致王老師的一封信15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的致王老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致王老師的一封信1
敬愛的王老師：
我愛您。
六年來，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門一點點，一點點打開…。
您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的老師。屬于我們和您的回憶不計其數：您總是對我們無微不至。遇到學習上的錯卻又會對我們嚴厲批評。課堂上，幽默風趣的語言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會像個與我們同樣大的孩子般一起玩�！�。
記得嗎？五下我們準備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎？我六上因為貧血和低血糖，在課上暈倒時，您奔過來，那焦急萬分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的.溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來發(fā)生了許多許多，大大小小，您對每一位同學都嚴厲過，卻也對每一位同學都關懷過。
六年前，我們步入小學，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。
時光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬語不過匯成了一句話：“我愛您�！�
此致
敬禮
致王老師的一封信2
尊敬的王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是一日為師，終生為父您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：老師！回望過去，舊事如水流，今天的我們肯定喝不上昨日流蕩著的水，時光荏苒，好像昨日不久趕到這所院校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，肯定看不見昨日的夕陽，但是，明日早上，大家將看到漂亮的彩霞，并迎來比昨日更為輝煌燦爛的今日！還記得那時候，年幼的`我一棵嬌嫩的小苗，便是由于在您的關愛下，接納文化教育，而變成了一朵漂亮的芳香的蘭草，在春天綻放......
今日，就是我為您過的第六個老師節(jié)，當您在心中的第六支蠟燭燃燒起來時，又開播了第二批種子，但是，希望您始終也別忘記您因此拼搏了5年的這片百花怒放的花苑，由于那邊有64朵漂亮的花朵正真摯的祝福您，在這里第六個大家為您過的老師節(jié)里，開心快樂......
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學生：藍波爾
日期：
致王老師的一封信3
敬愛的王老師；
記得人們常說：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們還曾嘲笑過，如果人世間有這樣的老師那就見鬼了！
四年級開學時，我走在學校的路上，我無數次幻想過，班主任如何地接待我報名，一臉嚴肅還是滿面笑容————可誰知，數學、語文老師都換了。開學后的第二節(jié)課就是您上的，您并沒有過多的介紹自己，而是匆匆說了姓名后進行了正式的上課。從記憶中搜索，記的您上的第一課是《觀潮》。您上的課是多么生動��！我們仿佛親身到了錢塘江邊上，那種氣魄，是無法形容的。現在《觀潮》這篇課文的某些段落我仍記得———那條白線很快地向我們移來，逐漸————
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的`路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的'支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞，老師我們將永遠把您記住。
您常教育我們要好好學習，長大以后才能有出息。王老師我們不會忘記您的。是您不止一次的教我們應是一年級就知道的漢語拼音，您說；漢語拼音就跟英語單詞的順序一模一樣。是您讓我們在課堂上寫作業(yè)時，不辛勞的糾正我的坐姿。是您用星期六補課的時間不斷的讓我們汲取大量的課外知識，促使我的作文能在網上發(fā)表。
