老師給家長的一封信15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你寫信時總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師給家長的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師給家長的一封信1
x老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，x年級孩子的書寫作業(yè)應在1小時——1.5小時之內完成。對孩子在作業(yè)中遇到的`問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感謝！
此致
敬禮！
xxx的家長
20xx年x月x日
老師給家長的一封信2
今天兒子幼兒園試園，上百號家長和孩子浩浩蕩蕩一上午，中午看老師朋友圈發(fā)的小視頻：老師們一個個躺在孩子們的小床上，各種不顧睡姿的睡著了，標題是：這哪是老師啊!就是“民工”還配上可愛的表情�？赐旰眯奶�，這些90后，也許在我們和他們的父母的眼里都還是孩子，就要承擔起這樣的責任，勞心勞力，道一聲：老師您辛苦啦!
然后又想起朋友述說的幼兒園的一個小插曲，北京一個著名的私立幼兒園，有一個90后小主班老師盡心盡責，是孩子們最喜愛的老師。但是因為手足口傳染的問題，園方沒有處理好，一個班十幾個孩子傳染，上不了課，耽誤孩子的學習和身體，家長也無法正常工作，家長們怒了，讓園方給解釋，在公開的家長會上園方卻把這個90后小主班老師推了出來承擔責任，老師決定離開，現(xiàn)場哭聲一片，家長們知道老師的'辛苦，心疼老師的付出，在會上有家長就直接說其實老師還只是個孩子，需要我們給予幫助，怎么能讓她自己擔這么大的責任。后來事情和平解決，但是小老師卻選擇了離開。不知她還會不會繼續(xù)從事幼教行業(yè)。
這幾年媒體播報幼兒園教師打孩子，針扎孩子的事件頻繁發(fā)生，這些老師是很可氣，他們是幼教界的害群之馬，但是縱觀整個社會的各行各業(yè)，哪個行業(yè)里沒有敗類，沒有有損職業(yè)道德和職業(yè)形象的人呢?社會為什么沒有傳遞幼教界正能量的事件報道呢?
多少老師給孩子洗尿濕的衣服，擦洗沾滿大便的腿和屁股，多少老師抱著哭的孩子一抱就是兩個小時，多少老師為了孩子整天喝不上一口水，變著法創(chuàng)造條件帶孩子們在游戲中學習，多少老師不顧自家孩子一心放在班級里……幼師的姑娘們在自己沒有孩子時就已經當上了媽媽……她們在一天的疲憊之后還要忍受家長的質疑與猜忌……我們?yōu)檫@個行業(yè)的敗類們感到羞愧，但是這樣鋪天蓋地的報道真的有用嗎?它只能讓家長產生更多的誤會與猜忌……只能讓更多優(yōu)秀的人才對這個職業(yè)敬而遠之……
如此惡性循環(huán)我們祖國未來的花朵怎么辦?請大家深思吧!多從事件的根源找問題，關注教師心理健康，整體提高幼師隊伍素質，這才是解決問題的根源所在!
