給初三家長的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你寫信時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的給初三家長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給初三家長的一封信 篇1
那老師你好
聽說羅老師教四、五、六班物理了，原實(shí)驗(yàn)班物理老師教一、二、三、班不知是否有此事，如果真是這樣能否重新考慮，這樣安排有些欠妥，首先對于實(shí)驗(yàn)來講教學(xué)上若考慮連慣性就不應(yīng)換老師，何況原有物理老師教的也不錯(cuò)，期末平均分也都挺高，如果換老師，新老師和學(xué)生都要有適應(yīng)過程，而對于普通班來講，本身換的就是張老師，羅老師直接教不就行了嗎，這屆學(xué)生是師大附初中較好的生源，其特點(diǎn)就是與實(shí)驗(yàn)班差距不大，這一點(diǎn)也是您在家長會上所說的，現(xiàn)在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，差距越來越大，出現(xiàn)這種情況，除與孩子智力及學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)外，做為學(xué)校的教研組組長的'您是否也應(yīng)該從你們的教學(xué)師資安排上找找原因，類似這樣的教師安排也太不公平了，兩年來我們沒說什么，學(xué)校要保實(shí)驗(yàn)班我們能理解，但如果此事是真，這也太過份了，我們在此提出強(qiáng)烈抗議，我們懇請您慎重考慮，不希望進(jìn)入附中的金子、出來都是沙子，更不希望由此給孩子們造成終身的遺憾。
您可知道普通班的學(xué)生也都在玩命努力，他們比實(shí)驗(yàn)班的孩子付出的更多，這種不公平的教學(xué)安排，使我們的孩子在心靈上造成傷害，每次期中期末考完試所有題型實(shí)驗(yàn)班大都做過了，可普通班孩子連見都沒見過，他們怎能考出好成績，他們也希望平時(shí)能多做題，多考試，多見題型，可他們沒有機(jī)會，他們要想趕上實(shí)驗(yàn)班唯一的辦法就是付出更多的心血，太不公平了!!!!!
我真希望那老師看到此信調(diào)整安排，讓所有孩子的機(jī)會均等，我先在此謝謝您了。
一個(gè)無奈的家長
給初三家長的一封信 篇2
您好！緊張的初三復(fù)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實(shí)，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學(xué)生學(xué)有所成，孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學(xué)校，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上能有最大程度的進(jìn)步，必須采用科學(xué)的方法，引導(dǎo)得法，讓孩子能有信心去戰(zhàn)勝困難、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個(gè)孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點(diǎn)想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內(nèi)心深處非常需要鼓勵(lì)與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個(gè)孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現(xiàn)在他們說得最多的一個(gè)字就是“累”，這個(gè)時(shí)候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅(qū)走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)微之處，點(diǎn)滴的關(guān)懷也會為孩子帶來無窮的動力。
第二、各個(gè)學(xué)科經(jīng)常進(jìn)行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應(yīng)該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經(jīng)對學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因?yàn)榭荚伊艘馕吨约涸趯W(xué)習(xí)過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復(fù)習(xí)的目的就是查漏補(bǔ)缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進(jìn)步、提高。（）所以當(dāng)您面對孩子的檢測成績時(shí)不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應(yīng)該細(xì)心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進(jìn)步。
第三、復(fù)習(xí)生活的確很累，導(dǎo)致本來處于青春期的孩子在緊張的復(fù)習(xí)中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ椭嗡牡览硪粯邮璞榷乱�，如果方法不�?dāng)反而會產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時(shí)候非但達(dá)不到我們預(yù)期的效果而且會使孩子關(guān)緊他心靈的大門，不愿和您進(jìn)行心靈的`對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強(qiáng)，同時(shí)他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實(shí)聽眾，和他們進(jìn)行心靈對話，引導(dǎo)孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長，孩子的進(jìn)步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當(dāng)他們面對人生第一次大的考驗(yàn)的時(shí)候，更會焦慮、煩躁、不安，這時(shí)候更需要家長的悉心呵護(hù)與科學(xué)引導(dǎo)。
我認(rèn)為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應(yīng)該少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì)；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽者、引領(lǐng)者，當(dāng)他們累了的時(shí)候說聲“歇歇吧”；當(dāng)他們無助的時(shí)候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當(dāng)他們進(jìn)步的時(shí)候說聲“你真棒”；當(dāng)他們猶豫的時(shí)候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進(jìn)步離不開您的贊賞、鼓勵(lì)與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領(lǐng)路人。
祝：身體健康！工作順利！
給初三家長的一封信 篇3
親愛的孩子：
今天以一封信的方式和你進(jìn)行一次談話，或許這樣更能讓你在爸爸的字里行間用心去靜靜的感受我的殷切期望和對你的鼓勵(lì)。在人生的最關(guān)鍵時(shí)刻，本不想再多說什么，怕無形之中給你增加壓力，但爸爸還是忍不住在這里對你說出心里的話，希望你能正確理解。
幾個(gè)月之后,你將正式告別純真而又難忘的初中生活,迎接中考的檢閱。不知你是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來了,作為一個(gè)應(yīng)為自己的未來負(fù)責(zé)的青少年,你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠(yuǎn)?接下來要走的.道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備?
