關(guān)于老師的一封信作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的一封信作文 篇1

蔣老師：

　　您好，時間過得真快呀，明天您就要回去了，想想還真的有點舍不得呢!

　　時光如水，回憶點點滴滴是那么的快!

　　記得您才來的時候，我們都感覺陌生，不敢和您交流，之后才慢慢熟悉!

　　知道您快要回去的時候，我們的心情一落千丈。從和您的交流中慢慢知道了您的偶像是金泰妍，我和劉歡筱這次就特意準備了小小的“驚喜”給您，我們每天都心急如焚地等待著金泰妍的海報到貨。等到了海報，一下課，我就沖出了教室，心情是多么激動，一想到您開心的樣子，我又不由自主的加快了步伐。當(dāng)我們把禮物放在您面前的時候，您開心地蹦了起來，臉上洋溢著笑容，像春光那么燦爛，我們也被感染了，笑得像花一樣!要知道您開心，我們就更開心了!

　　我感覺您已經(jīng)不是我們的老師，而是朋友，一個讓我們依依不舍的朋友。

　　也許一次偶然的`機會，讓我們認識了您;也許一次偶然的機會，讓您融入了我們這個大家庭�，F(xiàn)在您要回去了，我們班級就少了一份歡聲笑語。

　　時光多么像一座華麗的旋轉(zhuǎn)木馬，時間就這么轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……

　　花開花謝，有開心，也有寂寞，更多的是舍不得。

　　蔣老師，身體保重，希望您找到理想中的工作哦!

老師的一封信作文 篇2

　　老師，不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，這本周記我們已經(jīng)堅持一年了，寫給老師的一封信。雖然沒有52篇，但是篇篇都是成長路上的精美回憶。盡管有苦有甜，但是，它們都是那么的美好，似乎已釀成了芬芳，我們都醉了，醉給了青春，醉給了回憶，醉給了愛……

　　最近我真的很開心，很喜歡笑。當(dāng)然，一方面是因為“減肥”工作進展稍有起色。另一方面，也是很重要的一方面，是因為我發(fā)現(xiàn)，原來高三可以這么美好，雖然壓力很大，很累，但是每當(dāng)想起未來，我就會拋掉所有怨言，笑總比哭好看，所以，我要“笑靨如花”。

　　看著倒計時牌上的數(shù)字越來越小，這便意味著我們離夢想越來越近。20歲，最敢想，最敢拼的`年紀；20歲，最激情，最美好的年紀。這一年是決定我們一生的一年，這一年是驗收我們成長的一年。20歲，我來了，帶著忐忑，帶著笑容，坦然地來了。

　　其實，老師，我真的不知道偷著樂了多少回，慶幸自己是您的學(xué)生。不是虛偽，更不是奉承，而是真的覺得自己幸運。有時候，我覺得您就像位嚴厲的父親，有時，您又象位慈愛的母親，對您，時而敬畏，時而親昵，但我真的很慶幸有您這樣的老師。畢竟，無論什么時候，無論我做了什么，無論我錯得多么離譜，您都沒有放棄我。老師，我沒有太多華麗的詞藻，更沒有許多的篇幅來贊揚，我只有一句話想說：我可能不是您最好的學(xué)生，但您是我最好的老師！

　　我答應(yīng)您，也答應(yīng)我自己，不會讓您，讓我自己失望，我會加油！

　　人生，最重要的是無悔，不要留下遺憾。曾經(jīng)的一切，我都會當(dāng)成是對于自己的磨練。人，要向前看，朝著夢想，朝著未來…

老師的一封信作文 篇3

　　親愛的王老師：

　　您好！

　　讀小學(xué)的時候，我就聽說過您。因為，大家都說您教得好，對學(xué)生和藹可親。從那時，我就喜歡上了您——親愛的王老師。

　　升入初中的第一天，當(dāng)我聽說您即將成為我們704班的語文老師時，我便激動不已。鄰樓上的錢佳妮姐姐告訴我：您對學(xué)生好極了，很少生氣，就像一位大姐姐一樣關(guān)懷、鼓勵著每一名學(xué)生。于是，我便連做夢都夢到您為我們上課。我不斷盼望著您能早些來，早些來。

　　當(dāng)您終于步入我們的教室，融入我們704班的集體，我便愈發(fā)喜歡您——喜歡您那柔和的聲音，喜歡您姍姍走進教室的樣子，喜歡您那秀麗的字跡……您對待工作是那么的認真，在我們的作文本上寫滿了密密麻麻的評語，那些清秀的筆跡里字里行間都溢滿了您對我們的理解與尊重。

　　但是，我的缺點很快暴露在了您的眼前，我的作文只追求華麗，只知道用一些自認為充滿詩情畫意的辭藻堆砌，結(jié)果使作文華而不實，成為了一座“空中樓閣”。而且我很少寫記敘文，多半為抒情，立足點總是遠離生活。因為我很少細心體驗生活，觀察生活，認為生活中的`小事根本用不著去寫。對于這個毛病，爸爸媽媽已經(jīng)多次向我指出，但我卻不以為然。您在和我媽媽一番交談后，為了不傷我的自尊心，便用委婉的語言給我寫了一封長信，信中您向我提出了我的缺點，為我指明了目標，并且向我提出了許多寶貴的建議，告訴我要多留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材，寫作的靈感便會源源不斷而來了；還可以養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，日記不用拘泥于格式，可以把生活中的素材積累下來，這樣在寫作文的時候就不會感覺無事可寫了。我捧著這封厚厚的信，不由自主地流下了眼淚。老師，謝謝您！

　　不過，我現(xiàn)在已經(jīng)可以自豪地告訴老師您，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，已經(jīng)堅持寫了兩個多月的日記了。我終于發(fā)現(xiàn)，原來生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏！

　　您從來不提倡學(xué)生做作業(yè)做得越多越好，語文家作總是五門主課中最少的。您從來不讓我們抄詞語、抄課文。唯一的一次因為我們的聽寫情況太差，您讓我們抄寫語文書上一個單元的詞語，第二天您竟對我們說，您內(nèi)疚得一夜都沒睡好！

　　在我的心里，總有這樣的一幅畫面：有一位美麗的天使用愛澆灌著一叢待放的雛菊。有一群被愛包圍著的孩子，正抬起頭，面朝天空，輕揚起嘴角，用最燦爛的表情迎接朝陽……老師，您就是我們心中的天使，從現(xiàn)在，到永遠。

　　“天高任鳥飛，海闊憑魚躍�！崩蠋煟�我會永遠記住這句話，不斷向理想的巔峰攀登！

　　祝您

　　新年快樂，工作順利，青春永駐，心想事成！

　　您的學(xué)生

　　xx年xx月xx日

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