【精品】一封信的作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的一封信的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛的駕駛員叔叔阿姨：
你們好！我是大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)九班的錢昱彤。時(shí)代一天天在進(jìn)步，在發(fā)展，可以說(shuō)是“一日千里”，就安全行車。我想通過寫信的方式與你們談?wù)勎业慕ㄗh：
一、車輛不斷地在增多，道路條件幾乎還停在原來(lái)的狀況，不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，導(dǎo)致發(fā)生了擁擠。
二、由于這幾年車輛的不斷猛增，絕大部分駕駛員都是新手上路，訓(xùn)練時(shí)間短，技術(shù)差，遇到緊急情況處理不當(dāng)。
三、當(dāng)然，電動(dòng)車也是不斷猛增，幾乎每人都有一輛。速度快，搶道行駛，不遵守交通規(guī)則，騎車人沒有安全意識(shí)。
四、許多駕駛員和電動(dòng)車騎車人，嚴(yán)重違反交通法規(guī)，飲酒、醉酒駕駛車輛。這是發(fā)生事故的主要原因之一。
五、還有許多駕駛員，車子剎車不靈，車子“帶病”上路，也是發(fā)生事故的.原因之一。
叔叔阿姨，平時(shí)我在路上，看見許多事故，都是與上述的息息相關(guān)。我想，叔叔阿姨能否在繁忙的工作和事務(wù)中，做到不斷提高安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。為了他人和自身的身心健康，家庭幸福，開好你的安全車，為建設(shè)和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！以上是我的心聲。
一封信的作文 篇2
親愛的張釋元：
你好！
也許再過上幾天，你就要搭上飛往新西蘭的航班了。每當(dāng)看到北半球那月牙一般的島國(guó)，我的思緒就飄回了三年級(jí)上學(xué)期我們做同桌的日子，那時(shí)的你來(lái)中國(guó)雖然只有幾個(gè)月，但是中文水平突飛猛進(jìn)，從20分到40分再到80分，你創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)傳奇。當(dāng)時(shí)我很好奇你的國(guó)外生活，于是問東問西：“你是從哪個(gè)國(guó)家來(lái)的？首都是哪？外國(guó)十分美麗嗎？”你耐心地說(shuō)：“我是從新西蘭來(lái)的，首都是有風(fēng)城之稱的美麗城市惠靈頓，那兒有個(gè)勇敢的民族叫毛利族。”
說(shuō)到這里你露出天真的微笑。我想那個(gè)國(guó)度一定很美麗吧。其實(shí)你很聰明，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。不管再難的數(shù)學(xué)題，你只要稍做點(diǎn)撥就立刻明白意思，舉一反三，百試不厭。但是你不大愛動(dòng)腦筋，總喜歡扯扯我這個(gè)同桌的衣袖，然后靦腆的說(shuō)：“郭郭，我這題不會(huì)，教教我。
”后來(lái)學(xué)習(xí)十分緊張，大家都忙于學(xué)習(xí)，而你依然笑容如陽(yáng)光般燦爛，和張徐昊談笑風(fēng)生。你最大的特點(diǎn)最是愛笑，淺淺的'笑，靦腆的笑，活潑的笑……幾乎平時(shí)就沒見你傷心過。希望你去了新西蘭后無(wú)論遇到什么困難也都要笑著面對(duì)，記住當(dāng)你不高興時(shí)耳旁就會(huì)傳來(lái)45個(gè)人齊聲喊道：“張釋元，加油!”這時(shí)你肯定會(huì)鼓起勇氣，笑對(duì)人生。其實(shí)，你走了大家心里是那么的不舍。以后，我就聽不到你問我題目的聲音了，以后小組日記中，就不會(huì)出現(xiàn)你的筆跡了，以后籃球場(chǎng)上也缺少了你矯健的身姿。但是無(wú)論如何你都要知道，45個(gè)人永遠(yuǎn)都站在你身后，為你加油。落葉歸根，希望你長(zhǎng)大了回中國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更美好!祝你一路順風(fēng)，平安抵達(dá)，早日?qǐng)F(tuán)圓。
永遠(yuǎn)的死黨：郭思遠(yuǎn)
XX年11月24日
一封信的作文 篇3
愛的雷利哥哥：
你好！雖然我們從未見過面，可是我看了你給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加力先生的信。自里行間都表達(dá)了你失去爸爸后極度悲傷的感情和維護(hù)和平的新心生。看著這封催人淚下的信，使我的心久久不能平靜。你不用感到悲傷，你應(yīng)該為你的爸爸感到驕傲。也許他在天堂看著你，看著你長(zhǎng)大，變的勇敢；也許他正看這祖國(guó)，看著祖國(guó)日益強(qiáng)大，也許他正看著看著世界，看著祖國(guó)的'“和平之花”漸漸綻放。
你爸爸是個(gè)英雄，他為世界和平倒在了維護(hù)和平的圣壇上。我和你一樣痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少孩子無(wú)家可歸？讓多少孩子失去親人？又讓多少可憐的孩子流浪街頭？戰(zhàn)爭(zhēng)的最大受害者是孩子！孩子卻是“和平之花”，我們要維護(hù)和平，維護(hù)這朵朵嬌嫩的“和平之花”，不讓罪惡的子彈威脅他們。和你一樣希望，一樣祈盼：世界不再?gòu)浡鯚�，罪惡的子彈不再威脅嬌嫩的“和平之花”。我似乎聽見了和平的腳步，它正大步地邁向我們，告訴我們，“和平之花”綻放了，世界沒有硝煙了，和平之神將永駐人間了，世界將開遍鮮花，灑滿陽(yáng)光。
祝：
身體健康,天天快樂!
