給孩子班主任的一封信
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫信吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那要怎么寫好一封信呢?以下是小編整理的給孩子班主任的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給孩子班主任的一封信1
親愛的孩子們:
你好!
我今天以班主任的身份給你寫信,希望能對你的學習和生活有一定的幫助。
走進高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。
或許,你已經深深地體會到了一些,但離全部還差很遠。
學習是艱苦的,學習又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應該有十足的精神準備。
可能,你現在正在苦悶、煩躁之中,如果是這種狀態(tài),我想大概地分析一下:
如果覺得自己平時在班上的學習成績是中或上等,而且文科有一些優(yōu)勢,只是數學稍差一些。而你又希望自己的每門功課都能出類拔萃,這種思想使自己產生了焦慮心理。那么,你就要問自己“你的數學能夠像語文、英語一樣好嗎?”如果說“不能”,那你為了“數學”荒廢你的優(yōu)勢科目劃算嗎?顯然是不可以的。
因此“要學會放棄那些不可能得到的東西,做好力所能及的事情”。切不可撿了芝麻丟了西瓜,每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科。
要善于強化優(yōu)勢學科,從而增強自己的信心,并x它拿高分。彌補弱勢學科,采取確實有效的措施小步子前進,一步一步來提高弱勢學科的實力,從而強化自己考試的信心。
要學會自我微笑,人在充滿信心時,滿面春風,面帶微笑。笑是人充滿信心的表現,是人快樂的表現,笑和自信的體驗是一致的,是和人的自信相互促進,充滿信心使人微笑,微笑使人信心增強。經常微笑,內心就會自然滋長自信的體驗。
要積極自我暗示,積極暗示能提高人的信心,而消極暗示能降低人的信心。你要運用積極暗示強化信心,例如,在平時、考試前與考試中出現焦慮心情,可在心里默念:“我一定能成功!”“我有實力”,“我能行”,“今天精神真好,我能考好”,“緊張是正常的,沒關系,做個深呼吸,放松”,“太棒了,我又做完一題”……應盡量避免消極暗示的影響,切不可有“不可能、太難了、不行、做不到”等消極的念頭。
只要根據自己的學習實力和心理素質的水準,實事求是確定自己的目標,進行有的放矢地復習,運用已有的知識解決問題,不盲目地與比自己強的同學攀比,只要發(fā)揮出自己的平時水平就是成功。
可能,由于心情不好,你有了苦悶自卑的心理,而這對自己是有害而無益的。要想在考試中戰(zhàn)勝別人取得優(yōu)異的成績,一定要學會先戰(zhàn)勝自己。復習備考,自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理,增強自信心呢?
首先,要看到自己的實力。幾次考試不理想并不代表自己沒有實力,任何時候都不應該因幾次考試不理想就完全否定自己,甚至是自暴自棄;ハ啾容^是一種能較好地促進自己進步的方法,但不應該總拿自己的成績與班級拔尖的同學比,此外,每個人都有自己的優(yōu)勢科目和薄弱科目,我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己,要看到自己的實力!
其次,要學會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認真復習,還是考試不夠專心?是題目太難,還是一時輕敵?是身體不佳,還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因,我們就可以“對癥下藥”,下次或許就會“東山再起”了。
再次,要有知難而進的勇氣。就算是自己的基礎不夠扎實,就算是自己真的落下了許多,也沒有理由輕言放棄。
正確的態(tài)度應該是擺正自己的位置,在老師和同學的幫助之下查缺補漏,改進學習方法,制定自己的復習計劃并有條不紊地執(zhí)行,爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝,不懼怕起步晚,有知難而進的勇氣,有頑強拼搏的毅力,或許在高考考場上你會左右逢源,旗開得勝呢!
