給大樹(shù)的一封信(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的給大樹(shù)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給大樹(shù)的一封信1
親愛(ài)的大地媽媽?zhuān)?/p>
您好！從小就在您的庇護(hù)下長(zhǎng)大，今天，用寫(xiě)的方式，還真覺(jué)得有些陌生。我是一顆很古老的大樹(shù)，屬于您十月懷胎艱難分娩滄海一粟。在您的細(xì)心的呵護(hù)下，我才如此強(qiáng)壯。在此，母親節(jié)來(lái)臨之際，我要送您一束康乃馨。祝您節(jié)日快樂(lè)，看見(jiàn)我的人類(lèi)朋友如此欣喜地為自己的媽媽大膽地獻(xiàn)上祝福的時(shí)候，我也要像太平洋的滾滾波濤，拋起巨浪，向您大聲說(shuō)：您辛苦了。總之，我要把我的心也獻(xiàn)給您。
我把我的未來(lái)留給明天，我把我的生命留給明天，我把我的生命留給時(shí)間，我把我的汗水留給我親愛(ài)的大地媽媽。您用甘甜的浮汁哺育著我，感謝您，在寂靜的深夜久久地凝視天幕，看星星閃爍，對(duì)您傾訴大地媽媽——我好愛(ài)您。在您博大的胸懷里，我只屬于您萬(wàn)里長(zhǎng)沙千里沃野的冥冥一粒。我敬愛(ài)您。一如虔誠(chéng)的信徒頂禮于高高的上帝；我愛(ài)您，一如純情的少女忐忑于心中的王子您沉默，但我聽(tīng)得見(jiàn)您鼻腔里戰(zhàn)斗的氣息；您喧囂，但我知道您海洋般的深沉。我們誕生于斯，成長(zhǎng)于斯，而最終又將回歸于斯。我想只要有生命的繁衍，您總會(huì)敞開(kāi)博大的'胸懷，撫摸您可愛(ài)的寶貝。
您如此富于感動(dòng)，您自盤(pán)古開(kāi)天以來(lái)一如的沉寂。您如此充滿(mǎn)靈氣。唯此靈氣才孕育出中華五千年的錚錚鐵質(zhì)，生長(zhǎng)在您的懷抱中，沉醉于您的溫柔里，您有偉大的滄桑的歷史。生活在五彩繽紛的世界里，吮吸著肥沃的土地，因此，我枝繁葉茂。肌肉發(fā)達(dá)。全身散發(fā)著風(fēng)華正茂的味道，真得很感謝您。
從來(lái)到；這世上的第一天起，我便看到您承受著巨大的壓力，忍辱負(fù)重隨著侵略者禽獸般蹂躪；；而您不折不撓的揮著鐵臂趕走了帝國(guó)主義殘忍無(wú)比的鐵蹄。于是，我便為您喝彩，為您驕傲。然而，數(shù)年之后高度的在破壞，白色垃圾籠罩大地媽媽您，兄弟姐妹被他們的鐵臂砍的全身上下都是傷，眼看一把如此的大刀那樣一揮，生命從此消失。媽媽?zhuān)氖锥肌本┍痪o緊包裹，因?yàn)槿祟?lèi)朋友破壞，然而，他們只懂得空白享受，從沒(méi)想到會(huì)給您的身上劃下道道支離破碎的傷痕。媽媽?zhuān)慕】灯仍诿冀�。您體驗(yàn)著生死交軌的震撼與坦然，您率領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)子孫沖出貧窮的鎖鏈，高舉善良的戰(zhàn)旗，讓我們用感受您的良苦用心。媽媽?zhuān)判模K有一天，我們會(huì)還您美麗的新裝。讓您喜笑顏開(kāi)。
感謝您給予我生命的意義，就像綠色賦予我春的意義。我親愛(ài)的大地媽媽?zhuān)鸁o(wú)言質(zhì)樸的愛(ài)猶如一根柔弱，卻很堅(jiān)韌的絲線(xiàn)牽動(dòng)著我的魂靈。使我得以在風(fēng)雪里抹去滿(mǎn)臉的淚水，那是因?yàn)橛心H切的微笑在大地上召喚我。
無(wú)邊的青毯又悄悄覆蓋著您，歡快的鳥(niǎo)兒又歌唱于潺潺的小溪，是您給予我成長(zhǎng)的軌跡。媽媽?zhuān)x謝。我歡唱雄壯高亢的凱歌，轟轟車(chē)輪揚(yáng)起滾滾黃土。偉大的大地媽媽?zhuān)谶@花一樣的季節(jié)里，我把我的心情，心愿，心疼，心愛(ài)，心靈，心聲，心結(jié)，心碎一片送給您，讓您永遠(yuǎn)開(kāi)心，爽心，舒心一切萬(wàn)事須心。
媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)
孩子書(shū)面感謝您
特殊節(jié)日特殊化
送上祝福送上花
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒：大樹(shù)
給大樹(shù)的一封信2
親愛(ài)的哥哥：
你好！
掐指一算，你已經(jīng)五六年沒(méi)有回來(lái)了。
