畢業(yè)寫給老師的一封信12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你寫信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的畢業(yè)寫給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)寫給老師的一封信1
敬愛(ài)的唐老師：
您好！
還依稀記得當(dāng)初您接了我們?nèi)昙?jí)（2）班，那時(shí)的您是那樣美麗高挑，一雙澄澈的黑眸中洋溢著嚴(yán)肅如大海般的智慧，您四季常穿的高跟鞋往往成了如此悅耳動(dòng)聽的春之序曲。您辦事嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的性格，就也鑄就了整個(gè)班級(jí)的積極向上。
那年清秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，校園的香樟樹散發(fā)出陣陣沁人心脾的幽香，紫青色的小果撒落了一地。您踏著腳步，笑容如花地向我們介紹，望著滿面春風(fēng)的您，我一顆小小的心被語(yǔ)文深深地吸引住了。至今，我對(duì)語(yǔ)文依舊興致不減。我小時(shí)候不大懂事，常常惹您生氣，可是您露出一張盈盈笑臉，如春風(fēng)沐雨般對(duì)我說(shuō)：“下次記得改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)喲！”我始終記得您的教誨，伴我一生的教誨！
有一次，我與一名同學(xué)發(fā)生了口角之爭(zhēng)，誰(shuí)知他變本加厲，踹了我肚子一腳。當(dāng)時(shí)我心情十分憤怒，結(jié)果雙主扭打在一起，不可開交。直到您出現(xiàn)，如細(xì)雨般將我的創(chuàng)傷愈合。當(dāng)時(shí)的您大汗淋漓，而又正值夏天的期末考試，您又為我們的成績(jī)操碎了心，您的黑色長(zhǎng)褲都被汗水浸濕�？刹蛔兊�，是您智慧的雙眼和眼中飛揚(yáng)著的慈愛(ài)與溫和。您整了整我的.衣領(lǐng)，遞給我一張紙巾讓我擦了擦淚痕，找來(lái)一把椅子坐下；也不知何時(shí)，歲月的年輪已爬上了您的黑發(fā)；您的臉上，也泛著若隱若現(xiàn)的皺紋，我莫名的自疚。您語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“黃圣瑤，這件事是你有錯(cuò)在先，你要懂得如何與人相處�。 蔽衣淞藥椎螠I，將這句話深深地絡(luò)印在了我的心中……
老師，您的恩與情是說(shuō)不完道不盡的，您在我心中始終是那個(gè)“妙齡”的教師。“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟鷮�(duì)我的教導(dǎo)之恩是我永不忘的。
老師，即將分別之際，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，只想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師！
祝您：
桃李滿天下！
學(xué)生：黃圣瑤
20xx年6月11日
畢業(yè)寫給老師的一封信2
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我先祝您節(jié)日快樂(lè)。
時(shí)間像流水似的，一眨眼，我在東方小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光�；仡櫸业膶W(xué)習(xí)歷程，我感謝學(xué)校的.老師，尤其是想起您，心里更是充滿了感激之情。
記得三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我第一次作業(yè)的字寫得不端正、不整齊。從那天開始，您讓我每天寫完作業(yè)后再寫兩頁(yè)描紅。并且，無(wú)論您多么的忙，每天要批改那么多的作業(yè)，可您仍然不忘抽出時(shí)間單獨(dú)為我檢查。一個(gè)又一個(gè)星期過(guò)去了，就這樣，我足足練了一個(gè)多月的時(shí)間，書寫也有了很大的進(jìn)步。從此以后，每當(dāng)我看到您在我的作業(yè)本上寫著“繼續(xù)努力”或者“表?yè)P(yáng)”這些評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì)感受到無(wú)窮的力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來(lái)越自信。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。一轉(zhuǎn)眼，兩年又過(guò)去了，如今我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�？申惱蠋熌�，還是無(wú)微不至地照顧我，就拿前幾天的事來(lái)說(shuō)吧。那天中午，我在家教突然得了過(guò)敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好讓同學(xué)幫我請(qǐng)假。晚上，您打電話到我家，我接了電話，您問(wèn)我：眼睛好點(diǎn)了沒(méi)，明天還能不能正常上學(xué)，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會(huì)，我覺(jué)得有一股暖流涌遍我的全身。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，在這四年的學(xué)習(xí)中，是您給了我關(guān)心和鼓勵(lì)，使我不斷地茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。老師，您是一位既溫和又嚴(yán)厲的好老師。平時(shí)，您的臉上總是掛著美麗的笑容，您的態(tài)度總是那樣的和藹可親。但每當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律的時(shí)候，您那嚴(yán)厲的目光，讓人望而生畏。
