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【精品】給老師一封信作文600字合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的給老師一封信作文600字7篇，歡迎大家分享。
給老師一封信作文600字 篇1
老師：
您好！您既溫和又嚴(yán)厲，是我最尊敬的人。
記得有一次，我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，您非常生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓，并且打電話告訴了我的爸爸媽媽。晚上，我回家就遭到了我爸爸媽媽的`一頓數(shù)落。說(shuō)實(shí)在的，我那時(shí)候因?yàn)樾。裁炊疾欢�，非常恨您。可現(xiàn)在，我終于明白了，您那樣做都是為了我好。因?yàn)槲覀兠總�(gè)同學(xué)就如同一棵棵小樹苗，一天天在長(zhǎng)大，如果不砍掉那些枝枝杈杈，怎么能長(zhǎng)成一棵棵參天大樹！
更讓我難以忘懷的是，有一天，我們正準(zhǔn)備學(xué)《鳥的天堂》這篇課文，您說(shuō)要和同學(xué)比賽讀課文，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)敢和老師比。您說(shuō)完這話后，教室里靜極了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢舉手。我的心也在怦怦地跳個(gè)不停，明明知道自己肯定比不過(guò)老師，但不知為什么，我還是慢慢地把手舉了起來(lái)。您看到后，很高興，就點(diǎn)了我的將。我站起來(lái)后，您問(wèn)誰(shuí)先讀，我說(shuō)：“因?yàn)槟情L(zhǎng)輩，所以我請(qǐng)您先讀�！庇浀卯�(dāng)時(shí)您還夸我有禮貌呢！在您讀課文的時(shí)候，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。同學(xué)們心里非常清楚，如果以您的朗讀水平，一定會(huì)比我讀得棒。沒(méi)想到您竟然讀錯(cuò)了好幾處，后來(lái)我才知道您那是故意這樣做的，是想讓所有同學(xué)專心學(xué)習(xí)。最后，我成功了，我非常感謝您給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我愛(ài)您！
我想說(shuō)，如果您是池塘，我就是一只一直陪伴您的小魚。如果說(shuō)您是太陽(yáng)，我就是一朵離不開您的小花。
老師，感謝您帶我來(lái)到這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，帶我一起學(xué)習(xí)知識(shí)，我愛(ài)您！
祝您永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)
您的學(xué)生：吳xx
12月30日
給老師一封信作文600字 篇2
敬愛(ài)的吳老師、葉老師：
老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生一輩子也報(bào)答不完。是�。±蠋熅腿缫晃恢嘎啡�，讓學(xué)生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來(lái)溫暖。
我記得，入學(xué)面試那天，爸爸媽媽開車，送我來(lái)到了“xx第一小學(xué)”跨入大門，這里的一切都非常陌生擔(dān)但又非常神秘。“你好小朋友，要來(lái)我們一（4）班嗎？”我忽然聽見(jiàn)一句親切的話語(yǔ)，扭頭一看，原來(lái)是一位年輕漂亮，長(zhǎng)發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來(lái)我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問(wèn)你東西呢�！眿寢屨f(shuō)道。“啊，好……我……我叫何昊彥�！眳抢蠋熞廊槐３种翘焓拱愕男θ�，她說(shuō)：“別緊張，來(lái)，我?guī)闳ソ淌�。�?/p>
那是多么親切的.話語(yǔ)，使我不再覺(jué)得陌生，這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。
吳老師用心教導(dǎo)我們，把那一個(gè)個(gè)奇妙的拼音，組成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字詞……到了四年級(jí)，我們就要離開吳老師的教導(dǎo)了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂(lè)的感覺(jué)。
她就是葉老師。她帶著一副很好看的棕色眼鏡，非常有學(xué)問(wèn)，總能把課堂上得生動(dòng)有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。