我從新聞里看到你們北京的霧霾天氣很?chē)?yán)重，空氣質(zhì)量很不好，你呆在這樣的環(huán)境中也不好受吧！想不想到老家來(lái)看看？我來(lái)給你介紹一下老家秋天美麗的景色吧。
稻穗兒熟了，金燦燦一片，像金色的海洋�；鸺t的辣椒堅(jiān)強(qiáng)地挺立在枝頭，好像守衛(wèi)著我們美麗的家園。向日葵成熟了，大大的餅子壓完了它的腰，玉米舉著紅纓樂(lè)了。各種各樣的'水果成熟了，一個(gè)個(gè)非常飽滿(mǎn)，好似正等著我們?nèi)グ阉鼈儾烧聛?lái)呢！
你還記得我們以前在田野里瘋跑，一起摘果子嗎？那棵長(zhǎng)滿(mǎn)紅色漿果的樹(shù)當(dāng)時(shí)還是一棵小樹(shù)。如今，它已經(jīng)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)了，那棵樹(shù)上又結(jié)果子了，但是沒(méi)有人去摘它們，成熟的時(shí)候像掛著滿(mǎn)樹(shù)的紅燈籠�，F(xiàn)在那些果子全掉光了，葉子也開(kāi)始變得稀疏了。
而今，爺爺?shù)念^發(fā)花白了，奶奶的背也駝了，他們多希望你能回來(lái)和我一起玩耍啊！你放暑假的時(shí)候就回來(lái)看看吧，看看老家的景，看看老家的人。
好了，就寫(xiě)到這兒吧，代我向叔叔嬸嬸問(wèn)好！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開(kāi)！
你的弟弟王書(shū)溢
20xx年10月26日
給大樹(shù)的一封信3
親愛(ài)的小鳥(niǎo)：
你好嗎？
我非常的擔(dān)心你，怕你在南方的某個(gè)地方吃不好，睡不香，又怕你寂寞孤單，這些都讓我整夜不眠。我會(huì)經(jīng)常想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，雖然此時(shí)天氣非常寒冷，可我心里卻異常溫暖，因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兡莻�(gè)甜甜的約定�？墒�，我可能實(shí)現(xiàn)不了我的諾言了，因?yàn)檫@幾天我經(jīng)常聽(tīng)到鋸子的聲音，“沙———沙————沙……“而且這聲音離我越來(lái)越近，我既難過(guò)又害怕，難過(guò)的是我就這么眼睜睜地看著與我一起長(zhǎng)大的朋友們被運(yùn)走，害怕的是……我知道，不久的.一天，我也會(huì)像那些樹(shù)一樣，離開(kāi)這片土地，我是多么的舍不得啊……
鳥(niǎo)兒，如果你回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看到我，請(qǐng)你不要焦急，也不要難過(guò)，因?yàn)�，我已�?jīng)不在這個(gè)世界上了，你只要快樂(lè)地活著。
愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
你永遠(yuǎn)的朋友：大樹(shù)
20xx年10月13日
給大樹(shù)的一封信4
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉之間互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。
2、欣賞散文，知道秋天來(lái)臨時(shí)樹(shù)葉的變化，理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：音樂(lè)磁帶《小樹(shù)葉》、范畫(huà)一幅、字卡若干、配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》。
學(xué)具：制作信件的若干材料（白紙，筆等）
活動(dòng)過(guò)程
一、預(yù)備活動(dòng)。
師幼相互問(wèn)候，幼兒在歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè)伴奏下做律動(dòng)。
二、感知活動(dòng)。
1、談話(huà)：讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，講述秋天到來(lái)時(shí)，大樹(shù)及小樹(shù)葉的變化。
2、教師出示教學(xué)范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察討論：