有一種職業(yè)，不是民警，卻要每天解決爭搶糾紛;有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各類疑難雜癥;有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要解決各種糾紛;也有一種職業(yè)，不是演員導演，卻要排練出各類演出;更有一種職業(yè)，不是藝術家，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)!心中溫存著一絲感動，讓我們一起走進幼師的生活。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
老師給家長的一封信3
家長好！
本周只有短短三天時間，這三天里帶著孩子們復習了18至20課的背誦，從檢查結果看，班級仍有部分孩子沒有完成這幾課的背誦情況，希望這部分孩子能利用假期時間好好復習背誦，背過之后家長簽名，讓孩子拿著書本到王楷那里蓋“背得好”印章�！逗⒕兹A》已經學完王昌齡的《出塞》了，所有詩文都是要求背誦的，也請沒完成背誦的孩子利用假期時間給自己“補補課”。當然，每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習慣的必做之事，方法我提供，堅不堅持做就是家長您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日，春末時期不冷不熱，萬物復蘇、生機勃勃，正是出游的好時機，除了上面復習的作業(yè)之外，王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習作”的家長，可督促孩子繼續(xù)堅持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學習壓力，學校已經取消期中考試，一年級暫定下周四召開家長會。期中測試取消，家長會的'形式也會有所改變，您對家長會的召開有什么新的建議可點擊回復留言。我們的孩子，我們的學校，讓我們一起為孩子好習慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快！假期外出旅行請注意安全。
王老師
20xx.4.30
老師給家長的一封信4
家長朋友：
我們的班級博客開通啦！歡迎您來到我們一（4）班的班級博客。
這里，是我和你傾心溝通的平臺，這里，是您暢所欲言的地方，這里，也是孩子們自我展示的舞臺。
在這里，我會上傳班級的`最新動態(tài)，我會跟你們說說我的想法、做法，我還會找一些精彩的家教文章與你們分享。
在這里，孩子可以上傳自己最精彩的照片、圖畫，可以上傳平時的童言稚語（由老師或家長幫忙），還可以欣賞別人的作品。
在這里，家長朋友可以上傳自己的家教隨筆與他人交流、共享，看到精彩的文章也可以上傳與其他人分享，也可以發(fā)表評論和留言。
家長朋友們，讓我們一起努力，把我們的班級博客打造得更精彩！愿孩子們的生活像彩虹一樣五彩斑斕，學習像陽光一樣健康快樂！
一（4）班陳老師
20xx.9
老師給家長的一封信5
親愛的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠的向你們說一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時光荏苒，轉眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是她的另一個家，她將會在這個大家庭里學到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，到如今的放學不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個健康、快樂的童年，在孩子進入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細微變化，例如會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時候，孩子會把幼兒園學到的歌謠、詩詞唱給我們聽，在外面看到認識的字，會大聲的讀出來，會自己動手自制玩具，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時刻都感動著我們，因為我們知道這是愛的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的孩子正是在兩個“家”愛的.滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園的點點滴滴，而xx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺，“半日開放”、“親子活動”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實意種子”，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動，為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼兒園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會了孩子學會微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與幫助以及關心、幫助過xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠幸福平安，健康快樂！祝愿xx幼兒園越辦越好，明天更輝煌！
xx家長
老師給家長的一封信6
各位家長：
很高興能執(zhí)教十一班，與諸位的孩子一起學習語文，一起成長。三年級是學習語文的關鍵期，因此除了我在學校里努力外，還需要諸位與孩子們在家里花些心力。請先重視以下幾件事情。
第一，堅持每天與孩子交談。談老師、談同學、談生活中的小事、談閱讀體會等等，都可。要強調的是，交談時務必保持平和、理性、平等的狀態(tài)。同時，不管用普通話還是方言交流(我建議用方言)，務必用規(guī)范的話語方式，盡量說得有條理。不要讓孩子只回答一個字或者一個詞，而是要努力說段落。
第二，每天讓孩子大聲流利地朗讀課文(或者孩子感興趣的文字材料)十分鐘至十五分鐘。有些孩子有每天朗讀英語的'習慣，學習中文同樣也要朗讀。這是每天必做的功課，務必堅持。一個學期之后，大家會有驚喜。
第三，如果您的孩子已經具備了閱讀習慣，那么恭喜您。如果您的孩子還沒有閱讀的習慣，那么三年級是最后的機會了，過了這一年，再想培養(yǎng)良好的閱讀習慣，會比較困難。開學之后，我會每月發(fā)布班級共讀書目，家長可以上網(wǎng)或者去書店買。如果實在沒有時間，我可以代購。每月共讀的書，我會在學校里進行指導。在家里應給孩子準備一點課外書(參考書目等我了解了學生情況后發(fā)布)。現(xiàn)階段的閱讀不要在乎孩子讀到多少東西，主要是培養(yǎng)閱讀習慣。所以每天晚上要有固定的閱讀時間。
不要讓孩子過多接觸電子產品，盡量不要當著孩子的面長時間使用智能手機等新型電子產品。孩子閱讀的書籍要符合其興趣，不要局限于文學作品。在正常的情況下，他們想看什么就看什么。如果您愿意，可以定期翻閱孩子正在看的書，閑暇時與孩子交流交流，那樣效果會更好。關于閱讀，還會有一些具體的做法，屆時期望得到諸位的支持。
第四，每學完一篇課文，會在校內默寫詞語，這是必做的功課，我會提前布置。請家長在家里幫孩子復習好。
第五，三年級第一學期，我們依然用鉛筆書寫作業(yè)。如果使用木頭鉛筆，那么要教會孩子定期削鉛筆。每一份作業(yè)字跡必須端正，卷面必須整潔，書簿不能卷角。這些小事看上去不起眼，實際上作用很大，請不要忽視。抄寫詞語連續(xù)得到十個“優(yōu)”且無錯誤的孩子將得到獎勵——我寫的一本小書(簽名本)。
第六，請為孩子準備一本筆記本(普通的練習本就好)，屆時您可以通過孩子的筆記，知道他在校的學習狀態(tài)。
各位家長，學好語文很簡單，多讀多寫就好。學好語文也很難，因為這不僅需要孩子們有韌性，還需要老師家長也有韌性。
總之，慢慢來，不要急，更不必有任何焦慮，都會好的。
未盡事宜，以后再敘。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
老師給家長的一封信7
某某老師：
您好!
