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老師的一封信作文

時間:2023-04-18 09:11:07 書信范文 投訴 投稿

【推薦】老師的一封信作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的老師的一封信作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】老師的一封信作文9篇

老師的一封信作文 篇1

尊敬的老師:

  您好!收到這封信也許你會很好奇。你知道嗎?下一學(xué)期就要重新分班了,我們在一起相處的時間也不多了,我有很多話要對您說。

  老師,您好!您說我的人生有太多的隱忍,我膽小,不善于與人交流。雖然我總是沉默,但其實我有很多話想對別人說,只是無奈這些問題無人交流,一直找不到那個傾訴的人。

  老師,您好!今天,我有很多話要對您說。我發(fā)現(xiàn)我沉默太久后,有了太多的缺點,忘卻了什么是生活,我變得很多事情都不在意,做事沒有主張,說話也說不清楚......我知道其中的危害,我會慢慢的改變自己,使自己變得活潑起來,或許離開了陰暗,別處就是光明。我一直認(rèn)為學(xué)校很黑暗,這也是我選擇沉默的原因。我以為是學(xué)校和老師造成的,這是老師和學(xué)校的無能。但我也明白,您已經(jīng)盡力了。

  老師,您好!或許您會因為不能把我們都教育成一個個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,而苦惱,而自責(zé)。您是否因為眼睜睜的看著我們掉進(jìn)了泥沼,去拉我們上岸時,卻反而讓我們越陷越深,而無奈?您又是否因為管不住我們,而感到自己沒用,自己無能?在您任教之前,您一定憧憬著教育的那一幕,滿腦子里浮現(xiàn)出我們一個個天真的笑容,您帶領(lǐng)著我們一起學(xué)知識,那是多么溫馨的一幕啊!您也一定夢想著,您教的學(xué)生一個個都很聽話,很可愛,很活潑......您盼著我們一個個都能考試大學(xué),有一個美好光明的前途。在您任教之后,是否又覺得這個夢破滅了,F(xiàn)實呼喚著你,用事實一點一點的告訴你,這根本不可能。面對現(xiàn)實的打擊,您是否放棄了?從而違背了當(dāng)初的心愿?老師,您其實也不必對自己很嚴(yán)格,也不要譴責(zé)自己,因為這不是您一個人的問題,想真正管住一個班太難了。以史為鑒,歷史便驗證了這一切。看著一個個朝代的更替,便知道人根本無法控制人,如果能真正管住別人,也就不會有改朝換代的結(jié)果了。

  老師,您好!您是否跟我一樣很無奈?有的人也許一開始就注定會輸。每個人都有自己獨特的優(yōu)點,可現(xiàn)實不會讓我們走上自己的.正路,去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達(dá)國家的孩子,隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書這一條狹窄的路可走。也許這就是命運(yùn)吧!有些人一開始就真的注定會輸。

  老師,您好!理想和現(xiàn)實又是否矛盾?現(xiàn)實的我們總是違背自己的心意,人們也總是說出身不由己一類的話。其實有的時候完全可以隨著自己的心意的,但不知道為什么卻又不能,你們也總是說這是任性的行為。我也總是在想,人為什么活的這么累,連自己真實的一面都不能表現(xiàn)出來。我很迷茫。

  老師,您好!我雖然跟您說了這么多,但我永遠(yuǎn)也跟您有一種隔閡。這是個莫名其妙的東西,也許有的時候就是這么莫名其妙吧!我們也許就注定不能了解彼此吧!

  老師,您好!您是一個很優(yōu)秀的老師。我看到過您一直的努力,您努力地改變著我們......

  老師,您好!我即使知道這是個沒有用的東西,但我還是送你一句最真摯的祝福語。我親愛的老師,我真誠地祝您身體健康。

   您的學(xué)生:XXX

老師的一封信作文 篇2

敬愛的王老師:

  您好!