這是什么季節(jié)？小樹(shù)葉怎么啦？小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后會(huì)怎么樣？
3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶
提問(wèn)：是誰(shuí)給大樹(shù)媽媽寫(xiě)的信？
大樹(shù)媽媽讀了小樹(shù)葉的信后心情會(huì)怎么樣？
4、欣賞散文第二遍
提問(wèn)：小樹(shù)葉在信里對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)了些什么？
鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師可適時(shí)散文中的語(yǔ)句給予指導(dǎo)。
三、游戲活動(dòng)。
1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路？出示并學(xué)習(xí)字寶寶“筆直”。
2、大樹(shù)媽媽每天從土壤和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思？出示并學(xué)習(xí)字寶寶“吸取”。
3、露出笑臉是什么意思？出示并學(xué)習(xí)字寶寶“露出笑臉”。
聽(tīng)口令游戲玩法：老師說(shuō)詞語(yǔ)，幼兒自由擺姿勢(shì)。（提醒幼兒注意安）
四、情感體驗(yàn)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)自己的，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
五、操作活動(dòng)：給媽媽的禮物。
幼兒集體寫(xiě)信：——畫(huà)出或?qū)懴聦?duì)媽媽的愛(ài)。
結(jié)束活動(dòng)：收拾學(xué)具，集體去寄信。
附散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的'一封信》
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！我是小樹(shù)葉。您接到我的信，一定很高興吧?秋天到來(lái)的時(shí)候，您給我們換上了黃色和紅色的衣服，送我們?nèi)⒓印靶?shù)葉旅行團(tuán)”�，F(xiàn)在，我們跟著秋風(fēng)阿姨，飄過(guò)城市、農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景美極了：那高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國(guó)打扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
親愛(ài)的媽媽?zhuān)∥覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您：有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來(lái)了森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽(yáng)光吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊抱在懷里。在這里，我們要從心里說(shuō)一句：謝謝您！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)∽Ｄ肋h(yuǎn)年輕、健康！等到春天到來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)帶最好的禮物給您！再見(jiàn)吧，媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子：小樹(shù)葉
給大樹(shù)的一封信5
