寫給老師的一封信[匯編15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家收集的寫給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫給老師的一封信1

親愛的老師：

　　您好!最近工作怎樣?是否順心?

　　光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，我們已快從小學(xué)畢業(yè)了。您是從五年級(jí)接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團(tuán)結(jié)心，但對(duì)學(xué)習(xí)非常漫不經(jīng)心;現(xiàn)在，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰(shuí)也不能拆散我們這個(gè)集體，并且，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)也很有上進(jìn)心，在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們總是數(shù)一數(shù)二。

　　不可否認(rèn)，一位多么好的老師!從把我們班調(diào)教成每月的“最佳文明班”可以看出;從您為了我們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，上課時(shí)想盡辦法開玩笑引起我們的.關(guān)注可以看出……

　　高老師，您還記的嗎?那是李欣穎和鄭麗蓉發(fā)生了一些小矛盾的時(shí)候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領(lǐng)一派女生明里暗里斗來(lái)斗去。您知道后，請(qǐng)她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團(tuán)結(jié)一心了。不用她們說(shuō)，我也知道，您一定費(fèi)了不少心為她們講道理。

　　還有一件事，我曾在很多篇作文中提到過(guò)，因?yàn)槲掖松�都無(wú)法忘懷。那件事的始末是這樣的：軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來(lái)誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。后來(lái)，高老師您開導(dǎo)了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時(shí)候看恐怖片的事例來(lái)勸我，使我重新變得健康、樂(lè)觀了。

　　老師，還有一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，感謝您這兩年來(lái)的培養(yǎng)，我此生都無(wú)法忘記。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您!我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!”

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事順心，桃李滿天下!

寫給老師的一封信2

敬愛的林老師：

　　您好！

　　自從升到四（7）班學(xué)習(xí)，望著您那聰慧的目光，想著您那慈祥的面容，聽著您那幽默的話語(yǔ)，我便打心底里喜歡著您！老師您嘔心瀝血教育我們，就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長(zhǎng)的道路。您不斷激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的興趣，教給我們做人的道理。您親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。有您這樣的好老師，我感到十分自豪。

　　記得剛讀四年級(jí)時(shí)，我第一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考得很不理想。而您沒(méi)有責(zé)怪我，一道題一道題諄諄教誨，耐心啟發(fā)，直到我弄懂為止。還有一次天太冷，不知誰(shuí)把教室后門沒(méi)有關(guān)上，我用胳膊去關(guān)門，不小心把門上的玻璃打破了。當(dāng)時(shí)我真的嚇傻了。但是您一句責(zé)怪的話都沒(méi)有，只是讓我賠了一塊玻璃。每當(dāng)想起這些瑣碎的.事情時(shí)，一種慚愧夾雜著感激之情涌上心頭，但更多的是尊敬。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，您充滿微笑地表?yè)P(yáng)我。我知道這是您發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的教育之恩。愿您的臉上永遠(yuǎn)掛著幸福的笑容！”

　　祝您五一節(jié)快樂(lè)！身體健康！

您的學(xué)生：陳思昊

　　20xx年5月1日

寫給老師的一封信3

親愛的黃老師：

　　您好!

　　今天，我反復(fù)看著手里的“友善之星”獎(jiǎng)狀，深深地感謝您：是您，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量自己;是您，給了我們模范行為的'一面鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。如果把您比作河蚌，我們就是蚌里的沙粒，您用愛來(lái)浸潤(rùn)、打磨，經(jīng)年累月，沙粒才有機(jī)會(huì)變成熠熠生輝的珍珠。

　　在過(guò)去的幾年里，您嘔心瀝血地教導(dǎo)我們。每一個(gè)清晨，您早早地回到學(xué)校，帶領(lǐng)著我們讀書、背詩(shī);每一節(jié)復(fù)習(xí)課課，您一次又一次地重復(fù)著考試要點(diǎn)，在黑板上反復(fù)地寫著易錯(cuò)題;每一個(gè)靜謐的午休，您在認(rèn)真地批改作業(yè);每一個(gè)人去樓空的黃昏，您在辦公室里給同學(xué)們輔導(dǎo)……一點(diǎn)一滴，一絲一縷，都看在我們眼里，記在我們心上，“這些事——是永不漫滅的回憶”，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：黃老師，您辛苦了，謝謝您!

