給老師的一封信作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的給老師的一封信作文，希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信作文1

敬愛的黃老師：

　　人們都說，每個(gè)人的生命中都會(huì)有一個(gè)令自己難忘的人，而這個(gè)人會(huì)影響自己以后的路。我的.生命中，就出現(xiàn)過這種人——黃老師。

　　記得六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我來到這陌生的教室，心中感到膽怯。是您——黃老師，來到我面前，牽著我的手，親切地對(duì)我說話。黃老師，這是多么溫暖的名字。從那一刻起，我便記住了您的名字，您那美麗、和藹的笑容，深深地銘刻在我的心中。

　　因?yàn)槲夷菚r(shí)剛從意大利回來，不適應(yīng)中國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以常常不寫作業(yè)，上課也翻不開書。是您——黃老師，放學(xué)后一次次地幫我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫我訂正作業(yè)。每次中午都要訂正到很晚，直到太陽把地面曬得滾燙，您才讓我回家。原本我認(rèn)為這是您在挖苦我，可現(xiàn)在想起來，您確實(shí)是用心良苦。您經(jīng)常跟我說：“活到老，學(xué)到老�！彪m然是一句很普通的話，可它卻深深地印在了我的心上。它讓我知道了，學(xué)無止境，我們都是在不斷學(xué)習(xí)著。若是沒有了學(xué)習(xí)，生活該是有多么乏味啊。這句話點(diǎn)開了我人生道路上的一盞明燈，讓我不斷向前奮斗。

　　因?yàn)槟�的諄諄教�?dǎo)，您的句句鼓勵(lì)，使我受益匪淺，讓我成為了一個(gè)優(yōu)秀的人，讓我獲得了成功。您是指路的明燈，照亮了我前方的道路；您也是種樹人，辛勤陪我我成長(zhǎng)。

　　祝您青春永駐！

　　您的學(xué)生：

給老師的一封信作文2

敬愛的班主任老師：您好！

　　我是您班上的一名普通學(xué)生，也許，看起來您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個(gè)人，不過，我并不在意，因?yàn)槲冶緛砭拖脒@個(gè)默默無聞的地下工作者，準(zhǔn)備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！

　　兩個(gè)月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對(duì)身體不好，你太沒威信，這些缺點(diǎn)，我感覺都或多或少的影響了班級(jí)，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學(xué)生……這一切都是因?yàn)槟�的仁慈，雖然，我知道您期望的'是我們班級(jí)集體能要嚴(yán)師的約束下，健康快樂的成長(zhǎng)，但表面上那些成績(jī)的假象又說明了什么，它只說明了學(xué)生成績(jī)的好壞，并沒有指出那些學(xué)得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級(jí)的老毛病，在同一個(gè)錯(cuò)誤面前，即使對(duì)待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應(yīng)該反思一下。

　　對(duì)于上述對(duì)你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個(gè)好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時(shí)候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認(rèn)為你不是個(gè)好老師，你是個(gè)非常好的老師。

　　此致敬禮

　　您的一個(gè)普通學(xué)生

　　20xx年11月13日

給老師的一封信作文3

親愛的老師：

　　您好！

　　您近日怎么樣？工作順心嗎？現(xiàn)在您一定為了學(xué)生而辛勞的工作吧！因?yàn)槟�向來都把學(xué)生放在第一位的呀！

　　想到這里，我的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思念。

　　曾記否，我剛踏入校園時(shí)，不過是一個(gè)懵懵無知的稚嫩學(xué)子，轉(zhuǎn)眼間便變成了一位落落大方的小姑娘。您用心血澆灌，用青春栽培，才使我們開出芬芳的花朵。

　　曾記否，當(dāng)我遇到不順心的事時(shí)，耳邊總想起您溫暖人心的'笑聲；當(dāng)我生活或?qū)W習(xí)上失意時(shí)，耳畔總回想您的句句鼓勵(lì)的話語。

