老師：
您好！在此，我想向您表達我對您的感激之情。在我四年的大學生涯中，您是我最尊敬、最敬愛的老師之一。我想說聲謝謝，感謝您的教誨、支持和鼓勵。
感謝您給予我精彩的課堂體驗。在您的課堂上，我深刻地領悟到了知識的重要性，全面提高了自己的學術能力。您用豐富的教學經(jīng)驗和講解方式給我們傳達知識，除了傳授課本上的知識，還讓我們學會如何學習、如何思考和如何探究。您對知識的熱忱和認真負責的`態(tài)度也深深影響了我。
感謝您對我的支持和幫助。從我的學業(yè)到社會實踐，在我對未來的職業(yè)規(guī)劃上，您一直給予我?guī)椭�。當我在學業(yè)中遇到困難時，您總是給予我鼓勵和幫助；當我在實踐中遇到困難時，您總是給予我指導和建議。您關心我們的成長和前途，給予我及時的幫助和建議，讓我感覺無論何時都有個堅實的后盾。
最后，感謝您的慷慨和信任。在我申請大學期間，您給了我重要的推薦信。您的信令許多事情變得容易，您對我的信任和支持，深深地激勵和鼓舞著我。
您的教導和厚愛沒有辜負，我會不斷往前，為了更美好的未來奮斗。在此，我再次表達我對您的感激之情，并衷心祝您身體健康、前程似錦！
致以最真摯的敬意！
xxx
20xx年5月28日
大學生給老師的一封信 4
尊敬的老師們，教授們，學者們：
我是一名大學二年級在校本科學生，我坐在你們的課堂。
我和許許多多，攀走過整整十二年或者更長義務教育之路的同學們，從各個不同的地方，匯集于此，如我們真像人們比喻的那樣，是桃李，那么，現(xiàn)在，大學校園里的我們，該是最燦爛，最芬芳的時候。不說，我們用苦行僧般的跋涉到底換取的是什么，我都覺得，我都能說，值得。
大學的校園，有我們見過，我們能隨時進入的，最浩瀚的，最能恣意品嘗知識饕餮的文本圖書館和電子閱覽室。還記得，不久的昨天，有種很奢侈的享受是在各種學習資料下藏一本《青年文摘》，還記得，當央視播出系列片“大國崛起”時，滿心向往的我們苦于記憶各種不平等條約及其細微的差別和侵犯權益而無暇顧及的失落。終于有一天，就是在大學的校園里，琳瑯滿目的知識如浩瀚大海般涌入我們的視野，我們，讀了整整十二年書的.我們，竟如劉姥姥進大觀園般。珍愛無比。
大學的校園，我們忽然擁有了無限的自由，專業(yè)是軟件又怎么樣，喜歡法律的，想怎么去政法學院蹭課就怎么蹭。英語有特長的，英語角隨時開放，還可以遛進老外常聚集的地方，交幾個藍眼睛，黑皮膚的朋友�？梢赃x修形體訓練的課程，也計入學分，甚至可以學學影視欣賞，學學室內花卉栽培。孔子說的因才施教，我想，作為學生，我們已經(jīng)體會到其中的快樂和滿足。
大學成了一片真正意義的樂土，我們可以在這片土地上廣結良友，我們能飽覽群書，我們還可以品天下美食。我們甚至還可以開始一段被寸天理，滅人欲很久的校園愛情。
我常常，很感激，感激我的大學，感激，我的大學饋贈與我的，無與倫比的財富。我們的學識得以豐富，我們的心智得以健全，我們得以穩(wěn)重，我們慢慢，挑起一份社會的責任。
可是，我也常常，塞上耳機。我聽著老師們的教導，觀念，我覺得，很悲傷，很，壓抑。憂國憂民自是學者的本份，一個優(yōu)秀的學者，心里該是有社會責任的。可是，如果這份責任，成了逃避，成了消極應世，我親愛的老師們，我們還是一群還沒邁入社會的雛鷹。那片，我們向往著的天空啊，真是那么危機四伏，齷齪不堪？我們追求的，我們從記憶之初就開始為之奮斗的夢想，真是，那么不堪一擊？
我多希望，手執(zhí)教鞭，三尺講臺上的你們，義正言辭地告訴我們，不是的，社會不是這樣的。我知道有黑心大米，我卻夜見過三伏天氣，面朝黃土的農(nóng)人是怎樣汗流浹背，秋收之時，臉上萬道溝壑中又是什么樣的欣喜和希冀，他們就像，打量著衣錦還鄉(xiāng)的孩子。我知道有人走捷徑抄小道，毛爺爺是開路先鋒，我卻也有過分文不取，自辦輔導班的班主任，客廳里開著空調，準備著水果，老師自掏腰包打印資料，購買教具和學習獎勵。初中赴他地求學，住宿x新華老師家，那是我的英語開蒙老師，我們一行五個基礎參差不齊，口音各異，他每天六點帶著我們用復讀機一遍遍讀，錄音，對比，再錄。一年的時間，英語不再是一門學科，而是一扇門，通往異域文化的大門。我同樣害怕變態(tài)食人者，害怕扭曲搶劫犯，害怕我才剛剛綻放的生命凋零于瘋狂的馬路殺手，我害怕偷人器官，販賣人口的利益熏心者，但我愿意相信，社會的良心，我見過勤勤懇懇的人民警察，為偵破大小案件熬紅的雙眼，凌亂的胡茬，我知道每年都有很多同樣精彩的生命終止在正義與邪惡的較量中。
……
既然能把白紙上的黑點無限放大，為什么，不看看周遭的光明？
