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老師給學(xué)生家長的一封信(9篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編為大家整理的老師給學(xué)生家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師給學(xué)生家長的一封信1
各位家長：
很高興能執(zhí)教十一班，與諸位的孩子一起學(xué)習(xí)語文，一起成長。三年級(jí)是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵期，因此除了我在學(xué)校里努力外，還需要諸位與孩子們在家里花些心力。請(qǐng)先重視以下幾件事情。
第一，堅(jiān)持每天與孩子交談。談老師、談同學(xué)、談生活中的小事、談閱讀體會(huì)等等，都可。要強(qiáng)調(diào)的是，交談時(shí)務(wù)必保持平和、理性、平等的狀態(tài)。同時(shí)，不管用普通話還是方言交流(我建議用方言)，務(wù)必用規(guī)范的話語方式，盡量說得有條理。不要讓孩子只回答一個(gè)字或者一個(gè)詞，而是要努力說段落。
第二，每天讓孩子大聲流利地朗讀課文(或者孩子感興趣的`文字材料)十分鐘至十五分鐘。有些孩子有每天朗讀英語的習(xí)慣，學(xué)習(xí)中文同樣也要朗讀。這是每天必做的功課，務(wù)必堅(jiān)持。一個(gè)學(xué)期之后，大家會(huì)有驚喜。
第三，如果您的孩子已經(jīng)具備了閱讀習(xí)慣，那么恭喜您。如果您的孩子還沒有閱讀的習(xí)慣，那么三年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)了，過了這一年，再想培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)比較困難。開學(xué)之后，我會(huì)每月發(fā)布班級(jí)共讀書目，家長可以上網(wǎng)或者去書店買。如果實(shí)在沒有時(shí)間，我可以代購。每月共讀的書，我會(huì)在學(xué)校里進(jìn)行指導(dǎo)。在家里應(yīng)給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)課外書(參考書目等我了解了學(xué)生情況后發(fā)布)�，F(xiàn)階段的閱讀不要在乎孩子讀到多少東西，主要是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。所以每天晚上要有固定的閱讀時(shí)間。
不要讓孩子過多接觸電子產(chǎn)品，盡量不要當(dāng)著孩子的面長時(shí)間使用智能手機(jī)等新型電子產(chǎn)品。孩子閱讀的書籍要符合其興趣，不要局限于文學(xué)作品。在正常的情況下，他們想看什么就看什么。如果您愿意，可以定期翻閱孩子正在看的書，閑暇時(shí)與孩子交流交流，那樣效果會(huì)更好。關(guān)于閱讀，還會(huì)有一些具體的做法，屆時(shí)期望得到諸位的支持。
第四，每學(xué)完一篇課文，會(huì)在校內(nèi)默寫詞語，這是必做的功課，我會(huì)提前布置。請(qǐng)家長在家里幫孩子復(fù)習(xí)好。
第五，三年級(jí)第一學(xué)期，我們依然用鉛筆書寫作業(yè)。如果使用木頭鉛筆，那么要教會(huì)孩子定期削鉛筆。每一份作業(yè)字跡必須端正，卷面必須整潔，書簿不能卷角。這些小事看上去不起眼，實(shí)際上作用很大，請(qǐng)不要忽視。抄寫詞語連續(xù)得到十個(gè)“優(yōu)”且無錯(cuò)誤的孩子將得到獎(jiǎng)勵(lì)——我寫的一本小書(簽名本)。
第六，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一本筆記本(普通的練習(xí)本就好)，屆時(shí)您可以通過孩子的筆記，知道他在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
各位家長，學(xué)好語文很簡單，多讀多寫就好。學(xué)好語文也很難，因?yàn)檫@不僅需要孩子們有韌性，還需要老師家長也有韌性。
總之，慢慢來，不要急，更不必有任何焦慮，都會(huì)好的。
未盡事宜，以后再敘。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生家長的一封信2
尊敬的學(xué)生家長：
您好!
