寫給老師的一封信作文錦集7篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫給老師的一封信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫給老師的一封信作文 篇1
敬愛的老師：
您好！時間過得可真快，一晃三年過去了。在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小孩子變成了一位活潑開朗、堅強自信的陽光女孩兒。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教誨常駐在我的心田。您的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。三年來，我在不斷的進步，始終沒有放棄努力。在我心中，您是一只不滅的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍的.大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您更像一座高高的大山，用那堅實的臂膀，托起祖國的希望……
是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙；是您，教了我在知識的海洋里遨游的本領。忘不了您對我每一次周記的鼓勵：“恩，這篇文章寫得不錯，我非常欣賞�！庇哪抗馀c溫暖的陽光，我悄悄地抿嘴笑了，心里是那樣的甜蜜……
是您，在激烈的運動會上意外地發(fā)現(xiàn)了我的短跑技能，把我送進了夢寐以求的田徑隊，在那里嘗到了酸甜苦辣的滋味，也嘗到了成功的喜悅。運動會上，您更是手舞足蹈，像個孩子似的為運動員們加油、助威，最后，我們班終于獲得了全�？偡值谝坏暮贸煽�，重新改寫了我們四二班的歷史……
是您，給了我去競選大隊委的勇氣。輪到我上臺演說了，我心中的小鼓又在咚咚作響了。您在臺下對我做了個“v”的手勢。那一刻，我覺得一股暖流涌上了心頭，生命中一種含苞的力量綻放了。在那里，我又結識了許多新朋友，從她們身上學到了許多新的東西。在這里，我真想由衷地對您說一聲：謝謝您，老師！
在這靜靜的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：
祝您永遠年輕、健康！
您的學生
XXXX年XX月XX日
寫給老師的一封信作文 篇2
陸老師：
您好！
一轉眼，暑假已經過去兩個星期了，不知您的身體還好嗎？暑假過得愉快嗎？在這已經過去的兩個星期里，我參加了許許多多有趣的活動，比如，社區(qū)組織的講座，和同學一起去第二課堂……但是，令我印象最深的，還是上海之行。
微風輕輕地拂過我的臉，樹葉微微搖晃，發(fā)出“沙沙”的響聲，我懷著滿心的喜悅與激動，早早地來到了上海世界博覽會的園區(qū)內。一進園區(qū)，映入眼簾的便是那一座座形狀特別，卻又不失各國風情的'建筑。于是，我邊走邊拍照，不一會兒，便來到了阿根廷館。
阿根廷館的外形近似長方體，大部分以土黃色為主，還有一塊大大的屏幕，上面介紹著阿根廷的風情。隊伍不長，一會兒，我們就進入了阿根廷館的內部。頓時，一陣涼意襲來，使我馬上有了精神。首先，我看到了一塊平臺，它在館中央，微微高于地面，四周有臺階上下，四周還有許多投影，不停地變換著阿根廷美麗的風景，我看得入迷了，直到發(fā)現(xiàn)媽媽在拉我，才戀戀不舍地離開。接著，我們來到了左前方的一個小展廳，這是由許多陳列柜組成的展廳，這里陳列著許多東西：酒杯、小衣服……每一樣都是那么小巧，每一樣都是那么精致，讓我不禁感嘆他們的制作工藝。再加上那些變幻莫測的燈光，給他們又蒙上了一層神秘的氣息。再向右走，我看見了兩個180度的屏幕，播放著一段段阿根廷的風土人文。再向右走，一面大大的阿根廷國旗，我還拍了照呢！
走出了阿根廷館，我又去了加拿大館、巴西館等等，那里同樣很好看！讓我流連忘返，這次的上海之旅很快樂！
我非常高興能和您分享我的快樂，愿您的暑假和我一樣精彩！
祝
身體健康，暑假愉快！
寫給老師的一封信作文 篇3
剛上初中分班的那天，我好緊張，我希望是女老師，媽媽希望是語文老師。我很慶幸，我和媽媽的愿望實現(xiàn)了，既是女老師，又是語文老師。我真開心！就是那天，我認識了你，陳老師。
第一次參加軍訓，媽媽不放心，千叮嚀，萬囑咐，一直擔心我。直到收到你的短信，媽媽才放心。媽媽說，你的短信是在二十三點五十二分收到的，你在軍訓時，每天都是很晚才休息。
在閱兵場，我們走的分列式，主席臺上許多人在喊好，還有許多人在鼓掌，你對我們說，走得非常好！那時，我可高興了。不只是為十三班高興，也是因為你有這么多的好孩子。如果我們是你的驕傲，我會永遠努力保持！
媽媽說，你們老師真負責，每次短信都發(fā)那么長，你要好好珍惜老師付出的辛苦。
你說，下課的`時候，我們是朋友。我也希望是這樣。你說，我們如果做不了最優(yōu)秀的，但要是超越了昨天的自己，就是最棒的。我為有這樣的老師感到幸福，希望你也會因為有我們這些孩子同樣感到幸福！
愿這種幸福感永遠伴隨我們！
寫給老師的一封信作文 篇4
尊敬的徐老師：
您好
您也許已經不記得我是誰了，因為您來的時間太短了，我只是育新小學四年級的'一名小學生，我很高興您能在百忙之中，從那么遠來給我們上課，雖然時間短，但我已經把您講的記到腦子里了。
您在上課時那么認真，而且幽默風趣，我們都很認真地聽課，同學們又是思考，有時聽到有趣的地方就笑出聲來，我心里既緊張又激動，您讓我背詩，我心里害怕，結果一緊張還是背錯了，心里想著：怎么辦呢？背不下來了。后來，您提醒了我，您不但沒批評我，還鼓勵我。