王老師，如果把您作蚌，那么學生便是蚌的砂粒，您用愛去砥它、磨它、浸它、洗它————經年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩奪目。如果人生是我們要走去的道路，您就是那人生道路一盞盞永不明滅的明燈。
敬祝：
青春永駐！
青春常在！
萬事如意！
致王老師的一封信4
敬愛的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼三個月的普通作文寫作班的學習馬上就要結束了，想到就要離開您，心里戀戀不舍。此時懷著激動的心情給您寫這封信。
其實，剛開始我是很不情愿地來這兒學習作文的。我已經五年級了，在學校的作文水平不高，每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好，就勸說我來您這兒學習作文。起初我是很不想來，媽媽多次勸說：“王老師的`作文講的非常好，是一位教學經驗豐富的退休老師，退休后決定發(fā)揮自己的余熱，開辦業(yè)余的小學生作文班”。我才決定來聽聽再說。
第一次見到你，給我的印象是和藹、慈祥，我沒有了陌生、緊張感。聽您講第一節(jié)課時，我覺得您講得非常幽默生動，別具一格，有了興趣。通過聽你講幾次課后，我開始逐漸的喜歡上了作文，您的課使我在幽默放松中學會如何寫好作文，學到這方面的很多知識和技巧。在您的教授中，我掌握了如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法，我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后，在學校每次老師布置作文，我不再頭痛，一筆寫成。最近有兩次，我的作文還在班里被老師當作范文來念。這更激發(fā)了我對作文的興趣。
作文在小學學習中是非常重要的。王老師，通過短短的三個月學習，我永遠忘不了您對我作文寫作的指導，千言萬語變成一句話“謝謝你，敬愛的王老師�！蔽覍⒗^續(xù)努力，在今后的學習中寫好作文、學好其他功課，長大后做一名社會的有用人才，來感謝你的指導。
祝你身體健康，永遠年輕！
致王老師的一封信5
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……今天，是我為您過的第6個教師節(jié)，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的`那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸�？鞓贰�
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
致王老師的一封信6
尊敬的王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是一日為師，終生為父您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：老師！回望過去，舊事如水流，今天的我們肯定喝不上昨日流蕩著的水，時光荏苒，好像昨日不久趕到這所院校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，肯定看不見昨日的夕陽，但是，明日早上，大家將看到漂亮的彩霞，并迎來比昨日更為輝煌燦爛的今日！還記得那時候，年幼的我一棵嬌嫩的小苗，便是由于在您的關愛下，接納文化教育，而變成了一朵漂亮的'芳香的蘭草，在春天綻放......今日，就是我為您過的第六個老師節(jié)，當您在心中的第六支蠟燭燃燒起來時，又開播了第二批種子，但是，希望您始終也別忘記您因此拼搏了5年的這片百花怒放的花苑，由于那邊有64朵漂亮的花朵正真摯的祝福您，在這里第六個大家為您過的老師節(jié)里，開心快樂......
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
致王老師的一封信7
王老師：
您好！
我想向您道個別，我不知道您要去教別的班級的事是真是假，但我還是很害怕。
老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。
老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！
老師，您知道嗎？當我們知道這個消息時是多么的悲傷！
老師，我向您講述一件事情。在我還沒轉到這個學校時，教我數學的是一位老老師。一天我和同學們知道了哪位老老師要去教別的班級時，我們很難過。后來，我們換了一個新的'數學老師，叫武娟。哪天正好是教師節(jié)，我們本來有時間給新老師送些禮物，可是我們認為是這位新老師的到來趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。
