- 手拉手致小朋友的一封信 推薦度：
- 給手拉手小朋友的一封信 推薦度：
- 給手拉手小朋友的一封信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給手拉手小朋友的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那么，怎么去寫信呢？下面是小編整理的給手拉手小朋友的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給手拉手小朋友的一封信1
親愛的劉浩陽：
你好！
我是“手拉手”活動中的一名普通成員，在“手拉手”活動提供的名單上，我了解了你的基本情況，強烈的欲望促使我想與你成為朋友。
我是一個愛學(xué)習(xí)的男孩，每次一提到學(xué)習(xí)，我就會全然不顧地沖上去，專注的學(xué)習(xí)。人無完人，我還是有缺點的，那就是馬虎。我向你坦誠的介紹自己，希望你不要介意，因為我想和你成為真正的'好朋友。
據(jù)說你是當?shù)赜忻哪Х礁呤郑蚁牒湍惚葎澅葎��？纯词悄愕摹吧袼偈帧笨�，還是我的“無影手”快。
我有一個請求希望你能幫我。我想和你一起“打敗”最終魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩過，那是一個終極魔方。世界上只有極少數(shù)人才能復(fù)原這個魔方。根據(jù)我的統(tǒng)計，全襄陽有幾百萬人口，但能復(fù)原它的卻僅僅只有那么幾百人！我知道終極魔方靠一個人的力量是不太可能復(fù)原的，所以我想和你一起創(chuàng)造這個“奇跡”。
說完了這些，我來介紹一下自己的魔方水平吧！我原本只是個只會一面復(fù)原的“小人”物。正當我想放棄魔方時，有一個人改變了我的想法，他耐心地教我、引導(dǎo)我。我的魔方水平逐日升高，曾經(jīng)連續(xù)刷新三十八中和三十一中的記錄。直到現(xiàn)在成績穩(wěn)定在三十秒左右。四階魔方也兩次打破學(xué)校的記錄，近期的比賽中以1分36秒超過五（2）班。五階魔方雖然不是很熟練，但還是以4分17秒的成績奪冠。到目前為止，在學(xué)校里已經(jīng)沒有人敢再來挑戰(zhàn)我了。哎！無敵是多么寂寞啊！
說了這么多，我希望你能答應(yīng)我的要求：首先、希望我們長期書信來往，經(jīng)常溝通魔方技藝；其次，學(xué)習(xí)五魔魔方，你有什么口訣，方便記憶，可以告知我。最后、希望能有機會當面切磋，讓我們一起創(chuàng)造“奇跡”。
祝你學(xué)業(yè)進步，天天向上！
你的朋友：雷晨陽
20xx年3月12號
給手拉手小朋友的一封信2
親愛的金吉娜：
你好！
接到我的這封信，也許你十分驚訝吧：咦，怎么一個陌生人會給我寫信？哈哈，不要害怕，我們雖然互不相識，但是，“天下一切有緣人皆朋友”嘛，我還是十分希望與你成為知心朋友的.，你愿意嗎？
介紹一下我自己，我叫穆麗如，我性格不內(nèi)向，也不外向，是一個開朗的小女孩，請你與我交個朋友，記得回信，好嗎？
祝學(xué)業(yè)有成
姓名：
年月日
給手拉手小朋友的一封信3
千佛小學(xué)的姚萌萌同學(xué)：
你好！
