寫(xiě)給老師的一封信作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)給老師的一封信作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
尊敬的老師： 您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！��！”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！” 在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的'乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。 有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師，就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂(lè)！”
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
親愛(ài)的李老師：
您好！
好久沒(méi)見(jiàn)了，您好嗎？您雖然不是我們學(xué)校的老師，但是您也教過(guò)我一個(gè)學(xué)期 ，您的形象深深地刻在我的心上。那是賴(lài)?yán)蠋熞蚣沂拢瑳](méi)來(lái)給我們上課，是您幫助我們度過(guò)了難關(guān)，使我們升上了三年級(jí)。
我記得二年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)期末考試中，我的語(yǔ)文因多寫(xiě)一個(gè)字扣了1。5分：數(shù)學(xué)因少寫(xiě)一個(gè)數(shù)量單位，扣了1分，您曾為我感到難過(guò)：我貪玩作業(yè)寫(xiě)的潦草，您也曾為我感到不應(yīng)該。我呢更是后悔莫急。
有時(shí)我上課開(kāi)小差，您不止一次地和我談話(huà)。后來(lái)我也慢慢地改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。您上課時(shí)也常常對(duì)我露出笑臉。我看了心里也甜滋滋的`，比吃了蜜還甜呢！就這樣轉(zhuǎn)眼賴(lài)?yán)蠋熁貋?lái)了，您也該回幼兒園上班了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為您送行。
有時(shí)我放學(xué)回家路上遇見(jiàn)您親切地喊一聲李老師好！您也總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“您好！”李老師今年的教師節(jié)我祝您事事順心！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
親愛(ài)的李老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽培的桃李中的一棵。雖然我們相處的時(shí)間只有半個(gè)學(xué)期，但這已經(jīng)足夠了。
四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)的第一天，我們數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熣f(shuō)由于語(yǔ)文老師有事出遠(yuǎn)門(mén)了，所以她來(lái)當(dāng)語(yǔ)文老師。原先我以為新來(lái)的老師會(huì)是個(gè)男的，并且很兇。直到我遇到您才知道您是個(gè)女老師，并且很溫柔親切。所以我最?lèi)?ài)上您的.課，您總有辦法讓我們知道每個(gè)難題是怎么做的，并且讓我們聽(tīng)懂。
有一次，孫一龍?jiān)诜艑W(xué)時(shí)罵了一個(gè)同學(xué)并打了起來(lái)您跑過(guò)去調(diào)解，卻被孫一龍給罵了，您當(dāng)時(shí)沒(méi)吭聲。第二天您沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)白老師講您哭了，并向白老師傾訴。當(dāng)時(shí)白老師批評(píng)了孫一龍，而孫一龍卻裝著若無(wú)其事的樣子。我和班上的有些同學(xué)一樣，害怕您不來(lái)上課了，可您卻來(lái)了，不管孫一龍氣您幾次您都來(lái)了�？斓椒藕俚臅r(shí)候，您說(shuō)您這個(gè)學(xué)期教完就要去考博士了，所以下半個(gè)學(xué)期您不教了。您不知道我聽(tīng)到這些以后有多傷心，不過(guò)我知道您有自己的理想要實(shí)現(xiàn)，所以我沒(méi)在您面前表現(xiàn)出我的傷心。
現(xiàn)在我們的申老師讓我們給老師寫(xiě)一封信，我第一個(gè)想到的就是您，因?yàn)槲以认朐陬I(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候想寫(xiě)一封信給您，可您那天沒(méi)有來(lái)，現(xiàn)在多虧了申老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您：
理想實(shí)現(xiàn)、青春常在。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的彭老師：
您好！您的身體好嗎？
彭老師，您知道嗎？我們都在關(guān)心你的身體，希望老師工作愉快，身體健康，能永遠(yuǎn)的教導(dǎo)我們，這是我的希望，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的希望，我能成為您的學(xué)生，感到是多么的幸福和幸運(yùn)。