一個(gè)熱愛和平的小學(xué)生
20xx年4月9日
一封信的作文 篇4
親愛的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝大家一年來(lái)對(duì)我們工作的支持。本來(lái)也不計(jì)劃說(shuō)些什么，但是看著可憐的孩子們，想著我們這些可愛又無(wú)奈的家長(zhǎng)們，有些話還是不得不說(shuō)。
初三的學(xué)習(xí)把我們和孩子們都推向一個(gè)風(fēng)口浪尖，中考的成敗甚至可以決定孩子們以后多一半的人生，大家急，學(xué)校急，孩子們急，我們也一樣著急。中考的壓力似乎也像一座大山壓得每一個(gè)人喘不過氣來(lái)。在這個(gè)全憑著能力升學(xué)的時(shí)代，一分就可能是天上與地下，又有哪一個(gè)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢？說(shuō)實(shí)話，我們比大家更想讓孩子們個(gè)個(gè)有一個(gè)好的前途有一個(gè)好的未來(lái)，畢竟為人師者首要之責(zé)就是教出讓自己得意的弟子，而且期待著每一個(gè)孩子都能夠承載得起一個(gè)家庭的厚望。但是，我們?nèi)f不可急到亂了陣腳，認(rèn)為孩子課內(nèi)學(xué)課外補(bǔ)，兩力作用下就會(huì)達(dá)到好的效果。或者認(rèn)為已經(jīng)盡了自己最大的能力給孩子補(bǔ)了課找了最好的補(bǔ)課老師，就覺得自己做到了最好。
我親愛的家長(zhǎng)朋友們！
不是這樣的。學(xué)習(xí)首要的還是要關(guān)注課堂，當(dāng)然這一點(diǎn)更主要的是老師來(lái)做，但端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子能夠積極主動(dòng)地學(xué)，比其他的任何外因都有作用。我們需要的是彼此合力讓孩子更多地把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，只有課堂才是保障孩子取得成績(jī)的關(guān)鍵所在。如果孩子在上課時(shí)間不能夠抓緊，沒有高效的學(xué)習(xí)，那么課外使再多力也是徒勞的。孩子們的惰性是有的，克服惰性的最佳辦法就是激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲，這一點(diǎn)我們也一直努力在做，但是也需要大家的配合。開學(xué)十幾天了，大部分孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是蠻好的，可還是有幾個(gè)孩子不能進(jìn)入狀態(tài)，游離于課堂之外，而且作業(yè)極其馬虎。如果這樣的情況下，我們把孩子送出去補(bǔ)課，那可真的是和自己開一個(gè)玩笑，因?yàn)樗男乃季透緵]有放在學(xué)習(xí)上，您這樣做實(shí)在也沒有多大的意義。所以，補(bǔ)課的前提是有一個(gè)好的態(tài)度，否則還是需要慎重考慮。
其次，我們一定要對(duì)孩子有一個(gè)較為全面的了解。初三傷不起，孩子傷不起，我們自己也傷不起，但是我們給孩子所補(bǔ)的科目是不是孩子真正的弱勢(shì)科目或是需要強(qiáng)化的科目，一定要做到心中有數(shù)。從開學(xué)到現(xiàn)在，聽到好幾個(gè)孩子說(shuō)，每天晚上一放學(xué)就去補(bǔ)課老師家里去了，回家已是很晚。我不知道在孩子經(jīng)過一天緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后，在每天還有大量的作業(yè)之下，孩子還有多少精力來(lái)迎接補(bǔ)課老師的喋喋不休�；蛟S也沒有喋喋不休吧，充其量只是有人看著孩子把作業(yè)完成，質(zhì)量我們不知道，但我們可以在自己感覺良好的情況下迎接這個(gè)疲憊了一天的孩子，恕我直言，也只是我們自我感覺良好罷了。而孩子呢？中午十二點(diǎn)多吃飯，到晚上八點(diǎn)十分放學(xué)，再經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，孩子根本是吃不消這樣的折騰的。我不是心疼您的血汗錢，那也輪不到我來(lái)心疼，我只是心疼我們的孩子，心疼大家一顆愛子的心。同樣為人父母，一樣可以感同身受大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的焦慮，但不能盲目安排啊，初三的孩子每一個(gè)小時(shí)都很珍貴，把時(shí)間用在點(diǎn)上，把精力用在點(diǎn)上，這才是重點(diǎn)。所以，若我們的孩子不是特別自覺，若我們不是忙到日理萬(wàn)機(jī)，請(qǐng)不要把我們的孩子隨意安排出去，陪著他，哪怕您只是裝模作樣地看看書看看報(bào)，也比打發(fā)出去效果要好的多。我說(shuō)的是實(shí)話，這樣的`話說(shuō)出來(lái)，本來(lái)就可能為自己帶來(lái)口舌，無(wú)論是對(duì)您孩子的優(yōu)秀還是不優(yōu)秀負(fù)全責(zé)，我還真沒有這個(gè)能力，補(bǔ)課當(dāng)然是好事，若真能提高了孩子，對(duì)您，對(duì)孩子，對(duì)我們，何嘗不是如此？可是，我們理性冷靜地看問題，就會(huì)明白個(gè)中因由了。