一棵樹(shù)的嘆息 我是人行街道旁的一棵樟樹(shù)，雖然我年齡不大，但我身強(qiáng)力壯，郁郁蔥蔥，但好景不長(zhǎng)。 有些商店的服務(wù)員，他們不管我的死活，把什么被子、衣服……都掛在我的`枝條上，一天到晚累得我腰酸背疼，這還算是好的，有的人甚至把長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵釘釘在我的心臟上，再拉上一個(gè)床網(wǎng)，睡在上面像蕩秋千一樣躺著，使我身上難受死了，累得我上氣不接下氣，連水也喝不上一口，還有的小孩把橡皮筋掛在我身上跳皮筋，他們玩得很高興，可把我害慘了。還有更可惡的一些頑童，拿刀子把我一米以下的皮全部剝光，熱天使我水運(yùn)不上去，冷天使我顫顫發(fā)抖，俗話(huà)說(shuō)：“人怕傷心，樹(shù)怕剝皮�！边@叫我怎么生活。我最終冷死在這個(gè)冬天中，來(lái)年春季再也長(zhǎng)不出綠葉子。 辛勤的園丁看見(jiàn)了將我連根撥起，又種上一棵小樹(shù)，我希望它不要像我一樣死于這些人的“毒手”之下。
給大樹(shù)的一封信6
親愛(ài)的小鳥(niǎo)：
你們好！
我是你們腳下的大樹(shù)，你們的談話(huà)我都聽(tīng)到了，其實(shí)沒(méi)什么大不了，只要相互包容、相互體諒，就以避免吵架。
喜鵲任為其他鳥(niǎo)兒太吵打擾它休息；啄木鳥(niǎo)認(rèn)為自己是在給我們治病，是為了我和我的同胞，是最光榮，沒(méi)人能責(zé)怪他；而貓頭鷹則認(rèn)為在白天，自己在睡覺(jué)，沒(méi)有干什么也沒(méi)說(shuō)什么，只有到晚上才小心翼翼的找些吃的，根本沒(méi)有打擾到它們。
每只鳥(niǎo)都站在自己的`立場(chǎng)上，沒(méi)有鳥(niǎo)肯為他人說(shuō)話(huà)。有時(shí)一句話(huà)，你覺(jué)得可能沒(méi)什么問(wèn)題，但他人聽(tīng)了可能會(huì)不如意，這樣就發(fā)生了爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在你們?cè)跔?zhēng)吵，可你們考慮過(guò)其他鳥(niǎo)的感受嗎？
對(duì)于被人的習(xí)慣，我們不能糾正，但對(duì)于我們自己的習(xí)慣是可以改變的。
為了更好地解決這個(gè)事關(guān)我們森林的問(wèn)題，我想到一個(gè)解決辦法：
貓頭鷹白天就放心睡覺(jué)，晚上盡量等大家都睡著了，然后輕輕地出去找食物，找完食物后回家時(shí)小聲點(diǎn)。
啄木鳥(niǎo)在啄木的時(shí)候最好小聲點(diǎn)，因?yàn)槲乙仓涝谧哪镜臅r(shí)候小聲不了，但為了其它鳥(niǎo)兒，所以能小點(diǎn)聲就小點(diǎn)聲。
最后是喜鵲，你的叫聲很好聽(tīng)，但你以后說(shuō)話(huà)、唱歌都小點(diǎn)聲，好嗎？
學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒。將來(lái)我們的森林一定會(huì)成為快樂(lè)的樂(lè)園。
你們的大樹(shù)
20xx年6月6日
給大樹(shù)的一封信7
親愛(ài)的大樹(shù)朋友：
我知道人們老是傷害你們，希望你們能夠盡快康復(fù)。
在世界上的每一個(gè)角落、每一個(gè)地方，都有你們同胞死亡的聲音。尤其是在中國(guó)，我國(guó)國(guó)土的森林覆蓋面積越來(lái)越少，就連北京的樹(shù)木也不多。
人們天天提倡要保護(hù)樹(shù)木，我其實(shí)挺想栽幾棵小樹(shù)苗的，可植樹(shù)節(jié)和平時(shí)我都有功課要做。不過(guò)，在暑假里，我會(huì)多種一些植物的。
大樹(shù)朋友，我不知道傾盆大雨“嘩”地打在你們身上冷不冷；冰雹打在你們的葉上疼不疼；更不知道雪灑在你們的`眼睛上模糊不模糊？我聽(tīng)大人們說(shuō)，如果雨下得很大，把小花都淹了，許多植物都會(huì)死掉。那么，在你們幼小的時(shí)候有沒(méi)有下過(guò)這么大的雨呢？如果下過(guò)，那你們又是怎么挺過(guò)來(lái)的呢？
不過(guò)大樹(shù)朋友，你們不用擔(dān)心自己會(huì)滅絕，因?yàn)槿祟?lèi)現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越關(guān)心你們了，人們把用過(guò)的廢紙?jiān)倩厥绽迷斐砂准�。這樣就不會(huì)再砍伐你們了。
愿你們能在這個(gè)地球上永遠(yuǎn)生存著，永遠(yuǎn)做我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給大樹(shù)的一封信8
堅(jiān)強(qiáng)的小草：
你好!