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在剛剛開始的小學(xué)生活里，我將用的我的愛心、責(zé)任心來悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、學(xué)交往、學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在學(xué)校和家庭這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
我知道每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
對(duì)于孩子來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
一、紀(jì)律方面：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師、同學(xué)。
(2)孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己--天長日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓那種情況發(fā)生。作為家長，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
二、生活方面：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、放手讓孩子做家務(wù)，會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。孩子自己的事情當(dāng)然讓他自己做，除此之外給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事，當(dāng)他做完了家長要向他道謝"謝謝你幫忙!"告訴他，要認(rèn)真做，要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。
2、必須限制孩子看電視，玩游戲機(jī)的時(shí)間。
長時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多。很多調(diào)查都指出。看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響，有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象，只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已，久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的'傾向，不太會(huì)思考問題，所以成績不好。"電視兒童"總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視，原則上不要邊看電視邊用餐、聊天。每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，家里需要家長的督促，他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。
2、做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，平時(shí)我們家長要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識(shí)，法制知識(shí)，安全知識(shí)。每天在相同的場所，相同的時(shí)間用功。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一般的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。尊敬的家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，您準(zhǔn)備好了嗎!
各位家長，每個(gè)孩子都是可造之才。我要說家長對(duì)孩子希望的也是我們的愿望，我們的目標(biāo)是一致的。讓我們共同攜起手來為孩子們的美好的明天共同努力，相信在不久的將來他們一定可以成為我們的驕傲!
xxx
20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生家長的一封信3
尊敬的許老師：
你好！
我是李林依的媽媽，今天很想與您請(qǐng)教一些孩子的教育方法；長期以來，總想讓孩子多學(xué)一些與教學(xué)有關(guān)的課外知識(shí)，同時(shí)還想提高其書寫水平。無論是強(qiáng)制灌輸或與她細(xì)心交流，最終結(jié)果收效甚微。從本質(zhì)上講李林依是一個(gè)善良、乖巧的好孩子，在學(xué)校非常聽話，回到家卻總是對(duì)家長大相徑庭。主要表現(xiàn)有：
1、聽寫內(nèi)容已背下來，不按順序聽寫就強(qiáng)行寫上。例如，歡 （歡迎），聽寫成（歡呼）就說：老師沒教過。不愿接受新知識(shí)。
2、書寫態(tài)度還算認(rèn)真，但不愿意多練習(xí)，取得進(jìn)一步提高。
3、有時(shí)對(duì)家長大喊大叫，缺少尊重與溝通。特別是早上起床，家長有一點(diǎn)安排不到位，就開始發(fā)作，獨(dú)立性不強(qiáng)。
4、親子閱讀，興趣不濃，僅限于完成作業(yè)，缺少理解，活學(xué)活用。
