【精華】給老師的一封信作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的給老師的一封信作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信作文1

尊敬的李老師：

　　您好！您去上海學(xué)習(xí)已有些日子了，不知您在那邊生活得還好嗎？這幾天我們這里比較熱，您那邊的天氣如何？在您出去學(xué)習(xí)的這幾天，班級(jí)發(fā)生了許多事情，下面讓我為您講一講。

　　那節(jié)是語文課，代課老師也沒有來，我們一時(shí)不知所措。這時(shí)，薛茗心大步流星地走上講臺(tái)，說您昨天給她發(fā)了短信，說這節(jié)課要默寫詞語，讓我們先看幾遍，再默寫。雖然您已發(fā)來了“飛鴿傳書”，可我仍心不在焉。我望著書本，心想：您在外面學(xué)習(xí)那么累，可心還牽掛這我們這群調(diào)皮搗蛋的孩兒們，我可不能辜負(fù)了您的一片心意��！于是我開始專心致志地看詞語，默寫時(shí)也把詞語默寫得盡量正確、美觀。后來咱們班幾乎默寫全對(duì)。

　　雖然大部分同學(xué)都比較聽話，不惹事，可還有那么幾個(gè)為了雞毛蒜皮的事而打起架來。事情是這樣的：王翊嘉從胡安迪身后過去，不小心碰了胡安迪一下，讓胡安迪的本子上多了一道“傷疤”。剛開始，他們兩位“君子”只動(dòng)口，不動(dòng)手，可后來胡安迪不服氣，用手推了王翊嘉一下，使王翊嘉差點(diǎn)跌倒，于是兩人便開始廝打起來：胡安迪的`“九陰白骨爪”使王翊嘉的臉上掛了彩，王翊嘉也不甘示弱，用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲掐得渾身哆嗦……最后大家合力把他們兩個(gè)拆開，這次“戰(zhàn)斗”才得以結(jié)束。

　　老師，今天就先講到這里吧！不過我們都很想您，您快點(diǎn)回來吧！

　　祝您：身體健康，笑口常開！

　　您的學(xué)生：

給老師的一封信作文2

　　給老師的一封信

　　親愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活快要結(jié)束。老師，我有太多的話想要對(duì)您說。

　　回首往事，我們從一個(gè)無知的孩子在您的關(guān)懷與幫助下成長(zhǎng)成一個(gè)陽光的少年，這都少不了您對(duì)我們?nèi)缒赣H一樣無微不至的關(guān)懷。曾記得，您每次早早來到學(xué)校，開始了一天的工作；曾記得，您支撐著生病的身體用笑容為我們上完一堂又一堂生動(dòng)精彩的課；曾記得，您多少次為了我們的成績(jī)而累壞了雙眼。這一幕幕，就像過電影一樣在我的腦海里閃現(xiàn)。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我清楚地記得您忙忙碌碌的身影，清楚的記得您那房間里的臺(tái)燈發(fā)出美麗柔和的光，清楚的記得，您那美麗的臉上，不知何時(shí)悄悄爬上了皺紋。

　　怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品；怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖；怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀。無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑�？粗�我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的.笑容。您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)。老師啊，我們每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落，舍不得。

　　老師，請(qǐng)?jiān)俳o我們點(diǎn)一次名吧，也許，今生我們也無法聽見您用動(dòng)聽的聲音為我們點(diǎn)名。老師，請(qǐng)?jiān)跒槲覀冎v一次課吧，也許，今生我們也無法在聽到您精彩的課堂。也許

　　筆和紙，如何詮釋我對(duì)您的不舍與感謝。我們縱有千言萬語，也無法表達(dá)您對(duì)我們無微不至的愛。我們每一個(gè)孩子該怎樣感謝您！挽不住的，都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，是最美妙的時(shí)光。老師，我們愛您！

　　新陽路學(xué)校X年X班XXX

　　20xx年X月X日

給老師的一封信作文3

敬愛的XX老師：

　　您好!

　　最近身體好嗎？特別感謝您的教導(dǎo)。因?yàn)槟�讓我知道，人有不同的地方，也有相同的地方�?/p>

　　記得那一次：我們洗完澡的時(shí)候，才剛過一會(huì)兒，我就情不自禁的談起了陳老師的事情。在這兒，我想給您說一聲對(duì)不起。我根本就沒有把您放在眼里。我就一直說，您的臉一直變。等我說完的'時(shí)候，您走了。我跟魏龍彪又爭(zhēng)吵起來。我也是一不小心的說了不該說的話。我說：“我就不愿意呆在這個(gè)班�！边@也是一瞬間，魏龍彪就去告我。我懇求的說：“我不是這樣想的，我是一不小心，嘴也是不由自主的說的�！蔽覕r了他一會(huì)兒，就放手了。因?yàn)�，我知道我說了不該說的話。就這樣，在站隊(duì)的您說讓靳浩然點(diǎn)人數(shù)，意思就是我說了不該說的話，讓我好好的反省反省。他們走了以后，您把我叫到了身邊，就給我說了許許多多的話。您說話的時(shí)候，我知道自己犯了錯(cuò)誤，所以我哭了。最后，快到教室的時(shí)候，您特別關(guān)心的我，讓我擦了眼淚，進(jìn)了教室。

　　陳老師跟您有一個(gè)共同特點(diǎn)“幽默”。原來，陳老師在的時(shí)候，也會(huì)給我們說說笑話。但是，說的時(shí)間有時(shí)候短。您說的時(shí)間很長(zhǎng)。這就是共同中的不同。還有，您和陳老師也有不同的地方。陳老師非常溫順，而您非常嚴(yán)厲。俗話說的好：嚴(yán)師出高徒。陳老師就是因?yàn)樘珳仨槪�所以我們�(cè)诩o(jì)律方面不行。您來了，就把我們訓(xùn)的一個(gè)個(gè)跟“機(jī)器人”一樣聽話。這讓我知道，您和陳老師有著很大的區(qū)別。