不知怎么的，我感覺你好像很親切，這大概是人與人之間的緣分吧！更不知怎么的，我總想叫你一聲：“妹妹�！边@也許是人與人之間應(yīng)有的靈性吧！我，叫鮑婕，我在油田一小四年級一班上學(xué)，我比較樂于助人，喜歡彈鋼琴，我是在20xx年10月8日“破殼而出”的，到今天已經(jīng)九歲了，我的家庭非常幸福，家庭成員很簡單，有嚴厲的`爸爸，溫柔的媽媽，和幸福的我，生活嘛，不用說，肯定是非常開心呀！
萌萌，你還記得那天我們交換愛心卡時我對你說的一句話嗎？——“以后，你有什么困難就撥打上面的電話：13803935776”可是自從離開了千佛小學(xué)之后，你都沒給我打一個電話，我多想問上幾句：“你的生活好嗎？”“你的爸爸媽媽都在家嗎？”……我現(xiàn)在多想看你那燦爛的微笑，炯炯有神的眼睛，聽你那娓娓動聽的聲音……那天，我來到了學(xué)校（千佛小學(xué)），認識了你，與你結(jié)成了好朋友，你知道我有多么開心嗎？但是當我看到了你的生活環(huán)境，我的心里就像被堵了塊大石頭似的，怎么也放不下——破爛的教室、好像隨時都會塌下的黑板、沒有粉刷過的墻壁……但是盡管你生活在這樣的環(huán)境下，你也不向命運低頭，你勤奮學(xué)習(xí)，樂觀生活，你的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？你的這種精神難道不值得我們敬佩嗎？
與你們相比，我非常幸福，我過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，我的文具盒臟了也不洗，就直接睡在了我的垃圾桶里；我的本子一頁一頁被我無情地撕掉，我卻一點點也不知道珍惜……我非常慚愧，萌萌，你以后有什么困難就給我打電話，你的文具用完了，我的給你用，你的衣服穿完了，我的給你穿，以后我們還可以互相做客，你可以到我家來，看看高樓大廈，我也可以到你家去體驗農(nóng)村的生活，以后我們也可以書信溝通，電話聯(lián)系……
祝你身體健康！
鮑婕
4.25
給手拉手小朋友的一封信4
遠方的朋友：
你好!收到這封信，你一定驚訝極了——“到底是誰給我寫得信呢?”你猜，哈哈，猜不到吧?我慢慢告訴你，可要聽好喲!
我嘛，是一個來自濮陽市實驗小學(xué)四xxx7xxx班的一個男孩兒——李曜澤。我的臉有些方，是一個正宗“國”字臉，因為我的眼睛一大一小，所以同學(xué)們都叫我“外星人”，氣得我一蹦三丈高，后來……唉，算了，我“宰相肚里能撐船”嘛，也就不斤斤計較了。我喜歡寫作，每次寫作文，我總是用那“馬良神筆”一揮，一篇佳作便新鮮出爐，因為我覺得寫作可以把自己的心里話全部傾訴出來，讓我大快人心，所以我認為寫作是快樂的'。說到這兒，你肯定猜到我是一個活潑開朗的男孩兒了吧?
很高興可以通過學(xué)校組織的“和遠方小學(xué)生‘手拉手’”活動認識你，并希望可以與你一起快樂成長。
可我們遠隔百里，怎么聯(lián)系呢?我有一個好主意：我們可以通過寫信建立聯(lián)系，交流彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，找到解決問題的方法。我們之間開展學(xué)習(xí)競賽，看看誰進步得快。另外，我邀請你來我們濮陽市做客，這里有許許多多有趣的地方，如，綠色莊園、濮水公園、濮上園……這樣不僅能加深我們之間的友誼，還可以讓家長們也建立深厚的友誼，聊聊生活與學(xué)習(xí)，這是一件多么美好的一件事啊!你意下如何?
最后，我真心希望我們可以成為一對親密無間的好朋友、好伙伴，讓友誼之花在我們之間永遠含芳綻放!
祝你學(xué)習(xí)快樂，天天向上!