我是您教的學生的家長，首先感謝您在教育孩子上所付出的努力和貢獻，您傾注了很大的精力。
我最近對孩子的學習情況感到焦慮，想就有關孩子的學習情況和您交流一下。
在這個時代，我作為一個成年人，為了養(yǎng)家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導孩子;再者，學識也有限，難以輔導�？吹胶⒆映顺酝盹垼蠖鄶�(shù)時間都在寫作業(yè)，可是學習成績一直不理想。當然，大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實沒有一個好的學習習慣，比較浮躁。
有時我檢查他的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)他的有些錯誤不斷地重復出現(xiàn)。但我不理解的是，他每天都寫一張大卷子，而且有些題型以往重復出現(xiàn)過多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯誤。為什么做這么多作業(yè)，孩子的基本功卻還是不扎實呢?我認為漫漫的做題已無助于成績的提高。學生為了完成作業(yè)而做作業(yè);再者，老師的精力有限，如果無法進行徹底的批卷，做作業(yè)反而只會有副作用，這就流失了做作業(yè)是為了學習的.真正功能。
根據(jù)我在家里的觀察，我想是否讓作業(yè)的題目更有針對性，起到溫故而知新的作用。作業(yè)在于精，而不在于多，很多的重復已無必要，既浪費了時間，也無助于學習的提高，還增加了老師的負擔。課文里的內容已是精華，背熟并認識透就已達教學和學習的目的了。當然，如果再加之少量有針對性地相關作業(yè)，就會更好了。
學習就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業(yè)多，并不能提高學習成績，特別是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學生的互動是最關鍵的。
以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請多批評，多包涵。
老師我曾經開過您的家長會，知道您真心為了孩子，也知道您因教學勞累而暈倒，我很感動，很感激。
我也深悟我們的教育體制扭曲了老師的授業(yè)和學生的學習。老師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個“被”字時代。
我只希望老師的心血不能白費，學生的付出應有所獲。老師您和學生都肩負著中國的未來。
老師給家長的一封信8
敬愛的教師：
您好！
最近身體還好吧！我是您的學生xxx的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應當給您寫這封信。因為作為中學的班主任教師一般收到很多來自成績好的家長的來信，很少收到學習成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩此刻在貴班成績是中等偏下，也就是教師心中所謂的差生。在很多教師心中，我小孩可能是升學無望，很可能與大學無緣了。
我小孩雖然平時學習成績差，分數(shù)上不來，經過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是理解本事差，如對一篇新文章，其他的學生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不必須能記得完整。所以在所有學生花同樣多的內，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜歡數(shù)理化，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少，所以平時語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排行老是靠后。如果剔除語文和英語成績，僅比數(shù)理化成績，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學習很刻苦。放學回來吃了飯就，每一天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學。平時周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關系不大，主要原因就是他笨一點，記心差�？赡苁沁z傳的因素，我小時讀書，也是反復記不住，考試不。但我最終勤奮學習，刻苦，經過高中的三年努力，考上了當?shù)氐闹攸c大學，成為了當年初中班上第一個最先進入大學就讀的學生，成為當時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當年上初三時，教師給我爸說，“如果我考上大學了，他會幫我提鞋。”