彭老師，每當(dāng)看到您的笑臉，看到您平易近人的身影，看到您無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我覺(jué)得您就像我們最親的親人一樣，希望您永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。記得您去年得了一次大病，接我們班的是一個(gè)男老師，我們是多么的地思念您，想念您，無(wú)時(shí)不刻不希望你的到來(lái)。一周過(guò)去了，您沒(méi)有來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)都在討論：老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢？老師一定病的不輕。都怪我們平時(shí)不聽(tīng)老師的話(huà)，把老師的身體給累垮了，以后一定不再淘氣，一定聽(tīng)老師的話(huà)，不讓老師替我們多操心。我還記得有幾個(gè)女同學(xué)在旁悄悄的哭了呢，在那時(shí)，我才覺(jué)得，老師你好偉大！讓我們這么多的同學(xué)想您。
我們慢慢的等，終于把您給盼回來(lái)了，我們高呼：“老師回來(lái)了，老師終于回來(lái)了，yeah，老師萬(wàn)歲！”那時(shí)，我們的心里不知道有多么的高興，我們真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我們當(dāng)時(shí)的心情，只是覺(jué)得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽(tīng)老師彭老師的課了，感到心里得到了安慰。
還有一點(diǎn)，也許在別人的眼里是不可思議的`事情，可是在我們的眼里，我覺(jué)得您才是我們的真正的老師——跟我們打成一片。我記得有一天，我們班的一個(gè)調(diào)皮大王謝文斌把蠶拿到學(xué)校來(lái)了，老師要他把蠶給她看看，我們以為老師一定回責(zé)備他的，沒(méi)想到，老師還向他要蠶了，說(shuō)也要養(yǎng)蠶呢？老師，我又覺(jué)得您好可愛(ài)。
當(dāng)然，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常的嚴(yán)格，只要我們字寫(xiě)的不好，作業(yè)沒(méi)做完，那他（她）一定沒(méi)有好果子吃了，非的讓你老老實(shí)實(shí)地呆在教室里，讓你好好把作業(yè)做完才有你玩的份。
老師我說(shuō)這么多，又要耽誤您好好休息了。不會(huì)見(jiàn)怪吧！
祝：
一帆風(fēng)順、事業(yè)有成！
您的學(xué)生xx
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
本來(lái)我班里有很多好朋友。記得有一次，老師他們說(shuō)要班長(zhǎng)杜瀅云還有副班長(zhǎng)吳舒婷選值日生，還說(shuō)要選成績(jī)好，紀(jì)律好的才可以選�？墒�，我的`成績(jī)和紀(jì)律都好，為什么她們不選我呢？她們說(shuō)：“因?yàn)槲乙芗o(jì)律，所以我不能選。我說(shuō)：“班上有很多同學(xué)可以管紀(jì)律，為什么只有我一個(gè)人才可以管，我比你們選的值日生好幾倍呢！那是，我很生氣，也很傷心，我又沒(méi)得罪她們。
直到有一天，到她們?nèi)ブ等盏臅r(shí)候，她們?cè)缭缇腿ブ等樟�。我也跟著去，可是，我有事找她們就喊：“吳舒婷、李昕，她們都不理我，可是過(guò)去熱鬧習(xí)慣了，現(xiàn)在出出進(jìn)進(jìn)總是一個(gè)人，我感到很寂寞。于是，我想到了向您討教，希望您能幫我擺脫困境。
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6
您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩？——趙怡。想起來(lái)了嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)壓力是太大了。
楊老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè)呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非常可愛(ài)。
在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步，但是我相信我肯定會(huì)成功的！
哦，對(duì)了。楊老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？
楊老師，我常常想去老�？茨墒俏矣植恢滥诮處装嗟男⊥瑢W(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō)：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的.話(huà)，小師姐也會(huì)生氣的哦，要是小師姐生氣了的話(huà)，以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎？”
祝：身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(zhǎng)越年輕！
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