也可能,到了很晚,你為了一道數學題而挑燈夜戰(zhàn),不惜攻關到轉鐘了才休息,第二天早晨感到筋疲力盡,捱到上午第二節(jié)課就無精打采,聽課練習大受影響。疲勞戰(zhàn)術使自己陷入心情煩躁的狀態(tài)之中,從而影響學習的.信心。這就必須作徹底地調整,有節(jié)奏有規(guī)律地起居與復習,有利于精力充沛,有利于增強信心。
學會打效率戰(zhàn),不打時間戰(zhàn),每天保證6小時的睡眠時間,哪怕睡不著,也要在固定時間躺到床上,早上無論如何要在固定時間起床,充足的睡眠和適度的鍛煉,都有助于你負性心理的釋放。越是考試臨近,越要以一顆平常心面對,不妨將其想象成一次平常的練習,這樣就會為自己減輕心理負擔。從某種角度說,考試比的就是心理素質。
還可能,你正抓緊做著作業(yè),忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭,好像腦子也不靈了,眼睛也看不清了,很明顯,復習效率降低了。這時,你可停下讓自己放松一下,做點自己感興趣的事,大家都有這樣的體會,一個人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學不好、記不住時,情緒肯定低落、焦慮,且效率不高。
你要學會自我調節(jié),積極的自我心理暗示有助于增強自信、排除焦慮,充分挖掘潛能,提高學習效率。不妨試試,每天早晨洗漱的時候,對著鏡子微笑說:“這一天,我一定輕松過!”
另外,良好的飲食習慣也不可忽視,下面是一個資料可參考:
《營養(yǎng)膳食八項原則》
食物種類、花色多樣。
保證優(yōu)質蛋白質的充足攝入。復習考試期間可適當多選用魚蝦、瘦肉、肝、雞蛋、牛奶、豆腐、豆?jié){等等。
保證新鮮的蔬菜和水果。此類食物能夠促進鐵在體內的吸收,增加腦組織對氧的利用,幫助消化,增加食欲。
盡量少吃純糖或脂肪高的食物。常吃糖塊或油炸食品會降低食欲也不易消化。但偶爾吃些巧克力等食物可補充一些能量,還能調節(jié)緊張情緒。
粗細搭配。適當吃一些粗糧雜糧,如紅豆、綠豆、玉米面、糙米等。
少食多餐,適當加餐。上午10點左右可吃一小塊巧克力或一、兩塊餅干或一小片面包xxx<100克xxx和一小瓶牛奶xxx酸奶xxx,但是不宜過多,以免影響午餐的進食量。
注意食品衛(wèi)生。
不要迷信補品。
好了,說了這么多,但愿對你有良好的幫助,尤其是心理方面。
祝你一切都好!
班主任
20xx年XX月XX
給孩子班主任的一封信2
X老師:
您好!
不知不覺,孩子在您的班級已經呆了一個多月,雖然時間不算長,可從孩子每天開心的笑臉可以看出,孩子是很快樂的,只要天天能高高興興的上學,這對孩子來說,就是一件多么幸福的事,對家長來說,又是一件多么欣慰的事。
早就想了解一下孩子在學校的情況,可因為H1N1流感的發(fā)生,為了盡量減少病毒的傳播途徑,至今未開過一次家長會,因此想知道孩子在學校的表現,也只能從孩子口中斷斷續(xù)續(xù)的了解一些兒情況,可僅這些卻很難滿足家長的需要,每個家長都希望知道孩子在學校發(fā)生的一切,希望對癥下藥,讓孩子盡快的適應一年級的生活,我也不能免俗,一直也有這個奢侈的愿望。
想同您打電話,可又不好意思打擾,因為對于每天要面對七十多個不懂事的孩子的您來說,應該是多么的累,這些作為家長我能深深的理解,從我對自己唯一的兒子每天的相處中我就明白,教師是多么神圣的一個職業(yè),而低年級的教師則更為辛苦。