有人喜歡嬌艷的鮮花，有人喜歡高大的樹(shù)木，而我卻喜歡你這樣默默無(wú)聞的小草。今天，我要給你寫(xiě)封信。
在還帶著涼意的春天，在萬(wàn)物還沒(méi)蘇醒時(shí)，你第一個(gè)探出了綠色的小腦袋，張望著這個(gè)新奇的世界。只要人們看到你，就仿佛看到了希望，你總是那么生機(jī)勃勃，只要在有土有水的地方，就有你的身影。
在烈日炎炎的夏天，在萬(wàn)物無(wú)精打采的時(shí)候，你卻昂首挺胸、綠意盎然。有時(shí)，你幾乎堅(jiān)持不住了，但還是意志堅(jiān)定地挺立在地上。每當(dāng)有人禁不住烈日的暴曬，坐在草坪上休息時(shí)，你卻心甘情愿地被壓著，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，無(wú)私奉獻(xiàn)，給那些人提供舒適的環(huán)境。每當(dāng)雷雨交加的時(shí)候，那黃豆般大的雨滴殘忍地打在你那脆弱的身軀上，但你卻從不向猛烈的暴風(fēng)低頭，你一次次地摔倒又一次次地站起，真是頑強(qiáng)。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，在樹(shù)葉枯黃時(shí)，你卻依然堅(jiān)守著那份綠，雖然有的已經(jīng)稍稍枯黃，但還是那么可愛(ài)。
在寒風(fēng)刺骨的.冬天，在大雪紛飛的時(shí)候，你雖然已經(jīng)完全變黃，但你的根卻生生不息，正如唐朝詩(shī)人白居易所說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的一樣，明年春天，你一定會(huì)長(zhǎng)得更加旺盛。
你舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神把我深深地感動(dòng)了，你頑強(qiáng)的身軀、不服輸?shù)木褚仓档梦覍W(xué)習(xí)。
我要祝你：
萬(wàn)古長(zhǎng)青，蓬勃向上。
xxx
20xx年xx月xx日
給大樹(shù)的一封信9
親愛(ài)的大樹(shù)：
你好！
聽(tīng)說(shuō)你想飛翔，想去尋找自由。那么你有沒(méi)有想過(guò)，飛上天空又會(huì)失去什么呢？
你如果用葉子當(dāng)作羽毛飛上天，那么你會(huì)連根而起，再也吸收不到泥土里的營(yíng)養(yǎng)。你如果越飛越高，你的葉子會(huì)被太陽(yáng)烤焦。你如果飛上了太空，那么你連呼吸也困難了，最后你會(huì)死的'！
大樹(shù)，你可以想想現(xiàn)在的自己�？梢宰杂傻匚贞�(yáng)光雨露，自由地長(zhǎng)葉開(kāi)花，給小鳥(niǎo)做窩，這樣多好！而且，蟲(chóng)子們鳥(niǎo)兒們都愛(ài)你，你可以開(kāi)個(gè)酒店，讓他們陪你呀，不也是好極了嗎？為什么要飛上天空？這些不都是你的自由嗎？
大樹(shù)，請(qǐng)你仔細(xì)想想，你如果不去吸收養(yǎng)分，不去開(kāi)花長(zhǎng)葉，只想著飛，那你連命也沒(méi)了，還要自由干什么？這兩個(gè)東西哪個(gè)更重要呢？
大樹(shù)，自由總是相對(duì)的，關(guān)鍵在于選擇有得必有失，現(xiàn)在想想，你又會(huì)選擇什么呢？
祝你收獲自由與快樂(lè)！
方XX
20xx年9月20日
給大樹(shù)的一封信10
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我是小樹(shù)葉，您接到我的信一定很高興吧。秋天到來(lái)的時(shí)候，您給我們換上了黃色和紅色的新衣服，送我們?nèi)⒓?小樹(shù)葉旅行團(tuán)'�，F(xiàn)在我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市，農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景真是美極了：那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國(guó)裝扮的`非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記：有一次我們生病了，您請(qǐng)來(lái)森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊抱在懷里。在這里，我們要從心里說(shuō)一句：謝謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｄ肋h(yuǎn)年輕、健康！
等到春天到來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)帶最好的禮物給您！再見(jiàn)吧，媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子：小樹(shù)葉
20xx年xx月xx日
給大樹(shù)的一封信11
一、教學(xué)目標(biāo)及策略
我們知道語(yǔ)言活動(dòng)是幼兒園教育中的重要內(nèi)容，幼兒通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看和操作一系列活動(dòng)不斷達(dá)到大綱中大班幼兒在語(yǔ)言方面的目標(biāo)。散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》運(yùn)用了擬人手法，形象的表達(dá)了母親與寶寶之間互相友愛(ài)的情意。
在進(jìn)行《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》這一活動(dòng)時(shí)，我著重引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、討論、等方法讓幼兒了解大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉互相關(guān)愛(ài)之情，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)媽媽之情感。（重點(diǎn)）
解決難點(diǎn)：欣賞散文，知道秋季來(lái)臨時(shí)，葉子的變化及和大樹(shù)之間關(guān)系時(shí)，我以歌曲導(dǎo)入并采用提問(wèn)法，讓幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)積極講述。
