給中學老師的一封信精選15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的給中學老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給中學老師的一封信1
敬愛的中學老師：
您好！
馬上，我就要小學畢業(yè)了，要和現(xiàn)在教我們的老師道聲再見了。雖是簡簡單單的二字，卻意味非凡。告別過后，再有一個暑假--兩個月就開學了，我便可見到您了。現(xiàn)在，我還不知您貴姓呢。我對您的疑問太多了，想知道的不知道的不計其數(shù)，以至于我連您的性別都不敢確認。
要是，我的想法是對的，那么，尊師休怪學生無禮--請您如實回答我的問題--
敢問，尊師性別？您貴姓？您可知道，您是我們的班主任嗎？既然如此，您又是教何學科？……假如，您認為學生太過無禮，便不信任學生。隨您認為吧！反正，您總會知道學生待您如何的。
您大可不必回答。畢竟，學生待開學之日便會略知一二的。中學老師，其實我的確特別期待，期待您的到來。譬如，您的外貌……哦，對不起，學生絕不是論何美丑，還望尊師寬恕。
在這封信里，寫了許多我對您的.問題、看法。或許，我根本不知道這封信是寫給誰的。唉，這里面出現(xiàn)了過多的錯誤。不過，錯就錯唄！這信遞不走。待到初見之日，必有分曉。
望尊師大方、幽默、令人敬佩！
一名極期待您的小學生
給中學老師的一封信2
尊重的老師：
你好！
我是一名將要小學畢業(yè)的學員。伴隨著畢業(yè)考試的鄰近，大家的學習培訓會愈來愈焦慮不安，這意味著大家即將完畢六年的小學生活，邁入中學的校門，剛開始初中學習職業(yè)生涯。
盡管我對您一無所知，但我能向您詳細介紹我一個平平常常的女生。
我的名字叫做李思穎，做事情一直神經(jīng)大條的，并且很粗心大意，常常看過這件事情就忘記了那件。就例如我買文具時，來到中途卻察覺自己忘記帶錢那樣的事兒不計其數(shù)。因而，大伙兒一直要我小糊涂蟲呢！
呵呵呵，寧別以為我平時辦事馬馬虎虎，但看書和創(chuàng)作確是一點兒也不含糊。在家里，我喜歡踏踏實實的去看書，汲取書里一點一滴的精粹，沉醉于廣闊無垠的書海中�；蛟S是由于我很喜歡看書的原因吧，因此 創(chuàng)作起來頭頭是道。父親在家里夸我小作家，教師校園內(nèi)里夸我作文大王，我聽了但是內(nèi)心樂滋滋的，如同吃完蜜一樣甜，引以為豪無比。還記得有一次，我報名參加感恩節(jié)活動今天我當家作文賽事，盡管只得到 三等獎，但我并不氣餒，信心之后要寫的更強
也有一次，在感恩節(jié)活動中，我制做的親情卡竟得了一等獎，簡直功夫不負有心人吶！可是，我并不驕傲自大，由于，沒有最好是，僅有更強。
根據(jù)我的簡單自我介紹，您一定一件事有一定的.掌握。將要小學畢業(yè)，希望在新的學習環(huán)境中，能變成您的小助手，學生們的好榜樣，能獲得跟好的考試成績。
祝你身心健康、工作順利、萬事如意！
給中學老師的一封信3
親愛的老師；
你好嗎！
我五尺長，眼垂目，牙似珍珠，有春秋時慶忌的敏捷，齊國時包書的氣節(jié)，對戰(zhàn)國末期的執(zhí)著，齊國時孟本的膂力，博覽群書，學有所成，臣之形象，勇武之士的膽略，灑脫的隱士，奇形怪狀的狂人。是天意四象，我們只把對方當馬。記住，千萬不要逆天，記住，記住。
下課后，我喜歡打籃球。在球場上，雖然我和同學競爭，但我可以享受我的技能。岳；不自然。因為我身材不好，雖然有很大的打算，但是做不到自己想做的`事情。好痛！
在家里，我一直很知足，有案底。我以前把媽媽種的花都摘了。結(jié)果我被我媽罰了，還被罰了一杖。事后自稱是偷花賊，說明我是個無辜的孩子。請一定要封了我的官職，千萬不要傷了我幼小的心靈。
雖然我的長相讓人無法恭維，古人說；其中有許多珍寶。所以，我是一個典型的愛人愛神的佛，所以請不要在看到我之前就下結(jié)論。秦這！
希望
福如東海，健康！
浙江平湖藝術(shù)小學六年級:王重陽
給中學老師的一封信4
未來的老師們：你們好！
我是江西省奉新縣的一名初一的學生�，F(xiàn)在，我們正在為考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來的老師：我多么希望在將來，學校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！