或者，既然我們都知道有不好的，會傷害我們的，我親愛的師長，為什么不可以以您的學識，您的經(jīng)驗，您的觀點，指引我們？告訴我們，該怎么度過險灘激流，告訴我們，該怎樣躲避山石零落？我們怎么才能在狂瀾中保護自己？我們怎么做才能登上本該屬于我們的舞臺？怎么樣才能守住心中的良知和道德，怎么樣才能用溫暖，信念和希望去滌蕩，冷冰，頹靡和污濁？什么是對的，什么是該去除的？什么是善？什么又是惡？
老師，親愛的老師，尊敬的老師，我們心中有太多太多這樣的問題。我們不知道該怎么思考，我們難以衡量判斷的砝碼，我們面對邪惡與黑暗，我們手里握著知識和良知的利氣，卻手無寸鐵般軟弱，不堪一擊。為什么呢？怎么了呢？
師者，傳道授業(yè)解惑也。我敢問，在你們登上講臺，在你們翻開講義，在你們拿起粉筆，你們經(jīng)歷了無數(shù)教師資格考試后，有沒有問過自己，傳什么道？授怎樣的業(yè)？如何解惑？有地溝油，我們是不是就不吃油？世風日下我們，是不是就不畢業(yè)，不工作？道德淪喪，是不是，所有人都要披上狼皮，學著狗一般吼叫？
我們無法逃避，我們又怎么逃避？我們要從入職之初就為離退休近了一天而釋然，而慶幸，而竊喜嗎？
老師們，學者們，請你們，細細打量我們。我們還如此年輕，我們的手心甚至還捧著您曾經(jīng)一樣新鮮的夢想，我們高歌，我們希望明天會更好。我們準備著，準備著，有一天，無數(shù)和我們一樣的年輕人，上擒藍圖，腳踏厚土，浩然正氣，威武之師，我們就是社會的良心，我們就是中國的脊梁！良知萎靡，脊骨扭曲，國之焉存？
老師們，親愛的老師。我還想把您比喻成守候海岸的燈塔，沉沉夜幕，你為我留下一道光亮，我得以進退自如。
老師們，親愛的老師。我還想把你比喻成遮蔭擋陽的大樹，炎炎酷暑，你為我留下些許清涼，我得以修身養(yǎng)德。
老師們，親愛的老師。我還想把您比喻成見證歲月的豐碑，漫漫人生，你為我留下錚錚誓言，我得以所向披靡！
老師們，親愛的老師，我想，講臺與座位之間，其實，有面鏡子，
你把怒氣怨言撒向我們，也必然，不曾見過我們可以折射給你的美好。
世界，因你，因我們，而改變。
你們的學生：xxx
大學生給老師的一封信 5
老師們：
您們好！
有一個節(jié)日，雖然不在春天，卻讓人如沐春風，春意盎然。又是桃李飄香收獲的的秋天，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的問候以最深情的寄語送給您：敬愛的老師們，辛苦了！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，臨床實習是醫(yī)學道路上一個關鍵的轉折點，從此我們告別了紙上談兵，告別了實驗室的標本，告別了教研室的圖譜。來到二院，面對著一個個活生生病例，看著那與課本描述的既相似卻又千差萬別的癥狀，我們心中既興奮，又緊張。那診室外排起的長龍一般的隊伍，患者們熱切而又焦慮的眼神，痊愈后輕松釋然的笑臉，令我們對將來從事的事業(yè)充滿向往，也對懸壺濟世的您充滿崇敬。
是您，不厭其煩地給我們詳細分析每個典型病例；是您，細致入微地給我們講解每一步手術操作。每一個病例討論、每一次教學查房，您都毫無保留，傾囊相授，讓我們在實習中迅速成長，如果說之前學習的知識是埋在我們心中的種子，那您就是甘甜的雨水，和煦的春風，溫暖的朝陽，我們的.種子已經(jīng)發(fā)芽長大，在您的培育下茁壯成長，終有一天，我相信我們的種子會成長為參天大樹，像您一樣撐起一片天空。
之前我們只知道學醫(yī)是極辛苦的過程，是您讓我們知道，行醫(yī)更是體力和耐力的極度考驗。一天門診下來，不用說話的我們都倦怠至極，幾臺手術下來，僅是觀摩已令我們直不起腰來，您卻依然不知疲倦神采奕奕地為我們講解。
是您讓我們真正體會到“生命所系，性命相托”是怎樣一種責任；是您讓我們知道什么是仁心仁術、德藝雙馨。誠然，學醫(yī)是極艱苦的，要付出許多心血和汗水，而回報，莫過于歷經(jīng)千錘百煉之后，能像您一樣，讓患者擺脫疾患，有能力解決別人解決不了的難題，這是一種莫大的榮幸和由衷的幸福。
你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情；你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕。老師，是您為我們開啟了醫(yī)學之門；是您為我們指引前進的方向，您給了我們智慧的船，遠航的帆，勇氣的漿，它將載著我們，在人生的道路上愈行愈遠，而您將是我們人生路上永遠的導師，是永不熄滅的燈塔，指引我們前進的方向。
