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給劉老師的一封信 15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編精心整理的給劉老師的一封信 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給劉老師的一封信 1
尊敬的劉老師:
您好。
我是z,是三年級(jí)下期轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來(lái)的新生,三年半的時(shí)間里您對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)懷,使我銘記在心.在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里,您教給了我很多做人的道理與學(xué)習(xí)的'技巧,您待我像自己的女兒一樣,我感謝您。
剛轉(zhuǎn)來(lái)班級(jí)的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話的女生,總以為你看不見(jiàn)我,便趴在桌上與同桌開(kāi)小差.然而就在我講話時(shí),您總會(huì)用眼神提醒我不能這樣做,眼神就像會(huì)說(shuō)話:"上課認(rèn)真聽(tīng),才會(huì)取得好成績(jī)."可這種毛病我經(jīng)常犯,才一會(huì)兒,嘴又管不住了,然而您總能不厭其煩的暗示.這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心,您對(duì)全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病,一說(shuō)寫(xiě)字,有的趴在桌子上寫(xiě);有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度;有的駝著背把本子斜放四十五度;姿勢(shì)應(yīng)有盡有,就差正確姿勢(shì)沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,雖然很難改,但您總不用不同的方法幫助我們。“把頭抬起來(lái)起來(lái)”這句話您說(shuō)了不下百遍,您用一顆母親的責(zé)任心來(lái)教導(dǎo)我們。雖然現(xiàn)在是初中生,課程增多,作業(yè)增多,大家都不計(jì)較姿勢(shì),只在乎怎么寫(xiě)得快,但當(dāng)我把頭低下正埋頭苦干時(shí),耳邊總會(huì)想起那句話,提醒著我保護(hù)視力。
您對(duì)我得好,我記在心里。最后,對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。
祝
身體健康,萬(wàn)事如意,永遠(yuǎn)18歲。
您的學(xué)生:
給劉老師的一封信 2
親愛(ài)的劉老師：
期待已久的國(guó)慶節(jié)到了，爸爸媽媽帶我來(lái)到了有“東方之珠”美譽(yù)的城市——香港，專(zhuān)程游玩聞名遐邇的迪士尼樂(lè)園。接下來(lái)就給您講講我的迪士尼之旅吧！
豐富的早餐后，我們搭乘迪士尼專(zhuān)線地鐵，向著心儀的地方出發(fā)。哇，一進(jìn)地鐵口，到處彌漫著夢(mèng)幻的氣息。門(mén)上、座位上、拉環(huán)上全都是米奇頭像，連音樂(lè)也是迪士尼樂(lè)園主題曲，整個(gè)車(chē)廂洋溢著輕松、歡快的氣氛，讓我對(duì)迪士尼的'期待更加強(qiáng)烈。
大概15分鐘后，我們來(lái)到如夢(mèng)如幻的城堡迪士尼樂(lè)園，我不顧一切興奮地往里小跑，先去了小小世界，這是美國(guó)大街，據(jù)說(shuō)這里的建筑都是仿照美國(guó)風(fēng)土人情。到處人山人海，有的在拍照，有的在購(gòu)物，有的在欣賞，有的在贊嘆……真是熱鬧非凡。
“跳跳虎要抱抱。”我抑制不住內(nèi)心的喜悅歡呼起來(lái)，它是只有在動(dòng)畫(huà)片里才能看見(jiàn)的，我和真人跳跳虎合影擁抱了。接著我們又乘坐一艘小火車(chē)開(kāi)始了“世界之旅”，火車(chē)慢慢悠悠地前進(jìn)，伴隨著此起彼伏的樂(lè)曲，讓我應(yīng)接不暇。黑熊過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)茶杯、飛馳天地都挺好玩的。
不知不覺(jué)時(shí)鐘已指向下午四點(diǎn)，米奇巡回表演開(kāi)始了。街道兩旁早已水泄不通，大家翹首觀望。不一會(huì)兒，在輕快的音樂(lè)聲中唐老鴨、維尼坐著熱氣球來(lái)了，米奇和米妮也坐著飛船來(lái)了，她們邊跳邊唱邊飛吻，緊接著動(dòng)畫(huà)人物一個(gè)個(gè)走近我們的身邊，她們唱著、跳著、舞著、笑著，整個(gè)迪士尼成了歡樂(lè)的海洋。
美好的時(shí)光總是稍縱即逝，看完表演我們依依不舍地離開(kāi)了樂(lè)園，看著熙熙攘攘的人群，我在心里暗暗祝福我們偉大祖國(guó)的明天更加美好，人民生活蒸蒸日上。
劉老師，我的故事講完了，在這里我祝您國(guó)慶中秋節(jié)快樂(lè)。謝謝！
敬祝
天天開(kāi)心 工作順利