我多么希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個學生。我多么希望你們不會因為某個學生學習成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學生分為三六九等，不要為學生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與贊美，讓同學與同學之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不茍言笑，不會將自己打扮得嚴肅認真；不會在學生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽取學生的意見，而不是認為自己永遠是正確的'。
我希望未來的老師能給學生營造一個輕松成長成才的環(huán)境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會讓學生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學生去博物館，體會中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學會自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們?nèi)D書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來的老師能實現(xiàn)我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。
祝你們工作順利！
給中學老師的一封信5
尊敬的中學老師：
您好！
我是您未來的學生
為了以后中學盡快認識我，我決定，先向您做個自我介紹。
“十歲的××性格開朗，彈琴舞蹈樣樣精通，文體節(jié)目個個都參加；中隊委當?shù)哪墙幸粋�棒，跑步跳繩得第一，中學我要當班長。想要聽我的介紹，請君聽我《介紹歌》�！焙俸�，這是我編的`一首《自我介紹歌》，很不錯吧！不過，這只是大概介紹。我想，我還是再給您細細地介紹介紹吧。
剛才我說“跑步跳繩得第一”，其實這一點兒都不夸張，我可是會臨時“發(fā)火”的哦！
就上一次運動會，我參加了“一繩雙跳”的項目�？晌液髞聿胖�，這“一繩雙跳”是多么的難啊�？蓤竺司筒煌丝s。于是我加強練習，也才能跳一兩個。
這可不行��！這跳繩可是要排名次。這樣下去，只能排個第一，倒數(shù)第一！
時間如流水，一晃而過，比賽馬上開始，怎么辦啊？
轉(zhuǎn)而一想，沒關系，別人也不會，也是新學的。
比賽開始了，我已經(jīng)失去了信心。于是就放松隨隨便便地跳了一下，可沒想到真的跳過去了。不過，這只是湊巧。我?guī)е鴳岩傻男那�，又跳了下一個。沒想到，萬萬沒想到，我竟又跳了過去。旁邊的老師說：“呀！這個學生跳的好！”經(jīng)老師這么一鼓氣，我信心又增加了不少，幾乎每一次甩繩，我都跳了過去，看著別人羨慕的眼神，我高興極了。
這就是我，一個開朗的我，一個臨時會“發(fā)火”的我。
希望您能早點兒了解我。
姓名：
日期： 年 月 日
給中學老師的一封信6
我未來的中學老師：
您好！老師是培育祖國花朵的辛勤園��；老師是灌溉花園的純潔清流；老師是照射小草的溫暖陽光；老師是高大的樹木呵護著我們……
您或許不認識我，但允許我先來想象一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔的女士，長著一張瓜子臉，臉上總是帶著笑容，您留著披肩的長發(fā)，穿著漂亮的衣服，走起路來，裙擺隨風飄揚，就像美麗的蝴蝶，在翩翩起舞。
曾聽初中的哥哥姐姐們說：“上了中學就沒好日子過，作業(yè)太多，幾乎每個人都會被罵�！辈贿^我想想你不會是這樣吧，你一定和藹可親，知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友。
在您的.課堂上，我們猶如在童話里一般，您甜美的聲音使我們身臨其境；講解題目時，您纖細的手指時而握著粉筆用娟秀的字跡把那答案寫在黑板上，時而指著答案，耐心的講解。講完后還不忘用溫柔的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學們，聽懂了嗎？”您不同于別的老師在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
未來的老師，再過幾個月我們就見面了，希望您喜歡我，加倍努力。
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生 xxx
20xx年3月7日
給中學老師的一封信7
未來的老師：
您好！我是一個臨近畢業(yè)的五年級小學生。在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的`吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私.......