你的手拉手朋友：李曜澤
XXXX.XX.XX
給手拉手小朋友的一封信5
雯雯妹妹：
你好！
還記得我嗎？我就是你心中的榜樣——添添姐姐。我們已經(jīng)有兩個多月沒有見面了，你是不是又長進不少呢？開學(xué)兩個星期了，我已經(jīng)慢慢進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸擦去玩耍的場面。不過，每當中飯或晚飯中有胡蘿卜這樣的菜時，我就會情不自禁地想起你，因為這是你最愛吃的菜。你那圓圓的、肉嘟嘟的粉紅色小臉會使人想起自己小時候的情景。
你是一個樂觀、堅強的`女孩。你的老家在安徽，可是你卻要到寧波上學(xué)，爸爸媽媽常常不在家的生活你已習(xí)以為常，并沒有一絲抱怨。當你來到我家玩游戲時，不管這個游戲你會不會、喜不喜歡，你都會玩得很開心快樂；當一次游戲你輸了的時候，不是生氣地走開，而是笑一笑，愉快地對我說：“我們再來一次吧！”
你還記得那一次玩老師與同學(xué)游戲時的場面嗎？那天傍晚，焦急的我反復(fù)地走來走去，因為這么晚了，你還沒有來�！疤硖斫憬�！”來了！來了！我高興極了！我聽見了你發(fā)自內(nèi)心的吶喊聲。這聲音，深深地把根扎進了我心里。哦，我們緊緊相擁，你已經(jīng)來不及拿掉頭上的帽子，脫掉腳上的鞋了，你與我共同期盼的就是這一刻！“來，我們一起玩老師與同學(xué)的游戲，好嗎？”我問，“好呀！”你爽快地答應(yīng)了�！澳阆氘斒裁蠢蠋�？”我說�！岸�，數(shù)學(xué)！”你大聲地說了出來。那時我認為這是你最好的一項科目。到了最后，我才發(fā)現(xiàn)，這是你的弱項。可是，你卻一點兒不害羞，大膽嘗試。我要向你學(xué)習(xí)，希望你在數(shù)學(xué)這門課上多多加油吧！
“雯雯，我們要走了！”你奶奶在叫你回家�！安�，我還想玩！”你不想走，在再三勸說下，你走到了門口。我們最后緊緊地擁抱了一下，這一下，我們的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，讓我們感受到了快樂與深深的幸福。
啊，漫長的日子在流動，我看了一下日歷。要到5月，我們才能見面。這使我想起了這句詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
祝
天天向上！
給手拉手小朋友的一封信6
親愛的朋友：
你好！
雖然我們相隔千里，但是，我愿與你交朋友！
我叫譚子，你也可以叫我”壇子“，我是一個活潑可愛的男孩，長得濃眉大眼，高大威武。我今年１１歲，在肇慶市第一小學(xué)讀書，現(xiàn)在讀五年級。我的`愛好可廣泛了，籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的成績也不錯，在班里處于中上游。
朋友，如果你愿意與我交朋友的話，就回封信給我吧！讓我們一起成長，一起分享開心的事情，一起面對困難吧！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進步！
你的朋友
20xx年xx月xx日
給手拉手小朋友的一封信7
別力克·阿布買力克：
你好!
我們雖然相距很遠，可依然能通過寫信相互認識，我很高興能與你交朋友。
我叫牛與可，我的家鄉(xiāng)在南昌。南昌位于我國中部，是江西省省會。我們南昌人可愛吃辣，就連早餐都要來點辣椒才夠味。南昌最著名的景點是滕王閣。登上位于贛江邊的滕王閣，就能看到淘氣的波浪在金色的江面上追逐舞蹈，還能看到一艘艘漁船在忙碌地捕魚撒網(wǎng)。
我們的學(xué)校在城市的東邊，叫南師附小。校園的景色如同一幅會變換季節(jié)的畫卷。春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，教學(xué)樓旁金魚池里的金魚也感受到了春天的.到來，都從池底游到水面上歡蹦亂跳。夏天，綠樹的枝葉越長越茂盛，如同綠色的大傘，魚池里的魚兒也許是覺得太熱，都鉆到水底，懶洋洋地一動不動。秋天，原本綠色的樹葉開始泛黃，有些甚至掉了下來，魚池里的魚兒在水里游來游去，做運動似的。冬天可真冷，大家都穿上了棉襖，除了那些光禿禿的樹木和彎下了腰低下了頭的花兒，魚池里的魚就不用說了，干脆睡起了覺。我們的校園不僅環(huán)境好，培育的學(xué)生也都是小人才。每當我走進校園，走過一間間教室，聽到那朗朗的讀書聲，就像聽到一首首充滿韻律、引導(dǎo)我們思考的知識之歌，它是那樣有趣而動聽。
我是五xxx1xxx中隊，聽說你也是五xxx1xxx中隊的，真是太巧了。你們班有多少同學(xué)呀?我們班有一位美麗負責(zé)的班主任老師和七十八個團結(jié)友好的同學(xué)。令我們驕傲的是，在老師的帶領(lǐng)和大家共同的努力下，我們班多次獲得“優(yōu)秀班集體”和“流動紅旗”。每個學(xué)期，我們學(xué)校都會舉行豐富多彩的活動。這學(xué)期我們的活動有趣味運動會，參觀軍校以及即將舉行的足球操表演。為了能在這次足球操表演上表現(xiàn)出色，我們每天都在不斷練習(xí)，十分努力。不知道你們學(xué)校會開展哪些活動呢?