每當(dāng)想起您，我心中就會(huì)有一種感慨，一種激動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句：“謝謝您！老師�！�
祝：身體健康！
畢業(yè)寫給老師的一封信3
敬愛(ài)的周老師：
您好！“光陰似箭，日月如梭�！暹@把箭從來(lái)都是不等人的，它要么是脫離靶心，要么是擊中靶心，在我快要脫離靶心的時(shí)候，是您再箭飛速移動(dòng)時(shí)，用您的力量把他扶正的！
有句俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父�！逦揖拖褚活w小鳥蛋，您用自身的溫?zé)�，歷經(jīng)無(wú)數(shù)天把我從蛋殼中孵化出來(lái)，是您教會(huì)了我如何飛行，您就是我的第二任母親，謝謝您給予我的幫助，在您剛?cè)胧纸涛覀兊臅r(shí)候，我們讓您操碎了心，如今我們要分開了，也沒(méi)有讓您省過(guò)幾次心，我們都為以前的幼稚、調(diào)皮，感到慚愧，是您把我從小男孩變成了大男孩，謝謝您，周老師！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！迦绻缅X可以買到時(shí)間的話，那么我希望再買十年。再過(guò)幾個(gè)周，我將離開自己的母校，去往新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，新的老師，我多么不舍的同學(xué)老師��！還有這滿滿回憶的母校！以前我還沒(méi)有您的一半高，現(xiàn)在我卻長(zhǎng)得和你差不多了，周老師您怎么變矮了呀？以前寧臉上充滿的膠原蛋白的臉，現(xiàn)在變得黯然無(wú)色，周老師您多就去換了一張臉�。⊙嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候，我們的小學(xué)生涯多久才會(huì)回來(lái)呀？我不禁，頭涔涔而淚潸潸了，我的手漸漸變得空虛，我不知道有多少時(shí)間從我手中溜去，您在我心中留下了永恒的記憶，像一縷長(zhǎng)達(dá)一百億年的陽(yáng)光，雖然持久，但終會(huì)走向離別之際。
周老師，即使我離開了自己的母校，我也會(huì)分時(shí)段來(lái)學(xué)校探望您，我深知您在我們面前流下了不舍的眼淚，您舍不得同學(xué)們，同學(xué)們也同樣舍不得你，要說(shuō)小學(xué)生要做我記憶最深的人，那就是您了。
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生XXX
20xx年5月24日
畢業(yè)寫給老師的一封信4
親愛(ài)的王老師：
沒(méi)有老師，我們哪里來(lái)的知識(shí);沒(méi)有老師，我們?cè)趺粗雷鋈说牡览怼Ｔ谶@三年里，王老師，是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。
記得我們升四年級(jí)的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來(lái)，可是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一個(gè)老師就對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見你的時(shí)候，我就想著你是一個(gè)好老師，一個(gè)嚴(yán)格的老師，一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升的老師。
之后果然不出我所料，在我們四年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)中我的成績(jī)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jī)也是越來(lái)越好，大家都認(rèn)為你是一個(gè)好老師。當(dāng)有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就會(huì)放學(xué)以后留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績(jī)有所提升�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都認(rèn)為你是個(gè)稱職的好老師，教出了許多好學(xué)生。
就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績(jī)也是越來(lái)越好，所以你就一直從四年級(jí)帶到我們現(xiàn)在的六年級(jí)，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)老師。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了，所以我現(xiàn)在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)，我要衷心感謝您，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這座母校。
如果將來(lái)有人為我的小學(xué)老師是誰(shuí)，我一定會(huì)驕傲的說(shuō)出您的名字。
親愛(ài)的王老師：
您好!