我們不期望你能當(dāng)上社會上任何重要的人物，不期望你以后能擁有許許多多的金錢，不期望你以后能擁有很大的權(quán)力，我們只是希望你能以一顆善良正直的心去對待身邊每個(gè)人，因?yàn)槲覀冇X得那才是你一生中最大的財(cái)富。
人生的道路是漫長的，在這一片道路上留下能讓自己銘記的腳印，是需要付出艱辛與努力。孩子，希望你不要懼怕這些，因?yàn)檫@些是你做事情的根本，是你成長的基石，是你夢想實(shí)踐的武器。
最后希望你能頂住壓力，考到自己理想的高中。
愛你的父親
給初三家長的一封信 篇4
尊敬的家長：
您好！
20xx年中考就要拉開帷幕，孩子們就要走進(jìn)考場，迎接中考的挑戰(zhàn)。在他們即將參加中考的關(guān)鍵時(shí)刻，為了能更好的`促進(jìn)家長和學(xué)校對學(xué)生協(xié)調(diào)管理，學(xué)校給您送來這封公開信，希望通過本信與您交流初三中考前后學(xué)校的相關(guān)工作安排。
一、近期學(xué)校工作：
1、5月25日（周三）下午進(jìn)行中等職校預(yù)報(bào)名；學(xué)生回家休整，并帶中等職校和省一級重點(diǎn)高中的正式志愿表回家和家長商量填寫，志愿表必須有家長簽名。
2、5月26日（周四）上午8：00到校；并上交中等職校和重高的正式志愿表
2、6月7日下午最后一節(jié)課學(xué)校進(jìn)行中考動員會；
3、6月11日-6月12日學(xué)生中考。12日下午3:30考試結(jié)束，學(xué)生打掃衛(wèi)生后離校；
4、6月13日-18日學(xué)生在家休息；
5、6月19日上午8:00前學(xué)生到校查分，聽有關(guān)普通高中學(xué)校介紹宣傳，進(jìn)行志愿預(yù)填，下午3:00前離校回家和家長商量志愿填寫。
6、6月20日上午8:00前學(xué)生到校填寫志愿（正式志愿必須有家長簽名），下午3:00前結(jié)束志愿填寫。下午2:00-4：00各班發(fā)畢業(yè)證書（根據(jù)本班情況可安排畢業(yè)茶話會）
7、下午4:00初三學(xué)生全部離校。
二、近期幾點(diǎn)要求：
1、再次強(qiáng)調(diào)：暑天酷熱，在沒有家長陪同下嚴(yán)禁子女私自到河渠、池塘等不明水域游玩或游泳。
2、臨近考試，提醒子女調(diào)整自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)上要回歸課本和回頭看已做過的試題，生活上要保持平靜，心態(tài)上要保持適度的緊張。
三、考后幾點(diǎn)建議：
根據(jù)上級部署，中考結(jié)束后，6月13日至6月18日，你的子女在家休息。為了確保孩子的安全，特向您提出如下建議：
1、教育孩子遵守交通規(guī)則，不搭乘無牌照車船或超載搭乘的車船等。嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴到溪流、山塘、水庫以及水壩禁區(qū)游泳玩水，嚴(yán)防學(xué)生溺水傷亡事故發(fā)生。
2、教育孩子注意用電、用火、用氣安全。不在高壓電附近逗留，不參加危險(xiǎn)的活動。注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。不食腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無”或過期食品。
3、教育引導(dǎo)孩子積極參加各種健康有益的活動，不看影響健康的網(wǎng)吧等場所玩耍。不參加封建迷信活動和傳教信教活動。不參加賭博、斗毆等違法犯罪活動。
6、孩子外出，應(yīng)了解與誰同行，干什么，往何處去，什么時(shí)候回來等。若發(fā)現(xiàn)孩子沒有及時(shí)回來，要及時(shí)查究其原因，避免發(fā)生意外。
祝全體考生：金榜題名考上自己理想學(xué)校
祝全體家長：夢想成真兒女成績?nèi)缫?/p>
江山市峽口初中
二0xx年6月6日
給初三家長的一封信 篇5
家長們：
中考腳步越來越近了，中考前初三學(xué)生面臨著各種考試。再過幾天，五次大考中的一次大考——期中考試即將到來。對于初三學(xué)生來說，這次考試可謂意義非凡，它是考前首次大規(guī)模、正式的統(tǒng)一考試。那么面對即將到來的中考學(xué)生應(yīng)該如何做呢？對于這一年中其他重要的考試學(xué)生要怎么樣去應(yīng)對？家長在這一年中又要扮演什么角色呢？面對一系列的問題，本報(bào)邀請了南昌二中一級教師伍暉為學(xué)子及家長支招。此外，貼心的伍老師還特意致本報(bào)初三讀者一封信。
初三學(xué)年五次大考至關(guān)重要
“初三是初中三年中最關(guān)鍵的一年，初三學(xué)子將面臨許多考試，如常規(guī)測驗(yàn)、月考、期中考試等階段性考試，其中有5大比較重要的考試，分別是期中、期末、‘一模’、‘二�！椭锌肌！蔽槔蠋熣f。
“11月上旬，部分學(xué)校將陸續(xù)組織期中考試，考題一般為學(xué)校自主命題。”伍老師說，盡管前期周考、月考等層出不窮，但作為中考前首次大規(guī)模、正式的統(tǒng)一考試，期中考試成績對于客觀評判學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況無疑具有重要意義，也被我們稱之為中考前的首次“大閱兵”，它不僅能檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，還能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，為之后有針對性地備考提供依據(jù)。
1月，初三生將迎來期末統(tǒng)一考試。這次考試主要考查本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，并會有意識地檢測一些指向中考的內(nèi)容。試題總體難度略難于“一�！被蚺c“一模”持平。“從以往經(jīng)驗(yàn)來看，初三學(xué)生對期末考試給予充分重視，他們會覺得這個(gè)成績將會是中考成績的大致走向，所以有時(shí)期中考試成績對學(xué)生的心態(tài)會產(chǎn)生較大影響，有的甚至成為拉開成績的‘分水嶺’�！蔽槔蠋煆�(qiáng)調(diào)。
4月中下旬，各學(xué)校將聯(lián)合兄弟學(xué)校組織考生參加“一�！笨荚��！耙荒！笨荚囀侵锌记耙淮沃匾木C合練習(xí)，由學(xué)校統(tǒng)一命題。一般試題難度比中考稍難，考生填報(bào)志愿時(shí)，基本上可以參考這次考試的分?jǐn)?shù)填報(bào)。伍老師表示，考生可對這次考試的結(jié)果認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)和知識漏洞，在接下來的復(fù)習(xí)中，以此為參考，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高。
6月初，“二模”來了。這次考試也是各個(gè)學(xué)校自主命題，試題難度一般比中考略微容易。伍老師說，這次考試的成績基本上和中考成績相仿，無論這個(gè)時(shí)候?qū)W生的成績是否理想，他們此時(shí)能做的就是鞏固知識，對不懂的地方立即咨詢老師或同學(xué)，切記此時(shí)已經(jīng)不適合題海戰(zhàn)術(shù)，最好的就是拿出自己的錯(cuò)題本來仔細(xì)翻看。
真正緊張的時(shí)刻，就是6月下旬的中考。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的全面復(fù)習(xí)，考生應(yīng)對中考最重要的是調(diào)整好心態(tài)。不要有心理包袱，以輕松、自信的心態(tài)迎接中考，只要自己盡力了就可以。
家長是最佳“情報(bào)員”
孩子在這一年中為了學(xué)業(yè)忙碌著，那家長在這一年中又要扮演什么角色呢？伍老師表示，家長應(yīng)扮演傾聽者的角色，孩子在這一年內(nèi)壓力很大，若是家長在一旁嘮叨、責(zé)備反而會使得孩子的情緒不穩(wěn)定，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)等叛逆心理。所以，家長要學(xué)會傾聽，傾聽孩子內(nèi)心的`聲音，并且化解其內(nèi)心的恐慌與壓力。
同時(shí)，伍老師表示，家長除了在日常生活中照顧好孩子的生活，還要讓孩子一日三餐吃得有營養(yǎng)�！坝捎诤⒆拥膶W(xué)習(xí)課業(yè)比較緊張，所以‘情報(bào)員’的角色將由家長來扮演，他們要收集中考的一些政策等信息，還可以通過歷年各學(xué)校招生、報(bào)考、錄取分?jǐn)?shù)線等信息進(jìn)行收集、整理，讓孩子在日后填寫志愿時(shí)能更好地選擇自己適合的學(xué)校�！蔽槔蠋熣f。