　　老師，您還記得嗎？那次，我一年級(jí)時(shí)，我正與同桌嬉鬧，兩名正追逐打鬧的小學(xué)生飛快的沖過來，我被他們一下子撞倒在地上，膝蓋磕在石頭上，滲出點(diǎn)點(diǎn)殷紅的血跡。我害怕極了，全身的細(xì)胞都在叫疼，腦子里一片空白，只是拼命一直哭。不知過了多久，我只覺得一雙大手把我扶了起來，那雙手輕輕拍去我身上的塵土，小心翼翼地擦拭著我的傷口。我睜開了眼睛——是您！您向我投來關(guān)切的目光，“沒事吧？還疼嗎？小心點(diǎn)，被扯到傷口�！币痪渚錅嘏�的話語如同一股暖流涌上我的心頭，疼痛感也消失得無影無蹤。

　　有人說，您如同蠟燭照亮別人獻(xiàn)出自己，我要說照亮別人的蠟燭將永遠(yuǎn)燃燒，有人說您如同石子默默鋪筑歷史的跑道，我說，鋪筑大路的石子將于青山一樣不老。

　　冰心奶奶的《繁星》中有這樣一段話：

　　風(fēng)雨過后，

　　花兒的芬芳過去了，

　　花兒的顏色過去了，

　　果兒沉默的懸在枝頭。

　　花的價(jià)值，

　　因果兒而定了！

　　老師，我知道，我便是您的果兒，我將以良好的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)！

　　祝您：

身體健康，工作順利！

給老師的一封信作文4

敬愛的x老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝了。時(shí)光匆匆，我們要畢業(yè)了……

　　還記得四年級(jí)，您接手我們班，成為了我們的新班主任。您用溫柔的眼光看著我們，頓時(shí)我就感到特別親切。

　　感謝您的教導(dǎo)。雖然只有短短的三年，但卻讓我終生難忘。每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神會(huì)掃到每個(gè)同學(xué)身上，我們便羞愧地低下了頭。您會(huì)給我們講講人生、哲學(xué)……即使那很深?yuàn)W，但在我的生命中留下了深刻的痕跡。

　　我忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您的真切問候，更忘不了您那嚴(yán)厲的批評(píng)。您的那句至理名言：“態(tài)度決定一切。”我銘記于心。

　　上課時(shí)，您的朗朗讀書聲，娓娓動(dòng)聽，中能讓我們感覺身臨其境�？菰锓ξ兜恼n堂，您會(huì)把它變得生動(dòng)有趣。舉手回答問題時(shí)，您會(huì)以微笑相待，就算沒答出來，或者沒說完整，您會(huì)補(bǔ)充得更完美。在您的.課堂上，時(shí)常會(huì)有歡笑聲、驚嘆聲、掌聲……

　　一場(chǎng)考試下來，有人歡喜有人憂，但您不會(huì)有偏見，考得好的您會(huì)感到欣慰，考得不好的您會(huì)細(xì)心地講解。您給予了每一個(gè)人鼓勵(lì)。

　　有時(shí)候，我想放棄了，是您鼓勵(lì)我堅(jiān)持下來；有時(shí)候，我的成績(jī)退步了，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，給了我很大的動(dòng)力。謝謝您的鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的路上，有您的鼓勵(lì)，我才堅(jiān)持不懈，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)上，生活上，您對(duì)我的關(guān)愛無處不在。

　　我總以為時(shí)間很漫長(zhǎng)，可今年它卻插上了翅膀。春華秋實(shí)，歲月不老。x老師，感謝您！人生用經(jīng)歷一次次離別，一次次悲傷。但我不會(huì)忘記您對(duì)我的好。您的插柳之恩，我不會(huì)忘！

　　祝您：

　　工作順利，永葆青春！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信作文5

敬愛的老師：

　　時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無限依戀之情。

　　連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e…。."，學(xué)會(huì)了算“1+2=3”，學(xué)會(huì)了“愛祖國(guó)，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。