雖然您是在我最緊張的三年里，接手來(lái)教我語(yǔ)文，但是您在我心里是最受尊敬的老師。在這三年里，我也許會(huì)讓你擔(dān)憂，也許會(huì)讓你煩惱，也許會(huì)讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無(wú)比的偉大。
還記得在五年級(jí)的時(shí)候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時(shí)，同學(xué)們都在拆您的臺(tái)，趁您感冒的時(shí)候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語(yǔ)文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您終于堅(jiān)持到第三節(jié)課，我本以為您可以好好地休息一會(huì)兒，可沒(méi)想到您一下課不是馬上回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時(shí)，我為您感到擔(dān)心：王老師會(huì)不會(huì)出什么事啊?不知什么時(shí)候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過(guò)了。教室門口成群結(jié)隊(duì)拍著隊(duì)打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王老師的`蹤影。您來(lái)幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來(lái)：老師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊!轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來(lái)，手中抱著同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時(shí)向您說(shuō)了聲“王老師”，您對(duì)我親切地說(shuō)了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺(jué)吧!”
過(guò)了這么久，我也總是會(huì)回想起這件事來(lái)。因?yàn)檫@件事讓我對(duì)我王老師您更加敬佩了，也讓我明白了老師的辛苦和老師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會(huì)銘記這您對(duì)我們的教誨。
您的學(xué)生：xxx
畢業(yè)寫給老師的一封信5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好！
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間，我們就要分別了。在這，我要感謝老師，感謝我的同學(xué)們！自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí)，是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初，我覺(jué)得她們都非常慈祥�？傻胶髞�(lái)，景曉敏老師一次次發(fā)脾氣，讓我覺(jué)得她很嚴(yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀！我就是喜歡這種老師！
到二年級(jí)，就又換了一位老師，是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí)，又換了一位語(yǔ)文老師，她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好，可好景不長(zhǎng)，到四年級(jí)，又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗，長(zhǎng)得漂亮，但出了一次禍?zhǔn)�，她的胳膊骨折了！我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初，我對(duì)他的影響特別壞，漸漸地，我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn)，甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在，我的語(yǔ)文老師又換了，他叫張愛(ài)民。最開始，他就讓我們一天寫一篇日記，一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩，可到最后，我的寫作水平提高了，還養(yǎng)成了一天一記的`好習(xí)慣。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧！剛轉(zhuǎn)來(lái)這，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，覺(jué)得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)，化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧！”我抬頭看看那張臉，真是······直到現(xiàn)在，我有了許多好朋友。我和他們一起回家，一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切，是離不開的。