您的學(xué)生 胡歆沂
20xx年10月1日
給劉老師的一封信 3
親愛(ài)的劉老師：
您好！好久沒(méi)看見(jiàn)你了，您身體還好嗎？新學(xué)校的同學(xué)又讓您操心了吧？自從你離開(kāi)了我們，別提我有多想念您了！
我想告訴您，請(qǐng)不要為我擔(dān)心。我已經(jīng)上三年級(jí)了，我們班這學(xué)期又換了一位新語(yǔ)文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛(ài)中也有嚴(yán)格的一面，而且自從這個(gè)老師教了我，我覺(jué)得我的錯(cuò)別字少多了。這學(xué)期我還學(xué)了英語(yǔ)呢，。最好笑的是每次學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，我都在單詞下面寫(xiě)幾個(gè)與英語(yǔ)單詞發(fā)音差不多的字，這樣，我就可以記住英語(yǔ)單詞的發(fā)音了。比如記“book”，我就在下面寫(xiě)上“不可”，哈哈，劉老師，您說(shuō)好笑不好笑？我還有一個(gè)小小的毛病，就是愛(ài)粗心，希望自己改正。
我還要告訴您一個(gè)好消息呢。我寫(xiě)的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了，只要發(fā)表了50篇，就可以可以免費(fèi)給我做一個(gè)“作文集”，叫“胡可作文集”，為了盡快發(fā)表50篇作文，我一定要堅(jiān)持把身邊發(fā)生的`有趣事、高興事都寫(xiě)出來(lái)。劉老師，您為我加油吧！
祝劉老師：
身體健康、每天開(kāi)心！
您的學(xué)生：xxx
xx年x月x日
給劉老師的一封信 4
敬愛(ài)的劉老師：
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為母�！笔前�！在這六年的小學(xué)生涯里，是您教會(huì)了我怎樣做人，是您讓我明白人要學(xué)會(huì)感恩，是您在我最困難，最無(wú)助的時(shí)候幫助了我，讓我懂得了：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”的含義。
從我進(jìn)入校園的第一刻開(kāi)始，見(jiàn)到你的第一眼時(shí)，我就喜歡上了您，您那和藹可親的面容便深深地印在我的腦海里。
小學(xué)生活中最難忘的一件事是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)時(shí)，我參加了小學(xué)六年級(jí)組二百米比賽�？煲喌轿冶荣悤r(shí)，我緊張的四處張望，我多么希望劉老師您能出現(xiàn)在我的眼前，對(duì)我說(shuō)一句話，哪怕是在簡(jiǎn)單不過(guò)的話也行，可時(shí)間不等人，我?guī)еz憾上了比賽，隨著一聲巨響，我開(kāi)始努力的奔跑了，當(dāng)我快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我隱約的聽(tīng)見(jiàn)，我身后有人在對(duì)我喊：“加油加油！”我用余光看了一眼，原來(lái)是您。那一刻，我高興的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了。
劉老師，您就像我的'母親一樣，哺育了我，滋潤(rùn)了我，您永遠(yuǎn)是我的好老師，
祝您：
青春常在
您的學(xué)生：婷婷
5月9日
給劉老師的一封信 5
親愛(ài)的劉老師：
半年的光陰轉(zhuǎn)瞬消失，在不知不覺(jué)中度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。我們相處的時(shí)光雖然很短，但我們的師生情卻是天長(zhǎng)地久的。當(dāng)時(shí)您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室，您是多么地親切，是我一下子喜歡上了您。
所有的老師當(dāng)中，我特別喜歡您，因?yàn)槟憧傆修k法把陌生的環(huán)境變成愛(ài)的家園；總有辦法把生疏的同學(xué)變成兄弟接滅；總有總法把枯燥無(wú)聊的課，上得生動(dòng)有趣；也總有辦法把我們的“？”拉成“！”。
老師，想起這件事，我就佩服您。那一次，您出了一道題，當(dāng)我把題交出來(lái)的時(shí)候，您說(shuō)不對(duì)，我問(wèn)是哪一道，你說(shuō)自己找，你不告訴我哪一道錯(cuò)了，我以為您不服責(zé)任，心里還一肚子氣，當(dāng)我仔細(xì)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)得數(shù)少寫(xiě)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，這是才知道您的.良苦用心，心里的起頓時(shí)煙消云散了，后來(lái)我才知道，您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是這樣的。正因?yàn)槟@樣，我們才有了一雙獨(dú)立思考的翅膀，正因?yàn)槟@樣，我們才學(xué)會(huì)追根求正，因?yàn)槟@樣，我們才學(xué)會(huì)探索，并不斷前進(jìn)。