那您也許要問了，那老師你說(shuō)我孩子到底有不要補(bǔ)課啊？要，但要看情況。有的孩子我十分建議去補(bǔ)補(bǔ)課，因?yàn)榭總�(gè)人能力真的無(wú)法再優(yōu)秀了，這就需要有人拉一把幫一下，這樣的補(bǔ)課對(duì)孩子是有益的。孩子本身認(rèn)真也很用心，再給點(diǎn)外力，可能就會(huì)有大的突破。這個(gè)時(shí)候借助老師的智慧，是可以錦上添花的。不過，還是那句話，老師是老師，補(bǔ)課是補(bǔ)課，您對(duì)孩子的關(guān)注一點(diǎn)都不能少。還有的孩子自己自制力比較差一點(diǎn)，但也比較優(yōu)秀，只是父母沒有時(shí)間管理孩子，這種情況下也是可以補(bǔ)一補(bǔ)的。畢竟初三了，你管不上，有人替你約束一下，還是有好處的。還有一種情況就是，孩子確實(shí)存在拐腿科目，這樣會(huì)給他整個(gè)成績(jī)帶來(lái)影響，那適當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)一下，也是可以的。至于找誰(shuí)補(bǔ)，怎么補(bǔ)，那就要您自己權(quán)衡了，老師的責(zé)任心是首要的，我們需要時(shí)間內(nèi)出成績(jī)，孩子浪費(fèi)不起的。若真能遇到一個(gè)對(duì)您孩子極負(fù)責(zé)任的老師，哪怕是一個(gè)補(bǔ)課老師，也是孩子的福氣了。當(dāng)然，另一個(gè)重要因素就是老師的專業(yè)素養(yǎng)了，點(diǎn)石成金者的功力就在于我們可以用很少的時(shí)間就豁然開朗。不要跟風(fēng)，實(shí)實(shí)在在去找適合孩子的，那才是最好的。
最后我想說(shuō)的一點(diǎn)是，新任的初三老師都是極其負(fù)責(zé)的。每一節(jié)課上課前，老師們已經(jīng)很早就到了教室門口，包括早讀，這樣孩子們的邊角時(shí)間里就會(huì)利用的更加充分，而且每位老師都很是認(rèn)真。說(shuō)這是什么意思？就是讓孩子們有不會(huì)的不懂的問老師��！難道還有哪一個(gè)補(bǔ)課的老師比自己的老師更清楚這節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，了解學(xué)生的聽課狀態(tài)嗎？一定要讓孩子多請(qǐng)教，問老師不是一件丟人的事情，我們一直在督促，但學(xué)習(xí)真的是自己的事，你不問，老師不可能也沒時(shí)間每天跟在你屁股后面問你吧。如此簡(jiǎn)單的道理，可惜孩子們就是不明白，無(wú)語(yǔ)！那我們就多問問孩子，你今天請(qǐng)教老師了沒有？你每天收獲了些什么？多和孩子交流學(xué)校的事情，還是有好處的。
因此，請(qǐng)慎重對(duì)待補(bǔ)課，請(qǐng)用心陪伴孩子，請(qǐng)積極關(guān)注孩子每一天的動(dòng)態(tài)，也請(qǐng)照顧好孩子的飲食健康，成長(zhǎng)路上的不放棄，我們與孩子們同在！
一封信的作文 篇5
親愛的小伙伴：
您好，好久沒有聯(lián)系了。
還記得我嗎？在四年級(jí)的手拉手活動(dòng)中，我們?cè)?jīng)在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們一起度過美好日子。
再過兩個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我將離開生活了六年的母校，到另一個(gè)地方去繼續(xù)為我的理想而學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)，為期末考試而準(zhǔn)備著。
告訴你一件事吧。在五年級(jí)的時(shí)候，由于我們學(xué)校的教學(xué)樓存在安全問題，需要拆除重建，所以我們要到別的學(xué)校去上課，雖然還是和自己的同學(xué)和老師在一起學(xué)習(xí)，但總是有一種寄人籬下的感覺，所以我們一直都盼望著能回到熟悉的母校。