光陰似箭，日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步，讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻！
再見了，我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶，是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見了，我的母校，你是我成長(zhǎng)中的一部分，是難以忘掉的一部分。再見了，老師，再見了，同學(xué)，再見了，朋友，再見了，母�！ぁぁぁぁぁ�
您的學(xué)生：XX
20xx年xx月xx日
畢業(yè)寫給老師的一封信6
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)想起您跟我們?cè)谝黄鸬漠嬅�。您像慈母般地教我們學(xué)知識(shí)，和做人的道理。然而，您又無(wú)微不至地照顧著我們。但您也有嚴(yán)厲的神情。
您的眼睛也是在教導(dǎo)著我們，當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光。如果那時(shí)我看著您的眼睛，不知為什么，心中總會(huì)有一種自信、自豪感。正是這一次次欣慰的目光，無(wú)數(shù)次給予的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)只慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)懂事兒、會(huì)關(guān)心他人的大姑娘。
當(dāng)我們干了某些出格的事兒的時(shí)候，那欣慰的目光便會(huì)瞬間變成嚴(yán)厲的目光，但這種嚴(yán)厲的目光始終會(huì)保護(hù)著我們的自尊心。我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是用那種目光提醒我們，為我們留點(diǎn)面子，實(shí)在不行，再點(diǎn)一下名字。這種嚴(yán)厲的目光讓我懂了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。就在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加400米跑步比賽�！鞍取钡�'一聲槍響，我奮力地向前沖，跑在第二位。就要沖向終點(diǎn)時(shí)，只有10多米了，其他運(yùn)動(dòng)員全追上了我。我在離終點(diǎn)線2、3米時(shí)，停了下來(lái)。我根本不知道自己為什么停了下來(lái)，在停下來(lái)的后一秒，我醒悟了。您和同學(xué)們一直在喊叫著，我吃力地沖了上去。我一下子蹲了下來(lái)，淚水像斷了線的珍珠一樣，滾落下來(lái)。同學(xué)們把我扶到您的身邊時(shí)，原以為您會(huì)像慈母一樣地安慰我。可您卻對(duì)我說(shuō)：“哭什么哭，只離終點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)距離了，就停了下來(lái)，做事不能半途而廢！”我聽后，心就像裂開了，疼得我喘不過(guò)氣來(lái)，真想大聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，我不是故意的，對(duì)不起！”可我的喉嚨像塞了什么東西似的，說(shuō)不出來(lái)，把所有的語(yǔ)言當(dāng)作淚水流了出來(lái)。后來(lái)，許多同學(xué)都問(wèn)為什么哭，我都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�，F(xiàn)在我想想，我如果再堅(jiān)持一下，就可能勝利了。
想想看，一年多來(lái)，您給了我們多少關(guān)愛(ài)，教會(huì)了我們多少知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得了多少道理。
我們就要升入初中了，已經(jīng)聽到了畢業(yè)的腳步聲。我會(huì)繼續(xù)努力的，一定不會(huì)讓您失望。明天就是9月10日的教師節(jié)了�；▋阂运ビ舻姆枷悖鳛閷�(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和工作上的成績(jī)向您表示祝賀吧！
祝您：青春永駐！
畢業(yè)寫給老師的一封信7
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！
光陰似箭，歲月如歌。在您即將結(jié)束小學(xué)生涯步入中學(xué)殿堂之際，您的朋友——東昌中學(xué)全體師生為您送去一份最真摯的問(wèn)候和最殷切的祝福！祝賀你們告別小學(xué)走向初中，告別幼稚走向成熟。