　　記得一開始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個(gè)頭，心里想著：老師千萬不要喊我，不要喊我啊�？墒悄�偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì)發(fā)火�？墒牵�我沒想到，您不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切地說：“你不用害怕�；卮疱e(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛�！甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。

　　頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。我鼓足勇氣，流暢地回答著問題。您滿意的`笑了，眼睛好像在說：這不是很好嗎？以后就這樣。

　　從此以后，每當(dāng)我回答問題的時(shí)候，您的話語總會(huì)在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許多勇氣。6年來，正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。

　　祝您

　　桃李滿天下

　　您的學(xué)生陳泊印

　　5月13日

給老師的一封信作文6

親愛的薛老師：

　　您好！

　　還記得你們剛來我們班的時(shí)候嗎？總是記不住我的名字，也總是忘記我是誰，但我會(huì)讓你記得我的。您總是說我們班沒有給你留下什么好印象，也總說我們班不好，但我想說這就是我們班的特別之處吧！

　　有一次上語文課時(shí)，您在講課，而我們卻在下面吵鬧，交頭接耳。您立馬火氣就上來了，我們不但沒有收斂，反而講話的更大聲。您哭了，是第一次在我們面前哭，平日里那嚴(yán)肅的薛老師不見了，現(xiàn)在卻是受了委屈的老師�？吹侥�哭，我們也不再講話，而是靜下心來聽您的講課。

　　一次，學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，您看著我們班，奪得了一個(gè)又一個(gè)的冠軍，雖然叢林，表面看不出什么欣喜，但我想林在心里邊已經(jīng)很高興了。您接到電話時(shí)與家人聊天，那是我們第一次看你笑，笑的`那樣迷人，從那時(shí)起，我們就發(fā)誓讓你不再傷心，不再哭泣。六年級(jí)的生活也將要過去，畢業(yè)典禮的來到，更是讓我們措手不及，記得您當(dāng)時(shí)說的一句話：平日里罵這些小孩孩，現(xiàn)在畢業(yè)了，卻舍不得了。說著流下了眼淚。也知道我們也舍不得您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話贊揚(yáng)了無數(shù)個(gè)老師，而我卻唯獨(dú)想對(duì)您說：今后無論我們到哪里？是不是在一個(gè)學(xué)校，您永遠(yuǎn)都是我們的老師，我們永遠(yuǎn)都是六一班的學(xué)生，記住我們，我們愛你！永遠(yuǎn)的鳳凰六一班！

此致

敬禮

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生

　　6月31號(hào)

給老師的一封信作文7

敬愛的周老師：

　　鮮花感謝雨露，蒼鷹感恩天空，高山感恩大地，學(xué)生感恩老師。我們從咿呀學(xué)的孩童到心智初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到自由翱翔的成人，從門外漢到專才，這一切的飛躍無不得益老師們辛勤的勞動(dòng)。

　　在五年級(jí)時(shí)，我們又換了一位班主任，那就是您——周老師。您下課和藹可親，但上課就會(huì)變得十分嚴(yán)肅。而且，您講課時(shí)的教學(xué)方法獨(dú)特，常常聯(lián)系生活實(shí)際。這種獨(dú)特的'教學(xué)方法也使我從此愛上了數(shù)學(xué)課。每當(dāng)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上出了難題，我就更加激動(dòng)。因?yàn)檫@對(duì)我、有很大的挑戰(zhàn)性。每做出一道題，我就十分自豪，因?yàn)檫@是我自己做出來的，是憑我自己的能力做出來的。但也有我做不出來的題目。但是您總是為我們講題，解釋這道題的意思，找出這其中的關(guān)系式。

　　感謝您，在小學(xué)的最后時(shí)光傳給您那豐富的知識(shí)。也是您，給了我們諄諄教誨與悉心關(guān)懷。感謝您教會(huì)了我們做人的真諦。人就是應(yīng)該不斷的挑戰(zhàn)，才能獲取更多的知識(shí)。謝謝您，老師！