從孩子的作業(yè)及考試卷面來看,孩子現在正處于貪玩的年紀,自控能力較差。特別是上課,有時候愛搞個小動作,因為他一直在后三排座位循環(huán),小小的他認為自己坐的位置靠后,老師應該注意不到他。記得一次閑聊時他得意的告訴我:“媽媽,我上課的.時候畫大迷宮(曾經令小兒入迷的一個智力游戲),老師在上面講課,我在下面畫,我畫的可漂亮了,還設了好多陷井呢!”我問他:“老師是否發(fā)現你沒注意聽講呢?”,他則得意的說:“我把書本立起來了,擋著呢,老師發(fā)現不了!辈⑶疫從書包里拿出了他畫的大迷宮,炫耀似的給我看。對此,我并沒有批評他,相反還表揚他挺有創(chuàng)意,畫的不錯,之后則告訴他,其實老師早就發(fā)現你搞小動作了,老師站在講臺上,能看到班內的每一位小朋友,她只是想給你個機會,如果當著同學們的面批評你,那你多不好意思啊,以后上課要認真聽課,積極回答老師提出的問題,你這么聰明,老師一定會喜歡你的哦。如果你特別喜歡畫迷宮,放學后媽媽可以陪你一起畫,而且畫完我們還可以走迷宮呢,你說多好啊。”孩子雖然年紀小,但也能聽懂是非,后來幾天我再問他上課是否搞小動作時,他說不搞了,這讓我很是慶幸,總算能知道孩子的一些兒課堂表現,并幫他及時糾正了自己的錯誤,現在的他也許體會不到上課注意聽講的重要性,但隨著年齡的增長,我相信孩子很快就會明白的。
學習方面,孩子存在的不足就是閱讀能力和書寫能力較差,對此,我已經為他報了個畫畫兼書法班,畫畫一向是孩子的最愛,因此他也很樂意去上,畫累的時候就寫會兒字,書法班的老師很會安排孩子的生活,畫畫寫字相結合,因此孩子對此項科目挺喜歡的,相信孩子的書寫能力很快就能提高上去,盡管字體不夠規(guī)范,可作業(yè)已經能全部記下來了,這就是一個小小的進步。至于閱讀,每天早上我仍會堅持讓孩子讀15分鐘的書,現在讀的是《一句話日記》,這本書很適合孩子的口味,并且有時讀著他還能自己看著插圖編些故事情節(jié),或者是糾正一下他認為不合適的詞語,這些都是一些兒細微的進步,相信用不了多久,孩子一定能流利的閱讀一些兒自己喜歡的圖書。
您實行的小紅花獎勵制度,孩子很是喜歡,每得到一朵小紅花,總是歡呼雀躍,而同樣,我和孩子在家也有小紅花獎勵制度,當然,這些小紅花都是我和孩子親手制作,每在學校得到一朵小紅花,我就會在家獎勵他2朵,孩子對此很是開心,盡管開學以來僅得了11朵小紅花,可孩子卻精心的把它們裝在一個編織袋里,準備夠20朵的時候,換一顆星星。孩子告訴我,別的小朋友已經有換星星的了,我告訴孩子,只要他努力,很快也能換星星。在家也一樣,我們畫的有紅花,紅旗,分成不同的等級,夠10朵紅花就可以換一面紅旗,如今孩子已經換了3面紅旗,我呢,則是2面,爸爸呢,最次,才1面,金光閃閃的小紅旗貼在三個人的大名下,很是耀眼,孩子每天都要看上好幾遍。我一向賞識獎勵的教育理念,此方法對于孩子來說,真的很不錯.
其實有一個很好的交流平臺,那就是校訊通。不知道什么原因,咱這個學校未開通校訊通,有時間您真應該好好了解一下,在這里,沒有高低貴賤之分,更沒有嘲笑與輕視,有的只是鼓勵與尊重。校訊通為老師、家長和學生之間建立了一個很好的交流空間,在這里無論是誰都可以暢所欲言,寫心中所想,道心中所煩。在這里,每個人都會感到充實快樂。
啰嗦了這么多,真不好意思,可一切為了孩子,孩子現在是剛出土的小苗,長成參天大樹需要我們精心呵護,就讓我們共同努力,托起明天的太陽!
衷心感謝您!