江北水城，物華天寶，厚重的沉淀孕育出一朵瑰麗的教育奇葩——東昌中學(xué)。東昌中學(xué)是依托于省級(jí)規(guī)范化學(xué)�！某侨械囊凰跫�(jí)民辦中學(xué)。學(xué)校位于興華路115號(hào)，創(chuàng)建于1999年。近幾年，東昌中學(xué)憑借一流的辦學(xué)設(shè)施、卓越的管理水平、鮮明的辦學(xué)特色、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、輝煌的教學(xué)成績(jī)翹楚江北水城，聲揚(yáng)魯西大地，成為學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的魯西名校。
我們熱誠(chéng)的期望著您的加盟，和我們一起，在東昌中學(xué)這塊奮斗的沃土上，學(xué)習(xí)、生活、追求、探索，實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想；和我們一起，在東昌中學(xué)這個(gè)成長(zhǎng)的搖籃中，感知、體驗(yàn)、展翅、成才，分享成功的歡樂(lè)！
選擇東昌中學(xué)的十一大理由：
1、一流的環(huán)境
現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，需有一流的教學(xué)設(shè)施。近幾年，學(xué)校投入大量資金改善辦學(xué)條件。我校擁有先進(jìn)的微機(jī)室，高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，一流的多功能多媒體教室和語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備。每個(gè)教室都安裝了空調(diào)，教室冬暖夏涼，四季如春。為落實(shí)素質(zhì)教育，突出學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，今年，學(xué)校正在建造室內(nèi)體育活動(dòng)場(chǎng)所、音樂(lè)室、美術(shù)室和形體訓(xùn)練室。
2、科學(xué)的.管理
以人為本，實(shí)施人性化管理，追求和諧發(fā)展是我校管理工作的原則。學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，采取的各項(xiàng)措施，領(lǐng)導(dǎo)的工作方式都以尊重人、信任人、關(guān)心人、激勵(lì)人為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人本思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工在工作上嚴(yán)格要求，正確引導(dǎo)；在生活上排憂解難、關(guān)懷備至。在東昌中學(xué)，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，從教學(xué)、教研、德育乃至后勤等各個(gè)層面都洋溢著一種和諧的、人性化的氛圍；在這里閃耀著一種陽(yáng)光、愛(ài)與幸福的光澤。管理者尚思，教師尚教，學(xué)生尚學(xué)蔚然成風(fēng)。
3、一流的師資
教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量，教學(xué)的發(fā)展取決于教師的發(fā)展。我校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的工作重點(diǎn)。為提升教師、強(qiáng)化師資，學(xué)校采取了一系列措施。集體備課活動(dòng)、年輕教師的說(shuō)課制度、聽課評(píng)課制度、教師的業(yè)務(wù)考試、教師基本功大賽、每周的中考試題研討分析會(huì)�！罢�(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的交流學(xué)習(xí)措施。多種培養(yǎng)、培訓(xùn)措施，多元化考評(píng)規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教師的業(yè)務(wù)，打造了一支德藝雙馨的師資隊(duì)伍。目前，我校六名教師獲全國(guó)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，三十二名教師獲市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。
4、導(dǎo)師制
我校在張廣立校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，開創(chuàng)中學(xué)設(shè)導(dǎo)師的先河。學(xué)校把學(xué)生按成績(jī)分給任課老師。要求導(dǎo)師密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，了解學(xué)生的性格、興趣、愛(ài)好。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)與人相處，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并建立詳盡的學(xué)生成長(zhǎng)檔案。每次考試后，導(dǎo)師幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分析試卷，指導(dǎo)學(xué)生找出學(xué)習(xí)和考試中的不足，制定提高的方案。為督促導(dǎo)師更好的指導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果與導(dǎo)生的期末成績(jī)量化成分計(jì)入績(jī)效工資。