本次活動(dòng)中，我運(yùn)用的教具有：音樂(lè)磁帶《小樹(shù)葉》、配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、范畫(huà)、字卡、制作信件的材料若干。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》（大班語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉之間互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。
2、欣賞散文，知道秋天來(lái)臨時(shí)樹(shù)葉的變化，理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：音樂(lè)磁帶《小樹(shù)葉》、范畫(huà)一幅、字卡若干、
配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》。
2、學(xué)具：制作信件的若干材料（白紙，筆等）
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 預(yù)備活動(dòng)
師幼相互問(wèn)候，幼兒在歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè)伴奏下做律動(dòng)。
(二) 感知活動(dòng)
1、談話(huà)：讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，講述秋天到來(lái)時(shí)，大樹(shù)及小樹(shù)葉的'變化。
2、教師出示教學(xué)范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察討論：
這是什么季節(jié)？小樹(shù)葉怎么啦？小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后會(huì)怎么樣？
3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶
提問(wèn)：是誰(shuí)給大樹(shù)媽媽寫(xiě)的信？
大樹(shù)媽媽讀了小樹(shù)葉的信后心情會(huì)怎么樣？
4、欣賞散文第二遍
提問(wèn)：小樹(shù)葉在信里對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)了些什么？
鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師可適時(shí)散文中的語(yǔ)句給予指導(dǎo)
(三) 游戲活動(dòng)
講講做做玩玩
1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路？出示并學(xué)習(xí)字寶寶“筆直”。
2、大樹(shù)媽媽每天從土壤和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思？出示并學(xué)習(xí)字寶寶 “吸取”。
3、露出笑臉是什么意思？出示并學(xué)習(xí)字寶寶“露出笑臉”。
聽(tīng)口令游戲玩法：老師說(shuō)詞語(yǔ)，幼兒自由擺姿勢(shì)。（提醒幼兒注意安）
(四) 情感體驗(yàn)
讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)自己的，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
(五)操作活動(dòng)：給媽媽的禮物
幼兒集體寫(xiě)信：——畫(huà)出或?qū)懴聦?duì)媽媽的愛(ài)。
結(jié)束活動(dòng)：收拾學(xué)具，集體去寄信。
給大樹(shù)的一封信12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。
3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、音樂(lè)《小樹(shù)葉》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹(shù)葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以實(shí)物信件導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我是大樹(shù)媽媽?zhuān)裉煸绯堪。沂盏搅艘环庑�。信上�?xiě)著，快樂(lè)森林，大樹(shù)媽媽收。哎，這是誰(shuí)寄給我的？對(duì)，是小樹(shù)葉，秋天來(lái)了它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。它很想念大樹(shù)媽媽?zhuān)谑茄剿o大樹(shù)媽媽寫(xiě)了一封信。信里會(huì)寫(xiě)些什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容（一）完整欣賞散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
教師：①大樹(shù)媽媽收到這封信心情會(huì)是怎樣的呢？大樹(shù)媽媽會(huì)感到很高興很幸福。
�、谛�(shù)葉給大樹(shù)媽媽的信里都說(shuō)了什么？
�。ǘ┓侄涡蕾p，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文教師：①秋天，大樹(shù)媽媽給小樹(shù)葉換上了什么顏色的衣服？（紅色和黃色的衣服）為什么秋天來(lái)了，小樹(shù)葉穿上了紅色和黃色的衣服？
�、谛�(shù)葉們參加了什么活動(dòng)？（小樹(shù)葉旅行團(tuán)）
2、欣賞第二段散文，結(jié)合圖片，幫助幼兒理解教師：①小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢？
3、欣賞第三段散文，通過(guò)扮演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)，幫助幼兒更好地理解散文①小樹(shù)葉生病了，媽媽是怎么做的？