所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是必須會干出成績的。所以我肯求教師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的.機會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談談心，要他不要偏科，一個好學生應當是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自我的學習，以便更早的樹立正確的觀和價值觀。
最終，我相信在您的教育下孩子會更加提高，也以后我們經常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
20xx年x月x日
老師給家長的一封信9
很多情況下，家長經常被老師批評，在很多人的眼中，現(xiàn)在遍天下的是優(yōu)秀老師，遍天下的是沒有素養(yǎng)的家長。為什么是這樣的呢？
家長反映問題都是素質低的表現(xiàn)，為何？
一調查，老師都是優(yōu)秀老師，家長都是素質低下的家長。真的如此嗎？
我從來不相信這些事情的真實性。
第一，老師不一定絕對優(yōu)秀。如果優(yōu)秀的話，不會盲目指揮學生讀什么指定書目。就是盲目指揮讀了，也不會優(yōu)秀到不和家長溝通協(xié)調合作進行自己的教育實驗。本身老師自己個體絕對存在不可原諒的錯誤。在思維和組織上有失誤，所以自食其果，怨不得他人。
第二，所進行的教育實驗，作為學生家長有表達自己意向意見的權利。盡管這些家長在某些人的眼中是素質低下的，是不懂教育的，是不該順便說話的。但是，作為民主國家的標志之一就是要有言論的自由。不能你是一個大青蛙叫聲大，就認為小青蛙就沒有叫的權利，而且還要斷定小青蛙的叫聲絕對屬于低素質低水平的叫聲。還要振振有辭地批判小青蛙發(fā)音的錯誤。這個叫人的確感到驚詫莫名。
第三，作為人與人之間能夠相處的基本原則就是要對對方人格等的尊重。不要以為自己喝了劑量不多的墨水就認為自己成為了圣人孔子的孝子賢孫，自高自大的不得了。我們普通的家長老百姓還是很有樸素的意識的。比如，我們家長知道，你們老師推薦我們孩子購買什么卷子書籍之類的時候，我們的確沒有敢說什么，因為一切都是為了自己的孩子。就是知道有些老師在這里面吃什么回扣，也假裝不知道，這些還是為了孩子。希望你作為老師的能夠正確面對作為教師的職業(yè)道德，能夠好好對待我們的.孩子不要有所歧視。另外，我們也知道，我們的孩子沒有選擇學校的權利。如果想去其他的學校就學，就要掏很多的借讀費。作為平頭百姓的我們，沒有關系，也沒有權利，所以只能在這里上學。今年不是已經實行義務教育了么？還是讓我們交了一百多元的書本費之類的東西，不比免除學費少交多少。
在孩子的就學上，我們家長有很多的劣勢：第一，我們沒有參與學校教育的權利，對于校長的水平，我們無法過問；對于孩子老師的選擇，我們也沒有辦法過問。我們還經常被老師叫到學校因為孩子的事情挨訓。還判定我們的小小孩子是不可救藥的沒有什么前途的。傷心總是難免的，因為愛孩子，所以，我們必須要忍受很多很多。
第二，我們沒有權利選擇我們的孩子在學校要學習什么。很多家長都希望孩子將來成龍成鳳。目標都是為了孩子好。但是我們乖乖的孩子聰明的寶貝經歷了小學初中之后怎么都對學習沒有一點的興趣了呢？這些是我們家長的錯誤么？我承認，家庭教育很重要。我們家長的對于教育孩子方面的確有欠缺的地方。在家里，我們只能給予孩子的是愛，是待人為善的話，為何在學校的教育之后反而不喜歡學習呢？這個屬于誰的責任？難道在學校就是要為了考試么？為了考試的學校教育其實已經是最失敗的教育。教師就是傳道授業(yè)解惑的，但是目前的情況是，教師沒有傳道，因為，孩子不懂得如何追求自然之道、社會倫理之道、萬物之道這些道理。道乃是社會的自然的規(guī)律。為何沒有把學生引向尋求尋求規(guī)律的道路上來呢？僅僅就是學習一些死的知識，沒有靈魂的東西呢？還讓我們負擔這樣的多。我們付出的代價就是讓我們的孩子為此失去了人生的靈性，失去了人生真正的意義乃是追求人生之道的樂趣。其實我們家長和孩子才是受到損失最大的受害者。
最后，我們家長僅僅希望，學校和老師都能實實在在沉靜下來做一些實實在在為學生為孩子未來的實際的事情，少一些花樣少一些做作和表演，對學生多一些尊重少一些戕害。順應孩子的靈心的成長。