在去年的年底，我們終于回到了母校的懷抱里。望著那棟新建的教學(xué)樓和美麗的校園，我感到無(wú)比的激動(dòng)。
走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一座高大的建筑物——這就是我們的新教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓一共有六層樓，一樓是一個(gè)很大的風(fēng)雨操場(chǎng)和三間課室，二樓是教師辦公室，在三樓到六樓就是我們的`課室，而且都有一個(gè)差不多100平方米的大堂，為我們提供了一個(gè)足夠的活動(dòng)場(chǎng)所。我們每間課室都是很寬敞明亮的，而且都配有一個(gè)中間室。里面既可以放清潔工具，或者我們也可以和自己的好朋友在里面聊悄悄話。
當(dāng)你下課的時(shí)候，走在走廊上放松著的時(shí)候，你就會(huì)看見在墻壁上掛著一個(gè)個(gè)牌子，里面印著一首首古詩(shī)，還配上與古詩(shī)情景相同的精美底圖，讓我們?cè)谡n間的時(shí)候也能背背古詩(shī)。
我們每天都在這里快活地生活著，學(xué)習(xí)著。
祝
身體健康，學(xué)習(xí)愉快！
您的小伙伴：XXX
x年x月x日
一封信的作文 篇6
臺(tái)風(fēng)爺爺：
您好！您為什么讓您的孩子：風(fēng)神，雨神跑出來(lái)玩？您是不是生氣了？如果您生氣了，我就一定好好做作業(yè)，再也不把“3+2“看成“3X2“了，不會(huì)再惹您生氣的啦！您看一看吧！我已經(jīng)認(rèn)真了，您看一看吧！小草，小樹都低下了頭，它們都在哭泣，您還讓風(fēng)神卷起了海水，撲向人們，我們都不能上學(xué)了，求求您了，讓你的孩子回家吧！
你的.人類朋友：褚欣桐
一封信的作文 篇7
小時(shí)候，在我第一次讀圖畫三國(guó)的時(shí)候。我就對(duì)那個(gè)身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺;丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，使青龍偃月刀，胯下赤兔馬的你產(chǎn)生了一種奇特的感覺，在那個(gè)小小的心中就想如果我也能像你一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣奮勇殺敵!
時(shí)間過的飛快，不知不覺中我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，也不再看那種圖畫書，我也漸漸明白一個(gè)真正的你不僅僅是武藝高強(qiáng)，在三軍中直取主帥的你，更是一個(gè)忠勇雙全的大英雄。你守信用，對(duì)劉備及其集團(tuán)的'利益無(wú)限忠誠(chéng)。你與劉備同甘共苦許多年，恪守信義，始終不渝。即使白馬被擒，身在曹營(yíng)，也仍不忘舊恩，終于復(fù)歸劉備，忠義一時(shí)無(wú)兩。
你勇武異常，冠于全軍。溫酒斬華雄、三英戰(zhàn)呂布、斬車胄、斬顏良、誅文丑、掛印封金、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道、單刀赴會(huì)、水淹七軍等每一件都突出表現(xiàn)了你的武勇和神韻。至于刮骨療毒，更是盡人皆知。
現(xiàn)在上了初中，對(duì)你的了解更加深入你人格的真情已有了更多的了解，許許多多英雄事跡廣為流傳!你曾被亂箭射中，箭穿透其他左臂。后傷口雖然，但一到陰雨天氣，骨頭就常常疼痛。醫(yī)生說(shuō)：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”你便伸臂讓醫(yī)生切開傷口。臂血流離，盈于盤器，而你卻割炙引酒，言笑自若從關(guān)羽被擒到他立功報(bào)曹、重新投奔劉備，這段經(jīng)歷始終口耳相傳，流行播衍。
歷代封建統(tǒng)治階級(jí)為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，把你當(dāng)做“忠義”的化身，你的地位被抬得越來(lái)越高，“由侯而王”，“旋而進(jìn)帝”，最后被尊為“武圣人”。陳隋間，佛都徒假托關(guān)羽顯靈，在當(dāng)陽(yáng)首建關(guān)廟。我認(rèn)為這一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一點(diǎn)也不為過!
這些榮耀正象征著你那偉大的精神力量!!!
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