XX媽媽
XX年XX月XX日
給孩子班主任的一封信3
致親愛的同學們:
你可以喜歡王濱的可愛,但請不要喜歡可愛的王濱,你可以喜歡周曉的古怪精靈,但請不要喜歡古怪精靈的周曉,你可以喜歡某個女生的人淡如菊,熱情似火,但請你不要喜歡人淡如菊,熱情似火的某個女生,你可以喜歡一切美好的品性,在這些喜歡中,不斷修正完善你找老婆的標準,但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發(fā)好人卡的女生,因為她懂得尊重感情,尊重自己也尊重你。
之所以說不理智,因為愛情,它就像一棵小樹,他的成長需要陽光,雨露,肥沃的土壤,精心的呵護,而這些,身為高中生的你根本給不起。因為他的經濟基礎不是金錢,而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人,不用我說,你也知道,高中三年你的時間和精力應該投資到哪里,就算你已經有十足的把握進入心儀的大學,你能確保你不會影響到對方的人生軌跡?你能確保,你給她的就是她想要的人生?我對愛的理解就是,愛一定要促進彼此的成長,要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因為你的這份“愛”,使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情,而遺憾的錯過了人生應有的高度,那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。
14年的教學生涯,10年的班主任經歷,看過太多的遺憾,愛情偶爾就像強心劑,會讓兩個人的成績在短時間精進一下,但曇花一現是必然的,因為情緒的不穩(wěn)定,心智的不成熟,最終都很難在學業(yè)上有好的結果,最可怕的是,當年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志,基本在一個高三暑假就灰飛煙滅,讓人倍感沒勁。所以,我對于班里所謂“早戀”的學生,基本不管,不給你創(chuàng)造來勁的機會,但我會告訴所有的任課老師,這個人,不要管了,因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了,值得關注的學生太多了,不要在他們身上浪費精力,別怪老師殘忍,你選擇了愛情的甜蜜,就必須承擔所有的后果,這個世界是守恒的,有得有失不是一句空話。
曾經有學生開玩笑的跟我說過,老師,房子車子票子,我父母都給我準備好了,我現在就缺一媳婦。我告訴他,你缺的不是媳婦,是腦子。一個真正有質量的姑娘,不會因為你父母的慷慨跟你走,因為吃人家嘴短,拿人家手短,不是兩個人奮斗所得,低眉順眼的小媳婦不好當;如果她就是沖這些東西去的,那就更沒有跟你混的必要了,她完全可以直接奔你的父輩去了,愛情面前,物種都不是問題,更何況年齡?什么都有了,比什么都沒有更可怕,父母給了你一個更高的平臺,實際上是加大了你奮斗的難度,你需要付出更多的努力,做出更多的成績才能讓事情有你自己的標簽,這比白手起家難多了,你應該比一般人更有危機感才對,還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟?還不趕緊閉嘴收聲,加倍努力?
愛情,對于高中生,就像是一件太過昂貴的奢侈品,給不起,也要不起。不是因為“萬惡”的高考,也不是因為中國人太多,競爭太激烈。其實大家應該感謝高考,給你一個自我成長,自我證明的機會。從小到大,很多大事你說了不算,但從高考開始,你的人生真的開始由你做主。大學是什么?我的理解,大學就是給你一個安全的地方,讓你再慢慢的長長,讓你用四年的時間認清你到底想要的是什么?你要成為一個什么樣的人,走什么樣的路?這真的.是談人生談理想的地方,那你說這個地方重不重要?不同的大學會帶你走不同的人生之路,看得到的是找工作的難易,看不到的是文化的熏陶,價值觀的引領,人生軌跡的確立。真的看到,很多學生的人生,就是從大學開始截然不同。曾經在一個教室里被同一道題難住的兄弟,幾年不到就產生天壤之別你甘心嗎?想想你的初中、小學同學,一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人,也一定有拼盡全力也追不上你的人,大學,會將這種差距變成人生質的差別。所以,再怎么努力也不為過。所以,你還舍得將時間和精力側漏嗎?
醒掌天下權,醉臥美人膝,是很多男人夢寐以求的人生,但我想問一句,當她長發(fā)及腰,你是否已有了行掌天下的本領?如果你還沒有做好準備,還沒有足夠的實力,請離愛情遠點,請保持一個光棍的節(jié)操。謝謝!
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