　　老師是什么？老師不是詩人，勝似詩人：不是演員，有演員的表演才能：不是哲學(xué)家，有哲學(xué)家的思索；不是將軍，有指揮千軍萬馬的氣勢(shì)。我無法回報(bào)您，但是我可以以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示感謝。

　　祝您

　　身體健康！

　　姚XX

　　5月12日

給老師的一封信作文8

敬愛的景老師：

　　您好！

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您呵護(hù)著的幼苗中的一棵，我的成長(zhǎng)無不伴隨著您無微不至的照顧。

　　六歲那年，開學(xué)的第一天，媽媽把我送進(jìn)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)迎接我的是您——景老師。您是那么和藹可親，讓我一下子產(chǎn)生了對(duì)您的喜愛。我最愛上您的語文課，因?yàn)槟�總能把我們“素不相識(shí)”的拼音字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，把一課課枯燥無味的文章變成一句句充滿情趣的語言。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸愛上了寫作，而您也總是想方設(shè)法賞識(shí)我的作文，給我的作文打高分。記得有一次，我寫了一篇《我的爸爸》，當(dāng)日記本發(fā)下來時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的`本子上批了一句醒目的話：小才女，寫得好！您知道嗎？從此以后，那句話時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我努力把作文寫好，我的寫作水平也隨之越來越高，得到您鼓勵(lì)的話語也越來越多。是您那一句句富有激勵(lì)性的話語給予了我力量，照亮了我寫作的路……

　　景老師，這一切，您也許已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多，而我卻終生難忘。

　　景老師，如果您是海洋，我就是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；如果您是陽光，我就是小樹，是您給了我溫暖；如果您是天空，我就是小鳥，是您給了我翱翔的空間。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。景老師，您對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；您對(duì)我的付出，我將銘記在心！

　　祝您

　　身體健康

　　桃李滿天下

　　您的學(xué)生 朱晨菲

給老師的一封信作文9

　　給老師的一封信

　　親愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活快要結(jié)束。老師，我有太多的話想要對(duì)您說。

　　回首往事，我們從一個(gè)無知的孩子在您的關(guān)懷與幫助下成長(zhǎng)成一個(gè)陽光的少年，這都少不了您對(duì)我們?nèi)缒赣H一樣無微不至的關(guān)懷。曾記得，您每次早早來到學(xué)校，開始了一天的工作；曾記得，您支撐著生病的身體用笑容為我們上完一堂又一堂生動(dòng)精彩的課；曾記得，您多少次為了我們的成績(jī)而累壞了雙眼。這一幕幕，就像過電影一樣在我的腦海里閃現(xiàn)。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我清楚地記得您忙忙碌碌的身影，清楚的記得您那房間里的臺(tái)燈發(fā)出美麗柔和的光，清楚的記得，您那美麗的臉上，不知何時(shí)悄悄爬上了皺紋。

　　怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品；怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖；怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀。無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑�？粗�我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。您的'心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)。老師啊，我們每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落，舍不得。

　　老師，請(qǐng)?jiān)俳o我們點(diǎn)一次名吧，也許，今生我們也無法聽見您用動(dòng)聽的聲音為我們點(diǎn)名。老師，請(qǐng)?jiān)跒槲覀冎v一次課吧，也許，今生我們也無法在聽到您精彩的課堂。也許

　　筆和紙，如何詮釋我對(duì)您的不舍與感謝。我們縱有千言萬語，也無法表達(dá)您對(duì)我們無微不至的愛。我們每一個(gè)孩子該怎樣感謝您！挽不住的，都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，是最美妙的時(shí)光。老師，我們愛您！

　　新陽路學(xué)校X年X班XXX

　　20xx年X月X日

給老師的一封信作文10

　　親愛的老師：

　　您好！

　　日月如梭，光陰似箭，臨別的時(shí)刻即將到來，忘不了：在教室里，總能看到你那一絲不茍講課的情景；在辦公室總能看到您那認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)的身影……粉筆把你青絲般的頭發(fā)染成了白色，從未聽到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您！