此外，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，伍老師建議家長，不要盲目聽從別人的學(xué)習(xí)方法，有的家長喜歡向上一屆的學(xué)生及孩子討教一二，希望能幫助自己的孩子。雖然這個(gè)方法有一定的作用，但家長需要注意的是，即使別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯(cuò)，但并非與你孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合，其實(shí)選擇適合自己的，才是最好的。
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20xx年XX月XX日
給初三家長的一封信 篇6
尊敬的學(xué)生家長：
您好！現(xiàn)在距中考只有7天了，您的孩子即將迎接他們?nèi)松猛局械牡谝淮翁魬?zhàn)。為了讓您的孩子能更自信從容地面對中考，希望您能夠成為孩子的堅(jiān)實(shí)后盾，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將學(xué)�？记耙恢軓�(fù)習(xí)計(jì)劃和一些注意事項(xiàng)及如何有效應(yīng)對中考的建議整理成稿寄給您，以供您參考。
一、考前一周時(shí)間安排：
6月13日后轉(zhuǎn)入停課復(fù)習(xí)。
6月14—15日，學(xué)生在家復(fù)習(xí)。
6月16—19日，學(xué)生按正常上課時(shí)間（上午7：30—11：50，下午2：30—5：00）返校自習(xí)，任課教師到班級對學(xué)生進(jìn)行管理和答疑。19日下午領(lǐng)準(zhǔn)考證。）
6月20日，學(xué)生在家復(fù)習(xí)、休息，下午16：30后看考場（也可以不去看）。
6月21—22日，中考。
二、臨考前一周注意事項(xiàng)：
中考是對孩子平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、臨場的心理素質(zhì)、身體狀況的綜合考核。七天的停課目的是為了讓孩子通過調(diào)整和自己系統(tǒng)復(fù)習(xí)，保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，使孩子們的知識掌握得更扎實(shí)，增強(qiáng)考試的信心，從而充分發(fā)揮潛力，考出水平。經(jīng)驗(yàn)證明，過度的輕松和過度緊張會都會影響水平的發(fā)揮。過度的輕松會造成考場難以進(jìn)入狀態(tài)，注意力不集中，粗心大意等失分現(xiàn)象；過度緊張會造成記憶力減退，阻礙正常的思維開展，針對上述情況，希望家長在孩子臨考前一周，盡量減少社會活動，多抽時(shí)間陪伴孩子，盡量排除外界干擾，特別關(guān)注孩子心理和情緒的變化，督促他們的`生活與學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。臨考前一周家長要注意些什么呢？
1、返校復(fù)習(xí)期間，無特殊情況，要督促孩子按時(shí)到校。
2、督促孩子制定好兩表；作息時(shí)間表及復(fù)習(xí)內(nèi)容安排表。
制定作息時(shí)間表的目的是調(diào)節(jié)自己的生物鐘，以適應(yīng)中考考試的時(shí)間，使孩子能發(fā)揮自己的最好水平。建議晚上8：00開始復(fù)習(xí)，10：30前睡覺，早上6：30起床，中午適當(dāng)休息（可閉目養(yǎng)神）。保證每天睡足8小時(shí)。
制定復(fù)習(xí)內(nèi)容安排表要遵守以下兩個(gè)原則：學(xué)科安排注意文理結(jié)合、難易結(jié)合、看書與看練習(xí)結(jié)合。立足課本，前5天統(tǒng)排，最后兩天及考前一晚瀏覽一遍課本中的知識點(diǎn)。（各科復(fù)習(xí)要點(diǎn)依據(jù)科任教師的建議進(jìn)行）。
3、要幫助樹立自信心。臨考前孩子情緒多半不穩(wěn)定，這時(shí)如果家長也缺乏信心，那么孩子的壓力會徒然增大。家長保持輕松的心態(tài)，孩子自然能泰然自若地化解壓力。注意多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子進(jìn)行交流、溝通，充當(dāng)孩子的知心朋友，休息時(shí)陪他們散散步、聊聊天、談?wù)勑模瑺I造輕松快樂的家庭氛圍。以積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子，使他們真正放下心理包袱，幫助他們通過心理調(diào)節(jié)而達(dá)到最佳的狀態(tài)，以平常心參加每一場考試。
4、要幫助孩子正確對待以往的“模擬考試”。
模擬考試畢竟不是正式考試，要“不以分喜，不以分憂”。也要教育孩子由此學(xué)會正確評估自己，從容赴考。家長應(yīng)充分使用數(shù)據(jù)，看到成績，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)士氣，分析孩子的學(xué)科優(yōu)勢，鞏固已取得的成績，并制定出單科、單項(xiàng)得分再提高的措施，以及弱科、基礎(chǔ)知識再拿分的計(jì)劃。家長也要明確地告訴孩子只要
按復(fù)習(xí)計(jì)劃完成，考上理想的學(xué)校并不難！
5、不要再強(qiáng)調(diào)一定要考上××中學(xué)。要重視學(xué)習(xí)過程，淡化學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生的失誤和缺陷。這種心理暗示往往會影響孩子進(jìn)步。
6、要科學(xué)合理地安排好飲食。由于這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，氣溫高，容易疲勞，合理的營養(yǎng)，適度的休息非常重要。不吃不潔、太油膩、生冷食物，合理補(bǔ)充一些易消化、易吸收、能降溫的營養(yǎng)食品。教育并督促孩子不要到外面就餐，不要做劇烈的運(yùn)動，避免因生病或受傷影響考試。
7、關(guān)心孩子要適度。不要過份地關(guān)心孩子，這樣會使孩子產(chǎn)生過度緊張的心理。您不妨跟孩子談?wù)勛约旱目荚嚱?jīng)歷，曾經(jīng)的害怕，曾經(jīng)的窘迫，孩子聽后會心里釋然，原來如此
三、中考期間注意事項(xiàng)；
1、考前證件及文具的檢查�？记埃ǔ鲩T前）督促學(xué)生檢查準(zhǔn)考證，手表和文具等必備物品。多備幾支黑水筆、1支2b鉛筆、1塊橡皮擦及其它必帶的考試用具（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)考試帶不具備存儲功能的計(jì)算器、尺子、圓規(guī)；22日下午政治歷史考試要帶齊書本資料等）。
2、遵守時(shí)間。特別要提醒孩子準(zhǔn)時(shí)參加考試，提前30分鐘到達(dá)考點(diǎn)（第一科需提前35分鐘），遲到30分鐘將不能進(jìn)入考場，同時(shí)不要忘了提醒孩子注意路途安全。
3、考試期間要保持正確的心態(tài)。考試后孩子的情緒如果出現(xiàn)波動（如因某一科考試失敗認(rèn)為沒有希望而氣餒時(shí)），家長要及時(shí)安慰孩子，要告訴孩子學(xué)會及時(shí)遺忘，調(diào)整好心態(tài)。要這樣想：你難，別人也難，只不過有的學(xué)生不講，不表現(xiàn)出來而已，別人臉上的天氣預(yù)報(bào)往往不準(zhǔn)。而當(dāng)某一科考試特別淺，或考得好，自我感覺飄飄然起來時(shí)，必須告誡孩子要特別謹(jǐn)慎，你淺，別人也淺。所以一定要做到勝不驕敗不餒，爭取每一分，分分必爭，充分發(fā)揮水平。希望家長在學(xué)生考完每一科以后，不要追問學(xué)生考得如何？不要強(qiáng)迫孩子回憶，而要讓孩子都以考滿分的心態(tài)迎接下一場考試。
最后，預(yù)祝您的孩子在中考中能取得理想的成績！
xx初三年級組
二零xx年6月13日
給初三家長的一封信 篇7
親愛的爸爸/媽媽：
您好！
已經(jīng)步入初三生活的我能夠認(rèn)真做好學(xué)習(xí)上的事務(wù)，只不過我也希望父母能夠在學(xué)習(xí)上給予自己更多鼓勵(lì)與信心，畢竟無論是知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)還是升學(xué)的壓力都讓我十分重視，事實(shí)上由于年齡上的代溝以及學(xué)習(xí)上的壓力讓我有時(shí)情緒并不穩(wěn)定，因此我也對以往生活中的錯(cuò)事感到抱歉并希望能夠得到父母的理解。