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過三個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：妞妞
給中學老師的一封信8
親愛的老師：
你好！雖然我們還素未謀面，您甚至不知道我的名字，對我一點都不了解，可是，我即將成為您門下的一個學生，成為您所哺育的桃李中的一棵桃樹。我叫軒澈，是紫薇小學六（5）班的一名光榮的少先隊員，我曾獲得全校舉行的作文大賽里的一等獎二等獎以及三等獎，幾乎所有作文大賽里都有我的份。
我還獲得了數(shù)學小明星的稱譽呢，如此推想，我已經(jīng)有不少獎項了呢。不過，這些都是學校級別的'獎項，我還不太滿足，還有待提高，爭取獲得更高的榮譽。此外，我還是一個十分活潑的女孩子，心情開朗，而且十分逗人，美中不足的是我有一個很不好的壞習慣——粗心，甚至有時候連加法都會算錯，哎，這還鬧了不少笑話呢，我也就不太方便將我的糗事說出來了。不過，我還有那么一點優(yōu)點的，那就是我十分幽默，我們班都親切的叫我“開心果”。
我時常猜測，您是男是女，不過，有一點一樣的，那就是無論答案如何，都是令人興奮的。好期待，新的一個學期的到來，一張張陌生而又親切的面孔，令人振奮。好期待，與您相見，看見您那令我想入非非的面孔，周圍一切的一切，都是那么令人開心，期待。祝：身體健康萬事如意！
給中學老師的一封信9
尊敬的老師：
您好！六年的小學生活過去了，我有些舍不得，但一想到你會站在教室門口，微笑著等待我，又難免有些激動。我知道，您將只是我人生中的匆匆過客，可我還是有點小期待。我希望你我能盡快相識，以便于延長相別的時間。其實我也不知道內(nèi)心的我是什么樣子，喧囂的世界給我戴上了面具，但我還是會說給你聽，盡管是那樣模糊。
在現(xiàn)實生活中的我，有點膽怯，害怕困難。但我有信心，決定了的事情便一定要做好。我不知道世上會有幾個褒義詞可以形容我，也不知道有多少個貶義詞可以概括我，總之，我就是我。對于這段不合格的自我評價，您是否會認為我的文筆太稚嫩。但在您否認的同時，也不要忘了，在這段評價的背后，是我對您真摯的感情。
您是否和我一樣，喜歡閱讀，熱愛寫作。當我剛走進這個班時，我就感知語文老師也熱愛寫作。因此，我也漸漸愛上寫作。也許這就是我的興趣。但一切都會變，但我還是會感謝你，在我的生命中抹上一筆絢麗的色彩。有時，我的'性格很燥，還望您諒解。在以后的日子，我希望我們能好好相處，一起學習，一起成長。忘記以前的不熟悉，讓我們珍惜今天，不要讓六年級的遺憾再度發(fā)生。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給中學老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！
我是一個臨近期末的小學生，六年的生活在緊張的復習中已經(jīng)接近尾聲，馬上就要踏入初中的大門，開啟我的初中生涯，期待著與您見面。
我是一個愛好廣泛，活潑開朗的學生，喜歡聽音樂、踢足球和寫作，這些愛好讓我的生活更加美好，也成為我生活的一部分。
而您是什么樣的師長呢？誰也不知道，但是我希望您是一位數(shù)學兼班主任老師。因為我的`數(shù)學不怎么樣，在應用題上總是出錯，所以，在初中三年的生活中，希望您能幫助我克服這個困難，不讓數(shù)學成為我的絆腳石。
還有，我希望您是一位和藹可親，一視同仁的老師，不要因為學生犯了錯誤，就用長長的教鞭和尖銳的語言來懲罰學生，刺傷學生的自尊；也不要對學生偏心，對好的學生認真負責，對不好的學生就放任不管。
在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)，我們將與您相遇，我們將勤奮學習，取得好成績，不辜負您對我們的期望。
在未來的三年里，您將是我們的老師，您將會用您的心血澆灌每一個學生，將會把懵懵懂懂的我們變得成熟，您是我們的良師，更是我們的益友。我真誠地期待著與您相逢相知，更期待在您的教導下我成為一個更優(yōu)秀的自已。
祝身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給中學老師的一封信11
敬愛的老師：
您好!
或許是太激動，手竟有了些發(fā)顫。很高興自己小學畢業(yè)了，回首六年小學歷程，酸、甜、苦、辣四味俱全。有些舍不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進新年級，初中，從此可以拍著胸脯說：我是中學生了!