我的話說的太多了，言多必失。有什么不對的地方請各位老師多原諒。
老師給家長的一封信10
尊敬的各位家長朋友：
您的寶貝已經來紅蜻蜓托管半個多月了，我很榮幸能夠擔任您寶貝的托管班老師，每個孩子的心都是活潑飛揚的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的時光非�？鞓贰�
孩子們來到托管班的第一件事情就是洗手，吃點心和水果，保證他們有體力和精力繼續(xù)接下來的學習。接著，我們會一起讀大約15分鐘的.英語，我們會對最近學的句型和單詞進行鞏固，并且讓孩子們讀英語課本上的句子。接下來是開心數(shù)學訓練，主要是訓練孩子們對數(shù)學的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養(yǎng)成和時間賽跑的好習慣。
然后是孩子們寫作業(yè)的時間，因為他們剛開始學習寫作業(yè)，很多孩子都不會讀題，甚至記不清楚自己的作業(yè)，所以，剛開始，孩子們寫作業(yè)的速度比較慢，我們必須要給孩子一段學習、緩沖、自我思考的時間。接下來我會針對孩子們對于知識點的吸收和鞏固程度講一些題目，來加深他們對于知識的理解。寫完作業(yè)以后，我會根據(jù)情況要求孩子們做一兩頁口算天天練，大約5點半孩子們基本完成學習任務了，建議家長每天都讓孩子們準備學校發(fā)的《課外閱讀》這本書，我會帶著孩子們一起來閱讀，閱讀完之后，如何您孩子還沒有被接走，那么接下來我會滿足孩子們的愿望，那就是在操場上自由活動。對于一年級的學生主要是解決他們的學習興趣和行為習慣問題。讓他們感覺學習是快樂的，是超越一切知識的根本。所以，如何您寶貝有任何對于學習、托管班或者是對于我的意見，請您一定要在第一時間和我溝通，我會在第一時間幫您解決問題，讓孩子們快樂學習，快樂地收獲成功的果實是我們共同的責任，非常誠懇的準備接受您隨時的意見和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
老師給家長的一封信11
親愛的家長：
您好！很感謝您選擇了我們五小。很高興因為孩子，我們能夠從陌生人轉變?yōu)橥粭l戰(zhàn)線上的朋友。我們基于同一個目標而來：為了孩子的發(fā)展；我們基于同一個理由成為朋友：同樣一顆愛孩子的心。相信在接下來的日子里，有了我們的精誠團結，孩子們會更加健康、快樂得成長！
對于孩子來說，童年只有一次，人生是單行列車，沒有返程票，錯過了最好的學習時節(jié)，就再也難以彌補。所以我們必須形成緊密的同盟，為了同一個目標同心協(xié)力。
孩子從幼兒園到小學需要一個過渡期。突然改變的作息規(guī)律可能讓孩子很不適應，突然改變的學習方式也會讓孩子很難接受，家長一定要保證讓孩子吃好、休息好、心情好，多和孩子談心，多給孩子鼓勵，幫助孩子平穩(wěn)地度過“斷奶期”。以下要求，希望家長能夠配合：
1．9月2日上午報到，下午休息，給新書貼好標簽（貼于書本正中間），寫好班級、姓名，再用透明書皮包好。
2．作息時間：早上7:40左右到校（周一升旗，7：40之前到校），中午11:00用餐，中午到校1:30左右，1:40開始上課，下午放學4:10（周二多一節(jié)課，放學時間是4:40）。
3．為了安全起見，接送孩子時請在黃色接送線處，不要擁擠在校門口等，也不要從我們隊伍中把孩子拉出來，請到指定的地點（1,2,3班在知味樓門口，4,5,6班在田園路口）耐心等待，孩子和老師道別過方能離開。
4．每生自帶水杯，準備跳繩一根。每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書（作業(yè)完成時可以看）。不能帶玩具、零食或者飲料，更不準口袋里有錢。
5．明天把孩子的接種證帶來，同時認真填寫校訊通，并一起帶來交給班主任。
6．每天督促孩子認真完成回家作業(yè)并且家長簽名，和孩子交談在校情況，幫助并教會孩子整理書包。
7．學習用品的建議：買鉛筆盒的`時候不要買好玩的容易令孩子分心的，要買實用的；鉛筆最好買中華牌的HB筆，買個轉筆刀，每天晚上刨好5支鉛筆；橡皮不要買彩色的，白色的繪圖橡皮就可以了；給孩子買《古詩80首》，我們要將它列入課外閱讀書目。
8．有病有事必須親自向班主任請假，如孩子身體或其他發(fā)面需要老師特別注意的事項，要提前告訴班主任。.給孩子必要的引導和鼓勵，幫助孩子盡快適應小學生活。
9．每個班將成立家長委員會，請家長們積極推薦或自薦優(yōu)秀的家長加入，參與學校和班級的管理，為每一位孩子的健康成長和學校的發(fā)展出謀劃策。
XXX
20xx年x月x日
老師給家長的一封信12
尊敬的_老師：