5、小班制
為了保證全體學(xué)生課堂上有參與、展示、回答的機(jī)會(huì)，為了保證教師能與全體學(xué)生經(jīng)常地交流，為了保證教師作業(yè)批改及時(shí)性和批改質(zhì)量，為了給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的空間，讓每個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，從20xx年我校實(shí)行小班額，避免班內(nèi)人數(shù)過(guò)多帶來(lái)的種種弊端。
6、課堂改革
為了激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，20xx年我校全面實(shí)施課堂改革。新課堂上，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，生生合作，師生互動(dòng)；學(xué)生展示，教師引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，使每個(gè)學(xué)生每時(shí)都在活動(dòng)、參與。構(gòu)建了“和諧、生動(dòng)、高效”的課堂教學(xué)。
7、“周周清”
為落實(shí)“抓整體、促優(yōu)生”的辦學(xué)目標(biāo)。我校實(shí)行“周周清”。每周六把主要科目所學(xué)知識(shí)以小考、競(jìng)賽、答辯等形式考查考核。考查、考核達(dá)不到要求的學(xué)生，學(xué)校組織精干教師在周末集中無(wú)償輔導(dǎo)。這樣，學(xué)生所學(xué)知識(shí)及時(shí)消化鞏固，暴露的問(wèn)題及時(shí)得到解決。
8、奧賽小組
為落實(shí)“育名生”的辦學(xué)目標(biāo)，我校根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好分別成立了數(shù)、理、化、英奧賽小組。每周定時(shí)由業(yè)務(wù)能力突出的教練對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。措施實(shí)行兩年來(lái)，我校在市統(tǒng)考、中考、奧賽中都涌現(xiàn)出大批特尖生。
9、豐富多彩的活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期都要開展“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”、“主題班會(huì)”、“詩(shī)歌散文朗誦比賽”、“成語(yǔ)故事大賽”、“才藝展示會(huì)”、“體操比賽”等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的道德、意志、情感受到了教育，心理得到了調(diào)整；同時(shí)也為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才能、張揚(yáng)個(gè)性、鍛煉能力搭建了平臺(tái)。并通過(guò)活動(dòng)活躍了班內(nèi)氣氛，增強(qiáng)了班級(jí)的活力和凝聚力。
10、養(yǎng)成教育
“培養(yǎng)良好習(xí)慣，收獲美麗人生”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成，需要從平常的點(diǎn)滴做起。我們注重讓孩子們?cè)趯?shí)踐中強(qiáng)化行為習(xí)慣，采取家長(zhǎng)、教師、同學(xué)三方評(píng)議相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)、督促、鼓勵(lì)孩子努力塑造完美的自我。
XXX
20xx年XX月XX日
畢業(yè)寫給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，我有太多太多的話想對(duì)您說(shuō)了，可是，每次看到你，我就說(shuō)不出話來(lái)，于是，我就寫了這封信給您。
老師，您知道嗎？大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來(lái)的藍(lán)圖。
您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您教授了我們這么多的知識(shí)，我們本想好好的`回報(bào)您，可是，現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，離開這個(gè)學(xué)習(xí)了，我非常的舍不得您，不過(guò)，在以后的道路上，您對(duì)我們的鼓舞，將不斷鞭策著我們前進(jìn)。
您的學(xué)生：XX
20xx年xx月xx日
畢業(yè)寫給老師的一封信9