說了這么多，該介紹我自己了。我是一個個性開朗，活潑好動的小女孩。我的個子很高，和同學(xué)們站在一起，一眼就能看到我。因為個子高，我學(xué)習(xí)了很多運動項目，如游泳、打網(wǎng)球等。我還愛看書，愛和朋友們聊天。每天上學(xué)，看到校門口迎接我們的老師和同學(xué)，我的心情就無比快樂。
據(jù)我了解，新疆冬冷夏熱，有很多好吃的水果，著名的景點也有很多，我知道的有天山、吐魯番。聽說新疆人民能歌善舞，新疆的女孩也都很漂亮。如果有時間，我真想去你那兒看一看，玩一玩，你要當我的小向?qū)丁?/p>
很高興能和你聊這么多，我倆一定能成為好朋友，我等你的回信。
祝：
學(xué)習(xí)進步!
來自南昌的朋友：牛與可
南師附小玉泉島校區(qū)五xxx1xxx中隊
XXXX.X.X
給手拉手小朋友的一封信8
我未見面的手拉手同學(xué)：
你好！
我性格開朗、大方，而且人緣也特別的好。我愛好廣泛，琴棋書畫樣樣精通。特別是跑步，那可是無人能比的，在二、三、四年級的運動會上，我跑步獲得的都是全年級第一名的'好成績。我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很關(guān)愛我，而且他們分工明確：媽媽管我的學(xué)習(xí)，爸爸帶我們出去玩和給我講一些我不會的難題。在成活中我們這個家庭靠爸爸支起來的。所以到現(xiàn)在我衣食無憂，飯來張口、衣來伸手豐衣足食。在爸爸媽媽呵護下的我像一棵小樹苗一樣一天天在長大。
我從老師那里得知，你們那兒沒有嶄新的圖書和文具，但是你們還能在這么惡劣的環(huán)境下認認真真地讀書，好好學(xué)習(xí)，真讓我佩服得五體投地。對了，你叫什么名字？在幾年級幾班上學(xué)？你家有幾口人？……和你們對比，我感到很慚愧。在這么無憂無慮的生活中，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。珍惜文具，愛惜圖書。
以后，咱們互相通信吧！你把你的困難和生活情況告訴我，我會多多幫助你的，不求回報哦！你也可以來我們家做客，我也會去你們家玩哦！
祝你：
學(xué)習(xí)進步！開開心心！
孫源
5月11日
給手拉手小朋友的一封信9
親愛的遠方的朋友：
你好！
也許你收到這樣一封陌生人的來信，會感到十分驚訝。沒錯，這封信就是我寫給你的，請允許我簡單做一下介紹。我叫郭越博，是安陽市鋼城小學(xué)五年級四班的一名小學(xué)生。我的性格十分活潑開朗，愛好廣泛，游泳、彈琴、主持、打乒乓球、打籃球等樣樣精通。聽了我的介紹，你想和我成為朋友嗎？我們?nèi)绻軌虺蔀榕笥眩涂梢砸黄鹜嫠�，一起游泳，相互球技�?/p>
我的業(yè)余生活十分有趣，我們學(xué)校的生活也豐富多彩。前幾天，我們學(xué)校組織同學(xué)們開展了名為“護蛋大行動，用心悟恩情”的主題活動，就是讓每一個同學(xué)準備一個蛋寶寶，給蛋寶寶起名、化妝，并做好防護工作，在活動的一天半時間里，一定要做到蛋不離身，身不離蛋。在活動結(jié)束時，把蛋寶寶得完好無損的同學(xué)護蛋成功，我就是護蛋成功的同學(xué)中的一員。我和同學(xué)們都非常喜歡這樣的實踐活動。學(xué)校開展這項活動的目的是為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感，讓我們體會為人父母的辛苦，父愛、母愛的魅力。老師還組織我們開展過“啄木鳥”活動，就是讓我們到中去尋找錯別字，使我們明白了要正確使用和規(guī)范書寫漢字。我們學(xué)校還經(jīng)常熱鬧非凡的“跳蚤市場”活動、激動的拔河比賽……我們的老師非常盡職盡責(zé)、和藹可親，同學(xué)們之間團結(jié)友愛。我常常為自己是鋼城小學(xué)的學(xué)生而感到幸福和快樂。