　　六年的時(shí)光入云飄過，時(shí)光老人無情地把時(shí)針撥向離別。曾記得，六年前，我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，來到了這個(gè)可愛的母校，那時(shí)，我與您相見不相識(shí)，然而現(xiàn)在，我似乎與您成了無話不談的好朋友。日月匆匆，時(shí)光悠悠，日歷上的數(shù)字改變了不少。斗轉(zhuǎn)星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)的緊張勤奮，六年級(jí)的我也常常為了得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)而挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書。老師，您還記得嗎？有一次上課，大家都在埋頭寫作業(yè)，我無意間發(fā)現(xiàn)您一會(huì)兒揉鼻子，一會(huì)兒揉眼睛，我知道，您生病了，但為了我們的.考試，全力以赴來為我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，我們?cè)谀�的指�?dǎo)下，個(gè)個(gè)成績(jī)脫穎而出，媽媽看到考卷后，高興的不知道用什么詞形容呢！但是，我們深深的知道，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您無數(shù)的心血和汗水，老師，謝謝您！

　　有人說:您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休；有人說：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去點(diǎn)亮漆黑的夜空；有人說，您是朝霞，在黎明來臨之前默默的滋潤(rùn)萬物；還有人說，您是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無論您是什么，我會(huì)把您比作一支粉筆，把青春獻(xiàn)給了大家，犧牲自己，教育同學(xué)。老師，謝謝您！

　　最后祝老師

　　笑口常開，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生:***

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信作文11

敬愛的田老師：

　　我們即將畢業(yè)了，即將離開我們的母校，也即將……離開……您，離開這個(gè)溫馨的大家庭。您教給了我這么多知識(shí)，我、卻無以為報(bào)，我感到深深的無力。

　　我，是您親手栽種的一棵小樹，是您親手澆灌著我，使我發(fā)芽、成長(zhǎng)。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，您便開始讓我們讀故事書，讀那些帶有拼音的繪本，若是拼不出來，您便教我們讀。上語文課時(shí)，您總有辦法將那方塊字變成一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓我們弄懂并記牢它們。

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，閱讀習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，您便開始讓我們寫日記，每天的語文課，

　　您總要拿出十分鐘的時(shí)間，讓我們寫生活中我們發(fā)現(xiàn)或觀察到的小事，指導(dǎo)我們課下如何仔細(xì)觀察，教會(huì)我們?nèi)沼浘褪怯涗浬�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后來，由于時(shí)間抽不出來，您便將日記布置成家庭作業(yè)。起初，我們以為您又給我們加了個(gè)累贅，便像完成任務(wù)一樣去完成它。后來，才知道您是為了讓我們記得生活中的趣事，童年的快樂，長(zhǎng)大以后還能想起這些快樂的時(shí)光。以后我的日記里發(fā)生了故事、長(zhǎng)出了嫩草、發(fā)現(xiàn)了快樂！

　　日記中有我的快樂，有我的煩惱，還有我的傷心難過……

　　老師，這一切一切，或許您會(huì)忘，但我不會(huì)，因?yàn)槲以缫延浽谛闹小Ｄ�是我的老師，教�?dǎo)了我六年的`老師。我不知道您帶過多少學(xué)生，不知道您為國(guó)家做了多少貢獻(xiàn)，我只知道：您一一是我的老師！

　　鳥兒以它動(dòng)聽的歌喉，作為對(duì)哺育它的藍(lán)天的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成績(jī)向您表示感謝吧！

　　祝您

　　福如東海

　　壽比南山！

　　您的學(xué)生：何夢(mèng)羽

　　20xx年5月17日

給老師的一封信作文12

　　敬愛的羅老師：您好！

　　“我有一個(gè)好老師！”兩年前，跟我住在同一個(gè)院的鄭偉林姐姐，常常這樣跟我說她們班的班主任。那時(shí)我真羨慕她。

　　她說的這個(gè)班主任就是您――我現(xiàn)在的班主任！

　　剛開始的時(shí)候，我和您相處得不太好，因?yàn)槲矣X得您對(duì)有些同學(xué)太兇，有些怕您，不敢接近您。后來，發(fā)現(xiàn)您只是對(duì)壞同學(xué)有些兇。而且您上課上得好，很有趣，對(duì)付壞同學(xué)辦法多，又很靈。通常，您會(huì)用搞笑的方式來對(duì)付壞同學(xué)，逗得我們哈哈大笑，又能把壞同學(xué)教育好。您真是一個(gè)我們喜歡的有點(diǎn)兇又很搞笑的幽默大師！