一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學都哭了，老師更是難過。我們覺得好遺憾，因為我們沒有親手為這位老師送上禮物。
老師��！我們沒有辦法留住你。但是我們會想念你的！
老師��！你去教別的班級吧！也許你到別的班級會更好！
老師啊！你走了之后，我們會努力的，不會惹麻煩了！
老師�。≌埬判陌�！
祝
工作順利
致王老師的一封信8
親愛的王老師：
您好！
很抱歉我沒有在感恩節(jié)為您送上禮物，連一聲祝福都沒有。我對此深表歉意，因此我想通過這篇作文來補償。
老師，有人說您不教我們了，我開始也不相信�？墒强吹�1班同學的反應，看到您的眼神，我似乎有些相信了！老師，你知道嗎？同學們聽了您的話都如釋重負，而我卻很擔心。老師，您雖然只和我們呆了兩個月，但我們我們很珍惜這段時間。老師，學�？赡茉缫寻才藕�，可能根本就沒有這事，可是我的的心里惴惴不安。
老師，也許你到別的.班級會更好。但是我們一直都在想念你，也許我們不能挽留你，但我們一直都在想念你。
老師，您知道么？昨天我右眼直跳，雖然很迷信，但我不禁有些擔心。星期四依諾做了一個夢：她夢到了您去教別的班，了來了另一個老師，老師很不負責任……
老師，也許很久以后你可能不認識我們了，但我們永遠記得你！
祝工作順利！
此致
敬禮！
致王老師的一封信9
親愛的王老師：
還記得我嗎，我是曾在你的呵護下成長了四年的金坷。
離開東外快兩年了，總覺得昨天我還是背著書包坐著校車的小學生，今天都初中二年級了，明年就升高中了，時間還真神奇。
一個人在這個城市，和媽媽相依為命，從不適應到適應，總感到和四川的`伙伴們的距離越來越遠。
但我還是無法忘記東外的生活，忘不了王老師、龔老師、張老師、黃老師……，你們在我叛逆、任性的時期沒有放棄我�；叵胍郧拔夷敲凑{皮，心里一直很抱歉，特別是黃老師和肖校長，很對不起他們的苦口婆心，那是我真的很不懂事。
來到這邊后，收獲也不少，交到了幾個知心朋友，才覺得朋友并不是像以前那樣只是一起玩，一起鬧，而是在她們身上可以學到更多東西。告訴老師一個好消息：在“感動校園”活動中媽媽有幸被評為“感動家長”，全校只有一個。而我們這五個好姐妹也被老師推薦為感動伙伴。我滿足于現在的生活，充實而快樂。媽媽的疼愛，老師的重視以及朋友的鼓勵，讓我努力地經營好每一天，既然在小學留下了遺憾，在中學我就應該好好珍惜。
親愛的老師，真的謝謝你們！如今的我不再像從前那么彷徨，我找到了人生目標，并為之奮斗。
中學以后，讀書的日子真的很苦，整整八科，連吃飯時心里都會想著它們。不久就要期末考試了，天氣非常炎熱，我仍然堅持著，我要考出好成績。但競爭實在大，下學期又要擇優(yōu)，九百多個人爭五十個名額。我希望能考出年級前五，雖然有點難，但我會去拼一拼，我不愿意服輸。
偶爾走走東外網站，母校的生活越來越豐富。要是能回去就好了，好想東外的飯菜，好想那些茶樹和白玉蘭，好想圣誕節(jié)的舞臺，好想曾經的那支扇子舞，好想和同學們在操場扔沙包，好想和你們一起談心……真的好想你們！
祝
工作順利
20xx屆畢業(yè)生 xx
xx.6.27
致王老師的一封信10
敬愛的王老師：
您好。
最近身體好么？工作辛苦嗎？
我是你的學生，賀家豪。今天，我要對您說一聲：“謝謝你，王老師�！�
謝謝您，敬愛的王老師。春天，春意盎然，樹木吐出了嫩芽，鳥兒在樹上啼囀，可您，卻顧不得欣賞這美麗的景色，一心一意，嘔心瀝血輔導我們的學習。一次，我考差了，只考了91。5分，與我心中的期望相差甚遠。我十分沮喪，小小的自尊心里容不下這鮮紅刺眼的91。5分。是您，在我沮喪萬分的時候，把我叫到您的辦公室。您拍拍我的肩，與我一起分析錯誤的原因，您難道沒有注意到？長期的工作壓力讓皺紋悄悄的爬上你的額頭？青春，一去不復返了；年輕，也隨著如梭的歲月曇花一現般的消逝了。而您對學生的那份愛，不僅沒有減少，反而有增無減。講解過后，我懷著愧疚和感激的心情走出了辦公室，您對我如此認真負責，我卻不懂得珍惜，辜負了你的希望，您說，我能不內疚么，第二次考試，我就考了全班第二的好成績。說句實在話，這次考試，我不為別的，就是為了感謝你對我的負責。
謝謝您，敬愛的王老師，您對我，是如此的信任。什么活動都讓我參加，就拿上次來說吧，學校領導班子要選10個人去參加電視節(jié)目，您首先想到的，就是我和陳曉嵐，思前想后，還是把機會給了我，讓我有了第一個上電視的機會。當我聽到這個消息時，如震耳發(fā)聵，欣喜萬分，像全身掉進了蜜罐里——里外都是甜。結果我表現得非常好，為咱們樹人小學爭了一回光。我不為別的，就是為了感謝您對我的信任。我真應該好好謝謝您，是您的選擇，給了我這次寶貴的經歷；是您的信任，給了我大放異彩的空間！
謝謝您，敬愛的王老師，您特別在乎我們的自尊心。一次