你們的學(xué)校生活怎么樣呢？希望你能給我回信告訴我。希望通過這次“手拉手”活動，我們能彼此建立聯(lián)系，交上朋友。我相信我們兩個一定會成為好朋友，以后我們一定要多寫信，多溝通，多交流，同時希望你能來我們美麗的安陽游玩，熱情好客的我一定會盛情款待你這位來自遠方的`朋友。我們安陽是我國八大古都之一，是抗金英雄岳飛的故鄉(xiāng)。這里有許多名勝古跡：有上大下小的文峰塔、聞名世界的紅旗渠、甲骨文的發(fā)源地殷墟、中國第一個文字博物館、羑里城、岳飛廟、等。殷墟20xx年被教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。殷墟不僅有甲骨文，還有司母戊鼎、婦好墓等許多歷史悠久的文化遺址。安陽的紅旗渠舉世聞名，是“世界八大奇跡”之一。
安陽的名勝古跡和好玩的地方舉不勝舉，你有機會一定要來我們安陽玩兒，來我們漂亮的鋼城小學(xué)參觀。我期待你的到來！好了，我們今天先聊到這兒吧。
祝你：
學(xué)習(xí)進步，天天快樂！
寫信人：
日期：
給手拉手小朋友的一封信10
王亞博同學(xué)：你好！我叫張世博，今年十一歲，是濮陽市實驗小學(xué)四年級七班的小學(xué)生。我是一個活潑、開朗、對人友好的陽光男孩，不但喜歡打籃球、羽毛球等各種運動，而且愛讀書、愛寫作，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。自從去年暑假在北京旅游途中分別后，我一直非常牽掛你。
我的家鄉(xiāng)在中原腹地濮陽，而你在遙遠的.南國三亞，但距離的遙遠并不能阻隔我們成為手拉手的好朋友。希望以后我們經(jīng)常互通書信，說說心里話，你把好玩的事情告訴我，我也把有趣的事情和你分享，到周六周日我們可以上qq聊天，我想我們一定會有很多共同的話題。放假以后我們可以互相做客，你可以到我們家來，體驗北方的風(fēng)情，我也可以到你家去做客，去欣賞南國的風(fēng)光。
如果你來濮陽，我給你做導(dǎo)游，帶你去戚城遺址、蒯聵臺、四牌樓等古跡游玩，了解濮陽的歷史文化和風(fēng)俗人情。我非常喜歡讀書，購買了很多課外書，有文學(xué)書、科學(xué)書、漫畫書等等，裝滿了兩個大書柜，你喜歡什么書我可以給你郵寄過去，你有什么好書也別忘了和我一起分享哦！我非常想了解你那里的學(xué)習(xí)和生活情況。
希望通過這次的手拉手活動，我們能借助書信來搭起一座友誼的橋梁，“手拉手，心連心”，相互學(xué)習(xí)，共同進步。祝你學(xué)習(xí)進步，天天快樂！
給手拉手小朋友的一封信11
親愛的朋友：
你好！雖然我們相隔千里，但是，我愿與你交朋友！
我叫譚子，你也可以叫我”壇子“，我是一個活潑可愛的男孩，長得濃眉大眼，高大威武。我今年１１歲，在肇慶市第一小學(xué)讀書，現(xiàn)在讀五年級。我的`愛好可廣泛了，籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的成績也不錯，在班里處于中上游。
朋友，如果你愿意與我交朋友的話，就回封信給我吧！讓我們一起成長，一起分享開心的事情，一起面對困難吧！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進步！
未來的朋友：譚子
2月25日
給手拉手小朋友的一封信12
千佛小學(xué)的韓夢雨同學(xué)：
您好！
我叫龐博，我現(xiàn)在在濮陽市油田一小四年級一班上學(xué)，我今年九歲了，我的愛好是騎自行車，我的家庭有爸爸、媽媽、姐姐和我，我們四口組成了一個很開心又很幸福的家庭。
你現(xiàn)在生活怎么樣？你現(xiàn)在住在哪里？你現(xiàn)在和你的爸爸媽媽住在一起嗎？你的'學(xué)習(xí)成績怎么樣？你在教室里座第幾排？我有許多許多問題想問你。當我從第二輛車上下來，看到了你們千佛小學(xué)的幾個同學(xué)在哪里舉著花束高喊著“熱烈歡迎，熱烈歡迎。”我很敬佩你們，在那么艱苦的環(huán)境下，你們還能夠快樂的成長，你們常年不能和自己的爸爸媽媽在一起，你們的臉上依然掛著笑容，你們對知識依然那么的渴望。