回顧自己的初中生活可以說是在探索中緩慢前行，畢竟作為涉世未深的學(xué)生導(dǎo)致我有時(shí)也會在生活中犯錯(cuò)，即便有時(shí)被批評也會對此感到不以為意并覺得自己沒有犯錯(cuò)，待到后來因此吃虧以后才明白父母的教導(dǎo)是為了自己的成長著想，只不過由于我急于想證明自己從而想要以自身的方式來獲取成就，殊不知前人的經(jīng)驗(yàn)對于自身的成長有著很大的幫助，另外我在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該要牢記感恩二字的含義并加強(qiáng)與父母將的交流，畢竟年齡上的代溝導(dǎo)致有時(shí)我們對同樣的事會產(chǎn)生不同的`看法，這個(gè)時(shí)候便需要耐心解釋并通過交流來獲得理念上的認(rèn)同了。
我明白自己在家中的學(xué)習(xí)其實(shí)并不怎么自覺，每當(dāng)完成作業(yè)以后便無心學(xué)習(xí)并陷入到貪圖享樂的情緒之中，這種對自身不負(fù)責(zé)的做法若是在初三階段繼續(xù)無動于衷的話只會面臨重大的危機(jī)，所以我希望父母能夠在初三階段加強(qiáng)對自己的監(jiān)督直至獲得較高的成績，這樣的話便能夠進(jìn)入更加優(yōu)秀的高中就讀從而提升自身的發(fā)展?jié)摿�，所以面對中考這道門檻需要更加自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)才能夠順利通過，而且作為學(xué)生的我也要注重在校學(xué)習(xí)與在家學(xué)習(xí)結(jié)合的方式來提升成績。
由于近期我的學(xué)習(xí)成績不太穩(wěn)定的緣故從而希望父母能夠相信自己，畢竟我也不會坐視以往在學(xué)習(xí)上的努力因?yàn)橹锌嫉貌坏搅己玫陌l(fā)揮而變得毫無意義，多年苦讀已經(jīng)讓我奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只待繼續(xù)加強(qiáng)在校期間的學(xué)習(xí)便能夠使得自己的成績穩(wěn)定下來，因此希望父母能夠?qū)ψ约憾嘁恍┠托牟⑸僖恍┎傩�，畢竟我能夠明白學(xué)習(xí)的重要性自然不會在初中最后一年有所懈怠，至少我會努力拼搏并通過以往積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)從而在中考取得優(yōu)異成績。
我深知初三階段學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性自然不會在關(guān)鍵時(shí)刻懈怠，我已經(jīng)通過對以往知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)有了較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，相信在后續(xù)的考試之中能夠擁有較好的發(fā)揮并取得不錯(cuò)的成績，總之我會通過自身的成績證明不會讓父母感到失望的。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給初三家長的一封信 篇8
尊敬的家長：
于是，有一個(gè)名詞映入眼簾----“新高一”，那么究竟需不需要上這個(gè)班呢？
我們讓事實(shí)說話。在我們連續(xù)三屆高一學(xué)生的名單中，我們發(fā)現(xiàn)有70%--80%的學(xué)生是上過新高一銜接班的。他們在進(jìn)入高一后的學(xué)習(xí)優(yōu)勢往往在第一次月考中就可以看出，而有的學(xué)校，比如咸陽重點(diǎn)高中彩虹中學(xué)會按照高一新生入學(xué)后的第一次月考作為分班（重點(diǎn)班與普通班）的考試，而我更認(rèn)為孩子在進(jìn)入高一階段的第一次月考它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些（毛澤東主席非常強(qiáng)調(diào)首戰(zhàn)必捷原則），它將是讓學(xué)生樹立自信心，為整個(gè)高中階段的“戰(zhàn)斗”最終能獲得勝利的具有決定性意義的第一次重大“戰(zhàn)役”。
在20xx年的新高一暑假班有這樣一個(gè)學(xué)生，她的中考成績是410，最終去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)成績在實(shí)驗(yàn)這個(gè)環(huán)境里可以說是墊底了，因?yàn)橹锌紱]考好，孩子覺得應(yīng)該笨鳥先飛，于是她在暑假就報(bào)了新高一銜接班，而就在暑假班快要結(jié)束的時(shí)候，孩子的媽媽打電話說要預(yù)定秋季的數(shù)理化一對一，并且已經(jīng)談到各科要預(yù)定的老師以及上課時(shí)間問題，我當(dāng)時(shí)就覺得這家長還真有心，結(jié)果還真是天道酬勤，在學(xué)生入學(xué)后的第一次月考中，該生以總分班級第一的成績獲得了老師及同學(xué)的認(rèn)可。無獨(dú)有偶，還有一個(gè)學(xué)生以中考476分的成績畢業(yè)于陜科大附中初中部，論成績應(yīng)該說還不錯(cuò)，報(bào)考彩虹中學(xué)也幸運(yùn)地被分到重點(diǎn)班，可是在第一次月考中嚴(yán)重失利，各科成績均不及格，自信心也備受打擊，此時(shí)，家長想到趕緊給孩子補(bǔ)課，但是在接下來的二次三次月考中，該生成績總是不理想，最終還是被考試淘汰制調(diào)到了普通班。而在我與家長的交流中也能感覺到，家長因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有抓住新高一暑假班而后悔不已，只是覺得孩子好不容易中考結(jié)束，而且客觀的.講成績也不錯(cuò)，于是帶著孩子去旅游放松作為獎勵(lì)，壓根沒想到進(jìn)入高中會是如此大的差別。類似這樣的例子還有很多，在此就不一一列舉了。
總之，我想告訴廣大初三學(xué)生及家長，高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的，而高一階段將學(xué)完高中三年近乎一半的課程，因此學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也是十分繁重。如果不能在進(jìn)入高中之前盡快找到一種適合自己的有序而高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，就會造成學(xué)習(xí)成績不理想的局面，而長時(shí)間的成績趕不上，就會使孩子失去學(xué)習(xí)自信心和動力，最終將會使您的孩子迷失在茫茫的學(xué)海里找不到成功的方向。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)講究張弛有度。難得的假期，要學(xué)好，當(dāng)然也要玩好。我校暑假新高一將為您科學(xué)地設(shè)計(jì)了兩種方案，如果您想讓孩子在中考結(jié)束后趁熱打鐵集中上完新高一的課之后再出去放松，可以考慮參加我們第一期的班（7月1日—7月17日），這樣在8月參加軍訓(xùn)之前至少還有3—4周的休息旅游時(shí)間。如果您打算讓孩子在中考之后先放松休息一段時(shí)間再上暑假班的話，我們先留出中考后3—4周的旅游時(shí)間，然后等旅游回來可以參加我們新高一第二期班（7月18日—8月3日），這樣在暑假班課程結(jié)束后還有一周的休息時(shí)間，然后再準(zhǔn)備參加高一軍訓(xùn)。兩種方案勞逸結(jié)合都很不錯(cuò)。
所以，請別再猶豫，秦源教育暑假新高一銜接班，一流的師資，科學(xué)的管理理念，讓您的孩子提前進(jìn)入科學(xué)的高中學(xué)習(xí)狀態(tài)，提前熟悉高中課程，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是您走向成功的理想選擇。
給初三家長的一封信 篇9
學(xué)生家長：
您好，轉(zhuǎn)眼初中的生活就到了最后一年，隨之而來的中考更是讓家長和學(xué)生緊張不已。這里小張老師給在心理上和學(xué)習(xí)上給家長一些建議。
一，心理上——鼓勵(lì)孩子，但又不讓他們過于緊張
“中考”是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，學(xué)生的緊張度絕不亞于家長，只是孩子處于青春期，開始隱藏自己的部分情感，于是家長會認(rèn)為孩子不夠“懂事”和“緊張”，從而一再施壓，那么很有可能讓學(xué)生有逆反心理，家長越在意，我就越放松。那么怎樣做好鼓勵(lì)孩子，又讓他們不過于緊張呢。有以下幾點(diǎn)建議：