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反。這讓我想起了我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——吳老師。
快要畢業(yè)了，給您寫一封信吧！吳老師，還記得嗎，6年前的9月1號(hào)。爸爸媽媽牽著我的手帶我來(lái)報(bào)名，我又是哭又是鬧又是打滾，就是為了阻止開啟我的`小學(xué)生活，可是沒(méi)辦法，爸爸媽媽還是幫我報(bào)了名，報(bào)完名，我心不甘情不愿的走進(jìn)這寬敞明亮的教室——一年級(jí)的教室。我進(jìn)去之后沒(méi)一個(gè)人理我，我趴在桌子上大哭，這是您進(jìn)來(lái)了。您拿著書本，站在教室門口望了望，看同學(xué)們有沒(méi)有到齊。這時(shí)，您那火眼金睛瞄到了我，您把書本翻在講臺(tái)上之后，輕切地向我走來(lái)，您逗我笑，給我糖吃，還給我講有趣的故事，你的和藹可親，你對(duì)我的關(guān)心，深深印在我心里。
從此，我就喜歡上了您。您教的語(yǔ)文課我都很認(rèn)真學(xué)，每次上課都是端端正正的坐著聽您講課，平時(shí)的作業(yè)做完了，我還叫媽媽給我買額外的作業(yè)來(lái)做。數(shù)學(xué)我就不那么認(rèn)真了，平時(shí)一上課我就愛(ài)跟同桌講悄悄話。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在數(shù)學(xué)老師的自習(xí)課上我壯著膽子，小聲地問(wèn)：“羅老師，我數(shù)學(xué)是不是下降了好幾名？”說(shuō)完，我低著頭，不干正視羅老師，羅老師也沒(méi)說(shuō)什么，但是我已經(jīng)知道結(jié)果了。放學(xué)之后，我垂頭喪氣的從辦公室路過(guò)，您的火眼金睛一下就從辦公室窗外瞄到了我，您連忙叫住了，您問(wèn)我怎么回事，我一臉委屈的說(shuō)：“我數(shù)學(xué)成績(jī)下降了好幾名！”說(shuō)完，眼淚就嘩嘩流下來(lái)了，你拿著您的手帕替我擦干了眼淚，慈祥的鼓勵(lì)和安慰我說(shuō)：“不要那么傷心了，下次努力就好了�！蹦脑捳Z(yǔ)深深激勵(lì)了我，之后，我每一次的作業(yè)不會(huì)，我下課之后總會(huì)來(lái)請(qǐng)教您，您不管多忙，都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)交我。老師啊，我想對(duì)您深深的說(shuō)：“感謝您，感謝您對(duì)我的幫助，插柳之恩，終生難忘！”
在我們心中，老師是大樹，能為我們遮風(fēng)擋雨；老師是燈光，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是雨露，滋潤(rùn)我們這些禾苗將康成長(zhǎng)……
祝您
身體將康，青春永存！
您的學(xué)生：XX
20xx年xx月xx日
畢業(yè)寫給老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生譚雯。時(shí)光像一匹駿馬，來(lái)去匆匆，眨眼間我們要升六年級(jí)了，雖然您僅僅教了我們還不到一年時(shí)間，但我們都喜歡上了您這位與眾不同的老師。
記得您剛步入我們的教室，只是簡(jiǎn)單介紹了一下自己便投入工作中去。當(dāng)時(shí)，我很擔(dān)心您撤掉我這個(gè)“原班長(zhǎng)”，您沒(méi)有這樣做，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)以及班級(jí)管理的信心更加堅(jiān)定。您上課從來(lái)不喝水，拿書的概率也幾乎為零。您知識(shí)淵博，在給我們講《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)時(shí)，告訴我們紅軍長(zhǎng)征中很多感人的故事，您的講述生動(dòng)形象，十分精彩。雖然有時(shí)您也會(huì)“自戀”一些，但我覺(jué)得如果不是有真才實(shí)學(xué)，是“自戀”不出來(lái)的。
老師，您還記得“篆隸楷行草，唐宋元明清，五二必勝”這句口號(hào)嗎？記得當(dāng)時(shí)是在學(xué)漢字的演變過(guò)程時(shí)，您為了讓我們記住，就隨口編了一副這樣的對(duì)聯(lián)并成了我們班的口號(hào)，讀起來(lái)還很有氣勢(shì)，大家一下子就記住了，考試時(shí)出了這種題，我們都能答對(duì)，這多虧了您��！您每天都鼓勵(lì)我們，讓我們有上進(jìn)心，家長(zhǎng)們也反應(yīng)同學(xué)們都愛(ài)學(xué)習(xí)了，雖然我們有時(shí)很調(diào)皮，但那散發(fā)出來(lái)的都是可愛(ài)。
老師，去年冬天，您每天拿著拖把擦地，有許多同學(xué)很不理解您的做法，您告訴我們，有干凈的地板細(xì)菌會(huì)減少，有利于我們的健康，當(dāng)時(shí)有的.同學(xué)還不相信，可沒(méi)想到，整整一個(gè)冬天，班里很少有請(qǐng)病假的，這都是您辛勤的付出呀！