遠方來了一封信，是寄給我的`，信是從北京來的。您把我叫到了辦公室，問我能不能把信拆開，我點頭允許了，您把信拆開，原來是我的作文獲獎了，你比我還高興。
敬愛的王老師，如果我們是樹苗，那您就是辛勤的園丁。在白云和白云之間，在星辰和星辰之間，您執(zhí)著地尋覓那片充滿希望的藍天；在歷史和歷史之間，在歌謠和歌謠之間，您冷靜地審視那鏗鏘的詩句；在一雙眼睛和一雙眼睛之間。在一顆心靈和一顆心靈之間。您記下那聲摯愛的感嘆……
謝謝您，敬愛的王老師。
致王老師的一封信11
王老師：
您好！離別的日子已經靠近到連掰手指就能數的清了，因為我們每天都重復著類似相同的生活，所以才沒有感覺到時間走的那么快。六年的日子不是六天、六個星期，或者是六個月，它是經歷過六個春夏秋冬找輪回，最后唱著終結篇來到我們身邊的六年。僅僅就只有六年��！有一種想念，不用去想，就會一直出現。六年的記憶，一天一天一點一點原來都住在我的心中，等我以為忘記時，它們又一起化成悲傷而憂愁的濃霧，鋪墊在我眼前，霧大的讓我什么都看不清，我看著令人窒息的溫暖白色笑了，那是我們在一起時最初的顏色啊！在那個下著大雪的漂亮的季節(jié)里，您帶著我們堆雪人的身影一直那么清晰一直在跳躍�？吹街饾u堆起雪人而開心的笑臉。老師，其實我一直認為我們擁有的是一個好老師，一個不計較老師身份，不計較師生之間的差距，善于跟我們溝通的好老師。
有時想到這里，我的心里就會涌起一股莫名的憂傷，或許是我怕再也遇不到您這樣的好老師了吧！六個年頭的漫長歲月里，您為我們上了一堂又一堂的課，教會了我們那些書本以外的人情事故。讓我們明白了什么是真正的孤獨，讓我們在失敗時重新獲得了勇氣。所有的悲傷都會留下一個快樂的結局，所有的失落都會擁有一個完美的甬落，當我在冰封的世界中尋找出口時卻驀地瞧它那一縷美艷的清淡的月光�；蛟S所有事情在剛開始時都不是順利的.，老師，其實令我感觸的便是在三年級時的一件事，那個時候正臨汶川地震，所有的氣氛都是沉重的，但那畢竟是離我們還在萬里的地方，雖然有傷心，卻沒有那么強烈。
在一次課上的哀悼中，您的做法徹底改變了我的看法。當廣播里通知到默哀三分鐘時，我們都低下了頭，等到三分鐘過后時，無意中的一瞥，竟使我如此吃驚，您哭了。當時的我是多么吃驚，我的老師是一個與眾不同的老師，是一個值得我敬佩、值得我愛的好老師！在當時，這對我幼小的心靈做出了多么有益的影響。老師，你我之間的事太多太多了，您對我的影響不是一兩句話就能說得完的，經過了六年的時間。當我覺得我想把各種事情都跟您分享時，卻已經沒有什么機會了。因為一個人跟最好的朋友吵架然后互相不理對方，互相見面時像看見仇人一樣，假裝咬牙切齒生氣的很——————生活中總會有著不必要的麻煩，就像我跟我的朋友生氣也是因為一個不必要的人，當我想小肚雞腸面對這一切時，老師，是您，是您告訴我要心胸大度的面對一切，但難以啟齒的是我雖明白了您的苦口婆心，但是還是沒有勇氣說出道歉的話。
窗外開始下雨了，下了好久好久，我想等到天晴的時候大聲說出我想對您說的話；時間過了許久，仿佛一個世紀，當懷中沉重的舊懷表發(fā)出沉重的響聲時，一切都在旋轉，初次見面的生疏一直到難舍難分的情況，六年的時間是以改變一切。我爬上了一株世蒼，靠在樹枝上等待冷冽的日光照在它新生出的果子上。慢慢的這份愛已經變成依賴，漸漸的笑容里卻讓我充滿期待，安靜的，但卻一直都在，是你默默的愛。天晴了，那么老師，我想對您說，我不要說什么感謝師恩的話，因為我們之前被縈繞的親密是絕對哪部書的作者純粹在騙稿費啦，那篇稿子寫得深遂有內涵啦，還像以前一樣，不會改變。
老師，我習慣了您默默的愛，我沒有什么詞藻華麗的感謝話語，我只有三個字“我相信”我相信未來會有讓你驕傲的我，存在。‘十字街道做背景，寒風當道具，氣氛悶的就像要下雨，我在等回憶光臨，記憶中那場相遇，還不知此清晰，怎么轉眼就面對分離。
謝謝您。
致王老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！
我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的'老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……今天，是我為您過的第6個教師節(jié)，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸福快樂……
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
致王老師的一封信13
敬愛的王老師：
您好！也許這是我最后一次給您寫信了，六年光陰是那么短暫，幾個月以后，我們就升入初中，我也會永遠離開您，雖然還可能再次相見，但是那樣的機緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬語想對您訴說。