這一堂課我們都很開心，也學到了一些知識，一堂課的時間太短了，真想讓時間長一些，我們在一起的時間就多了，徐老師，歡迎您以后再來我們學校，給我們講更多的知識，最后祝您身體健康，工作順利，開心快樂！
此致
寫給老師的一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好！
我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的'事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文 篇6
尊敬的劉老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛的老師：您！
還記得我才一年級剛入學時，來到這個陌生的集體——十一班。新的同學，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽，難免會有無助的時候。但是，看到您踏著穩(wěn)健的步伐向我們走來，親切地為我們傳授一個個有趣的拼音字母，驚慌的感覺便一下煙消云散，我沉浸到了知識的海洋中，感到興奮無比。下課了，同學們就像左右的`小蜜蜂，在花叢中翻來覆去，一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨我一個人沒玩，坐在位置上東張西望，這時您走了過來，微笑著對我說：“你好啊，同學，你叫什么名字？”我納悶地看著老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了？”您看著我憨憨的樣子，又樂了：“沒什么，問問了！我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師�！蔽业纱笱劬Γ骸芭秪~劉老師，您好！對了，為什么同學們現(xiàn)在可以出去玩呢？”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因為現(xiàn)在是下課時間，每一個班級的學生都可以自由活動，所以你可以出去放松一下。”您又說：“怎么不去玩呀？你瞧，他們都開心極了，去玩吧！”說完您又沖著我笑了一眼，便拿著教案走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開心了一次又一次，這種感覺棒極了！
時間如白駒過隙，終身一躍，我成為了一名三年級的學生，也越來越懂事了。到了這個特殊的年級，要學一項困難的東西——作文。記得第一節(jié)語文課，您帶來了一些方塊形的小本本——作文本。您滿面微笑，自信地說：“同學們，今天我們寫作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇蟲”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來。我也發(fā)言了：“對啊，老師，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“作文，是一項有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說不完的話，就可以用你的筆將紙上的小方格寫滿。”大家都不約而同地“哦！”了一聲。接下來就是寫作時間。有的同學不停抓頭發(fā)，好像很著急；有的同學用牙齒咬著筆頭，正在冥思苦想；還有的同學望著窗外的白云，靈感就冒了出來小手握著筆“唰唰”地寫著。一節(jié)課過去了，很多同學沒寫完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵的眼光望著我們說到：“同學們，別灰心，繼續(xù)努力啊！”
轉眼間，六年馬上就要過去了。我們越來越大了，快樂成長著。您望著我們，不知不覺中，有兩行淚水流下。
馬上就要離開您了！真舍不得！也許以后幾年我們不能再見面了，但是，我會寫信和您聊天，用優(yōu)異的成績報答您！不必牽掛！
20xx年5月13日
您的學生：李雨洋
寫給老師的一封信作文 篇7
敬愛的許老師：
您好！
給您寫信，心中充滿了尊敬和感恩，因為您成了我們班的作文老師，因為您讓我喜歡上了作文。
那次，在作文課上您給我們設了“騙局”，卻沒有說到一個“騙”字。當時，您笑著告訴我們只要在課堂上聽話，就有獎賞：放假一天，一星期不用交作業(yè)，每人獎一本童話>故事書。同學們聽了，高興得又是叫又是蹦又是跳，高興的勁兒真的無法形容。我心里也樂開了花：老師真好！當我們安靜下來乖乖坐好時，您又笑了笑說：“剛才是騙你們的�！蓖瑢W們聽了很失望，高興勁兒全沒了。隨即，你指指黑板上的“假”字說：“老師騙你們，是希望大家把被老師騙的過程寫下來。”此時，同學們恍然大悟，原來您是在教我們寫作文��！老師，您上課的'方式真特別。
作文課上，您教會了我們如何分段、怎樣運用標點符號，讓我們明白了比喻句和擬人句，懂得了寫作文要真實??總之，您耐心地啟發(fā)，讓我寫作文不再冥思苦想；您詳細地講解，讓我寫作文不再發(fā)愁無話可寫。您還讓我愛上讀書，愛上寫作，因為您說過：只有多看書，才能積累更多知識；只有多寫日記，才能把文章內容寫具體。按照您說的做，我的成績提高了不少。在這里，我要對您說：“老師，辛苦了！謝謝！”
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學生：盧彥霖
20xx年1月6日
廣東省湛江市太平中心小學三年級
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