1）多與老師溝通。學(xué)生大部分時(shí)間是與老師相處，所以有時(shí)候老師比家長更了解孩子，再有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對較足。多與老師溝通不僅可以了解學(xué)生在校的情況，更可以“對癥下藥”，在家對其學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的督促~
2）區(qū)分好壞的緊張和好的緊張。好的緊張可以使注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高；而壞的只會讓孩子無心學(xué)習(xí)，并自我懷疑。壞的緊張情況多出自于“成績”，很多學(xué)生由于低分而過度焦慮，懷疑自己的能力，甚至對學(xué)習(xí)沒了興趣。此時(shí)家長如果過多責(zé)備，只會讓孩子的自信和積極性下降。此時(shí)不妨把目光放遠(yuǎn)，和孩子談?wù)劇袄硐搿�，哪怕您的孩子相�?dāng)導(dǎo)演或者作家甚至更加天馬行空的職業(yè)，都不要嘲笑他，但同時(shí)一定要提醒——當(dāng)今社會，無論做什么，文化是首要條件~
3）從錯(cuò)誤中獲益。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者說成績不理想時(shí)，請停止您的責(zé)備，而是靜下心來和孩子分析錯(cuò)誤的原因，然后一起克服。我知道這對于部分家長來說很是困難，但請您相信，青春期比任何年齡階段更沖動更叛逆，千萬要耐得住性子。孩子需要父母支持性的關(guān)注，而不是不安性的關(guān)注。
4）別過早讓孩子進(jìn)入“社會模式”。很多家長有“關(guān)系”可以讓孩子進(jìn)入很好的學(xué)校，這本該來說是件好事，但由于家長過多渲染“關(guān)系”的重要性，而讓學(xué)生有了“沒事，反正家里有關(guān)系”這種心理，從而放松學(xué)習(xí)。
二，學(xué)習(xí)上——幫助而不是命令
1）幫助孩子制訂計(jì)劃。進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，尤其進(jìn)入第二學(xué)期，每天老師留的練習(xí)篇子有十幾張，不到晚上十一二點(diǎn)，根本就做不完。由于沒有思想準(zhǔn)備，學(xué)生心理壓力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在，不要過度心疼孩子，要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服怕苦、怕累的思想。并應(yīng)對各種考試幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，要找出弱科弱項(xiàng)，對學(xué)習(xí)“瘸腿”科目多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。
2）督促孩子補(bǔ)上弱科。初三第一學(xué)期，各科的內(nèi)容就基本講完了（化學(xué)除外），寒假后，開學(xué)就進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。因此，在保證新知識學(xué)會的基礎(chǔ)上，最好抽出一定時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。中考六門，您的'孩子哪一門最弱，要做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的基本原則是強(qiáng)項(xiàng)不放松，弱科弱項(xiàng)全拿下，中考才有把握
3）提醒孩子考前“四抓”。a抓課堂聽講。提高課堂聽課的質(zhì)量。 b抓書本。中考70%的考題來自課本，不讀書、只做題是無源之水，無木之本，回歸課本是根本。c抓練習(xí)�！鞍倏床蝗缫痪殹�，見多識廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，理思路，提高能力。凡是中考成績好的學(xué)生，都是從狠練上下功夫，自然成績好。 d抓錯(cuò)題。建立錯(cuò)誤檔案，找病根、尋原因、找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過的錯(cuò)誤不再犯，提高成績有把握。
家長在初三階段要做好后勤工作，做好孩子的知心人，要學(xué)會順其自然，平和心態(tài)，與孩子一起成長也是一件幸福的事，只要我們努力了，也就不后悔。
給初三家長的一封信 篇10
上午好！歡迎大家光臨！謝謝各位對學(xué)校工作的支持！
升入九年級的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對前途擔(dān)心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在九年級的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響我們的學(xué)習(xí)和考試成績，嚴(yán)重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以九年級學(xué)生有必要對自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。
一、首先要客觀地評價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位
我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級中、年級中的位置，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學(xué)習(xí)是無益的。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)平穩(wěn)，不要慌亂
有些同學(xué)在九年級學(xué)習(xí)過程中，對自己的學(xué)習(xí)非常焦急，老是覺得自己以前的知識沒有學(xué)好，擔(dān)心剩下的時(shí)間全用來復(fù)習(xí)都不夠用，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己，把大量時(shí)間都浪費(fèi)在對學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦慮中。其實(shí)，如果我們能合理高效地利用考試前剩下的時(shí)間，充分復(fù)習(xí)是完全可以做得到的。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵(lì)，比如在學(xué)習(xí)的地方寫一些小紙條，如：“塌塌實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，不急躁”；“請把注意力從擔(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)活動上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。學(xué)習(xí)的態(tài)度要實(shí)事求是，會了就是會了，不會就是不會，不要不懂裝懂，對自己不負(fù)責(zé)任。