　　我非常不舍得離開您，我們都想您繼續(xù)教我們。但是這個(gè)愿望似乎不能實(shí)現(xiàn)了，我覺(jué)得很難過(guò)，但是要祝福黃老師，不管去到哪里，都教導(dǎo)出有“成長(zhǎng)2班”精神的學(xué)生，“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑。”

　　祝:

　　身體健康，萬(wàn)事如意!

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx日xx日

寫給老師的一封信4

尊敬的兩位王老師：

　　你們好！金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)特別的季節(jié)里，我向你們深深地道一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師王艷麗老師剛接我們班。王老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很和藹。從教我們起，您就帶領(lǐng)我們一路翱翔！晨誦課上，您帶領(lǐng)我們背國(guó)學(xué)。教室的后黑板上有著您一直更新的經(jīng)典古詩(shī)詞，還有朗朗爽口的文章，您一直說(shuō)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)，而國(guó)學(xué)更能陶冶我們的情操。就這樣，幾年來(lái)，一直堅(jiān)持。

　　您的`課堂生動(dòng)有趣、博古通今，緊緊地抓住我們的思想，讓我們連開小差的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。閱讀課更是我們喜愛的課堂，從《蘋果樹上的外婆》到《永遠(yuǎn)講不完的故事》，從《森林報(bào)》到《紅樓夢(mèng)》，從小故事到大道理，您是孜孜不倦。在課余，您更是引領(lǐng)我們結(jié)識(shí)了校信通，融入了校信通，并且和校信通成為了好朋友。在這里，我們交了許多認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的博友，我們一起寫作，一起歌唱，一起成長(zhǎng)！

　　數(shù)學(xué)老師王巧珍老師是在四年級(jí)的時(shí)候接管我們班的。王老師戴著副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬有點(diǎn)柔弱的樣子，對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格。您常說(shuō)，業(yè)精于勤，荒于嬉，學(xué)數(shù)學(xué)更是這樣。所以，考試前段時(shí)間，您布置的作業(yè)大都是那幾個(gè)類型反復(fù)做，天天做，您說(shuō)，只有這樣，才能讓我們牢記心間。

　　記得上期末考試前有一次測(cè)驗(yàn)，由于我的大意，考的不太理想，您就對(duì)我說(shuō)：“振豪，你這孩子挺聰明的，不過(guò)，是不是隔段時(shí)間就得敲打敲打呀，以后一定要改掉你這個(gè)壞毛病，考出好成績(jī)。”就這樣，在您的教育、監(jiān)督并鼓勵(lì)下，期末考試，我考出了比較好的成績(jī)。

　　兩位王老師，你們不僅教給我們知識(shí)，更是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。你們常常教�?dǎo)我們說(shuō)，要熱愛祖國(guó)，要尊老愛幼，要知恩圖報(bào)，要勤儉節(jié)約。在這個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我再次向你們深深地說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”

學(xué)生：常振豪敬上

　　20xx年8月30日

寫給老師的一封信5

敬愛的卓老師：

　　您好！

　　您知道嗎？自上小學(xué)以來(lái)，有一種動(dòng)力一直伴隨著我，改變著我，使我從無(wú)知一直走向成熟，每一次成功都是因?yàn)檫@股動(dòng)力推著我前進(jìn)。不光是我，我們?nèi)�班同學(xué)都因這股動(dòng)力取得了成功。

　　那個(gè)星期五下午第一節(jié)課，您專門騰出自己上語(yǔ)文課的時(shí)間來(lái)給我們臨陣磨槍——為下午第二節(jié)課的學(xué)校高段朗誦比賽做最后沖刺�？墒�，當(dāng)您宣布全體起立開始排練時(shí)，教室里立刻叫苦連天。有的同學(xué)嘟著嘴，不情愿地站了起來(lái)；有的同學(xué)干脆沒(méi)精打采地趴在課桌上；還有的`同學(xué)皺著眉，不住地抱怨著。我心里也暗暗埋怨：卓老師也真是的，早上排，放學(xué)排，怎么現(xiàn)在又要排。不就是一次朗誦比賽，用得著這樣嗎？您看我們極不情愿的樣子，不禁皺了皺眉，隨口問(wèn)道：“不練，你們能保證下午的比賽得第一嗎？”話音剛落，幾個(gè)唯恐天下不亂的男生便大聲叫道：“能！”還一副自信滿滿的樣子。我們狂笑不止，您卻也笑著說(shuō)：“好，不練就不練，既然你們那么有信心，我沒(méi)有理由不信任你們，下面自己看書吧！”再看同學(xué)們，有的一副若有所悟的樣子，也有的表情堅(jiān)定，好像為拿第一名暗下決心。我暗暗下決心，一定不辜負(fù)您的信任，努力使班級(jí)拿到第一。終于，比賽開始了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，朗誦得抑揚(yáng)頓挫，似乎每個(gè)人都在用自己的行動(dòng)來(lái)證明：您的信任沒(méi)有錯(cuò)！激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，當(dāng)主持人宣布我們班獲第一名時(shí)，我們歡呼雀躍，您也露出了會(huì)心的微笑。作為班長(zhǎng)，上臺(tái)捧著那鮮紅的獎(jiǎng)狀紙，我想，是您的信任化為一股推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，才使這張屬于我們的獎(jiǎng)狀熠熠生輝！