有兩件關(guān)于我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個(gè)雨天，我們?nèi)ゴ河危咸旌孟窆室夂臀覀冏鲗?duì)，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因?yàn)槲液苁煜み@里，所以，我?guī)е笥褌內(nèi)チ穗x游樂(lè)園比較遠(yuǎn)的奶茶店打發(fā)時(shí)間。因?yàn)橛暝较略酱螅覀兊拇河伪黄葧和＃貙W(xué)校。但我們沒(méi)有理會(huì)，弄得老師們很著急，到處找我們。在車上，葉老師數(shù)落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。
給老師一封信作文600字 篇3
親愛(ài)的付老師：
您好！
人們都說(shuō)，一位好的啟蒙老師，可以讓她的學(xué)生感激不盡。是的，付老師您的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)記在心底。
七歲那年，我拉著媽媽的手，來(lái)到了學(xué)校。害羞的我見(jiàn)到了滿屋子的同學(xué)，和那些陌生的家長(zhǎng)，心里一下變得害怕起來(lái)。媽媽放開手時(shí)，我一邊喊媽媽，一邊開始號(hào)啕大哭。最后還是付老師您，說(shuō)了一些安慰我的話，讓我做到了自己的位子上。
您非常的親切，我非常的喜歡您。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們開始寫日記。您教我們把今天發(fā)生的事，或一些有趣或傷心的傷心的`事情寫到作業(yè)本上。在日記課上，你常常抽出一些時(shí)間來(lái)，帶我們到校園中觀察昆蟲、玩耍、運(yùn)動(dòng)但是，令我最難忘的還是那一次吹泡泡了。
那次，付老師您讓我們上日記課的時(shí)候帶上泡泡。大家不知道有多少開心�？墒牵搅说诙欤渌耐瑢W(xué)們都一個(gè)個(gè)拿著泡泡開心的玩著，別提他們有多少開心了。我坐在了一旁，羨慕的望著同學(xué)們開心的玩泡泡。沒(méi)有人陪我，也沒(méi)有人跟我一起玩。這是，付老師您走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)我到：嗯？施茂奔，你的泡泡呢？我結(jié)結(jié)巴巴的回答說(shuō)：呃。老師，我，我忘了帶了。你沒(méi)有批評(píng)我，還把自己手中的泡泡給我。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)。我很想接過(guò)泡泡玩，但是還是很害怕。最后還是慢慢的接過(guò)了。最后的日記里留下歡樂(lè)的笑聲，也留下了我對(duì)付老師您的深刻記憶。
還有四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我可能就獲得不了那一次鉛球項(xiàng)目的冠軍
那一次，到了決賽的時(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，不得心里有些害怕。第一個(gè)球投了出去。但是，成績(jī)不理想。您在我身邊對(duì)我說(shuō)：加油！第一個(gè)球沒(méi)投好，沒(méi)事！還有兩球！向前一步，力氣用更大一點(diǎn)！在您的鼓勵(lì)下，我扔除了5。4米的好成績(jī)，獲得了鉛球的冠軍。
老師，這些您可能已經(jīng)忘了，但是我刻骨銘心的記得，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您對(duì)我的教導(dǎo)，我也永遠(yuǎn)不能忘記，我永遠(yuǎn)感謝您！
祝您：
身體健康
您的學(xué)生：xxx
給老師一封信作文600字 篇4
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
此時(shí)，我正坐在高一的課堂上給您寫這封信，心中滿懷對(duì)您的感激。
記得初三那年，您來(lái)到了我們班。那時(shí)候班里每個(gè)人的科學(xué)成績(jī)都不好，甚至接近不及格。是您，信心滿滿地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在全校老師都對(duì)我們有信心，我們一定能夠把科學(xué)學(xué)好的！”我的心中立即充滿一種使命感，決心一定要在同年級(jí)12個(gè)班中爭(zhēng)第一。
那以后，您就幫我們重新復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的章節(jié)，留心我們每一個(gè)人的作業(yè)。一天天過(guò)去，我們居然把成績(jī)提高了好多。在一次大考中，我們奇跡般的將全班的成績(jī)由同年級(jí)12個(gè)班中的倒數(shù)變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢，好似辛苦耕種糧食的農(nóng)民，在豐收的季節(jié)里捧著勞動(dòng)的果實(shí)，開心地笑著，一臉的陽(yáng)光燦爛。