學(xué)習(xí)上不要急功近利，奢望這個(gè)星期努力了，下個(gè)星期成績就要有明顯地提高。成績的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能顯現(xiàn)出來的，所以我們對學(xué)習(xí)要有耐心。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)上要給自己制定一個(gè)總的學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以按照最后考試的日期向前推算，劃分學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間段。制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意先復(fù)習(xí)好基本知識中自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)去攻破，自己看書做習(xí)題還不能掌握的情況下，要勤于張口向老師或同學(xué)請教�？傊�，一個(gè)原則：無論用什么方式，考試范圍內(nèi)的基本知識必須在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)真正掌握。另外注意一點(diǎn)就是不要把更多的時(shí)間用在難題上，尤其是一些成績好的學(xué)生更容易犯這個(gè)錯(cuò)誤。其實(shí)，考試中基本知識就占了80%，如果你能很好地掌握了每個(gè)基本知識點(diǎn)，在保證基本知識少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會拿到一些分?jǐn)?shù)的，這樣你的`試卷的總分就會很高。所以學(xué)習(xí)是要講策略的。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。越是無序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個(gè)也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。如果我們制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就會在學(xué)習(xí)上有條不紊，知道自己已經(jīng)完成了什么，還有哪些內(nèi)容沒有完成，對于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習(xí)成就感，會更加增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的信心。
四、勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效率
盡管我們一再地強(qiáng)調(diào)九年級的學(xué)習(xí)過程中，要勞逸結(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”。很多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現(xiàn)了嚴(yán)重的損壞，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動，到醫(yī)院進(jìn)行專門的治療。他們已經(jīng)不能再去迎接考試了，他們敗在了考試開考之前，敗在了和自己身體和心理承受能力的較量之中�！皠谝萁Y(jié)合，保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學(xué)習(xí)動力和能量，學(xué)習(xí)不是誰用的時(shí)間長誰就一定能夠成績好，學(xué)習(xí)重在方法和效果。只要我們合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績。
在九年級這個(gè)升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，調(diào)整好心理狀態(tài)，把握住自己也就把握住了未來。
尊敬的家長，孩子的進(jìn)步是大家的快樂，孩子的成才是大家的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當(dāng)他們面對人生第一次大的考驗(yàn)的時(shí)候，更會焦慮、煩躁、不安，這時(shí)候更需要家長的悉心呵護(hù)與科學(xué)引導(dǎo)。
我認(rèn)為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應(yīng)該少一些指責(zé)，
多一些鼓勵(lì)；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以大家要做孩子的傾聽者、引領(lǐng)者，當(dāng)他們累了的時(shí)候說聲“歇歇吧”；當(dāng)他們無助的時(shí)候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當(dāng)他們進(jìn)步的時(shí)候說聲“你真棒”；當(dāng)他們猶豫的時(shí)候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進(jìn)步離不開大家的贊賞、鼓勵(lì)與理解，希望百忙中的大家與孩子一路同行，做他們心靈成長的領(lǐng)路人。
祝：身體健康！工作順利！
給初三家長的一封信 篇11
尊敬的家長：
您好！
中考備考進(jìn)入沖刺階段，壓力巨大，孩子們緊張，相信這個(gè)時(shí)候家長更緊張，而家長的緊張會不可避免地影響到孩子，給孩子造成更大的壓力。家有中考生，我們該怎么辦呢？為了更好的應(yīng)對即將到來的中考，讓孩子保持良好的狀態(tài)，考出更好的成績，我們給家長提出如下建議。
一、減壓從家長開始，避免用力過猛
我們都希望孩子能夠考出更好的成績，上更好的高中，這對于孩子的發(fā)展很重要，但是用力過猛往往會影響實(shí)際的發(fā)揮，過大的壓力會造成孩子考試發(fā)揮失常，所以減壓很重要。孩子所承受的壓力有很大一部分是由家長而來的。不少孩子的壓力來自于家長的焦慮。面對中考，家長要有正確的認(rèn)識。許多家長把這一次考試看的極端重要，好像這次考試就決定了孩子一生的成就。中考的確很重要，但是要知道，考試是一陣子的事情，但是生活是一輩子的事情，不過這次考試的結(jié)果如何，孩子都要向前走，生活都會繼續(xù)。所以我們要把眼光放長遠(yuǎn)，讓自己放松下來。給孩子營造松緊適度的應(yīng)考氛圍。
1.不要過度關(guān)注。有些家長臨到中考，常常在飲食上給孩子關(guān)心備至，行為上對孩子小心翼翼，走路也躡手躡腳起來……這樣的狀態(tài)往往讓孩子更加煩躁緊張。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)家庭生活應(yīng)該盡量和以前一樣。在飲食上不必過分講究大補(bǔ)，營養(yǎng)充分，適合孩子口味，普通自然就好。家長也不必在這個(gè)時(shí)候無所是從，變成另外一種樣子。
2.在睡眠上，要尊重孩子已經(jīng)形成的生物鐘，不必鼓勵(lì)強(qiáng)求孩子一定早睡。有的孩子已經(jīng)習(xí)慣晚點(diǎn)睡覺的，可能他在晚上的學(xué)習(xí)效率會比較高，這樣不用非要他晚上10點(diǎn)以前就睡覺，這反而可能造成孩子失眠。
3.不搞特殊化。一旦家有考生，整個(gè)家庭氣氛都不一樣了，家長常給孩子說：“你只需要好好學(xué)習(xí)，專心復(fù)習(xí)，其他的我來�！边^分的小心翼翼，與往日生活產(chǎn)生巨大反差，會加重孩子的心理壓力。
二、關(guān)注孩子的壓力狀況，不要讓孩子帶傷前行
進(jìn)行初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力無形中會突然增加。老師、家長和孩子都會對這段時(shí)間尤其重視，即便我們都避免講刺激性很強(qiáng)的話語，可是臨近中考，好像空氣都熱起來了，每個(gè)人的內(nèi)心都無法平靜，這種氛圍也會帶來壓力。
在這種情況下，很多孩子會產(chǎn)生多種不適，比如焦慮、煩躁、失眠、頭痛等。這些都是對壓力的一種反應(yīng)。當(dāng)然還有其他容易被忽略的壓力反應(yīng)。比如說，有的孩子進(jìn)入初三下學(xué)期，突然不想寫作業(yè)了，在家不能抓緊時(shí)間，或者沉溺于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，情緒煩躁，難于交流等等。家長對此會很不理解。認(rèn)為孩子不求上進(jìn)，不知道努力。但是，這恰恰是孩子壓力過大的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，在對孩子進(jìn)行批評指責(zé)，不但不會有好的作用，反而會讓孩子更無法集中注意力。很多孩子和家長認(rèn)為，初三就應(yīng)該緊張，上了初三怎么能放松呢！是的，適度的緊張會有助于孩子提高效率，但是過分緊張，一直沒有放松的機(jī)會，孩子失去了彈性，緊張到受傷的狀態(tài)，那么孩子就會疲于應(yīng)付，失去主動性和自信心，甚至于會完全放棄。有的孩子看著作業(yè)就是不想做，心里充滿了無奈和焦慮，不知道該怎么辦，這樣的時(shí)候，作為家長，要有辦法給孩子減壓，讓孩子先放松下來，增加能量和前進(jìn)的動力。很多孩子在整個(gè)周末都要寫作業(yè)或者參加輔導(dǎo)班，這個(gè)時(shí)候，與其讓孩子帶著疲憊低效學(xué)習(xí)，不如先讓孩子充分放松休息，然后輕裝上陣，高效前行。