　　有人說(shuō)，老師是園丁，默默地培育祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)，老師是紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。我卻覺(jué)得，您是我們每一個(gè)人的支持者，默默地給予我們信任。雖然中國(guó)不過(guò)感恩節(jié)，但此時(shí)此刻，我還是想真誠(chéng)地跟您道一聲：“謝謝！”謝謝您，卓老師，謝謝您的信任，謝謝您的這股動(dòng)力，化作一只無(wú)形的手，推動(dòng)我們前進(jìn)。

此致

敬禮！

愛您的學(xué)生：周哲媛

　　20xx年5月6日

寫給老師的一封信6

許久未見的王老師：

　　見信好！

　　每當(dāng)我走在那個(gè)已有六年朝夕相處的小道上，我就會(huì)想起您。

　　第一次見您是在二年級(jí)，您有一頭很漂亮的黑色長(zhǎng)發(fā)，在尾部微微打著卷兒，五官像瓷娃娃一樣精致。后來(lái)我才知道您是我們新來(lái)的老師。

　　您還記得嗎？那次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我報(bào)了吉他獨(dú)奏。我什么準(zhǔn)備工作都沒(méi)做，抱著吉他就直接上臺(tái)了，當(dāng)前奏響起，我突然發(fā)現(xiàn)吉他聲在空蕩的大禮堂里變得非常渺小，瞬間我尷尬極了，臉啪的一下漲得通紅。

　　就在此時(shí)，您一個(gè)健步?jīng)_上了舞臺(tái)，半蹲在我身旁，手舉著話筒，對(duì)著吉他，盡可能的讓吉他聲大些，再大些。直到演奏完畢，您才雙手撐著地，緩緩起身，我知道您的手麻了，腳也麻了，但您依舊微笑的`對(duì)我說(shuō)：“兮嬡，這個(gè)曲子很好聽。”本來(lái)被烏云籠照的心情頓時(shí)被陽(yáng)光照散了。我想，這次表演也許很多同學(xué)沒(méi)有欣賞到，但至少您聽到了，這次表演還不算失敗。

　　新學(xué)期已經(jīng)如約而至了，初中生活非常緊張，每天都會(huì)有新老師、新學(xué)科，我也在努力的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的改變，這些日子里，讓我最激動(dòng)的就是在回家路上遇到小學(xué)同學(xué)，我們會(huì)像旱鴨子遇見了水一樣，深深地?fù)肀г谝黄�，然后互相調(diào)侃幾句。我們商量，教師節(jié)一起回小學(xué)看老師，可又擔(dān)心，放學(xué)時(shí)間太晚，見不到您。王老師，我們想您呀！

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的祝您節(jié)日快樂(lè)！將來(lái)不管我走多遠(yuǎn)，我都永遠(yuǎn)會(huì)是您的學(xué)生，我定會(huì)帶著您的期盼，走向那碩果累累的季節(jié)！

　　祝您：天天開心，事業(yè)有成。

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信7

敬愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光匆匆而去，留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級(jí)時(shí)那個(gè)懵懂的孩子了，馬上就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對(duì)您說(shuō)幾句話，告?zhèn)�別。

　　老師，您耐心地培養(yǎng)了我六年，這六年來(lái)您就像我第二個(gè)媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻給我無(wú)微不至的關(guān)照。還記得一年級(jí)剛到班級(jí)時(shí)，你那慈祥的目光，溫柔的聲音，滋潤(rùn)著我們每個(gè)同學(xué)的心田，讓我們感到不會(huì)陌生。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲地批評(píng)我們，想讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，每當(dāng)您罵完我們，臉上總會(huì)多幾絲皺紋。