不久，我就要認識您了，首先介紹一下我自己，我叫焦淑媛，今年12周歲了，我可是00后啊!我特別愛展示自己，當讓也會有些羞澀。我喜歡唱歌，跳舞，對了，我還會古箏咧!當然，我還只是個菜鳥，也就是新手意思。自認為長相不算太丑，但也不漂亮，長相一般，但心地善良。一大特點是耳朵較大但比胡圖圖的小很多。人家說，大耳朵有福，我想也是，我福運不斷，要不怎會在您這位不可多得的好老師班上呢!這一定是上天降福與我，您說呢?
下面說一下我的學習，哎，談起這，我就黯然傷神了。不知怎的，我的學習總不扎實，以前的老師說我浮在上面，沉不下來，不穩(wěn)當。但我今后不會再苦惱了，因為您教學這么棒，我以后想浮也浮不起來了�？隙ㄒ徊揭粋�腳印，扎扎實實、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，您說對吧!我的弱項是數(shù)學和英語，會做卻做不對。語文嘛，比如這張卷那我就不好說了，生字都忘了，我的大腦一片空白，唉，苦惱啊!
老師，我希望您是一個溫柔成熟型的`，不會在我們考不好后對我們大吼大叫，更不能體罰我們，比如扎馬步、打耳光等等啦。也別嚇唬我們，比如，要是我們考不好就打死我們了等等�？赡芤笮U高的，可對您這種高水平、高水準的老師，不高要求豈不是太小瞧您了，太大材小用了!
我以前當過班長，我應對能力較強，社交啊，主持啊，都可以試試。我希望您能經(jīng)常給予我們鍛煉的機會，狠抓品德修養(yǎng)。我認為一個人的談吐不光代表你自己，在學校，你代表你們班;在外地，你代表你們家鄉(xiāng);在國外，你甚至代表中國!我認為品德很重要，社交能力更重要!
以上是我的想法和建議。特別希望您多關注關注我。說不定，長大以后我成了比較厲害的人物，我會在電視上感謝您喔!所以，老師，該批評時使勁批評，該表揚時略微表揚一下即可，但最好當別人面啊!關注一下我，一個不錯的女生，焦淑媛。
您未來的學生
給中學老師的一封信12
敬愛的全體中學老師：
你們好！
我是一位小學即將畢業(yè)的學生，你們一定不認識我吧，我將自我介紹。
我是一位陽光活潑的男孩，我有一張瓜子臉，短短的黑頭發(fā)使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子，我平時喜歡跑步和打籃球，我曾與幾個朋友比賽跑步，總是得冠軍，我的雙腿總是受到朋友的表揚。
我平時的成績還算不錯，有時好有時壞，有時考七十多有時考八十多，雖然不算太好，但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文，我在班上得了第五名，考了八十四分，雖然名列前茅，但是由于沒看清題目要求而被扣分，語文老師也重重地批評了我。但現(xiàn)在我還清楚地記得她說過的話：你這次雖然得了全班第五名，但不可以驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后，你要好好地記住，知道么？我點了點頭。
敬愛的`全體中學老師，雖然我們沒有見過面，但經(jīng)過我的自我介紹，相信你們對我也有點了解了吧！希望我們以后能見到面。謝謝！
祝全體中學老師身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給中學老師的一封信13
尊敬的老師：
您好！
我呢！是您即將要接手的學生，我對中學生活充滿著期待，同時我對小學生活也充滿著不舍。
好了，首先呢，我就自我介紹一下吧！我叫裴正宇，今年12歲，我的性格比較溫和，比較容易相處，平時沒事就會聽聽歌來解悶。我平時比較喜歡的運動就是打乒乓球和跑步一類的，我主要的特長就是跑步跑的比較快。
我的學習一直處于中等狀態(tài)，語文一直保持在70~90之間，沒低于過70，也沒高于過90。要說好，也就數(shù)學好點，英語雖然有時也能考到90，但有時卻連80都上不了，處于忽高忽低的'狀態(tài)。
到了初中以后，我希望語文老師能給我更大的壓力，這樣我就會轉(zhuǎn)化壓力為動力，因而能夠更好的學習語文，這樣語文就不會成為我的一個很拉分的科目了。
希望數(shù)學老師能夠非常細心的教我數(shù)學，因為我知道，初中的數(shù)學不比小學的數(shù)學。我也會好好聽的，不會讓您覺得接了我這個學生是一個“累贅”。