  我想請您到我的家鄉(xiāng)來。我的家鄉(xiāng)在澄邁中興鎮(zhèn),那里一年四季風(fēng)景如畫。那里有一條長長的柏油馬路,周圍長著許許多多美麗的小花,有紅的、白的、藍(lán)的、黃的、粉的……許多不同顏色漂亮的蝴蝶在花叢中嬉戲,可開心了。

  遠(yuǎn)處,有幾座大山,山上長著許多高大的樹木,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,形態(tài)各異。有的像一只臥著的大象,有的像駿馬奔馳,還有的像一只小綿羊在吃草……

  早晨,太陽漸漸升起,小花小草上落著許多晶瑩剔透的小露珠,像一顆顆鉆石,璀璨奪目。遠(yuǎn)處的幾座大山上,濃濃的霧還沒散去,恍如人間仙境,美不勝收。

  傍晚,太陽落山時,紅色的晚霞鋪在西天。這時,如果你回過身,向后看,一道美麗的彩虹就出現(xiàn)在您的眼前,彩虹雖然只有三種顏色,卻也是非常美的`,紅色、黃色、藍(lán)色,純凈自然,這時的天也變成了三種顏色,紅、黃、藍(lán),這時的您也仿佛置身一副巨大的畫中,好美!

  這就是我的家鄉(xiāng)。您聽了我的介紹,眼前是不是已經(jīng)浮現(xiàn)出一幅天然美景?快來我的家鄉(xiāng)吧!我和我的家人都期盼您的到來。

  祝您天天開心!

老師的一封信作文 篇3

  親愛的夏老師:

  您好!

  在這烈陽高照的夏天,注定了我們的分別。清風(fēng)又輕輕地拂過,過去的時間匆匆。在這樣的日子里,涼風(fēng)吹過,心,卻不為所動,仿佛停止了跳動。任驕陽在空中無情地烘烤,亦難忘師恩如山。坐在教室,無休止地悲嘆,眼前卻是一片迷茫;在操場上無休止地走過,腦海里,只剩下那一幕又一幕……

  今年,在小學(xué)六年時間中,應(yīng)該算是成果累累吧。但我知>這些年,我的作文水平日益漸長,這都要歸功于您。那一次,您讓我們寫一篇作文。我并不知應(yīng)當(dāng)怎樣寫,怎樣才能寫好,只是憑借著自己感覺來寫。于是,我懷著忐忒不安的`心情,小心翼翼地將文稿交遞。結(jié)果,我的作文得了a ,這是最高分,是一種榮耀。我在欣喜之余,還在那紅的刺眼的評語間,感受到絲絲溫暖?粗蠋熞痪渚涔膭畹脑捳Z,涌起一股暖流。于是,這事便印在我的腦海,我下定決心。要讓作文上的a ,越來越多。

  云兒在天空點綴,為天空添上一抹風(fēng)采,那是它對天空的感恩;花兒在地上綻放,為大地增添絲絲色彩,這是花兒對大地的感恩;我將成就慢慢提高,為老師的臉上增添一絲笑意,這便是我對老師的感恩。

  祝您:萬事如意

老師的一封信作文 篇4

  致老師的一封信(一)

  親愛的老師們:

  海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠,那些珍珠好晶瑩啊,但波浪卻黯淡了;

  一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒,但你們卻枯萎了;

  一位位船夫辛勤的將每一個遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸,自己卻迎著落日,踏著最后一縷余暉,回到孤獨岸邊……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呵,這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

  復(fù)雜的情緒,苦澀而自豪的微妙情感,“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?

  久久不能入睡的我,回想起那一幕幕,那個坐在燈光底下,不辭不倦地批改作業(yè)的是誰?那個曾經(jīng)給予我無比信心,鼓勵我當(dāng)上班長的是誰?那個為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰?那個為拓寬我視野而主動借給我書的是誰?那個演講會上在臺下豎大拇指的是誰?那個曾指導(dǎo)我英語演講而嗓子累的啞了的又是誰?

  往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前,我很自豪,因為我擁有這么些無私的老師而自豪,因為你們,常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我指點迷津,給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了,我敢于站起來回答問題了,我敢于主動向老師請教問題了,我敢于在英語大賽的舞臺上發(fā)揮我的真正水平了,我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說:“您辛苦了”

  你們像一支紅燭,無私的燃燒著自己,將自己最熾熱的心,最熱情的.火焰都毫無保留的奉獻(xiàn)了出來,瞧吧,你們講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個個斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末,卻染白你們的頭發(fā),騰然而起,點燃起一團(tuán)火!