敬愛的二院的老師們，我們學業(yè)上的領路人，生活上的啟蒙者，讓我們借著節(jié)日的到來再次感謝您！衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿、家庭幸福！
老師們，節(jié)日快樂！
您的學生xxx
20xx年xx月xx日
大學生給老師的一封信 6
敬愛的老師：
您好！
金秋送爽，丹桂飄香。一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，空氣中到處彌漫著對教師的感恩之情。對于我們每個人來說，您是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我們代表xx大學全體研究生真誠地道一聲：老師，辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
我們將秉承學校“崇尚科學，勇于探索，報國興學，自強不息”的工大精神，遵循“明德，求是，拓新，篤行”的校訓，自xx年建校以來，為國家，為社會培養(yǎng)出了許多高素質的人才，譜寫了以育人為本、質量立校、特色發(fā)展為主旋律的凱旋樂章。大批畢業(yè)生已成為糧食、磨料磨具及超硬材料等行業(yè)的技術骨干、管理骨干，為國家建設提供了強有力的技術支撐，為祖國的繁榮富強做出了偉大的貢獻。xx大學，正以她欣欣向榮的`發(fā)展之勢吸引著來自社會各界的廣泛關注。
這些成績的取得，與辛勤工作在教育最前線的老師們是分不開的。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在三尺講臺上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領我們攀登知識的高峰；難忘那一位位滿腹經(jīng)綸的大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”；難忘實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！
“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學生付出太多太多，而我們，只有通過努力學習來報答老師們的期望、報答學校的培養(yǎng)。我們會將這激勵轉化為前進的動力，在求學路上勇攀高峰，在學海里乘風破浪，努力學習專業(yè)知識，做一個對社會有用的人。
所以，在這桃紅流丹的季節(jié)，在這李熟飄香的秋天，在今年的教師節(jié)來臨之際，校研究生會代表全體研究生把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問，以最深情的寄語送給xx大學的全體老師：
感謝您再接再厲，永攀高峰！感謝您筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！感謝您在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
衷心地祝福每一位辛勤的園丁：身體健康！工作順利！萬事如意！
您的學生xxx
20xx年xx月xx日
大學生給老師的一封信 7
尊敬的老師：
你們好!感謝您在百忙之余能夠看到這封信。
我是一名大學生，和數(shù)一萬計的大學生一樣，很普通，同樣，現(xiàn)在也沒什么能力，整天過的很迷茫，說實在的，我們現(xiàn)在不應該是這個樣子，畢竟父母為我們花了那么多的錢供我們上學，對于普通的老百姓那真的很不容易，那甚至會是他們全年的積蓄。但是對于一個富家子弟來說，那就不算什么了，他們甚至不知道農(nóng)民是怎么一個概念，農(nóng)民給他們的印象不過的貧窮和老土罷了。
我是一個農(nóng)民的兒子，我不想正日暈暈的，無所事事，但現(xiàn)實是殘酷的，自己偏偏又被那種學不進去的思想所左右，無能為力，故而，學習成績可想而知了。這就不免會掛科。以前，我們根本不知道大學校園里還有掛科這個概念，也不知道考不過不能畢業(yè)這些個名詞，然而，現(xiàn)在卻什么都明白了。與此同時，我也明白了其他的一些東西，我明白了什么叫做作，什么叫裝腔作勢，作為一個學生，我想，我們不應該是這個樣子。但是作為一個學校，更不應該有這樣的事情發(fā)生，畢竟校園是現(xiàn)在這個社會上的最后一片凈土啊，難道我們連這最后一片干凈的地方都保不住嗎?