從小，您就對我倍愛有加，無微不至地關心我、呵護我和幫助我……而我是個那么不懂事的孩子，您可為我這個小毛頭氣得不輕；您為我槽糕的成績氣得吃不下飯；您為了防治我沉溺漫畫而不惜時間找我談話；您還親切地勉勵我好好學習……如此之多，你的關懷，無時無刻地包圍著我、感染著我。
你關心的，不單單只是學習；您教給我的，不單單是知識，還有勇氣和希望！那次，我得了甲溝炎，拔過甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動手術。是您，在我對您訴說之后，找我談話，竟將我心扉里的話都說了出來！您親切地鼓勵我不要害怕，不要畏懼，你的話感動了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心！進辦公室前，我是畏怯手術的病夫，出來后，我已經變成了滿載信心于希望、一個斗志昂揚的勇士！手術成功了。那一刻，我才明白：原來您，才是我的'知己。
��！王老師！您不必再為我操心！我已經成長為一位少年！總有一天，我會證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟梁！
祝您身體安康，萬事如意！
致王老師的一封信14
尊敬的王老師：
您好！
這是我第二次給您寫信了，上一次是和您分享一件高興的事，這次，我是想告訴您，這個寒假里，我和聞詩瑤、潘柏立、康俊逸一起做了一件有意義的事——愛心義賣。
1月26日下午，我們一行人來到鼓樓，剛擺好攤，就有一大群人圍了上來。一個小弟弟問我：“你好，這本書多少錢？”“��？多少錢？”這對沒有一點商務頭腦的我來說可是個難題。我心想：是買貴一點，還是便宜一點呢？貴一點吧，20元？不行，萬一他不要了呢？還是便宜一點吧。想到這兒，我脫口而出：“2元”，小男孩的媽媽一聽這么便宜的價格，立即說：“買”。當這2元錢掉進錢箱，發(fā)出“咚”的.聲音時，我覺得這聲音就是世界上最好聽的聲音。
不一會兒，來了一位老爺爺，他在我們的攤位上看了好一會兒，終于，挑中了一個娃娃小兔。老爺爺問：“這個多少錢？我要送我孫女去�！蔽倚南耄核蛯O女，那就便宜點吧。于是，我就脫口而出：“1元�！崩蠣敔敻吒吲d興的拿著娃娃走了。
隨著時間的變化，攤位里的東西越來越少，錢箱里的錢越來越多......
這次義賣結束，我們一共獲得了234元。王老師，請您幫我們想想，這些錢該用到哪兒去呢？
祝
工作順利，天天開心！
致王老師的一封信15
親愛的王老師：
您好！不知道您還記得我嗎，反正，這輩子我是忘不了您的了。
記得一年級到三年級都是您教我們上寫字課和實踐課，而我也最喜歡這兩門課。那時的課雖說不枯燥、無聊，但自由的實踐課，令我驕傲的寫字課以及風趣的您都使我對這兩門課的興趣遠遠超過了其他課。
那時的我動手能力很差，當初您教我疊的千紙鶴到現在我都疊得很丑，幾乎沒人能認出它是什么。但我知道，那千紙鶴里有我愛的.您。當時的我一想到能把作品展覽出來且得到王老師您的表揚，就仿佛打了雞血般，一直做，一直做，腦子里只有千紙鶴、千紙鶴……
是不是很幼稚呢?或許您不知道，每次上完寫字課，我們幾個同學都會私下評比誰得到的紅圈多，輸的人必須表演節(jié)目，贏的人會獲得贊許與崇拜。但自從您走了后，沒人教我們寫字的技巧，也沒人批評我們的字寫得不認真。一時間，我的字一落千丈，再找不回那時寫字的感覺。
后來，我當上了清潔委員。每一周我們都要開一次總結會，而每一次開完會后我們也都會得到您的肯定與獎勵——棒棒糖。于是，愛吃糖的我又更喜歡您了。
如果說，父母讓我懂得有一種愛叫放手，同學讓我懂得有一種愛叫關懷，那么，您就讓我明白了有一種愛叫嚴厲里融入溫柔。
有一次上實踐課，同學們出奇的鬧，鬧源就是一個同學專門畫一些搞怪的圖來贏得別人的目光。您走下講臺，當機立斷的把那人的畫收了，并把她推到教室后面去。幾天后，這位同學不慎摔了一跤，必須要到您這兒治療，但她對您還是有些敬而遠之的。您溫和地拉過她，輕輕地為她做著簡單的醫(yī)療。之后，這位同學對您又敬又愛。這位同學，就是我。
可之后，您退休了，只有偶爾會回到學校。從此，醫(yī)務室的老師換了，任課老師也換了。每當您回到學校時，我都多么想沖上去擁抱您啊！可我不能，只能將這份思念繼續(xù)關在心中。
雖然我對您的思念不如泉涌，但您藏在了我心底最柔軟、最溫暖的記憶里，念念不忘。
都說啟蒙老師最讓學生難忘、感激。是啊！您就是我所依靠的大樹，在我脆弱的時候，記憶中一個容貌端莊、衣著簡約的身影就會走出來支撐我。
謝謝您，王老師！
祝您：身體健康、心想事成。
您的學生
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