今天，我看到了您的博客《孝敬父母主題班會(huì)》，我非常感動(dòng)。看到了您在孩子的德育教育中下了很深的功夫。作為家長我認(rèn)為孩子不但要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，在知識(shí)和道德面前，我更側(cè)重于道德�！鞍偕菩橄取保⒕锤改甘堑掠逃�.重中之重。在此，我想就咱們班的《孝敬父母主題班會(huì)》提幾點(diǎn)想法：
1、安排孩子主動(dòng)與家長交流，讓家長真正了解孩子的心理，達(dá)到溝通默契。
2、每天讓孩子為父母做一件力所能及的事。一定要讓孩子發(fā)自內(nèi)心的，不能流于形式。
3、教育孩子自己的事情自己做。例如，整理玩具、打掃書桌、主動(dòng)洗手洗臉，不要弄亂房間等等。
4、定期讓孩子在班里匯報(bào)家里的學(xué)習(xí)、生活情況，例如，為父母做了哪些事？在家新學(xué)了哪些課外知識(shí)，有好的做法可以推廣表揚(yáng)。
孩子學(xué)會(huì)孝敬父母了，自然就聽家長話了，也變得懂事了，一切問題的根源就全部解決了。我們家長也就能更好的配合學(xué)校、配合老師的工作了，達(dá)到教育工作的“雙贏”。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺想法，不正之處還望海涵，再次感謝您對(duì)李林依的關(guān)愛和辛勤的付出。
老師給學(xué)生家長的一封信4
尊敬的老師：
您好！
我是巳祺媽媽，請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋亟o您寫信！孩子今天的數(shù)學(xué)作業(yè)幾乎全做錯(cuò)了，她不知道“有余數(shù)的除法”該怎樣計(jì)算，甚至不知道“商”后面的那個(gè)數(shù)字叫“余數(shù)”。而我的方法她也是似懂非懂，雖然在我的.引導(dǎo)下她改對(duì)了練習(xí)冊上的題，但獨(dú)立做題時(shí)她就又不會(huì)了，所以我把練習(xí)冊上她做過的題目全擦掉了。在我看來，與其在別人的幫助下完成作業(yè)，不如真正弄懂以后自己重新做！所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，再給巳祺講一下，謝謝您！
關(guān)于今天為何出現(xiàn)這么多的錯(cuò)題，問過孩子之后得知是她上課在玩一種名叫“復(fù)印”的游戲，根本沒有專心聽講，在這里現(xiàn)向您說聲“對(duì)不起”，我以后會(huì)經(jīng)常提醒她上課能做什么、不能做什么，如果您在課堂上發(fā)現(xiàn)她還有做小動(dòng)作或玩耍的壞習(xí)慣，盡管批評(píng)她。
但愿這封信沒有打亂您的正常工作，祝您工作愉快！生活幸福！
老師給學(xué)生家長的一封信5
親愛的家長朋友：
您好！開學(xué)兩個(gè)星期了，知道大家比較惦念孩子在學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)的情況，特此向家長朋友們做一簡單匯報(bào)，并就和孩子接觸中發(fā)現(xiàn)的問題向家長朋友提三點(diǎn)建議。
親愛的家長朋友，新學(xué)期教師沒有調(diào)動(dòng)，而且今年學(xué)校沒有招收七年級(jí)新生，學(xué)校的師資比去年有明顯好轉(zhuǎn)，常規(guī)工作就不說多了，孩子在學(xué)校兩年了，我們做什么，怎么做，大家都比較清楚。我想談?wù)勥@幾天的兩件小事。
一件是自習(xí)課時(shí)我到九年級(jí)三班，有男生說話，我問他為什么說話，他挺沖的說（可能習(xí)慣如此）快放學(xué)了，借同學(xué)飯卡用。我告訴他，借飯卡沒錯(cuò)，但自習(xí)課上做這件事情就不合適了。這個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭的時(shí)候放學(xué)鈴響了。
第二件是下午放學(xué)后，我到九年級(jí)宿舍，在門口發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩子叼著煙，宿舍里還有兩個(gè)男孩趴在床上全神貫注的玩著手機(jī)游戲。幾個(gè)孩子很難過，因?yàn)槲野褵熀褪謾C(jī)都暫時(shí)扣留了，而且請(qǐng)他們到老師那兒去承認(rèn)錯(cuò)誤。
家長朋友們，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，成績是衡量一個(gè)孩子成功與否的重要標(biāo)志，所以我們要好好教學(xué)，爭取讓孩子在一年后升入理想的學(xué)校，但學(xué)習(xí)不應(yīng)是一個(gè)孩子成長（成功）的全部，他們還應(yīng)該有健康的身體，良好的習(xí)慣，平和的心態(tài)，優(yōu)秀的品德。所以，我想向大家提幾條建議：
1.每天堅(jiān)持做好兩件事：第一件事，肯定和贊美孩子做得對(duì)的事情。第二件事。孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，肯定孩子的動(dòng)機(jī)，找出孩子做得對(duì)的地方【我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男同學(xué)抽煙的時(shí)候問他，煙從哪兒來的。他說路上撿的.。其實(shí)煙就在他口袋里（撒謊，說明他知道吸煙是不好的）】。