您好!我是___媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂! 時間過得真快，轉眼間寒假生活就要結束了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向_老師匯報如下：
開完家長會后，我和___進行了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。
通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重;由于審題不仔細，數(shù)學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導致失分。
我想，一個優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優(yōu)勢學科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢，弱勢學科更加薄弱。
其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的.學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。
第三，就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。
還好，有_老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，
及時改正我的缺點和不足。
所以，在假期，我主要是讓___把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純去研究選項造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數(shù)學計算不準確，步驟不完整等等。
通過一學期的接觸，也許您對___也已經有所了解。我感覺她是一個善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時也受別人的心理暗示;粗心起來像個男孩子，但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級里的事情，老師對她的好，以及同學之間的點點滴滴……
_老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓_的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長!
通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復制下來，整理后念給___聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長自身的緣故，___從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什么事都有老師幫助，時間
久了，我怕她像溫室里的花兒經不起風雨，所以我決定不讓她在當?shù)厣细咧校沧屗ソ佑|一個全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學，讓她盡快自己長大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表___爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態(tài)度和學習方法等方面。
很多人都說___聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自內心的說一聲：謝謝您，您辛苦了!
老師給家長的一封信13
尊敬的家長：
你們好！
新的一年又開始了，首先給各位拜個晚年，祝你們闔家幸福，萬事如意！
新的學期來臨，一學期后孩子們就要進入四年級，在新學期開學之際，鄭老師有些話要和家長們說說，期望在百忙之中能抽出時間仔細閱讀。
一、孩子們已經八九歲了，說不懂事也懂事，說懂事又還懵懵懂懂，這個時候需要一個正確的引導，在人生態(tài)度和情感價值取向上，學校教育會有相關內容，但是一定要有家長 的同步配合。
比如：如何正確地對待學習。上進心是學習的動力，如果沒有上進心，對于學習的好壞都無動于衷，這樣肯定不利于學習。所以希望家長能在上進心方面對孩子 進行教育�，F(xiàn)在很少孩子為自己不好的學習成績難過了，這是一個危險的信號。所以除了鼓勵為主的方法，適當給予壓力并且轉化為自己的內動力也是有必要的。在學校老師將會營造 競爭的氛圍，家長也可以找到和你的孩子要好的同學，在學習方面進行比學趕幫，從而增加孩子們學習的動力。