②大樹(shù)媽媽很愛(ài)小樹(shù)葉，每天拼命的從土壤里和陽(yáng)光里吸取養(yǎng)料把小樹(shù)葉養(yǎng)大，誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從陽(yáng)光中吸取養(yǎng)分的？小樹(shù)葉怎么長(zhǎng)大呢？（分別請(qǐng)小朋友上來(lái)演示）③每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)媽媽又是怎么做的？
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹(shù)葉頭飾戴在頭上扮演小樹(shù)葉，現(xiàn)在呢我是大樹(shù)媽媽。大家便跟著老師用好聽(tīng)的聲音念信一邊做動(dòng)作好嗎？
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感體驗(yàn)教師：
�、倏赐炅诉@封信，大家覺(jué)得大樹(shù)媽媽愛(ài)小樹(shù)葉嗎？那我們的媽媽愛(ài)不愛(ài)我們？怎么愛(ài)我們的？
②媽媽這么愛(ài)我們。小朋友平時(shí)怎么愛(ài)自己的媽媽的？
教師小結(jié)：每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子，我們平時(shí)也要主動(dòng)的.愛(ài)媽媽。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)，伴隨音樂(lè)《小樹(shù)葉》結(jié)束活動(dòng)。
教師：在這封信里呀，小樹(shù)葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)？來(lái)，我們站起來(lái)大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后告訴爸爸媽媽小樹(shù)葉寫(xiě)給大樹(shù)媽媽的信的內(nèi)容。
附散文欣賞——《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我是您的孩子小樹(shù)葉，接到我的信您一定很高興吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，送我們?nèi)⒓有?shù)葉旅行團(tuán)�，F(xiàn)在，我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市、農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景美極了！那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國(guó)打扮的非常漂亮。
這時(shí)，我們更加想念您。親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記：有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來(lái)了森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤里和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里。我們從心里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)Ｄ肋h(yuǎn)年輕、健康，等到明年春天來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)帶一件最好的禮物給您！
——您的孩子：小樹(shù)葉
給大樹(shù)的一封信13
親愛(ài)的樹(shù)木：
你好！
我此時(shí)此刻好想對(duì)你們大聲說(shuō)一聲“對(duì)不起，我們錯(cuò)了�！蹦銈兪艿降膫ξ覀兌贾�，我想代表我們?nèi)祟?lèi)為你們真誠(chéng)的道歉。
你還記得嗎？就在前不久澳大利亞森林被人類(lèi)弄得不成樣子，幾天幾夜的大火導(dǎo)致你的動(dòng)物朋友與同伴一個(gè)個(gè)地失去生命，變成一大片的灰燼。大火剛開(kāi)時(shí)之時(shí)一些人類(lèi)還不以為然，不認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該出錢(qián)出力去拯救它們，我們錯(cuò)了，是我們害死了你的同伴及朋友，是我們?nèi)祟?lèi)讓原來(lái)茂盛。充滿(mǎn)生機(jī)的森林，變成一大片的灰燼。
你還記得人類(lèi)對(duì)你們的`利用嗎？你們的家族本是一個(gè)生機(jī)勃勃的大家族，但因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)你的砍伐，利用導(dǎo)致你們的同伴一個(gè)個(gè)死在人類(lèi)的手中，人類(lèi)將你的身體造成紙。木板。木房。牌子……這些對(duì)我們有利但傷害你們的東西，我真不知是厭煩人類(lèi)，還是感謝你對(duì)我們重大的奉獻(xiàn)，我們對(duì)不起你們與你們的同伴，是我們讓森林中的樹(shù)木離開(kāi)了“樹(shù)世”，失去了“兒女”除了一些大片樹(shù)木被砍伐，給你們?cè)斐蓚�，生活中普通人也給你們?cè)斐蓚�，你們還記得我們這些普通人是怎樣傷害你的一些沒(méi)素質(zhì)的人故意拿著小刀在你們身上劃成一個(gè)個(gè)圖案甚至還有一些開(kāi)心，誰(shuí)都知道樂(lè)在他身，疼在樹(shù)心。還有一些人在你茂盛的樹(shù)枝上弄下一兩根，隨意玩耍，不一會(huì)兒又扔到地上走了，失去的樹(shù)根是恢復(fù)不了的，如果每人弄下一根，那世界上的樹(shù)木就已經(jīng)沒(méi)剩多少了。
“對(duì)不起”樹(shù)木是我們讓你失去親朋好友痛失生命，你能原諒我們嗎？我們一定會(huì)改過(guò)自新，好好愛(ài)護(hù)你們的！
祝：不在受人類(lèi)傷害。
作者：黃鵬瀚
20xx年7月2日
給大樹(shù)的一封信14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
3、體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前帶孩子戶(hù)外在觀察秋天的景色。