對于一個學生來說，好好學習，獨立思考是最重要的，然而，當今大學校園里，比吃比喝，比花比用，相互攀比已蔚然成風，從過去的隨身聽到MP3，再到現(xiàn)在的手機，電腦，試問一下，有幾位同學買這些東西是自己掙錢得到的呢?應該都不是吧，難道我們來上學是為自己老爹比有錢，比帥，比酷嗎?絕不是，如果那樣的話，可以想象那是一個怎樣的家長。同樣一個學生也不應該拿自己的職權擺譜，畢竟我們都是學生，你只不過是一個小領導者，更確切一點的說，就是一個組織者，其實你還是和其他同學一樣，更何況，在大學校園里面，又有幾個人愿意當班長之類的小官官呢?那只是一個挨罵的差事而已，通常一點說，那叫出力不討好，真是這樣，但是，那畢竟得有人去做，就是挨罵也得做。因此說，校園里的`小官官沒什么權利，僅此而已。
作為老師更應該理解同學們，畢竟你們也是從大學校園里走過來的，可以說是一個過來人，同學們怎么想，你們更明白，正所謂：同學心，師自明。確實如此。然而，老師為什么要在考試時為難學生呢?是學校規(guī)定這樣做嗎?你是想學生們都輕松過關，還是想讓他們都掛呢?很顯然。老師和父母一樣，他們都希望自己的孩子是一個優(yōu)秀的孩子，有哪一個父母愿意自己的孩子是一個差勁，庸俗的無庸之人呢?恐怕沒有。與其讓他們作弊，怎么不放松一下讓他們過呢?再者說了，補考一下，不還是得讓他們過嗎?難道學校就缺那么一點補考費嗎?應該不是�，F(xiàn)在恐怕會有老師說，那是對他們嚴格，激勵他們成材。我們不妨看一下，現(xiàn)在大學校園里又有幾個同學是真正認真學習的呢?考試成績又有幾個是真實的呢?有的恐怕獎學金都是抄來的，也不為怪。更為奇怪的一個現(xiàn)象是，往往級別高的那些老師教的學生沒掛科的，而那些次一點的老師掛科的學生卻很多，值得考慮一下。
謝謝好老師!
大學生給老師的一封信 8
敬愛的老師：
您們好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，自古以來，你們?yōu)榱私虝硕L雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時”卻無怨無悔，只在叢中笑！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國上下為您祝賀節(jié)日之時，我們全體同學向你們表示最衷心的感謝，并真誠的道上一句：老師，你們辛苦了！作為銅仁職院護理系的一名學生，在這一年里，我感受到了護理系老師們無微不至的關懷，感受到了他們敬業(yè)的精神。
大一初入學，老師們迎接我們的到來，幫我們安排好入學手續(xù)和住宿。在軍訓期間，老師時常來看我們訓練的效果。老師告訴我們：“大學不同于高中，更多的是要靠自己，你們已經(jīng)是成年人了�！彪m是簡單的一句話，卻讓我們感觸很深。生活中遇到了困難，我們學會要靠自己來解決。
開課后，我們接觸了護理這個專業(yè)。解剖實驗課老師是站著給我們講課的，實驗品是真真實實的尸體，這讓初學的我們很難接受。為了防止尸體腐爛它們都用藥物進行浸泡，刺鼻的氣味更是讓人難以忍受。而我們的老師很坦然的站在尸體的.面前，沒有畏懼、沒有厭煩，好像這刺鼻的氣味就不存在�！澳銈円曌约旱膽B(tài)度，不要把它想成是恐怖的、嚇人的，這是你們走上護理專業(yè)的必經(jīng)之路，只要把它想成是你學習的試驗品就好，氣味是很刺鼻，但即將作為護理人員的你們連這點都承受不了，又怎么去幫助病人呢�！本褪沁@么一段話我一直記在心中，所以從我接觸這個專業(yè)以來，不曾有害怕也不曾有厭倦。老師不怕，我也不怕老師就是我前進的動力，我可以在課上認真的聽老師講解，可以自己動手去了解探索人體的奧妙。