如何讓孩子得到充分的放松和休息呢？一方面，家長一定要對孩子充滿信心，相信孩子一定愿意在自己的基礎(chǔ)上考出更好的成績，并且有意愿為之付出努力。很多時(shí)候，信心比什么都重要；第二，家長要與孩子溝通，孩子喜歡的放松方式；有的孩子喜歡睡覺，有的孩子喜歡看電影，有的孩子喜歡聽音樂，有的孩子喜歡運(yùn)動……不同的孩子，可以通過不同的方式得到休息，家長或許會擔(dān)心，孩子會不會就此一直放松不再學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也要知道的是，讓孩子可以放松和休息，并不是放任自流。我們也要學(xué)會合理的`設(shè)置限制。
三、合理設(shè)限，情緒協(xié)調(diào)，與孩子共度難關(guān)
我們有的孩子自我管理能力不是很強(qiáng)，容易拖拉，磨蹭，意志消沉，甚至于耍賴等情況，這與早期教育中的包辦代替太多是有關(guān)系的，這種時(shí)候，當(dāng)然也不適合完全讓孩子自己負(fù)責(zé)，家長必須要能夠與孩子一起度過難關(guān)。而這個(gè)時(shí)候，許多家長又容易走入另一個(gè)誤區(qū)，由事事管孩子，變成了什么都不敢管，好像什么事情都要討好孩子，求著孩子。在家里唯唯諾諾，有規(guī)矩不能堅(jiān)持。這也是不好的。
其實(shí)，在孩子遇到自己意志不強(qiáng)，自我管理能力弱的時(shí)候，是需要家長幫忙的。家長要能夠和孩子一起討論設(shè)立相關(guān)的明確清晰的行事規(guī)則，并做好孩子的提醒者，與孩子一起做規(guī)則的執(zhí)行者。在執(zhí)行規(guī)則的過程中，不講或者少講大道理，講話簡介清晰，立場堅(jiān)定，對孩子不指責(zé)，不批評，但是規(guī)則執(zhí)行要堅(jiān)決。我們也稱之為“溫柔的堅(jiān)持”或者“不含敵意的堅(jiān)決”。這個(gè)過程可能并不順利，也不簡單。但是，讓孩子在一定的規(guī)則和結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)生活，對孩子而言是有安全感的。
我們大人在工作的過程中，如果情緒不良，那么我們的工作效率也很難保證，而孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)其實(shí)是很困難的，在這個(gè)過程中，如果孩子能夠有一個(gè)好的情緒，那么在學(xué)習(xí)上也能夠更加堅(jiān)韌。所以，在孩子面對具體的困難得時(shí)候，家長要反思一下，我們?yōu)楹⒆犹峁┝吮匾木唧w的有益的指導(dǎo)和幫助了嗎？還是只是批評和指責(zé)呢？建議大家，在以后的日子里，在大家想對孩子說什么，對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，如果你不能確定您所說的話，所做的事會對孩子產(chǎn)生好的作用，那就不要說了，不用做了。因?yàn)�，您的所言所行可能只是為了表達(dá)焦慮而已，而這其實(shí)是給孩子拖后腿。
很多家長會批評孩子，說孩子不主動、不努力、不認(rèn)真、不溝通，磨蹭拖拉等等，或者家長的批評并沒有錯(cuò)，但是我們要想的是，我們的這些批評是不是有助于孩子充滿信心的往前走，克服自己所面對的困難。什么才會幫助孩子面對困難呢？一定是孩子的長處，只有那些美好向上的部分，才是孩子把事情做好的資源。所以，清楚的知道孩子的優(yōu)勢是什么，是家長第一要做的事情，因?yàn)�，這是在尋找孩子向上的階梯。
與這個(gè)年齡段的孩子交流和溝通的確存在許多困難，這是由孩子青春期的特性和我們每個(gè)家庭的教育方式有關(guān)的。但是在面對困難的時(shí)候是畏縮不前還是勇敢面對。這其實(shí)我們能夠給孩子的示范。希望與大家一起努力，讓我們每一個(gè)人與孩子一起獲得成長！
此致
敬禮！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
給初三家長的一封信 篇12
親愛的家長朋友們：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們那個(gè)牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的寶貝進(jìn)入了小學(xué)；隨著他們一天天長大，告別童年，步入中學(xué)；忽然間他們就到了初三。第一次，他們將自己面對人生的選擇；第一次，他們要自己決定未來的路。
步入初三，孩子們有些興奮，興奮于自己終于成了初中部的老大，坐到了教學(xué)樓的頂端；同時(shí)他們又有些茫然，接踵而來的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們手足無措，不知從何下手；他們還有些惶恐，害怕自己不夠努力，害怕自己不能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
面對孩子們的一系列問題，我們該怎樣去幫助他們呢？我想可以從以下方面入手。
首先，幫助孩子樹立正確合適的目標(biāo)。每個(gè)孩子都是不一樣的，但是他們都是可以成才的。家長對自己的孩子有信心，孩子自己才會對自己有信心。
第二，在孩子平時(shí)回家或周末回家時(shí)多關(guān)注孩子的思想動態(tài)。進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)陡然增大，孩子們都需要一個(gè)適應(yīng)過程，在思想會存在一些困惑，或者出現(xiàn)緊張焦慮不安的情緒。家長要多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并與老師聯(lián)系，緩解孩子的心理壓力。
第三，多給予孩子正面的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，少些念叨和責(zé)備。十三四歲的學(xué)生基本上都有了一定的是非觀念，只是缺乏自控能力，家長們不要對孩子吝嗇美好的語言，讓他們帶著快樂的心情來學(xué)校學(xué)習(xí)。
第四，面對孩子學(xué)業(yè)上的困難，不要打擊，多給一些實(shí)際的幫助。雖然我們很難給予孩子具體功課上的輔導(dǎo)，但是我們可以盡量的抽時(shí)間陪陪他們，少打麻將，少應(yīng)酬。讓孩子感到他在你心里的.分量是最重的。尤其是對于一些好動，學(xué)習(xí)效率不高的同學(xué)，“三十六計(jì)——守為上”。我想，當(dāng)孩子們看到父母為了他們放棄了自己的愛好，也會用優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報(bào)。
第五，用平常心對待初三的孩子。即使孩子初三了，即使孩子功課緊張了，我們依然要有一顆平常心，既不嬌慣孩子，也不過分逼迫孩子，保持正常的生活。不要因?yàn)楹⒆映跞�，就砍掉所有的活動，允許孩子周末適當(dāng)?shù)姆潘�，例如陪孩子散散步，打打球，唱唱歌，要知道弦繃得太緊的時(shí)候最容易斷掉。同時(shí)也不要因?yàn)楹⒆映跞龑W(xué)習(xí)緊張就飯來張口、衣來伸手，寄宿的學(xué)生照樣在學(xué)校要自己照顧自己，其他的同學(xué)也可以做到。適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動和體力鍛煉是對緊張的腦力勞動的一種放松。
初三是孩子成長的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄�。今天，我們更成為了緊密的戰(zhàn)友。讓我們一起告訴孩子，這段路雖然艱苦，但我們會陪他們一起走過，我們會是他們沖鋒陷陣時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！最后，祝我們的孩子健康快樂地成長，為實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而共同努力！
此致
敬禮！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
給初三家長的一封信 篇13
親愛的兒子：
好長時(shí)間沒有和你促膝長談了。轉(zhuǎn)眼之間，你已經(jīng)15歲了，長成了一個(gè)小男子漢了。我和你媽媽都為有你這樣一個(gè)聰明、上進(jìn)的兒子而感到驕傲。15年來，我和你的媽媽為你的成長付出了很多，看到你一天天長大，一天天成熟，一天天懂事，我們感到所有的付出都很值！
現(xiàn)在你已經(jīng)上了初三，現(xiàn)階段是你人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你的心中肯定也很明白。
你要面臨即將到來的人生中一次重要的考試————中考。為啥說它重要呢？因?yàn)檫@次考試成績的好與壞，直接關(guān)系到你能否上一所省級重點(diǎn)高中，如果上不了省重點(diǎn)高中，三年后考個(gè)好大學(xué)的機(jī)會就會特別渺茫。