老師。吸煙對(duì)身體有很大的危害。您教我們寫“勸人不要吸煙”的口語(yǔ)交際題頭頭是道，可是輪到您身上，又有誰(shuí)來(lái)勸呢？老師，學(xué)校里多處貼著“不要吸煙”的標(biāo)志�？赡鷮�(duì)它“視而不見”，您難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您現(xiàn)在咳嗽的次數(shù)越來(lái)越多了嗎？老師，為了您和他人的健康，請(qǐng)不要在吞云吐霧了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您為我們批改作業(yè)常常至深夜，那一道道紅勾是您辛勞的標(biāo)志，您放心，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望，我們一定會(huì)努力改變自己的。
敬祝
身體健康工作順利
您的學(xué)生：譚雯
20xx年7月21日
畢業(yè)寫給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
五年畢業(yè)，桃李芬芳！五年了老師，自從一年級(jí)的時(shí)候，您就想園丁一樣播下種子，一直養(yǎng)育著我們。您的知識(shí)甘露令我們這些幼苗永生難忘！
記得三年級(jí)的時(shí)候，那天走進(jìn)教室的您緊閉著嘴，到黑板前寫了幾個(gè)大字：手語(yǔ)課，然后扭過(guò)頭來(lái)將目光對(duì)準(zhǔn)我們，開始用手語(yǔ)與我們交流。您又在黑板作了解釋，因嗓子啞而將這節(jié)課變?yōu)槭终Z(yǔ)課。那時(shí)我的心頭陡然一緊，尚老師艱辛的一幕一幕又浮現(xiàn)在眼前：熬夜給我們改作業(yè)，不惜身體一次次為我們輔導(dǎo)，和我們交流，午睡時(shí)間仍對(duì)我們不放心，打電話和家長(zhǎng)溝通。老師啊！老師，您這位辛勤的園丁我們永生難忘！您的.一滴滴知識(shí)玉液瓊漿令我們一輩子收益！你的恩情我們永生難忘。
還記得四年級(jí)上半學(xué)期剛開始時(shí)，我的學(xué)習(xí)幾乎直線下滑，聽課狀態(tài)也是大不如前。您那時(shí)著急萬(wàn)分。您給我爸打進(jìn)了電話，然后與我爸交流，我在旁邊聽到了尚老師的話“您給一哲交流交流，看看是哪出了問(wèn)題？需要改正，他是個(gè)不錯(cuò)的孩子……”也就是這幾句很普通的話，卻是您的淳淳教導(dǎo)，這聲音那么溫和，那么熟悉，每一絲都包含著您的關(guān)心，每一縷都飄蕩著您的希望。那一刻，我的眼角濕潤(rùn)了，感動(dòng)得熱淚盈眶。老師如此的嘔心瀝血，為我們提高成績(jī)而操心，在小學(xué)五年之中用心血為我們的知識(shí)保駕護(hù)航，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
更記得五年級(jí)上學(xué)期，一次考試成績(jī)不錯(cuò)，不免開始有點(diǎn)得意忘形，朝同學(xué)們炫耀起來(lái)，您看到后，放學(xué)時(shí)又一次告誡我：“這次考得雖然不錯(cuò)，但別太驕傲，這成績(jī)比外班差遠(yuǎn)了，別得意忘形，把目標(biāo)定得遠(yuǎn)一點(diǎn)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”我聽得出來(lái)，話雖嚴(yán)厲，卻是另一種形式的激勵(lì)。要將目標(biāo)定的遠(yuǎn)一點(diǎn)，為班級(jí)榮譽(yù)增光添彩。
五年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，敬愛(ài)的老師，您是我們小學(xué)時(shí)溫馨的港灣，您是在我們迷路時(shí)那顆最明亮的北極星，您更是我們小學(xué)五年時(shí)光守衛(wèi)著的解放軍戰(zhàn)士！
祝您笑口常開，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：XX
20xx年xx月xx日
畢業(yè)寫給老師的一封信12
敬愛(ài)的李老師：
您好！
首先感謝您五年來(lái)的教育與照顧。我們即將畢業(yè)，一想到要離開這個(gè)大家庭，說(shuō)實(shí)話我真的很舍不得我的同學(xué)們、老師們但是不管怎樣我們會(huì)被分到不同的班這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不會(huì)改變了。所以李老師在這最后不到一個(gè)月的時(shí)光里我們會(huì)盡量給您一個(gè)好的'印象，請(qǐng)您也不要經(jīng)常發(fā)脾氣，讓我們和和藹溫柔的老師再待上幾個(gè)星期。
還記得我們好幾次要期中、期末考試的時(shí)候您帶著我們做筆記、抄題、背題，真的好累，有時(shí)候新買的一支筆兩天不到就沒(méi)油了，但是考了個(gè)滿意的成績(jī)回來(lái)都不覺(jué)得累了。
您記得么我們五年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的名次，得了好多獎(jiǎng)品呢！我們拔河得了季軍好多同學(xué)都不服氣，不甘心的哭了好久。
我們的快樂(lè)記憶有好多，希望您可以記住。
祝：
工作順利、身體健康
您的學(xué)生xxx
日期
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