在20xx年末我院護理系參加了貴州省護士技能大賽，在備戰(zhàn)期間老師和同學們在一起不斷地練習，一遍遍的尋找不足，糾正動作。一些有資歷上年紀的老師也全身心的加入備戰(zhàn)中，她們抓住每個課余時間不畏勞累，為學生指導著。最終榮獲貴州省護士技能大賽第三名。雖然我還未加入進去，但在后來的學習生活中，常聽到老師說起，老師們沒有因獲得第三名的成績而炫耀，更注重的是在比賽中取長補短學習到的更好的護理操作，在實驗課上老師毫無保留的教給我們，希望我們可以做得更好！親愛的老師，這是一封屬于我們的學習生活回憶錄，老師為我們所做的一切我們都深深地印在心里，在節(jié)日之際我們將最真誠的祝福送給所有的老師，老師節(jié)日快樂！
xxx
大學生給老師的一封信 9
尊敬的x老師：
您好！
我是大一xx班的學生，想寫一封信給您。希望您在百忙之中閱讀。
我雖趕上的是大學末班車，但能在未來三年的求學時間里感受文產(chǎn)院濃厚的文化氣息，是一件很幸福的事。還記得當初填志愿時，心里特別矛盾、煩躁。茫然的我進了一家網(wǎng)吧，與QQ熱線的老師聊天，他（她）說，一個人的成功要靠自己的努力，在學習上多加把勁兒�？吹竭@么一句溫暖的話，我很想哭，因為我知道自己一直都在努力的學習。當我得知自己填本院第一志愿一定可以被錄取時，心里倍感輕松，走出網(wǎng)吧才發(fā)現(xiàn)天空好明朗！填志愿那天，我很認真的'填下自己所喜愛著的學院及專業(yè)名稱，代碼。我似乎看到希望正在路上奔跑。
xx號那天，我和爸爸5點不到起床，簡單的洗漱后，我們提著行李，打著手電，奔向那開往成都的汽車站。經(jīng)過5個多小時的路途顛簸，我終于來到未來三年要認真、充實度過的大學校園。我知道我會愛上這所學校，我要和這所年輕而充滿朝氣的學院一起奮斗，一起成長！在三年后的某一天，母校會因我而驕傲。因為來自農(nóng)村，看到足球場上那些鐵镢草，不經(jīng)意間想起初中的語文老師，她說她最喜愛鐵镢草有著堅強的生命力！
今天下午聽了您近一個小時的入學教育的講話，讓我很興奮，也好開心。喜歡那些美麗而真切的話語。讀書十幾年，遇上的女老師不多，讓我很“心動”的就更不多。在這里，又一次遇見一位有著慈母般的優(yōu)雅氣質的老師，真是一件幸福的事兒。幾個月前，知道大一新生要做好職業(yè)規(guī)劃，今天您也提到了。還舉例說06屆文經(jīng)系的一位同學希望以后開書店，這個想法我也曾有過的。上大學前，爸爸說，找不到工作，擺個地攤也可以啊。而此時我想說，我還沒有確定自己未來該做什么，只是想在學習期間，爭做優(yōu)秀的學生，各方面的能力可以有所提高，可以慢慢地蛻變幼稚單純的思想，讓自己更真切地生活在現(xiàn)實中。希望在自己三十歲的時候可以去歐洲，感受那里的風土人情，文化氣息。
我覺與文化有蠻有緣份。上高中時，我特別喜歡在午休，下午放學后，呆在閱覽室，圖書室里看書，或到新華書店里看書，那種讓心靈游弋在書海中是一件特別輕松愉快的事兒。我喜歡安寧、李劍紅、林清玄等的文章，他們的文章讓我在迷茫的時候，可以找到安慰，讓我狹隘的心變得寬廣。我渴望將來的某一天自己也可以寫文字發(fā)表，因為我一直想用文字的方式去感謝他們，同時，也可以去幫助別人。這條路對我來說有點困難，但我會慢慢努力的。美國人惠特曼只讀過四五年的書，后來不也成為美國大詩人了嗎，喜歡《士兵突擊》里的許三多，別人眼里的笨熊不也成為很優(yōu)秀的特種兵了嗎，還喜歡《每天進步一點點》、《掉隊的孤雁也可以飛翔》、《像白禪花一樣芬芳》、《改變自己，什么時候都不晚》等等曾激勵過自己的文章。我渴望成功，但我深知成功是一個積累的過程。此時，我就像足球場里的一株默默無聞的鐵蕨草，但有一天我會因今天的無聞而驕傲！
祝，工作順利、身體健康
你們的學生：xxx
大學生給老師的一封信 10
尊敬的趙老師：
您好！
我是xx的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的`要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
此致
敬禮！
孩子的家長
20xx年xx月xx日
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