2、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以歌曲《小樹(shù)葉》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小樹(shù)葉真懂事，雖然離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)伤鼈冃睦镞�記著媽媽呢！你們看，它們還給大樹(shù)媽媽寫(xiě)了一封信呢。信里會(huì)寫(xiě)些什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
（一）完整欣賞配樂(lè)散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》，提問(wèn)：你聽(tīng)到小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的信里都說(shuō)了什么？
�。ǘ┙Y(jié)合多媒體課件分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容。
1、欣賞第一段散文，然后提問(wèn)：
�、偾锾�，大樹(shù)媽媽給小樹(shù)葉換上了什么顏色的衣服？
②小樹(shù)葉挽著大樹(shù)媽媽在秋風(fēng)中干什么？
2、欣賞第二段散文，然后提問(wèn)：
�、傩�(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)睦锔杏X(jué)怎么樣？
�、谛�(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨都看到了什么？
3、欣賞第三段散文，然后提問(wèn)：
�、傩�(shù)葉生病了，媽媽是怎么做的？
�、谛�(shù)葉是怎么長(zhǎng)大的？
�、勖慨�(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)媽媽又是怎么做的？怎么做的？
④小樹(shù)葉送給大樹(shù)媽媽的禮物是什么？
�。ㄈ┩暾b讀，并進(jìn)行簡(jiǎn)單表演。
三、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己喜歡的語(yǔ)句。
四、拓展提問(wèn)，體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感。
你喜歡小樹(shù)葉嗎？為什么？如果你是大樹(shù)媽媽?zhuān)銜?huì)怎樣關(guān)心小樹(shù)葉？如果你是小樹(shù)葉，你會(huì)怎樣關(guān)心大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
五、教師小結(jié)，聽(tīng)歌曲《世上只有媽媽好》結(jié)束活動(dòng)。
師：外面還有許多的大樹(shù)媽媽在想念自己的孩子呢！我們一起到外面把《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的信》送給她們吧。
附：散文欣賞《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我是您的.孩子小樹(shù)葉，接到我的信您一定很高興吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，我們攙著您在秋風(fēng)中翩翩起舞。一天，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們離開(kāi)了您，心里感到非常難過(guò)。我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市和農(nóng)村，一路上的風(fēng)景真是太美了！那高高的樓房、寬寬的馬路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國(guó)媽媽打扮的非常漂亮。媽媽?zhuān)悄瞾?lái)看看，那該多好啊！我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來(lái)了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤里吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里說(shuō)："孩子，勇敢點(diǎn)，別害怕，有媽媽在。"我們從心里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)Ｄ肋h(yuǎn)年輕、健康，等到明年春天來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)帶一件最好的禮物給您！
啊，秋風(fēng)阿姨又在催我們出發(fā)了，過(guò)幾天我們還會(huì)給您寫(xiě)信的，等著吧，媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子：小樹(shù)葉
給大樹(shù)的一封信15
小鳥(niǎo)：
你好！
我親愛(ài)的朋友，又聽(tīng)到了你那美妙的歌聲，我很開(kāi)心。
你千里迢迢地回來(lái)找我，我卻不在原地。其實(shí)，我看見(jiàn)了你在工廠(chǎng)里找我，那時(shí)，我就很想大聲呼喚你，但，我還沒(méi)來(lái)得及喊出來(lái)，就被一個(gè)機(jī)器推進(jìn)攪拌機(jī)里了……你不依不饒地四處尋找我，我很感動(dòng)。
等你找到我，我卻只是最后一絲火焰，小鳥(niǎo)，我知道你很傷心，你很后悔回來(lái)晚了一步，以至于我被砍掉、賣(mài)掉、燒掉，但請(qǐng)你也不用太悲傷，因?yàn)槲业臍缡怯袃r(jià)值的'。請(qǐng)你想想，那個(gè)小女孩是真的需要我，她家買(mǎi)不起電燈，只能用煤油燈，我們帶給他們光明，我的離開(kāi)是有價(jià)值的，我很快樂(lè)。
其實(shí)，我也不是真的離開(kāi)，我熄滅后，便成了一堆廢氣，盤(pán)旋在大氣層上空，等到哪一天變成雨，我會(huì)落到海洋里，有成群的魚(yú)兒給我講故事，一定也很快樂(lè)，說(shuō)不定還會(huì)遇到你。
小鳥(niǎo)，不要太想念我，你可以找一位新的朋友，像對(duì)待我一樣對(duì)待它，你們一定也會(huì)很快樂(lè)的。
最后，祝你開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)（廢氣）
X年X月
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