老師，和您相處的每分每秒，都是我百寶箱一顆顆耀眼的珍珠，我將會(huì)把他們永遠(yuǎn)地存在我的百寶箱中。
給劉老師的一封信 6
敬愛(ài)的劉老師：
你好！雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個(gè)年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒(méi)考好，你總是問(wèn)我們到底有沒(méi)有用腦，有沒(méi)有在聽(tīng)，你很少找過(guò)自己的原因。有時(shí)你會(huì)說(shuō)“是我沒(méi)教好，還是你們一個(gè)個(gè)根本就沒(méi)用腦子想事。”每次你都這樣說(shuō)，不管怎么說(shuō)，我們都是六年級(jí)的`學(xué)生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個(gè)好成績(jī)�？墒俏覀冋l(shuí)不想考好，誰(shuí)不想有一個(gè)好成績(jī)。老師你也經(jīng)常說(shuō)你是一個(gè)過(guò)來(lái)人，你應(yīng)該很懂我們的心情，應(yīng)該會(huì)去理解我們，可是你并沒(méi)有。到了六年級(jí)的下半年，你認(rèn)為我們不能在這樣下去了，否則小升初考試會(huì)一團(tuán)糟，所以，你對(duì)我們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練�！懊刻煲M(jìn)行語(yǔ)文·英語(yǔ)默寫(xiě)·背誦·朗讀，然后每天第八節(jié)課下課后坐在教室里，不能出去，不能講話。可是老師，第八節(jié)課下課后有兩個(gè)多小時(shí)啊，其他班的同學(xué)都在玩，我們只能坐在教室里一邊聽(tīng)著其他同學(xué)的嬉戲聲一邊抄著習(xí)題。習(xí)題作完了，家庭作業(yè)還有一大堆，并且還要在第三節(jié)前作完�？墒抢蠋熚覀冇袥](méi)有三頭六臂，就算有都不一定能完成。終于迎來(lái)了小升初，成績(jī)出來(lái)后不是很理想，在放假前你還把我們說(shuō)的我們好像就是一個(gè)笨蛋，什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下，多和我們溝通。
你的學(xué)生：余蓉
20xx年7月8日
給劉老師的一封信 7
親愛(ài)的劉老師：
您好！
我一直有些心里話想對(duì)您說(shuō)。
有一件事，老師也許都忘了，但我一直想告訴您：謝謝您的愛(ài)！
記得一次，我被幾個(gè)大哥哥欺負(fù)，手都被打腫了。我感到十分委屈和氣憤。但我因?yàn)樾睦锾貏e害怕，一直不敢說(shuō)出來(lái)。您知道后，堅(jiān)持帶著我一個(gè)年級(jí)一個(gè)班級(jí)的尋找。雖然，最后我們還是沒(méi)有找到那幾個(gè)大哥哥，但我卻一直滿(mǎn)懷感激！媽媽告訴我，那是老師不愿意讓我在心里有陰影，老師希望我生活得陽(yáng)光健康。我聽(tīng)后，心里非常感動(dòng)：謝謝老師能這么理解和愛(ài)護(hù)我。
四年以來(lái)，在老師的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下，我逐漸懂得了許多道理，成為了一個(gè)懂事的孩子。
但有時(shí)我還是會(huì)有些任性。是劉老師正確的指點(diǎn)讓我明白選擇的重要性：就像上次您對(duì)我說(shuō)想讓我去參加陳老師的奧數(shù)培優(yōu)班，可任性的我，不知道事情的嚴(yán)重，執(zhí)意不愿參加。您說(shuō)，小學(xué)升初中數(shù)學(xué)考試中大多是奧數(shù)題，不會(huì)奧數(shù)的話，就有可能離開(kāi)這美麗的校園。我終于懂了，于是高興地去了陳老師的`培優(yōu)班……
小樹(shù)總會(huì)成為蒼天大樹(shù)；小鳥(niǎo)總會(huì)展翅高飛……而在這風(fēng)風(fēng)雨雨中長(zhǎng)大的我，已經(jīng)懂事了。
謝謝老師，真的感謝您對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)！我們共同經(jīng)歷的一切，我都會(huì)記得！
敬祝：
身體健康工作順利
給劉老師的一封信 8
親愛(ài)的.劉老師：
您好！
先說(shuō)隋春陽(yáng)吧，活動(dòng)課上，他把老師氣得火上噴發(fā)了，老師還沒(méi)說(shuō)下課呢，隋春陽(yáng)一下子跑了出去。{括弧里是劉老師修改的}
數(shù)學(xué)課上，他總是支著頭，坐在那里不聽(tīng)課，還打擾同桌。
有天放學(xué)，在民俗村里把吳昊航揍了，我們把這事兒告訴了李老師，老師叫隋春陽(yáng)回班，隋春陽(yáng)向班級(jí)走去，向小棋苑跑去，把吳浩航抓住。
再說(shuō)我，體育課上我表現(xiàn)不好，起因是何淞諭她們把于巖澤當(dāng)豬頭肉炒，把我當(dāng)山來(lái)爬。爬完山了，我聽(tīng)于巖澤說(shuō)：“誰(shuí)救我，我就給他當(dāng)寵物。”我救了他{媽媽說(shuō)前后銜接很重要}，體育課上，我管他叫“小狗”，他就把我給告老師了，媽媽對(duì)我說(shuō)凡事要有分寸。