再如：如何正確地判斷美丑，善惡，是非，也是現(xiàn)在的孩子迫 切需要引導的。在班隊會上，老師經常就這些問題和孩子們談論，對于班級里發(fā)生的事件，老師會及時和同學們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級輿論。也希望家長在日常生 活當中及時地進行教育，相信我們的家長素質都是很高的.，一定會正面地引導孩子們，讓他們能成為善良正直、誠實向上的新一代。
另外，在責任心方面的培養(yǎng)上，也需要家 長和老師共同努力，努力培養(yǎng)孩子對自己、對班級、對家長、對老師負責任的態(tài)度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責任心的。如：帶齊課本，學具，按時交費，按規(guī)定 穿好校服，及時完成學校、老師布置的任務等等，有些孩子經常做不到，一兩次可以原諒，經常性出現(xiàn)類似現(xiàn)象就說明責任心方面有些問題了！如果你的孩子會有這些問題，請加以引 導和要求。
二、對于語文學科的一些要求。上學期的期末考試，班級的語文成績整體呈下滑狀態(tài)，我很認真的進行了反思。發(fā)現(xiàn)作為語言學習必須要做到的扎實和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時我作為語文教師對同學們的基礎知識的驗收也不是很到位，訓練項目是有的，但是驗收卻不是很嚴格。因此，在本學期我要抓好基礎知識訓練的驗收，也請家長能夠配 合。
1、預習工作。見下表：（此本作為本學期的1號本）
2、本學期增加一本寫詞造句本。主要用來抄寫課后的詞語和練習造句。
3、應家長的要求，周 末的閱讀紀錄本再次啟用。表格如下：（略）
文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長的解答
最后想就一個問題和家長探討一下：有不少家長認為現(xiàn)在的孩子學習任務太重，學習壓力太大，應該說的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現(xiàn)在的大學升學 率遠比我們當時要高，可以說，只要不是太差，上大學的機會都會有的。而我們的年代，是千軍萬馬過獨木橋！
其次，雖說現(xiàn)在的小學生似乎功課量多一些，（從完成作業(yè)的時間來 看）但是回想一下我們小的時候，完成作業(yè)時誰會要家長在旁邊看著？誰不是把完成作業(yè)當成回家有時間后的首要任務？而現(xiàn)在的孩子，如果像我們那時一樣的自覺，還會覺得學習任 務很重嗎？作業(yè)時間長的孩子，大多數(shù)都是拖拉，任務意識不強的孩子！王雨初同學的家長在評價手冊上的一句話我很贊賞，他說：“雨初：上課要認真聽講，下午放學后首先做完作 業(yè)。
只要你能做到以上兩件事，你會覺得學習是件很輕松的事！”現(xiàn)在很多孩子都沒有把學習放在很重要的位置，而是把無目的無意識的玩放在第一位，自然而然就會覺得學習是很辛 苦的事情！這也是我希望家長能夠認真引導的地方，只有家長和學校、老師達成共識，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
老師給家長的一封信14
尊敬的高坪中學高三2班的老師們：
你們好!
我是你們班鄧龍泉學生的家長，寫這封信的目的是為了感謝你們對我孩子的培養(yǎng)。
今年高考鄧龍泉考了611分的高分，作為家長，我和鄧龍泉他媽媽特別開心，在此向高三2班全體老師們致以誠摯的問候和衷心的感謝，是你們三年來一直堅持不懈努力、激勵幫助鄧龍泉同學克服困難、戰(zhàn)勝自我，最終取得高考優(yōu)異的成績。
記得三年前，我兒子鄧龍泉同學中考522分，就讀于高坪中學，當時他正處在中考失誤、心情郁悶的`人生低谷中。三年來，是你們艱辛的付出和精心培育，使他自信地面對人生，是你們愛崗敬業(yè)、堅持因人施教的方法，積極努力探索，使鄧龍泉同學不僅學到了書本知識，還培養(yǎng)了在逆境中不甘落后，不怕困難，自主學習，勇于進取的精神，最終使這面小小的風帆能一次一次地經受住風浪的考驗，駛向成功的彼岸。