　　還記的嗎？那天，翁辰號(hào)上課講話，您像低年級(jí)老師一樣對(duì)他說：“辰號(hào)乖一點(diǎn)，待會(huì)老師給你吃糖，貼星星�！蔽坛教�(hào)聽了用手捂著臉假笑，因?yàn)�，大家都笑了，“哈哈哈，哈哈哈！�?/p>

　　實(shí)際上，我知道您用的這些方法是用來教育“神童”的，我還是第一次看到有老師用這種方法教育壞同學(xué)——“神童”，這有什么辦法呢？是的'，如果我是您，我也會(huì)這么做，但沒您那么搞笑就是了。

　　羅老師您什么地方都好，只有一點(diǎn)不好，那就是您只跟冬梅她們說什么悄悄話，從來沒跟大家說，這不大好吧？我是很想聽老師的教導(dǎo)，多一點(diǎn)進(jìn)步，多一點(diǎn)收獲，記住了嗎？

　　祝您工作順利，身體健康！

您的學(xué)生：王卉

　　20xx-3-7

給老師的一封信作文13

親愛的林老師：

　　您好！

　　您是我的第一個(gè)啟蒙老師，也是最令我難忘的啟蒙老師。

　　您與我之間有著許多回憶。有一些，您可能都已經(jīng)不記得了。但我還記憶猶新。那是發(fā)生在三、四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，考了試，不過我并沒有考好沒考到然自己滿意的成績(jī)。只考慮七十九分，我十分訝異，因?yàn)槲覐臎]有考過如此差的成績(jī)，那時(shí)候，我直想哭，可是，我不敢在同學(xué)面前哭。我還以為，您會(huì)罵我�？墒牵�事情與我想得恰恰相反，那天的上午什么都沒有發(fā)生。直到下午……下午發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。同學(xué)們都去上體育課了，而您卻叫住了我，我想：逃得了初一逃不到十五，林老師還是要說我嗎。我忐忑的走了上去，您什么也沒說，而是問我為什么考那么差。作文為什么沒有寫完。我抽噎著說：“作文沒寫完是因?yàn)槲覜]有用心去寫，而且，寫一點(diǎn)就數(shù)一下下面還剩多少行。前面扣分是因?yàn)榛�礎(chǔ)不牢固，閱讀不用心。自以為能考好的，所以……”您不但沒說我還安慰我，您想我的第二個(gè)母親一樣，我的情緒猶如釋放一樣，眼淚啪嗒啪嗒的往下掉。您像小精靈一樣的'對(duì)我說：“沒事，下次努力就好了，趕緊去洗一下臉，去上體育課吧�！蔽倚闹邢雽�(duì)您說的千言萬語竟一時(shí)說不出來了，只能說一句：“嗯�！蹦翘焱砩希瑡寢屢矝]罵我，還鼓勵(lì)我。后來我才知道，原來是林老師您先給媽媽做好了心理工作。所以才沒事的。

　　六年了，我想對(duì)您說的千言萬語匯成一句話：“謝謝林老師六年來的培育，謝謝您！”

　　祝

　　青春永駐

　　永遠(yuǎn)年輕

　　您的學(xué)生：曹詩琳

　　20xx.4.30

給老師的一封信作文14

親愛的老師：

　　您好!您，兢兢業(yè)業(yè)，引領(lǐng)我們走上光明的大道;您，盡職盡責(zé)，往我們這些幼苗身上播撒知識(shí)的甘霖。您用清泉般的心傳道授業(yè)，您用勤勞的雙手解惑扶持!這便是您，偉大的——老師!