　　六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個(gè)人前進(jìn)的方向；您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過(guò)江河，來(lái)到知識(shí)的海洋；您像一滴甘露滋潤(rùn)我們的心田給，我們成長(zhǎng)的`力量。我長(zhǎng)大了，要揮動(dòng)翅膀去飛翔，開拓自己的一片天地。您的每一個(gè)笑容，每一句深刻話語(yǔ)，每一次細(xì)心教導(dǎo)，都會(huì)刻在我的記憶里，陪伴我成長(zhǎng)。

　　您像一片枯黃的葉片，用您養(yǎng)分滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)成新生的綠葉，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，您卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。您六年來(lái)的教導(dǎo)，時(shí)光匆匆而去，當(dāng)年那個(gè)一年級(jí)的孩子要離開家，展翅高飛了。就算分開了，您還在我心中，您的教導(dǎo)還在我腦中銘記。謝謝，老師。

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕，工作順利！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年x月xx日

寫給老師的一封信8

X老師：

　　歲月流逝，小學(xué)時(shí)光就像一只射向遠(yuǎn)方的箭，一眨眼就過(guò)了。小學(xué)同學(xué)的心里像五味瓶，又馬上要離開朝夕相處的同學(xué)，老師和母校的悲傷，有要去中學(xué)，去新的集體的興奮……總之，同學(xué)和母校，老師的感情天長(zhǎng)地久。在這數(shù)不清，道不盡的話語(yǔ)中，又X嘗沒(méi)有許多關(guān)于您的事。

　　還記得，第一次見您，實(shí)在人聲嘈雜的教室里�！爸ā�”的一聲，門被推開了，是一個(gè)年輕貌美的女人，她穿著潔白的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的`小嘴微微揚(yáng)起一點(diǎn)角度，十分的美麗。當(dāng)時(shí)這個(gè)女人的出現(xiàn)讓吵鬧的班級(jí)安靜下來(lái)，當(dāng)這個(gè)女人走向講臺(tái)，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫X蓉，你們可以叫我X老師，接下來(lái)，你們會(huì)和我度過(guò)接下來(lái)的兩年時(shí)光。”我看著您，聽著您的話，不禁呆了下來(lái)……

　　可以說(shuō)，在您教我們班的這段時(shí)光里，是我最開心的時(shí)間，您給我們講娓娓動(dòng)聽的故事，您用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上了一節(jié)又一節(jié)課，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……但讓我記憶深刻的，還是那次。

　　那一次，我望著手中試卷上那個(gè)大大的89分，心里有點(diǎn)悶，然后埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過(guò)來(lái)，像一位花叢中的仙子，拉著我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來(lái)，我抬頭望了望周圍的環(huán)境：樹木茂盛，百花盛開，鳥語(yǔ)花香一棵棵竹子在微風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“沙—沙—”的聲音，好像在迎風(fēng)起舞，歡迎我們的到來(lái)。原來(lái)我們到了學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶—百年大榕樹下的桌子旁。您一坐下，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“祎婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對(duì)失敗的心，如果一直執(zhí)迷不悟，那你的人生就永遠(yuǎn)是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師道了再見便向教學(xué)樓飛奔過(guò)去。

　　從那以后，我擁有了強(qiáng)者收具有的東西—一顆敢于面對(duì)面對(duì)失敗的心，就再也沒(méi)有考過(guò)一次90分以下。

　　X老師，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您！

　　祝您越活越年輕！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

寫給老師的一封信9

親愛的方老師：

　　您好！

　　學(xué)校里有幾個(gè)老師是半夜三更還在準(zhǔn)備明天的課程的呢？

　　學(xué)校里有幾個(gè)老師嚴(yán)格要求學(xué)生的呢？

　　學(xué)校里又有幾個(gè)老師付出了所有心血給學(xué)生講解難題的呢？

　　是您，表面上嚴(yán)肅的表情嚴(yán)格要求我們，實(shí)際上是為我們帶好頭，不讓我們成廢材。您如園丁培養(yǎng)著祖國(guó)的小花小草；您如太陽(yáng)照射著世間萬(wàn)物；您如蜂王，引領(lǐng)著蜜蜂勤勞采蜜。背影里看出來(lái)的是嚴(yán)肅，心底里射出來(lái)的是溫柔。遇到風(fēng)雨，您是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；遇到酷暑，您是我們乘涼的大樹；遇到嚴(yán)寒，您則是我們暖心的火爐。您是多么的無(wú)私。您曾說(shuō)過(guò)，為了我們，能當(dāng)天使，您也寧愿當(dāng)惡魔。