總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還行。
您快快回來(lái)吧！
祝您工作順利。
您的學(xué)生：
日期：
給劉老師的一封信 9
敬愛(ài)的劉老師：
您好！最近身體可好?歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。在將要離開(kāi)母校，離開(kāi)您的時(shí)刻，我的心情除了激動(dòng)，“你很聰明乖巧，敞開(kāi)心扉吧，老師和同學(xué)們都是你的朋友�！彪S后，您安排語(yǔ)文組長(zhǎng)與我同桌，還吩咐課代表多幫助我。六年來(lái)的每一個(gè)日子，您總是無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)我及每一位同學(xué)。課堂上，您風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的'遨游；課間時(shí)分，您就像個(gè)大姐姐，和我們一同游玩，笑得是那樣開(kāi)心。遇到那個(gè)同學(xué)有困難或生病了，您就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，讓每一個(gè)同學(xué)都感覺(jué)到生活在一個(gè)互相幫助充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的溫暖大集體里，誰(shuí)都不孤獨(dú)。如今我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了，老師先前光亮的額頭爬了皺紋，為了我們的成長(zhǎng)，老師操碎了心。想起兩年前的那件事，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，再加上那天早上我睡過(guò)了頭，沒(méi)有吃早餐，使我頭暈?zāi)垦�，十分難受，您好像看見(jiàn)了我臉色的蒼白，走到我身邊柔聲問(wèn)道:”你怎么了？是不是哪里不舒服?”我慢慢抬起頭，看著您那焦慮不安的神情，我充滿(mǎn)了感激之情。老師，您對(duì)我的關(guān)心和教育，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝:
您生活愉快，工作順利，身體安康！
您的學(xué)生：范予祺
給劉老師的一封信 10
劉老師：
劉老師，今天是周一，別讓那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)（包括我在內(nèi)）傷了您的好心情。周一是一周的開(kāi)始，有了一個(gè)好的開(kāi)始，接下來(lái)的生活就會(huì)更美好哦。所以，劉老師，消消氣，消消氣！
劉老師，您笑起來(lái)的樣子很甜，很美。班里同學(xué)，最喜歡的就是您笑了。可是，劉老師，您卻不常笑，是不是因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，亦或是因?yàn)槟前嘀魅文�？如果是因�(yàn)槟前嘀魅危悄投嘈πΠ�，就算是班主任，那也�?yīng)該有笑的時(shí)候吧？我覺(jué)得，笑容是最美好的東西，它可以抵御煩惱，它可以帶給你快樂(lè)，它還可以讓你消除一切煩惱的障礙，讓快樂(lè)暖流直達(dá)你心間。
所以，劉老師，我希望您能多笑笑。我知道，面對(duì)我們的調(diào)皮，您如果不批評(píng)，那我們就一定會(huì)很放肆的。我和同學(xué)們，都習(xí)慣了，因?yàn)�，您是班主任，如果您不發(fā)脾氣，那還是我們的`班主任嗎？呵呵，其實(shí)，人嘛，有快樂(lè)就有悲傷，有煩惱就有喜悅，有堅(jiān)強(qiáng)就有軟弱，但我和同學(xué)們還是喜歡堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)的劉老師哦。
劉老師，還是那句話，笑是人最純潔的表達(dá)，請(qǐng)您以后：務(wù)必要多笑笑！
此致
敬禮
日期：20xx.3.26
發(fā)件人：馬昕琦
給劉老師的一封信 11
敬愛(ài)的劉老師:
您好！自從我入學(xué)的第一天開(kāi)始，您就成了我心目中非常尊敬的老師，一眨眼，五年過(guò)去了，在這五年中，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的引導(dǎo)和要求，生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，紀(jì)律上對(duì)我的約束，使我從一個(gè)天真不懂事的兒童成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)上比較優(yōu)秀，生活上基本能自理的小學(xué)生。我今天寫(xiě)信給您，主要是談?wù)勎以谖迥曛械恼鎸?shí)經(jīng)歷和真實(shí)體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)。五年來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是忽高忽低，總是一愁莫展�？墒�，您總是在我身邊非常耐心地引導(dǎo)我。雖然要求嚴(yán)格，但是我知道，這是一種愛(ài)，是一種嚴(yán)愛(ài)。您鼓勵(lì)我向前進(jìn)，批評(píng)我哪兒不好需要改正，學(xué)習(xí)上給了我很大的鼓勵(lì)，很大的支持，才使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，有很大的'進(jìn)步。