所以現(xiàn)在我就你目前的學(xué)習(xí)和生活提幾點(diǎn)小小的建議。如果你覺得有道理，就去認(rèn)真地思考一下。
首先，是學(xué)習(xí)。這算是老生常談，現(xiàn)階段的重要性你應(yīng)該清楚的。我希望你上課認(rèn)真聽講，排除干擾，集中精力，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問；下課后，獨(dú)立自主、仔仔細(xì)細(xì)完成老師留得所有作業(yè)，絕對不能打折扣；課余時(shí)間，將《完全解讀》理解透，弄明白。希望你努力拼搏，爭取月考進(jìn)入班內(nèi)前10名，期中考試、期末考試進(jìn)入年級前50名。只要照我的建議努力學(xué)習(xí)了，我相信我的兒子肯定能成功！記住一句話：“每一名學(xué)霸，都是從題海中游出來的！”
其次，是交朋友問題。在學(xué)校之中，有幾個(gè)關(guān)系較好的朋友很好，但是交什么樣的朋友方面我要給你提點(diǎn)建議：交朋友要交對自己的學(xué)習(xí)和生活有所幫助的朋友，不要交拖自己學(xué)習(xí)后腿，整天無所事事渾天度日的朋友。（我給你講過我的二中的初中同學(xué)任某的故事你一定還記得，他就是因交友不慎，從一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)等生，蛻變成一個(gè)小混混，最終一事無成。）交朋友要交真誠相待的朋友，要與實(shí)實(shí)在在的同學(xué)多交往，同學(xué)之間有困難要互相幫助。交朋友要遠(yuǎn)離油嘴滑舌、陽奉陰違的人。“近朱者赤，近墨者黑”的道理你應(yīng)該明白吧！
再次，是生活問題。現(xiàn)在你大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過，生活要靠自己安排，吃什么、喝什么、穿什么這些都要靠自己。我希望你能夠在吃飽、穿暖的情況下，勤儉節(jié)約，不該花的錢，一分都不要亂花。咱們家的經(jīng)濟(jì)狀況你也是知道一點(diǎn)的。爸爸、媽媽每月的`工資一大半要用于還房貸，小部分用于全家人的生活開銷。我希望你在吃穿方面不要和你的同學(xué)攀比，穿著干干凈凈大大方方即可，切不可做“金玉其表，敗絮其中”沒知識、沒素質(zhì)的花花公子。
最后，是思想問題。這幾天我和同學(xué)家長交談，發(fā)現(xiàn)他家孩子有“早戀”的苗頭，不知道你有沒有。我認(rèn)為一個(gè)男孩子有一個(gè)自己喜歡的女孩，這也無可厚非，但是現(xiàn)在這個(gè)階段不行。因?yàn)楝F(xiàn)在你只是一個(gè)初中生，現(xiàn)在還不具備處理戀愛、婚姻等各方面問題的條件。如果真正的喜歡一個(gè)人，你就應(yīng)當(dāng)在各個(gè)方面完善自己，努力使自己成就一番事業(yè)，為喜歡的人創(chuàng)造各種通向幸福的條件；更應(yīng)該為喜歡的人著想，不能因?yàn)椤霸鐟佟倍绊懰膶W(xué)習(xí)和發(fā)展。兒子，如果你也對某個(gè)女同學(xué)有好感，愿意和她交往。現(xiàn)在希望你能鄭重地將這份感情埋藏在心底，不要讓任何人知道，踏下心來努力拼搏，當(dāng)你學(xué)業(yè)成功之時(shí)，自然而然就會收獲一份甜美的愛情。
以上幾點(diǎn)建議，你如果覺得我說的有道理，就請你思考一下，認(rèn)真改正，一切都看你自己的行動。
兒子，記住一點(diǎn)，無論發(fā)生什么事情，無論何時(shí)何地，爸爸、媽媽都是愛你的，永遠(yuǎn)都是你堅(jiān)實(shí)的后盾！兒子，我們都因?yàn)閾碛心氵@樣優(yōu)秀的孩子而感到驕傲。希望你能用優(yōu)異的成績，為你的妹妹做個(gè)表率。
你的老爸
20xx年xx月xx日
給初三家長的一封信 篇14
敬愛的初三家長、親愛的初三孩子們：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來進(jìn)一步了解龍文高中學(xué)校！感謝你們對龍文高中的關(guān)愛和支持，謝謝！
林花謝了春紅，太匆匆！不知不覺，又到了歲末年初，值此，我們宜賓龍文實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部全體師生預(yù)祝您和您的孩子20xx年心想事成，夢想成真！
初三結(jié)束，意味著孩子義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)完成，意味著你們迎來了求學(xué)道路上的又一次重要選擇、意味著他（她）即將走進(jìn)高中,進(jìn)入為升入理想大學(xué)就讀做準(zhǔn)備的高中學(xué)習(xí)階段。高中三年，對一個(gè)孩子的成長來說，其重要性是不言而喻的。我們相信，理智的您一定早已經(jīng)開始考慮：選擇哪所高中才是最合適的呢？
宜賓龍文實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是您的首選！
1.成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。龍文教育成立于1999年，是由北京海淀教委特批的個(gè)性化學(xué)校。自創(chuàng)立伊始，龍文教育就以“良心辦學(xué)，誠信辦學(xué)”為發(fā)展基礎(chǔ)，創(chuàng)造出民辦教育的'優(yōu)秀品牌。短短十多年，龍文教育就有了飛速的發(fā)展，在全國54個(gè)大中城市的1000多所分校，成功地培養(yǎng)了百多萬名學(xué)員，也贏得了“愛心媽媽”倪萍的傾情代言
2.先進(jìn)的教育理念。讓每一位學(xué)生都得到健康的、可持續(xù)的發(fā)展，是家長和老師的共同期望，更是祖國發(fā)展和民族振興希望之所在。因材施教，個(gè)性發(fā)展，龍文在歷史和現(xiàn)實(shí)之間作出了最優(yōu)化的選擇。
3.優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。龍文高中擁有全市頂尖的教育精英隊(duì)伍：有省、市骨干教師（毫不夸張的說，市級以上的骨干教師比例我校遙居全市之首），有宜賓市掛牌名師，有宜賓市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，有宜賓市學(xué)科基地成員、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任他們都是自己學(xué)科的佼佼者，每個(gè)人都自成一格，是備受學(xué)生崇拜的“大師”。他們培養(yǎng)的學(xué)生已有多人考入北大、清華。
4.優(yōu)惠的學(xué)業(yè)資助。本年度考入我校就讀的學(xué)生享受以下龍文助學(xué)政策：
1.三年全免學(xué)費(fèi)、書副本費(fèi)、住宿費(fèi)、資料費(fèi)。
2.按學(xué)校招考成績排名被錄取就讀者，三年按相應(yīng)成績滾動按下列標(biāo)準(zhǔn)享受龍文助學(xué)金：一等：1-5名，3萬；二等6-10名，2.4萬；三等11-20名，1.8萬；四等21-30名，1.5萬（按每年10個(gè)月平均發(fā)放；最低者也可以享受500元每月的學(xué)業(yè)補(bǔ)助）。
3.享受“龍文獎學(xué)金”。
4.在我�？忌锨迦A、北大者一次性獎勵(lì)30萬元人民幣。
5.最佳的學(xué)習(xí)條件。龍文高中校園環(huán)境幽雅，教室窗明幾凈，設(shè)施先進(jìn)齊全。小班教學(xué)，老師能更好的關(guān)注每一位學(xué)生。龍文高中既重視“傳道、授業(yè)、解惑”，也重視“互助、合作、探究”；在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，形成了自主、民主、溫暖、開放、學(xué)術(shù)性濃厚的校園氛圍。在這里，你能夠盡情施展才華，還可以找到志同道合的伯牙子期；在這里，有良師相伴、有同窗共度；在這里，你可以心無旁騖地徜徉于書海翰林，你也可以自由地彰顯你的個(gè)性，最大限度地開發(fā)你的潛質(zhì)未來不是我們要去的地方，而是我們要創(chuàng)造的地方。敬愛的家長、親愛的孩子們，讓我們一起，在龍文高中里創(chuàng)造自己美好的未來吧！
龍文高中期待著你的加入。
——請注意：
1.本年度我校只招收一個(gè)精英班，限額30人。
順祝：
新春快樂！
宜賓龍文實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部校長：鄭國鋒
20xx年1月18日
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