　　還記得我五年級(jí)的`時(shí)候，我月考全年級(jí)19名，我永遠(yuǎn)記得那19名是怎么來(lái)的，老師的辛勤付出努力。第二天早晨，您滿面春風(fēng)來(lái)到教室。上課時(shí)，你坐在講臺(tái)上，看著昨天月考的名單，沒(méi)有表情，左手放在桌子上，右手拿著筆敲打著桌子，教室里一片靜寂。過(guò)了好大一陣，我心里也有些害怕：莫不是我們沒(méi)有考好，考了倒數(shù)第一？我左瞧瞧右瞧瞧，又看了看您，您的嘴角居然上上揚(yáng)了一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都低著頭，只有我看到了。您開始說(shuō)昨天月考的事了，拿起月考名單：其實(shí)我最想表?yè)P(yáng)的是劉婧叡同學(xué)，全年級(jí)19名。

　　當(dāng)我聽到這里的時(shí)候臉有些發(fā)紅，隨后，教室里響起了一陣掌聲，我又看了看您，您雖無(wú)任何表情，但我卻從您說(shuō)的話中感受到的是驕傲，是自豪。19名印在了我的心里，成功+鼓勵(lì)+老師的辛勤付出。

　　您對(duì)班級(jí)，是如鳥媽媽對(duì)待鳥寶寶一般偉大，無(wú)私。知人知面不知心，許多人只知道你很兇，總是一副嚴(yán)肅的面孔，卻不知道您內(nèi)心是溫暖的，也有笑，也有悲歡離合。

　　也許就是這樣，但從呀呀學(xué)語(yǔ)的我們，到懂事了的我們都少不了您的關(guān)懷，教誨，辛勤付出。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

　　祝您

　　笑口常開，壽與天齊！

xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信10

尊敬的老師:

　　您好:

　　自從我們?nèi)�年�?jí)起，您一直教我們語(yǔ)文，我們也為您找了不少麻煩。如今我們六年級(jí)了，馬上就要離開小學(xué)去往中學(xué)了。我們不想離開學(xué)校也不想離開您。

　　記得有一次，我與一位同學(xué)發(fā)生矛盾，是您阻止了我們，告訴我們武力不能解決任何事，還把我們叫去辦公室談心。當(dāng)考試沒(méi)考好時(shí)，您也沒(méi)批評(píng)我，而是帶我們分析其中的原因，鼓勵(lì)我下次考好，不犯上次的錯(cuò)誤。而考試考好時(shí)你也會(huì)給予鼓勵(lì)，讓我保持。

　　五年級(jí)時(shí)，您因事請(qǐng)假，換了一位新老師。同學(xué)們非常思念您。六年級(jí)您終于回來(lái)了。

　　現(xiàn)在，我們將要畢業(yè)，我們對(duì)您有無(wú)限的感激，感謝您這些年的培養(yǎng)。

　　祝您身體健康！

此致

敬禮

您的.學(xué)生:江鑫

　　20xx年5月26日

寫給老師的一封信11

親愛的田老師：

　　您好!

　　在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的老師，但我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀(jì)律的重要性，是您讓我的.學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

　　記得開學(xué)第一天，您把我們?nèi)�班�?xùn)斥了一頓，嫌我們沒(méi)有精神，其實(shí)，不瞞您說(shuō)，我們對(duì)您的第一印象是：兇!但后來(lái)，我改變了我的看法，其實(shí)您并不兇全都是為了我們好，其實(shí)您是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。

　　是您讓我愛上了寫日記，以前我只要一寫日記頭就疼，老師又要求字?jǐn)?shù)，我真的不知道怎么寫，直到六年級(jí)遇到了您，您不要求寫多少個(gè)字，您教會(huì)了我細(xì)心觀察，我寫起日記就容易多了，漸漸地，我愛上了寫日記，感覺(jué)寫日記是件快樂(lè)的事情，謝謝您，老師。

　　當(dāng)然，我也被您訓(xùn)斥過(guò)，記得上次您讓我回答問(wèn)題，我恰好不確定這個(gè)題的答案，然后站起來(lái)默不作聲，后來(lái)才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯(cuò)誤，您就訓(xùn)了我?guī)拙�，我心里雖然不好受，但我不怪您，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信。

　　您給我們布置的作業(yè)并不多，但必須態(tài)度端正，您也讓我知道了，態(tài)度一定要端正，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。

　　老師，您向一個(gè)辛勤的園丁，我們像一棵棵樹苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長(zhǎng)，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識(shí)，謝謝您，老師。

　　祝您：身體健康

此致

敬禮!