2.樂于善于和孩子溝通，學(xué)會(huì)換位思考，真正理解孩子。15、6歲的孩子，正處在風(fēng)華正茂的時(shí)候，正處在孤意獨(dú)行的時(shí)候，容易進(jìn)取，也容易平庸，大家都很忙，都有養(yǎng)家糊口的一攤子事情，但無論如何，請(qǐng)和孩子做好溝通，聊聊生活、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)，請(qǐng)?jiān)诤⒆佑欣Щ笥袉栴}的時(shí)候理解他們，向他們微笑。
3.培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，喜愛讀書，參與家務(wù)，孝敬老人。運(yùn)動(dòng)使人健身，讀書啟人明智，習(xí)慣伴隨終生，可能家長們沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，不要緊，那是我們的事情，但請(qǐng)您一定能和我們一起幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
今天，先說這三點(diǎn)，以后會(huì)繼續(xù)和大家進(jìn)行交流。
親愛的家長朋友，作為一名校長，我好喜歡這樣的老師：善良、寬容、盡職、愛孩子；我好喜歡這樣的學(xué)生：明禮、誠信、上進(jìn)、愛微笑；我喜歡有輕輕音樂、有瑯瑯書聲、春風(fēng)一樣的校園，還有孩子和老師。
親愛的家長朋友，新學(xué)期學(xué)校作出了一些調(diào)整，可能有的孩子還不是特別習(xí)慣，就請(qǐng)您也了解一下情況，然后告訴我們，我們將會(huì)盡最大努力的去解決。
親愛的家長朋友們，在學(xué)校非常困難的時(shí)候，大家依然把孩子放在了陳疃中學(xué)，這是對(duì)我們的信任，更是對(duì)我們的鞭策，我們將會(huì)更加用心的做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓我們的孩子在初中生活學(xué)習(xí)的最后一年努力、快樂的得到成長。
謹(jǐn)祝您身體健康 闔家幸福祝我們的孩子快樂開心努力上進(jìn)
您的朋友管清江
20xx年9月11日
老師給學(xué)生家長的一封信6
柴老師：
您好！
昨晚回來問孩子，說他們班語文100分的就十來個(gè)同學(xué)，98分以上的同學(xué)就二十多個(gè)。雖然說不以成敗論英雄，不以考試的一次成績來評(píng)判學(xué)生。但起碼能檢驗(yàn)孩子們這個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。
曾給老師打過電話質(zhì)疑，您說：“孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)是很緊張的，要把學(xué)習(xí)的知識(shí)消化在課堂，掌握在學(xué)校。放學(xué)了，就留給他們充足的看書時(shí)間。還說學(xué)習(xí)雖然主要，但一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成，才是最重要的�！�
孩子們這次表現(xiàn)，證明老師說的沒錯(cuò)，把要學(xué)的知識(shí)消化在課堂上。我替孩子感到慶幸，又遇到了一位指引他們正確學(xué)習(xí)的好老師。
我還想對(duì)老師說， 孩子們已經(jīng)四年級(jí)了，十來歲的孩子有了思想，他們懷念那個(gè)待他們?nèi)缤约簨寢尩耐趵蠋煟吘挂黄鸷退麄冏哌^了三年的春秋。他們也期待新的老師會(huì)一如既往地關(guān)注他們、關(guān)心他們。
兩個(gè)多月，您和孩子們一起磨合，孩子和您對(duì)彼此肯定都有了新的認(rèn)識(shí)，他們也漸漸喜歡上了您 ——這個(gè)美麗的.老師，家長們也都在觀望著。
上次開家長會(huì)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說，四班的孩子普遍成績沒有三班好，紀(jì)律也不如三班，也許情況就是如此，我不知道對(duì)孩子們有沒有這么說，我只是認(rèn)為每個(gè)孩子，每一個(gè)小樹苗都是渴望茁壯成長的。在汲取知識(shí)的路上，老師的一句鼓勵(lì)、一聲表揚(yáng)，能讓他更快前行、更自信。
晨蒙有時(shí)候會(huì)和我說：“媽，今天老師表揚(yáng)我了。說我反應(yīng)快�！闭f話的時(shí)候，臉上蕩漾的是快樂的笑容，心底一定也很快樂，在想著，要努力，要加油，要得到老師更多的表揚(yáng)。
由此可見，孩子們往往也是容易滿足的。孩子們一定也想換個(gè)輸贏。我相信，在您這個(gè)美麗老師的號(hào)召和帶領(lǐng)下，在您的辛勤耕耘下，會(huì)一起和孩子們收獲成功的喜悅的。相信孩子，相信自己��！
啰啰嗦嗦的又說這么多， 就不耽誤老師時(shí)間了。
再見。
老師給學(xué)生家長的一封信7
尊敬的家長：
您好！
我是孩子的班主任，對(duì)于成績，您問一句，孩子愿意給你們說就說，不愿意就不要追問。
無論成績好壞，請(qǐng)想想：
每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長的等待。
不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期。
細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。
也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?