從此，您就更加細(xì)心地教導(dǎo)我們，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候幫我們改正錯(cuò)誤，雖然有時(shí)說(shuō)得有些嚴(yán)厲，但我們心里誰(shuí)記恨過(guò)您呢？仍舊深深地記得的只有您對(duì)我們的`好。
轉(zhuǎn)眼間，中考結(jié)束了。中考前夕的那一次，我記憶尤為深刻。那次考試的成績(jī)攤在我面前，一百四十六分，居然沒(méi)有達(dá)到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱，眼角竟掛上了淚，我哭了，在您的面前。
原以為您會(huì)叫我止住眼淚，再訓(xùn)我?guī)拙涞�，可沒(méi)想到，您這樣對(duì)我說(shuō)“想哭就在這兒哭個(gè)夠吧，沒(méi)事兒，只要中考不會(huì)再哭就行了”。我頓時(shí)感到無(wú)比溫暖，我第一次放聲大哭。
不過(guò)，我在中考后還是哭了一回，但卻不是悲傷而是因?yàn)樾南胧鲁啥鵀⑾铝讼矏偟臏I珠。
老師，謝謝您，在我因生病而滿臉通紅的時(shí)候帶給我一句關(guān)心；
老師，謝謝您，在我粗心丟三拉四的時(shí)候提醒我多一點(diǎn)細(xì)心；
老師，謝謝您，在我受挫失去斗志的時(shí)候送給我一份信心！
在高中的三年里，我定會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)取，汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，懂得更多的做人道理，考上理想的大學(xué)，找到施展抱負(fù)的天地，絕不辜負(fù)您對(duì)我的諄諄教誨和深切期望。
給老師一封信作文600字 篇5
劉老師：
您好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班的朱立臻，給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個(gè)瘦瘦的語(yǔ)文課代表吧？我們分開已經(jīng)有一段時(shí)間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走后我的生活吧？別急，我這就來(lái)告訴您。上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文分層測(cè)試，我選了b卷，并獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。放學(xué)回到家就急不可待地把這個(gè)好消息告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽聽了這個(gè)消息并不高興，反而陰沉著臉，埋怨我這個(gè)語(yǔ)文課代表不去考難度最大的c卷。我當(dāng)時(shí)心里是酸溜溜的。劉老師，您應(yīng)該知道我在學(xué)電腦編程吧？它占據(jù)了我不少時(shí)間，但我也能從中收獲到快樂(lè)。
有一次，老師出了一道題目讓我們做，然后抽同學(xué)回答。過(guò)了十分鐘，老師叫一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)回答，他答錯(cuò)了，我舉起了手，老師讓我回答。當(dāng)我準(zhǔn)確無(wú)誤地報(bào)出答案時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我，并肯定了我認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我心里甜滋滋的。學(xué)習(xí)中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們布置了許多作業(yè)，我做到八點(diǎn)還沒(méi)有把作業(yè)做完，可此時(shí)我的書癮上來(lái)了，剛拿起書看了五分鐘，媽媽就站在門口催促我快做作業(yè)，我只好極不情愿地拿起筆，以最快的速度寫起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于把所有的作業(yè)都做完了，便央求媽媽讓我看一會(huì)兒書，可媽媽堅(jiān)決不同意，讓我先彈會(huì)那首鋼琴曲。
可彈完了不知有多晚，哪有時(shí)間看書呀。劉老師，你說(shuō)我苦不苦？我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但難免也會(huì)被老師批評(píng)。今天默寫完詞語(yǔ)之后，徐老師說(shuō)她再三強(qiáng)調(diào)了“漱”的寫法，居然還有同學(xué)寫錯(cuò)，她讓默錯(cuò)“漱”的同學(xué)站起來(lái)，而我恰恰寫錯(cuò)了，只好無(wú)耐地站起來(lái)。我感覺(jué)同學(xué)們的`眼光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，我的臉一下子紅了起來(lái)，感到火辣辣地燙。劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼著您的來(lái)信。