初中的英語老師，我的英語一直不太好，只是因為每次英語課都重復著，沒有一點樂趣，我希望您能夠有點新意，我想這樣我就會學好英語了。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給中學老師的一封信14
尊敬的中學老師：
您好！
相信您一定很疑惑我是誰吧，我是未來您的學生。我心目中的您，應該是偉大而又慈祥的，我也說說我自己的情況吧！
我是來自農(nóng)村的一名學生，小學時候的成績一直都在中上游，可是我家人總認為成績在中上游是很差的。我現(xiàn)在也很努力，我很想把成績提上去，提到優(yōu)秀的范疇內(nèi)。所以您千萬不要認為我小升初的成績不好，以后的成績就一直差下去了。
我小學的時候也擔任過很多的職位，每次當?shù)臅r間都很久，一直當?shù)搅水厴I(yè)。我最喜歡的職位是學習委員，我很喜歡那種給別人解答疑惑的感覺，就好為人師的性格吧！我也許是太貪婪了，我一直夢寐以求的的職位是班長，我希望可以當班上的領頭，把班上管理的很好�？梢苍S是因為我很討厭一個人無論小事大事都來找我的這種缺點而落選了吧，我一直為此挺難過的。
我希望到初中去之后，您可以用幽默風趣的語氣來講課，不會那么輕易發(fā)脾氣。如果可以的話，也可以來讓班上個別學習好的人來講課，培養(yǎng)我們的習慣，這樣也可以讓我們鞏固題型。當然，老師只是引路人，更多的還需要讓我們自己去努力聽課。有一個詞語叫做取長補短，我也會在您的'監(jiān)督下面學習同學的優(yōu)點，從而來改掉自己的缺點。雖然這個世界沒有十全十美的人，但是我想做一個十全十美的人，也希望您可以見證我變得十全十美的過程，讓我看看您那慈祥的笑容。
我也希望您可以做到不偏心，對待每一個同學都是一樣的，因為一旦一個同學受到了老師的冷淡，他可能就會無心學習。所以，不偏心是為了祖國的花朵��！中學老師啊，我很期待與您的見面，也很期待您講課的樣子是什么樣子；我希望您也可以看到我的不一樣，去看到我的性格，我的缺點，并為我一一指出，我相信您肯定也很期待以后的生活吧！
祝
身體健康，萬事如意
寫信人：您未來的學生
20xx年8月7日
給中學老師的一封信15
尊敬的中學老師：
您好！
我是一名即將小學畢業(yè)的學生。隨著畢業(yè)考試的臨近，我們的學習會越來越緊張，這標志著我們將要結(jié)束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始初中學習生涯。
雖然我對您一無所知，但我可以向您介紹我——一個普普通通的女孩子。
我的名字叫做“李思穎”，做事情總是大大咧咧的，而且很粗心，經(jīng)�？戳诉@件事就忘了那件。就比如我去買文具時，走到半路卻發(fā)現(xiàn)自己忘記帶錢……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。因此，大家總是叫我“小糊涂蟲”呢！
呵呵，寧別看我平時做事馬馬虎虎，但看書和寫作卻是一點兒也不含糊。在家里，我喜歡安安靜靜的看書，汲取書中一點一滴的`精華，沉醉在無邊無際的書海里。也許是因為我喜歡看書的緣故吧，所以寫作起來頭頭是道。爸爸在家里夸我“小作家”，老師在學校里夸我“作文大王”，我聽了可是心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜，自豪極了。記得有一次，我參加感恩節(jié)活動“今天我當家”作文比賽，雖然只獲得三等獎，但我并不氣餒，決心以后要寫的更好……
還有一次，在感恩節(jié)活動中，我制作的親情卡竟得了一等獎，真是“功夫不負有心人”吶！但是，我并不驕傲自大，因為，沒有最好，只有更好。
通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè)，我希望在新的學習環(huán)境中，能成為您的助手，同學們的好榜樣，能取得跟好的成績。
祝您身體健康、工作順利、萬事如意！
您未來的學生：李xx
20xx年5月30日
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