給《中華活頁文選》谷老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的給《中華活頁文選》谷老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給《中華活頁文選》谷老師的一封信1

谷老師：

　　您好！我是牛祺禎，今年8歲多了。

　　昨天上操時(shí)，我收到了您們給我寄來的稿費(fèi)，我很高興，要是在家，我準(zhǔn)會(huì)樂得一蹦三尺高，我真想讓學(xué)�，F(xiàn)在就放學(xué)。終于挨到放學(xué)，我趕緊往家跑，當(dāng)時(shí)恨不得一步就到家門口。爸爸媽媽聽了，更是高興得合不攏嘴。

　　高興并不重要，重要的是感謝。當(dāng)時(shí)，我們的班主任蘆老師還拿著您們寄來的書，在教室里一字一句地朗讀起來，下課后，許多同學(xué)說：“你發(fā)作文了，真棒！”有的`說：“我要向你學(xué)習(xí)……”我的好朋友知道了，也說：“你是怎么發(fā)的？”還說：“你可真棒……”我都有點(diǎn)不好意思了。這也使我增強(qiáng)了自信心。想當(dāng)初，我第一次投稿，本來沒抱太多的希望，沒想到，不久即收到了您在百忙中發(fā)給我的電子郵件，既親切又鼓舞的話語讓我十分激動(dòng)。我寫的《舞龍燈》能夠發(fā)表，多虧了您的指導(dǎo)，這不愧是谷老師——您的功勞啊！

　　谷老師，雖然我后來還在中小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表了30多篇作品，但是我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，所以這個(gè)暑假?zèng)]少讀書，又在《看圖作文》、《小作家報(bào)》上各發(fā)表了一篇作文，我很高興。雖然咱們互不相識(shí)，但是咱們很快能成為在信上交談的好朋友。

　　以后我還會(huì)發(fā)表作品，會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　祝谷老師身體健康，工作愉快！

　　此致

敬禮

　　牛祺禎

　　9月1日

給《中華活頁文選》谷老師的一封信2

　　谷老師： 您好!

　　我是牛祺禎，今年8歲多了。 昨天上操時(shí)，我收到了您們給我寄來的稿費(fèi)，我很高興，要是在家，我準(zhǔn)會(huì)樂得一蹦三尺高，我真想讓學(xué)校現(xiàn)在就放學(xué)。終于挨到放學(xué)，我趕緊往家跑，當(dāng)時(shí)恨不得一步就到家門口。爸爸媽媽聽了，更是高興得合不攏嘴。 高興并不重要，重要的是感謝。當(dāng)時(shí)，我們的班主任蘆老師還拿著您們寄來的書，在教室里一字一句地朗讀起來，下課后，許多同學(xué)說：“你發(fā)作文了，真棒!”有的說：“我要向你學(xué)習(xí)……”我的好朋友知道了，也說：“你是怎么發(fā)的?”還說：“你可真棒……”我都有點(diǎn)不好意思了。這也使我增強(qiáng)了自信心。

　　想當(dāng)初，我第一次投稿，本來沒抱太多的希望，沒想到，不久即收到了您在百忙中發(fā)給我的電子郵件，既親切又鼓舞的'話語讓我十分激動(dòng)。我寫的《舞龍燈》能夠發(fā)表，多虧了您的指導(dǎo)，這不愧是谷老師——您的功勞啊! 谷老師，雖然我后來還在中小學(xué)上發(fā)表了30多篇作品，但是我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，所以這個(gè)暑假?zèng)]少讀書，又在《看圖作文》、《小作家報(bào)》上各發(fā)表了一篇作文，我很高興。雖然咱們互不相識(shí)，但是咱們很快能成為在信上交談的好朋友。 以后我還會(huì)發(fā)表作品，會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

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