　　寫信人：xxx

　　xx年xx月xx日

寫給老師的一封信12

　　敬愛的馬老師：

　　您好！暑假過(guò)得愉快嗎？老師，才離開離開您幾天，我就情不自禁地想念您啦。您教了我一年，在這一年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！

　　師恩難忘！老師，是您教會(huì)了我做人的道理；是您教會(huì)了我如何看圖寫話；是您教會(huì)了我寫字；是您鼓勵(lì)我上課大膽發(fā)言。感謝您對(duì)我的愛護(hù)，感謝您培育我。

　　老師，您記得嗎？有一次，我忘記帶語(yǔ)文書，被您那雙“火眼金睛”看到了。您說(shuō)：“你和同桌合看吧”。

　　還有一次，我上體育課摔倒了。老師給我清洗消毒，然后給我包扎傷口。

　　老師，您就像一位天使，給我?guī)��?lái)幸福和快樂(lè)，老師您就像明亮的'太陽(yáng)照亮了我們的世界。

　　祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

您的學(xué)生：呂安琪

　　20xx年7月10日

寫給老師的一封信13

親愛的孔老師：

　　您好!

　　不知不覺(jué)中，我們已和您共同度過(guò)了近兩年的時(shí)光，在畢業(yè)前夕，重溫一幕又一幕令我記憶猶新的小故事，此時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。

　　記得前一段時(shí)間，您回憶你的讀書歷程時(shí)，提到了您的父親，那個(gè)故事讓我心中泛起了一絲感動(dòng)。也許，今天的我們，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有那樣的經(jīng)歷，即使遇到了，也有可能向您當(dāng)年一樣，由于父母的緣故，毫無(wú)負(fù)擔(dān)，仍然大步向前邁進(jìn)。不過(guò)，這個(gè)故事，給予我們的不僅僅是擁有太陽(yáng)味道的感動(dòng)，更是讓我們懂得了什么叫做感激。老師，我很感激您能將這個(gè)故事與我們分享，讓我們也來(lái)體會(huì)這種感動(dòng)。像您所說(shuō)的，現(xiàn)在的我們還不知道怎么去感激，不過(guò)我覺(jué)得，那一天，我好像長(zhǎng)大了一歲，明白了什么。

　　時(shí)光如水，悄然逝去，留下的，只有塵封的記憶，暢游在小學(xué)六年絢麗多彩的回憶中，時(shí)間暫停。如同在睡夢(mèng)中，目光停滯在五年級(jí)之后的那串回憶，像開著大片蒲公英的'土地，我不停地摸索著，抓住了那些零星、溫馨的小故事的尾巴，重溫曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。突然感到，這段專屬回憶中，有風(fēng)的味道。

　　孔老師，還記得您說(shuō)過(guò)：“我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生都是正直的人，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�(gè)正直的老師�！蔽蚁�，您是對(duì)的，您深深地影響著我們，相信，我們定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)正直的人!

此致

敬禮!

寫給老師的一封信14

親愛的老師：

　　您好！

　　您暑假過(guò)的'好嗎？身體健康嗎？今年暑假很熱，您要注意身體，我暑假過(guò)得很快樂(lè)，我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我已經(jīng)把語(yǔ)文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營(yíng)和英語(yǔ)寫完了。

　　暑假我報(bào)了美術(shù)班我學(xué)的是國(guó)畫，而且畫的可漂亮了，開學(xué)時(shí)我拿去給你看一看，分享我的收獲，我相信你一定會(huì)高興的。

　　最后祝您暑假快樂(lè)。

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信15

尊敬的老師：

　　您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用.在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”

　　在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”.您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的'是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言.”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”

　　老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰.但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納.老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè).另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固.

　　有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

　　好了，老師就說(shuō)到這吧.我再一次衷心地祝您：

　　“教師節(jié)快樂(lè)！”

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