當我走進學(xué)校時，我被震驚了，教師是用磚頭蓋起的房子，教室里只有椅子而沒有桌子，教室那么狹小只能座20幾個同學(xué)，那操場只是一大片土路而已。而我們有高大的四層教學(xué)樓，一層九有9個班，每個班里能座70多個人，我們在寬敞明亮的教學(xué)樓里上課，我們有美麗的塑膠操場，下課了，我們在操場奔跑、玩耍。我們在這么優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，我們還不知道珍惜，我很慚愧，我們要擁有一的成績報答父母和老師。
我們以后可以互通書信，我們互相說自己的心里話，互相傾訴自己的煩惱，我們也可以有困難的時候互相幫助，我用的文具盒或其他學(xué)習(xí)用具、生活用品都可以送給你，也歡迎你有時間到我家做客，愿我們的友誼地久天長。
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！
給手拉手小朋友的一封信13
未曾見面的手拉手小朋友：
您好！
我是張擇煊。我今年十歲了，我性格開朗，愛好很多，比如玩滑板、打籃球等。我的特長是騎自行車，唱歌等。我家庭生活還算富裕，成天有吃有穿，生活得非常好，衣食無憂，在爸爸媽媽的照顧下，我也在一天天快樂成長。
我自己都介紹這么多了，那么你叫什么呢，你今年幾歲了，你生活得好嗎？我非常同情你，在那種破破爛爛的教室里學(xué)習(xí)，沒有我們的電腦，沒有好的課桌，但你們并不放棄依然努力學(xué)習(xí)，讓自己有才，為將來成為有用的'而奮斗。
我想提出個建議，我們以后經(jīng)常寫信，告訴對方自己的情況吧。如果你需要我的幫忙，我任何時候都能幫助你，不要回報。要是有時間，我們可以到各自的家里做客，了解對方家里的情況。
祝你
學(xué)習(xí)進步！
張擇煊
五月十一日
給手拉手小朋友的一封信14
我未見面的手拉手同學(xué)
你好！
我叫賀汝賀，來自油田一小四年級一班的同學(xué)，我的'愛好有很多：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫，其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好，我的爸爸媽媽都很愛我，媽媽在家里教我學(xué)習(xí)，爸爸在外面賺錢，我在家衣食無憂，非常幸福。
我非常同情你，因為你那邊生活非常艱苦，拿到一本書都能翻爛，你們雖然沒有闊大明亮的教室，但你們還是努力學(xué)習(xí)。你多大了，你的爸爸媽媽是干什么的，他們的身體健康嗎？你們那邊學(xué)習(xí)那么苦，可你們還是在學(xué)習(xí)，但我們學(xué)習(xí)環(huán)境那么好卻不知學(xué)習(xí)，我們真是身在福中不知福。
請你下次多給我們寫信，有困難我也會幫你解決，如果有時間請到我家來做客。
祝你學(xué)習(xí)進步！
賀汝哲
5月11日
給手拉手小朋友的一封信15
親愛的金吉娜：
你好！
接到我的這封信，也許你十分驚訝吧：咦，怎么一個陌生人會給我寫信？哈哈，不要害怕，我們雖然互不相識，但是，“天下一切有緣人皆朋友”嘛，我還是十分希望與你成為知心朋友的，你愿意嗎？
介紹一下我自己，我叫穆麗如，我性格不內(nèi)向，也不外向，是一個開朗的'小女孩，請你與我交個朋友，記得回信，好嗎？
祝
學(xué)業(yè)有成
你的新朋友：穆麗如
3月1日
【給手拉手小朋友的一封信】相關(guān)文章：
手拉手小朋友一封信05-01
給“手拉手”小朋友的一封信03-08
給手拉手小朋友的一封信【精】03-21
【推薦】給手拉手小朋友的一封信03-21
【薦】給手拉手小朋友的一封信03-24
【熱門】給手拉手小朋友的一封信03-24
手拉手致小朋友的一封信03-31
給手拉手小朋友的一封信【熱門】03-29
給手拉手小朋友的一封信【熱】03-29