　　還猶記六年前，我們還只是剛?cè)胄�學(xué)懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)您總是悉心指導(dǎo);但是我們做錯(cuò)了什么您也會(huì)毫不留情地指出，再加以耐心地勸導(dǎo)，真是使得我們又愛又怕啊。時(shí)光荏苒，那些老師給予我們母親般的愛的記憶片斷，總會(huì)像影片一樣，清晰地浮現(xiàn)在我的`眼前。從六歲至十二歲，從一年級(jí)至六年級(jí)，試問老師為我們付出了多少的汗水?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”賦予把她的青春給予我們的老師，師恩難忘，卻以投桃報(bào)李。老師為我們付出了數(shù)以萬計(jì)的心血與汗水，我們只能贈(zèng)予微不足道的一句問候，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻又飽含深情，也是只能如此，表達(dá)我們對(duì)您最深切，最真摯的情感!

　　即將畢業(yè)，離開的不僅是母校，還有恩師，心中的早已全然是不舍了。老師，您那寬廣的胸懷，明亮的眸子，還有那板書時(shí)的身影，是我離開校園，走進(jìn)中學(xué)的啊!在不久的將來，我無論是在任何的時(shí)候，任何的地方，我都會(huì)深深懷念我小學(xué)時(shí)幫助我學(xué)習(xí)，教我如何做人，如何做一個(gè)好人的老師!

此致

敬禮!

您的學(xué)生：

日期：

給老師的一封信作文15

敬愛的逮老師：

　　再過一個(gè)星期，您就要結(jié)束一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在您臨走之前，我想跟您說句憋了好久的心里話。您還記得嗎？有一天課間，汪亮用針扎我，我踢了他一腳，他順勢(shì)抓走了我的鞋。我一生氣，就把他打哭了。于是他跑到您那里告我的狀。您不分青紅皂白，就罰我抄課文，并且還要我向汪亮道歉�；貋砗螅�我越想越委曲，我打人當(dāng)然不對(duì)，可是他挑起事端的`，為什么要我承受全部懲罰？這合理嗎？

　　您要我抄課文，我不明白這是一種什么懲罰。抄課文是一種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)居然被用來代替戒尺，這不是對(duì)學(xué)習(xí)的歪曲嗎？為什么老師不能真正像園了一樣，對(duì)祖國(guó)的幼苗多灑下幾滴汗水，而是把學(xué)生甩在一邊抄課文，來代替自己的教育勞動(dòng)呢？我認(rèn)為這是老師在教育上的無能和偷懶！老師應(yīng)該做深入的調(diào)查研究，應(yīng)該做細(xì)致的說服和開導(dǎo)�？赡�，卻懶得去做！至今，我還沒有想通，甚至連您講課也不想聽了。

　　也許這就是您要我抄課文帶來的“負(fù)效應(yīng)”吧。敬愛的逮老師、在我給您寫這封信的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)不同的您。一個(gè)是您有聲有色地給我們講課時(shí)的音容笑貌，您的課講得多好�。∧�把知識(shí)的花粉授給了我們這些祖國(guó)的花朵，我是敬愛您的。另一個(gè)是您聲色俱厲地命令我去“抄課文”，責(zé)令我向扎我的那個(gè)同學(xué)賠禮的可怕樣子，我是恨您的。逮老師，要是您永遠(yuǎn)是我腦海里第一個(gè)您，那該多好�。∽Ｄ�工作順利，萬事如意。

xx班學(xué)生

xx年5月31日

【給老師的一封信作文】相關(guān)文章：

給老師一封信作文02-10

老師的一封信作文04-20

（精選）給老師的一封信作文07-19

【經(jīng)典】給老師的一封信作文08-05

作文給老師一封信04-17

給老師的一封信作文05-07

給老師的一封信作文06-15

【薦】給老師的一封信作文12-22

給李老師的一封信作文11-17

給劉老師一封信作文04-12