剛進入高一時，我的孩子在一段時間內沒有適應新的學習環(huán)境反而跟著同學瘋玩，是班主任蘇老師將他這棵成長的小樹苗糾正過來。在蘇老師的一次又一次激勵下，在高二時便取得得到了良好成績，但是因為出身農村，在英語學習中遇到了巨大的困難，甚至滑向了不及格。這時，班主任蘇斌老師及時向英語趙瑩老師了解情況，并與我們共同幫助他走出了困境，實現(xiàn)了英語成績的飛躍。細心的蘇老師也發(fā)現(xiàn)他的語文基礎不牢，在題型變化后，屢次出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象，為了提高他的語文成績對他進行了針對地訓練。
進入高三學習的關鍵期，數(shù)學左向陽老師專門找題訓練他、英語趙瑩老師每天監(jiān)督他、物理楊燦老師常常對他解題方法進行單獨點評、還有化學張金碧老師、生物唐榮輝老師都給鄧龍泉同學作了學習方法的指導和溫馨的關懷，作為家長，我們也從孩子的成長中，感受到老師們對孩子的辛勞付出和諄諄教誨。
高考不同于其他的考試，它關系到孩子未來的發(fā)展方向。因為老師們的努力，鄧龍泉在他人生重要的考試中，取得了超重本線100分的好成績，這是以前我們不敢奢望的。凝視這令人喜悅的成績，我想感謝高三二班所有任課的教師，感謝你們對我孩子的關心和指導，你們沒有辜負家長對你們的期望。對于一名普通的學生家長，能在孩子成長的關鍵時候遇到像你們這樣負責、優(yōu)秀的老師，是我們全家的幸運。我們?yōu)樽约旱暮⒆幽苡錾线@樣的好老師而感到高興和自豪。
老師們，是你們的辛勞和汗水，讓我的孩子在六月的蒼穹中展翅翱翔，搏擊長空，傲笑考場!無論我的孩子今后身處何處，從事何種職業(yè)，他都會永遠銘記老師們給他的教育之恩，銘記高坪中學這片培育的熱土。
此致
敬禮！
老師給家長的一封信15
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，是您班上學生xxx的家長，很抱歉打擾到您，給您寫這封信的原因，是我的孩子在您的班上學習，現(xiàn)在也是高中生了，對于他的學習和生活，我想著更多的和老師溝通和交流一下，同時也表達我對老師的感謝之情，希望我沒有耽誤您的時間。
首先，我要表達我對您的感謝之情，因為我的.孩子在您的班上學習，您作為他們班的老師，對他的學習特別的上心，每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識，課后盡力的輔導他們的作業(yè)，讓我的孩子能夠在學校里愉快的學習著。在生活上，您也是無微不至的照顧著，因為高中的孩子基本上都是寄宿在學校里，大部分都是和你們老師相處，我很感謝您對我們孩子的付出，真的謝謝您。
高中這個階段對于孩子來說是個很重要的階段，想必老師也是清楚的。這個重要不僅是關乎于學習，還有一年左右的時間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要�，F(xiàn)在對于孩子的學習壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個界限。我是希望通過我們家長和老師的溝通和交流，可以在這個問題上給出一個好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學業(yè)，浪費了這重要的學習時刻，又不想我的孩子因為壓力太大，而在他的身心上留下什么陰影。因為現(xiàn)在因為高考，出現(xiàn)問題的孩子實在是太多了。
我知道在學習上面，我們沒有您作為老師的有經驗，我也相信您在學習上能夠做到最好的安排，其實我作為父母我是有愧的，孩子大部分時間都在學校里學習，而我也是大部分時間在工作，我們甚至沒有什么時間能夠坐下來好好地聊聊天，對比起我們，您和孩子們的相處時間是做多的，也清楚的孩子現(xiàn)在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關注下孩子，不止學習方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長配合的事情，我們真的會全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實愉快的度過。也希望孩子如果有什么問題，懇請老師能夠及時的跟我們家長溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝：
工作順利
心想事成！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
【老師給家長的一封信】相關文章：
家長給老師的一封信02-02
家長給老師一封信02-05
家長對老師的一封信11-25
老師給家長的一封信12-16
老師給家長的一封信05-08
老師給新生家長的一封信01-22
關于家長給老師的一封信01-12
家長給高中老師的一封信01-31
家長給高中老師一封信08-20
寒假老師給家長的一封信12-16