二、生活。您不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭�，更重要的是您還讓我學(xué)會(huì)了自理。五年里，每次放假之前，您都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“假期要多干家務(wù)活�！苯�(jīng)過(guò)您對(duì)我的點(diǎn)撥，不停的教唆，我學(xué)會(huì)了怎樣洗米煮飯，怎樣開(kāi)火，怎樣炒菜，怎樣分辨哪些菜沒(méi)有黃，沒(méi)有生蟲(chóng)，再經(jīng)過(guò)跟媽媽一起去實(shí)踐了一下，總算會(huì)了一點(diǎn)，平時(shí)在家里，我干的家務(wù)活都是煮飯、洗碗之類(lèi)的，這使我的自理能力強(qiáng)了許多。
三、紀(jì)律。從我入學(xué)以來(lái)，紀(jì)律一直很好。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)紀(jì)律并不好，當(dāng)別的老師在上課時(shí)，總是有一些吵鬧，但是只要是你站在上面，所有的同學(xué)就會(huì)立刻安靜下來(lái)，這不僅關(guān)系到全班的紀(jì)律作x問(wèn)題，更主要的是關(guān)系到全班的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，同時(shí)也體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，真是嚴(yán)師出高徒啊！
新的學(xué)期很快就要到了，讓我們懷著美好的心情迎接這一天，也期盼著在您的嚴(yán)格要求和耐心的教導(dǎo)下，使我的各方面都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
祝
身體健康，假期快樂(lè)！
您的學(xué)生：楊xx
20xx年8月4日
給劉老師的一封信 12
尊敬的劉老師：
您好。
我是z，是三年級(jí)下期轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來(lái)的新生，三年半的時(shí)間里您對(duì)我那無(wú)微不至的`關(guān)懷，使我銘記在心。在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里，您教給了我很多做人的道理與學(xué)習(xí)的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉(zhuǎn)來(lái)班級(jí)的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話的女生，總以為你看不見(jiàn)我，便趴在桌上與同桌開(kāi)小差。然而就在我講話時(shí)，您總會(huì)用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會(huì)說(shuō)話："上課認(rèn)真聽(tīng)，才會(huì)取得好成績(jī)。"可這種毛病我經(jīng)常犯，才一會(huì)兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心，您對(duì)全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病，一說(shuō)寫(xiě)字，有的趴在桌子上寫(xiě)；有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度；有的駝著背把本子斜放四十五度；姿勢(shì)應(yīng)有盡有，就差正確姿勢(shì)沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們�！鞍杨^抬起來(lái)起來(lái)”這句話您說(shuō)了不下百遍，您用一顆母親的責(zé)任心來(lái)教導(dǎo)我們。雖然現(xiàn)在是初中生，課程增多，作業(yè)增多，大家都不計(jì)較姿勢(shì)，只在乎怎么寫(xiě)得快，但當(dāng)我把頭低下正埋頭苦干時(shí)，耳邊總會(huì)想起那句話，提醒著我保護(hù)視力。
您對(duì)我得好，我記在心里。最后，對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。
祝身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)18歲。
您的學(xué)生：
給劉老師的一封信 13
敬愛(ài)的劉老師：
您好，近來(lái)身體好嗎？