祝您健康快樂(lè)！
您的學(xué)生：朱立臻
XX年一月四日
給老師一封信作文600字 篇6
親愛(ài)的姚老師：
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)和我們一起度過(guò)了四年的歲月。在我們一起的四年中，經(jīng)歷了各種各樣的事情。這其中，有快樂(lè)的，有悲傷的，有引人深思的，也有令人捧腹的。而我最想跟你說(shuō)的一件事發(fā)生在一年前，是一次走神事件。
走神？您一定很奇怪。也許您不記得了，但我仍記憶猶新。那一次，我也成就了三年級(jí)的第一次被批評(píng)。您肯定也很好奇吧，那您聽我來(lái)說(shuō)。
那段時(shí)間，我的想象力正被日益增多的作業(yè)慢慢地消磨著。而只有在我走神時(shí)，我的想象力似乎才回來(lái)一點(diǎn)。那一天，您的講課似乎沒(méi)有之前的風(fēng)趣。當(dāng)時(shí)靠窗的我看了看窗外。窗外藍(lán)天白云。這時(shí)，我的思緒如狂奔的野馬狂奔而出。“喂，你要去哪啊？”它沒(méi)有回應(yīng)我。而我的.心卻跟著它，校園、菜園、果園、農(nóng)場(chǎng)、西湖、家鄉(xiāng)，這不正是我在作文中所描寫的地方嗎！我的思緒越走越快�！斑@點(diǎn)很重要……”您講課的聲音，急速地灌進(jìn)我的耳朵，把九霄云外的我給拉了回來(lái)�？墒且粫�(huì)，我的思緒又飄到出了太平洋。我看見(jiàn)了小精靈、小龍貓、小木偶、龍王，這不都是我筆下的一個(gè)個(gè)童話人物嗎？它們聚在一起，嘰嘰喳喳地討論著什么，難道是童話世界出了什么事情？忽然太平洋上了一陣狂風(fēng)，一只兩層樓高的熊出現(xiàn)在眼前。它正對(duì)著我笑，手里還捧著一罐蜂蜜。這不是昨天美術(shù)老師畫的那只熊嗎？我看著蜂蜜舔了舔嘴。
正當(dāng)我幻想著，一根粉筆頭飛了過(guò)來(lái)，瞬間砸碎了我所有幻想。一抬頭，您正看著我，一臉慍怒。從那以后，我的想象力又回來(lái)了，上課走神也少了。只是偶爾，我還會(huì)看著窗外幻想，甚至把番茄炒雞蛋吃出黃果樹瀑布的味道。怎樣，您看到現(xiàn)在還沒(méi)有會(huì)心一笑嗎？那您肯定走神了。
祝您
身體健康！
你的學(xué)生：麒
20xx年6月20日
給老師一封信作文600字 篇7
親愛(ài)的江老師：
您好！
我知道您現(xiàn)在因?yàn)閬G丟（老師把她當(dāng)作女兒一樣特別心愛(ài)的一只小狗）的死而萬(wàn)分悲痛，您一直說(shuō)自己是丟丟的媽媽，更是以一日三餐都是肉去對(duì)待丟丟，現(xiàn)在提倡：共建和諧社會(huì)，讓世界充滿愛(ài)。這一點(diǎn)，在您身上頗有體現(xiàn)。您充滿愛(ài)心，丟丟可愛(ài)、漂亮，您太愛(ài)她了。她的死自然對(duì)您打擊相當(dāng)大，可我看著您想丟丟都快哭出來(lái)了，實(shí)在于心不忍。老師不要再傷心了，節(jié)哀順便吧。我知道當(dāng)您看到我的這封信時(shí)，滿腦子會(huì)都是您和丟丟在一起時(shí)開心快樂(lè)的情景，您會(huì)傷心，對(duì)吧？其實(shí)，今天下午您改作業(yè)時(shí)，看到謝圓（我們班的`一個(gè)同學(xué)）在信中問(wèn)您――丟丟的病好了嗎？眼角已經(jīng)流出了淚珠子，只是您不想讓大家看到您哭罷了。但我看見(jiàn)了，我看在眼里，卻疼在心里呀！您平時(shí)對(duì)我那么好，我不希望看到您哭，不希望看到您傷心。可能是老天太喜歡丟丟了，讓她去陪他。說(shuō)不定，丟丟在那里很開心，很快樂(lè)。如果她知道您傷心，肯定也會(huì)傷心的，她也是有感情的。她一定會(huì)說(shuō)：媽媽，媽媽，您別哭，我很好，您放心吧。您再傷心我也要哭了，媽媽，您，要振作呀！過(guò)好以后的每一天，好好教那些哥哥姐姐們，算我最后的希望，好嗎？答應(yīng)我吧，媽媽。老師，不管怎樣，您少了丟丟，可還有我們呀，我們永遠(yuǎn)都是您的支持者，不是嗎？老師，丟丟還在，她在看著您，看著您微笑呢！振作，振作，老師調(diào)整好您的心態(tài)，至少好好對(duì)待還健在的，珍惜眼前的時(shí)光。如果您不能忘掉丟丟，讓水龍頭里的水，往臉上噴，您會(huì)慢慢淡忘的，我希望永遠(yuǎn)看到您明媚的笑臉，那樣燦爛，那樣陽(yáng)光。
您這幾天的狀態(tài)，我們理解，我只是希望您開開心心的過(guò)好每一天，快快樂(lè)樂(lè)的上好每一節(jié)課，我是您忠實(shí)的聽眾。
一個(gè)懂您，永遠(yuǎn)支持、信任、理解、敬佩您的學(xué)生：劉晗
200X年5月19日
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