  我感謝你們,給了我們無限陽光和雨露;我感謝你們,引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們,期望我們成為新世紀(jì)的太陽;我感謝你們的話兒像雨露滋潤我的心;我感謝你們,用知識的蜜汁澆灌我的成長。我更感謝你們,甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起……

  敬愛的老師們謝謝你們,我衷心祈禱,你們永遠(yuǎn)幸福安康!

  此致

  敬禮!

  致老師的一封信(二)

  敬愛的趙老師:

  您好!

  時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,一年過去了。還記得第一次見到您的時候,您是那么嚴(yán)厲,卻又透出幾分慈祥。是您,把我們的語文成績從倒數(shù)提升到前一二名;是您,把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您,教會我們許多知識和人生哲理;是您……縱有千言萬語,也難以表達(dá)我的感激之情。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您像春蠶,吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您像園丁,精心培育著祖國的花朵;您像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成績有所進(jìn)步時,您笑得比我們還開心,當(dāng)我們的成績退步時,您焦急萬分,想盡各種方法提高我們的成績。記得有一次,我們班的語文平均分比上一次降了幾分,你看在眼里,急在心里,您每天早上都早早地到教室為我們查缺補(bǔ)漏,您耐心地講解著重復(fù)著,直到我們聽懂,您的臉上才露出欣慰的笑容。此時,您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音,那疲憊的身體。我多么想對你說:“老師,您辛苦了,也該歇歇了。”為了我們,您不知受了多少氣,操了多少心,您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn),卻無怨無悔!罢l言寸草心,報得三春暉?”

  老師,我還記得你那沾滿粉末的雙手,還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您,莘莘學(xué)子才能成才;正因為有了您,我們才能在知識的海洋中遨游;正因為有了您,我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩詞,頌不完我對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最崇拜的老師。

  最后,我想對您說:“老師,我們的成績固然重要。但您也別虧待了自己的身體。

  祝您身體健康,一切順利!

  您的學(xué)生”

老師的一封信作文 篇5

  您好!

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓一個學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵,我在您的細(xì)心耕耘之下,萌芽,生長,逐漸地長成參天大樹。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦恍牡貫榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)業(yè),日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣,使得您臉上面容憔悴,好像得了什么大病似的。由此,我真的是很想讓您減少工作量,好好地休息!

  啊!您是教壇中的一名辛勤的園丁,為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著;我居然連這么一點都沒有想到,仍然在課堂上想入非非,一反常態(tài)。

  您不但起早貪黑、默默無聞地工作,還會幫助我們學(xué)生渡過難關(guān),讓我們學(xué)會方法,學(xué)到知識。

  前一周的一節(jié)語文課,你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”,大家正在咬著筆尖思索著,而我呢,恰恰相反,干脆利落,馬不停蹄,不一會兒,一篇文章就出爐了!

  當(dāng)我走上講臺,把我的大作交給您看的.時候,您不停地在我作文本上圈圈畫畫。

  您突然間停下筆來,問我:“怎么就不多想一會兒了?這時間對你來說是綽綽有余的啊!”

  您語重心長地對我說:“作文要……”之后,問我:“懂了嗎?”我點了點頭。

  又過了幾周,您叫大家寫一篇“森林”的作文,我記住您交給我的方法來寫,結(jié)果取得了99分。

  鳥兒以它清脆的歌聲,作為對哺育它的大自然的回報。我想,我就以我的優(yōu)異成績來報答您吧!

  笑口常開,身體健康!

  您的學(xué)生:胡家瑜

  20xx年8月2日

老師的一封信作文 篇6

  您好!

  斯老師,您還記得我嗎?我知道您已經(jīng)退休了,而且我和一些好成績的同學(xué)也被轉(zhuǎn)出四班了,吳老師知道了,就傷心得不當(dāng)班主任了。我還聽說四班的班主任換成新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師羅老師了。盡管羅老師再美麗,再聰慧,也比不過您。因為您和吳老師已經(jīng)教了我們四年,我們和您和吳老師之間的感情是誰也天可替代的.。

  您和吳老師在教我們的時侯發(fā)生了很多事情,而且每件事情都讓我們受益匪淺。比如說這件事:

  那一次考試,我做題做得飛快,做完了后還沒有檢查,就坐在座位上玩,直到收卷。結(jié)果第二天卷子發(fā)下來,我才打了八十八分,而且錯的全是計算題。下課后,您把我叫到辦公室。我以為您要批評我,可您不但沒有批評我,還對我說:“羅洋,你太粗心了,只要你細(xì)心點兒,就能打一百分。”后來,我改掉了這個壞毛病。

  還有一件事不僅讓我受益匪淺,還是我到現(xiàn)在都記憶猶新的一件事:

  那一次您上數(shù)學(xué)課,我就跟別人說話。下課后,您把我叫到辦公室,您問我:“你是不是想當(dāng)“畫”家?”我一開始以為您說的“話”是這個“畫”,可我后來才知道您說的“話”是這個“話”。我聽了捧腹大笑?赡f:“嚴(yán)肅點,不準(zhǔn)笑!笨墒沁^了一會兒,您也笑了。

  斯老師,我們一直都很想您,我們以后一定要來看您!

  祝您身體健康!

老師的一封信作文 篇7

尊敬的老師:

  您好!

  您知道嗎?在9月11日那一天,我獨自一人無精打采地走回家。這時,我覺得回家的路十分的漫長。這都是競選班級的中隊長泡湯而引起的`。

  那天早上,班里正在投票選舉中隊長以及小隊長。我把手交叉成了十字形,默默地對自己說:“上兩次我都擔(dān)任了中隊長,希望這次能繼續(xù)勝任,上帝保佑!”開始投票了,我的心情也隨之緊張起來。不一會,同學(xué)們把票全部交了上去!艾F(xiàn)在開始唱票!背眴T小明說,“小紅一票,小剛一票……”每當(dāng)唱票員小明叫到那個人時,計票員小黃就記一筆?吹竭@兒,我已經(jīng)看不下去了,我只有12票,這就意味著還有7個人沒有認(rèn)可我,小隊長么,也只是副的。我的心像潑了一盆涼水,臉上火辣辣的,無地自容。

  失落的我在草稿本上亂涂亂畫,想把煩惱一股腦兒地發(fā)泄出來。您看見了,語重心長地對我說:“失敗是弱者的萬丈深崖,但又是強(qiáng)者進(jìn)步的階梯。你愿意做強(qiáng)者嗎?”聽了您的教導(dǎo),我明白了:只要失敗了不氣餒,其實也算是強(qiáng)者。這時我心里舒服多了,心想:我一定要用成績“說話”。經(jīng)過我的努力,這次我語文考試考了87。5分,三門主課總分全班第一。您說只要我再努力,中隊長一定能爭取得到。

  通過這次中隊長落選,我明白了:成長的道路是不平坦的,小小的挫折是難不倒我的,只要我不氣餒,我想:我就能成功!

  在這里,我想對張老師說:“謝謝您及時的教導(dǎo),這個中隊長我一定會爭取到,相信我!”

  五角場小學(xué)五年級:曹锃杰

老師的一封信作文 篇8

張老師

  您好!

  當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候,對所有的懵懵懂懂,您耐心地予以啟發(fā),嚴(yán)肅的予以指正,使我和我的同學(xué)對所發(fā)生的事情或真、或假、或?qū)、或虛,有了初步的認(rèn)識。我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您表示感謝。

  我要感謝您的溫柔指導(dǎo)。有一次,我們在上班會課,我正津津有味地玩著九階魔方,忽然聽到一陣清脆的聲音:“你在干嘛呢?”我當(dāng)時心想,這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯誤,但是還是害怕老師的責(zé)備,心里像揣著只小兔子一樣,“砰砰砰”的跳個不停,可沒想到,老師不但沒有責(zé)備我,還諄諄教導(dǎo)了我:“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的,你可以玩,但一定要課余時間玩,上課要專心聽講,要學(xué)會珍惜這上課的45分鐘啊,明白了嗎?”聽著老師那溫和的話語,我不停的點著頭,同時也覺得羞愧萬分,暗暗發(fā)誓要改掉這個這個毛病。

  我要感謝您的教育之恩,您從點橫撇捺,慢慢教我們,端莊的.方塊字,從吐字清晰到聲情并茂的普通話,從認(rèn)識到如何正確使用標(biāo)點符號,到懂得了尊敬,懂得了互助……您都大公無私的教給了我們,您教育了我們學(xué)寫字學(xué)拼音學(xué)知識學(xué)最、學(xué)做人,辨別是非,在這些潛移默化的教育中,有些可能伴隨我們一生…

  老師,我感謝您!感謝您對我們做的一點一滴,謝謝,老師!

  祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕!

  您的學(xué)生xx

  20xx-x-x

老師的一封信作文 篇9

敬愛的馬老師:

  您好,馬老師,我是您的學(xué)生,朱麗雅。

  很感謝這六年來,您對我們班所有的付出,感謝您給予我們的愛,感謝您總是一次又一次地寬容我們的任性,給我們機(jī)會。但是,很對不起,我們一次又一次地讓您失望了。馬老師,這封信是我的心聲,在這即將離別的時刻,請認(rèn)真看完,原諒我最后一次的任性。

  馬老師,您也許不知道,您在我們的身上花了多少心血!

  運(yùn)動會上,與我們一同在大太陽底下加油打氣;課堂上,用富有趣味的語言讓我們對語文產(chǎn)生興趣;考試前,與我們一同奮斗,還要為我們的身體、成績著想……老師,您看著我們一點一點長大,每一分,每一秒,我們都有著進(jìn)步。因為有您,才有這些進(jìn)步。一滴滴心血,灑進(jìn)我們的心田,使我們心中的幼苗一天一天長大。

  我還無法了解您看著我們長大,個個都已經(jīng)是有思想、有主見的孩子時的想法,也許是無限的感慨,也許是懷念我們剛進(jìn)校園時那一個個圓嘟嘟的小孩子,也許是對我們的不舍。的確,我們與您特別的回憶,是沒有人可以奪去的,是沒有任何一件事可以取代的。您的每一次嚴(yán)厲、每一次脾氣,不都是您的用心良苦嗎?不都是為了我們好嗎?不都是因為愛我們嗎?您的每一滴汗水,每一滴眼淚,無不為我們而流,而我們,卻無法理解,無法達(dá)到您的期待,無法回報您,對不起。

  馬老師,您也許不知道,當(dāng)我們看到您在為我們在忍受痛苦時,我們有多么心痛嗎?還記得有一次公開課,叫我們回答問題。當(dāng)您經(jīng)過我的身邊時,我剛好抬起頭,卻猛然發(fā)現(xiàn),您的額頭、脖子上,掛滿了汗珠。但是,卻依然保持著笑容,精神飽滿地給我們授課。果然,第二天,您的聲音就開始沙啞,頭開始發(fā)痛。明明已經(jīng)快站不住了,您卻依然撐著身體給我們上課。當(dāng)時,我有一股沖動,就是把您搬到醫(yī)務(wù)室去,讓您好好休息,不要再硬撐了?墒,我明白,您寧愿犧牲自己的'身體,也不愿意讓我們白白浪費一節(jié)課?墒牵谌欤椭夭≡诩伊。

  馬老師,您也許不知道,我們是多么地想要回報您!我們到現(xiàn)在,才開始有點明白的您的用心良苦,我們多么希望您能更開心你一點。于是,也不知從什么時候開始,每次您稍微有一點晚到的時候,我們班就會高聲叫道“馬老師駕到——威——武——”您每次都笑著說不要再這樣了,可是,當(dāng)我們看到您臉上洋溢著的時候,我們也笑了。還有,記得一次教師節(jié),我們班精心策劃了一場精彩的班會活動,您看到我們的成果之后,高興地差一點流出眼淚。當(dāng)我們聽到您說:“這是我過的所有教師節(jié)里面,最驚喜的一次!”時我們班頓時精神起來;當(dāng)您說:“只有把你們的道德成績,才是給老師最好的教師節(jié)禮物!睍r,我們班立刻有一種絕對不要讓馬老師再操心、一定要成為棟梁之才的決心;當(dāng)您說出“謝謝你們!”這四個字之后,我們感覺,師與生之間的隔閡完全沒有了。

  馬老師,請您放心,我們一定會拼盡全力,一定會成為棟梁之才,一定不會辜負(fù)您的期望!等到我們成才的那一天,我們再來看您!在最后,讓我們最后一次說:“馬老師,謝謝您!!”

  您的學(xué)生朱麗雅

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