首先我要向您衷心地感謝，感謝您為我們這些學(xué)生做的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們健康地成長(zhǎng)。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得很深入，很有趣，很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。您雖然有時(shí)脾氣很暴躁，可是下課心情好，還和我們玩起來(lái)。
劉老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。我們就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的`培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！劉老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，“青山于藍(lán)勝于藍(lán)”。
祝劉老師：
財(cái)源滾滾身體健康工作順利！
姓名：
日期：
給劉老師的一封信 14
尊敬的劉老師：
您好！
您為我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是�。∥沂悄阕虧�(rùn)過(guò)的一棵小草，我的生長(zhǎng)、沐浴都無(wú)不吮吸著您的雨露。
六年級(jí)上期那年，您發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一張“新年寄語(yǔ)”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期望。我讀著這封信，仿佛看到了劉老師正在為我們批改作業(yè)，您坐在藤椅上，手中握著紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀著這封信，仿佛看見(jiàn)了您在為我們上語(yǔ)文課，您手中捧著語(yǔ)文書(shū)，正慷慨激昂的為我們朗誦課文。
隨著時(shí)間的變化，我和班上一同學(xué)一樣，都強(qiáng)烈的愛(ài)上了寫(xiě)作文。起初，寫(xiě)的作文有如記流水賬的我，在您的引導(dǎo)下，我死氣沉沉的作文開(kāi)始變得絢爛多姿了，開(kāi)始長(zhǎng)出小草了，開(kāi)始在有小魚(yú)兒在里面自由自在的游了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……
劉老師，那你為我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。在這一年的歲月里，我們走過(guò)的路是您鋪的；我們嘗過(guò)的甜頭是您釀造的；我們的一點(diǎn)一滴的`進(jìn)步適合您分不開(kāi)的。在這短短的一年中，誰(shuí)也無(wú)法數(shù)清您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也無(wú)法數(shù)清您為我們流過(guò)多少汗，發(fā)過(guò)多少次火，只有您額角的一絲皺紋才是您含辛茹苦耕耘的最好見(jiàn)證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠(yuǎn)也無(wú)法熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)照亮我們美好的前程……
數(shù)也獻(xiàn)出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長(zhǎng)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)表示對(duì)您的感謝吧！
祝您
青春常在
給劉老師的一封信 15
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
我是您的學(xué)生王文英，相信你一定不會(huì)忘記我。因?yàn)槟涛覀兊臅r(shí)候我給您惹了不少麻煩，嘿嘿。想起來(lái)有點(diǎn)愧疚。
您知道嗎？雖然同學(xué)們都說(shuō)您是占課大王，可我并不這樣覺(jué)得。因?yàn)槲颐靼啄牧伎嘤眯�，您不就是為了幫我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)補(bǔ)上功課么？劉老師，雖然同學(xué)們不能理解您，但我會(huì)跟他們好好談?wù)�。因此，我代表全班同學(xué)感謝您。
劉老師，我深深的`記得您寫(xiě)過(guò)一篇文章《經(jīng)驗(yàn)》，里面寫(xiě)的主人公是我，是因?yàn)槲艺f(shuō)您偏心同學(xué)您才會(huì)些那篇文章。記得那篇文章發(fā)表在泉州晚報(bào)上后，您還叫我去看么？您問(wèn)我您那篇文章寫(xiě)的怎么樣，我嚇得說(shuō)不出話來(lái)，直往教室跑。您知道么？您那篇文章寫(xiě)得很真實(shí)哦。
劉老師，我不會(huì)像以前那樣小孩子氣了。您也不能再偏心某某同學(xué)咯！
祝劉老師：永遠(yuǎn)開(kāi)心 沒(méi)有煩惱。
您的學(xué)生：王文英
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