1.影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題學(xué)生”。
3.成績好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
5.富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力�！薄半A層是會(huì)遺傳的�！钡牵呒�(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。
6.不要做有知識(shí)沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的'成長。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活�！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己�！�
9.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
10.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
11.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
12.讓孩子成為既有激情又有理智的人�！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終�！�
13.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
14.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
15.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
16.如果沒有特別困難，孩子在家的時(shí)候，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
17.父母給孩子講道理是必要的，但給孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
18.心底秘密是人成長，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
19.必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
20.必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴�！叭绻改笇�(duì)自己的鄰居不滿，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。
21.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
22.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。
不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
23.《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語叫“守望”。
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20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生家長的一封信8
尊敬的幼兒園老師：
明日就要開園，在準(zhǔn)備送孩子上學(xué)的時(shí)候，我們念叨起了孩子上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對(duì)小孩耐心、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表孩子對(duì)三位老師致以衷心的感謝！
感謝曾老師，無論何時(shí)都能夠?qū)⒆訄?bào)以燦爛的笑容，對(duì)孩子永遠(yuǎn)不急不躁——身為家長，僅僅面對(duì)一兩個(gè)孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時(shí)候，何況領(lǐng)著十幾個(gè)孩子的老師呢？曾老師對(duì)孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！
感謝張老師，對(duì)孩子持之以恒的關(guān)心和愛護(hù)——我們深知，尚未能完全自理的孩子對(duì)老師和家長的.挑戰(zhàn)有多大。可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來越高，孩子總是嚷著張老師是好朋友！
感謝劉老師，對(duì)孩子的照顧無微不至——我們記得，午睡時(shí)“畫地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學(xué)離校時(shí)，劉老師仍不忘摸摸孩子是否汗?jié)褚路�，并為xx更換濕衣。這種體貼愛護(hù)，真是勝過家長！
點(diǎn)點(diǎn)愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師！
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20xx年XX月XX日
老師給學(xué)生家長的一封信9
同學(xué),老師,家長
同學(xué),老師,家長.每天在這三者之間徘徊著.天天一塵不變,在同學(xué)的面前,要顧及一絲一毫,否則就會(huì)令人憎恨,在老師面前,要認(rèn)真學(xué)習(xí),一絲不茍,要做一個(gè)好學(xué)生,而在家長面前又要做一個(gè)好孩子.交個(gè)好成績.每天提著心吊著膽做不真實(shí)的自己.
到了學(xué)校,好在是住宿,天天與同學(xué)們在一起,很好玩,但是只要一不小心做錯(cuò)個(gè)事,說錯(cuò)句話就會(huì)令同學(xué)們生氣,記恨你天天一齊學(xué)習(xí),一齊生活免不了鬧別扭.俗話說三歲一代溝,但對(duì)于老師,即使再幽默、再風(fēng)趣，也不能相處的非常融洽，從未有過敞開胸襟，開心且不受拘束的在一起交流、玩耍。
有一次就連我們期盼已久的`篝火晚會(huì)也因?yàn)楹夏硨W(xué)校的踩踏而‘破壞’好不容易就要盼到了，可就被這事橫插一杠，沒戲了。大家都知道這是為了我們，可都有些不服氣，不能理解。但都對(duì)篝火晚會(huì)say：goodbye！
每天都在這空虛的學(xué)習(xí)中度過，每天都與見了又見的書本打交道，偶爾有個(gè)小活動(dòng)，但也不能使我們放松一下，學(xué)生們都向往著愉快的學(xué)習(xí)�！鞓穼W(xué)習(xí)，快樂成長’是每個(gè)學(xué)校掛在嘴邊兒提倡的，但試問這幾曾有過？實(shí)際是這樣嗎？不！相差太遠(yuǎn)了！
每每要放假了，都會(huì)令別人感覺太棒了，但我們也不能快樂的玩，因?yàn)榕录议L看到成績單時(shí)無望的眼神，怕那堆積成小山的‘作業(yè)’那實(shí)在是壓的人喘不過起來，放了假也不能和書本暫時(shí)的再見一下……大人們都說孩子們使之自由的小鳥，被幸福、快樂環(huán)繞著。都羨慕至極。不過，他們想錯(cuò)了，孩子們只不過是被籠子所拘束的一只小小鳥，它們渴望著自由，渴望著那久違的藍(lán)天！
老師，家長們何曾想過把籠子打開，讓那只小小小小小小鳥飛上藍(lán)天，真正的讓鳥兒們經(jīng)歷風(fēng)雨、學(xué)習(xí)知識(shí)，真正的在生活中成長，在快樂中成長！
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