給老師的一封信作文4

老師：

　　最近因?yàn)槠谥锌荚嚕�您布置了很多很多作業(yè)，可是，我們其他科目的作業(yè)也要寫，這樣加起來，真不是一筆小小的作業(yè)呢！我作業(yè)效率雖然高，其實(shí)也要做到10多鐘去呢！而那些成績(jī)不是很好的同學(xué)都跟我說：“唉！韻，最近作業(yè)真多��！我都要做到12點(diǎn)多去！每天睡眠不足，導(dǎo)致上課老是想睡覺！”而且，我們?cè)诩业淖鳂I(yè)不僅多，在學(xué)校又要抄那么多的練習(xí)題，必須一節(jié)課做完，差不多課間活動(dòng)也沒了，不按時(shí)交您又會(huì)打電話給家長(zhǎng)說我們不做作業(yè)什么的，在學(xué)校埃您的罵，在家挨爸媽的罵！而且本來這個(gè)學(xué)期又要廣播體操比賽了，體育課都要練操，而美術(shù)課、音樂課都要去排舞，我們學(xué)生也有苦衷��！

　　好不容易熬過了這段時(shí)間，您又要繼續(xù)給我們抄題做題，復(fù)習(xí)前面的，速度是飛快的，我們跟不上的'同學(xué)也沒有辦法，您根本不管了，而且數(shù)學(xué)英語這些課也從期中考試之前就開始上新課了，我們也跟不上進(jìn)度了，慢慢的，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，您說您布置的作業(yè)非常少，可是對(duì)于我們來說是五科加在一起，每天老師都布置很多很多作業(yè)，雖然可能您的作業(yè)少了，可是其他作業(yè)呢？還是如以前一樣，我們又要練操練舞，耽誤了很多課，您不覺得很不好嗎？

　　老師，有時(shí)候還是讓我們放松警惕才可以達(dá)到更好的效率呢！

給老師的一封信作文5

親愛的嚴(yán)老師：

　　您好！在這夏末初秋的季節(jié)，金黃的葉子給我們一個(gè)消息教師節(jié)到了。

　　大家都知道，我們3班的美術(shù)水平是全年級(jí)最棒的。是啊，這一切的功勞都是歸于您的，我的美術(shù)成長(zhǎng)無不沐浴著您的陽光雨露。

　　從第一節(jié)美術(shù)課起，我就喜歡上了您的美術(shù)課，您是那樣和藹，那樣親切，雖然您姓嚴(yán)，但不是很嚴(yán)厲，不過我們還是很聽您的`話。嚴(yán)老師，您教我畫圓畫方，長(zhǎng)大后，我一幅幅生動(dòng)、豐富的兒童畫屢屢獲獎(jiǎng)，這全是您好的教學(xué)方法使我畫出美麗的邊框，豐富的顏色，這是您百分之九十九的教學(xué)+我百分之一的天分才使我畫好圖畫。

　　您也是我們稱職的副班主任，朱老師不在時(shí)，您說聲：“安靜！”，我們班級(jí)“小菜場(chǎng)”的稱號(hào)馬上被您這塊神奇的橡皮擦去了。有時(shí)美術(shù)課，您會(huì)給我們講有趣故事，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，您就像故事大王，到了故事的最后，您幽默地說：“那人說完了，完了，我的故事也講完了！”這話讓我們大家都哈哈大笑。

　　您生病在家休息，我們大家都非常想念您，懷念您上的美術(shù)課，真想您早日回來給大家上課。

　　花草們以它們馥郁的芳香來對(duì)哺育它的春天的回報(bào)。我從一棵小苗，經(jīng)過您的澆灌，茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)以我的成績(jī)來向您表示祝賀，祝您：

　　萬事如意。

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信作文6

親愛的翟老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們一年多了�；厥走^去的一年多學(xué)校生活，我是幸福的，因?yàn)橛心�這樣愛生如子的好老師。

　　今年暑期，我做了一個(gè)小小的手術(shù)。您知道后，總是給我關(guān)心和鼓勵(lì)，叮囑我要多多休息，但同時(shí)您也沒有忘記您對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求，時(shí)刻詢問暑期作業(yè)和新課預(yù)習(xí)作業(yè)，說著要及時(shí)完成。翟老師的.這些話給了我鼓勵(lì)和力量，在家里的這個(gè)一段時(shí)間我把暑期作業(yè)和新課本預(yù)習(xí)作業(yè)全部高質(zhì)量的完成了。

　　記得北宋政治家、文學(xué)家司馬光說過：“經(jīng)師易遇，人師難遇�！痹谌松�茫茫的大海，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻給我指引前進(jìn)的航程。

　　您就像辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵。在寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨、天寒地凍，您在批改我們的作業(yè)。在炎熱的夏天，驕陽似火、汗如雨下，您在準(zhǔn)備上課的資料。每天都能看到您忙碌的身影。

　　您讓我擔(dān)任勞動(dòng)委員，我十分的開心。我的責(zé)任感源自于整潔干凈的教室，因?yàn)檫@個(gè)勞動(dòng)委員，我自信心和責(zé)任感也增加了不少，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力做好，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您辛苦了！您為了我們付出很多，我要更努力學(xué)習(xí)，埋頭苦讀！

　　教的是書，育的是人，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！也祝愿天下所有的“園丁”安康、幸福！

　　敬祝

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：康恩鐳

　　20xx年9月3日

給老師的一封信作文7

敬愛的逮老師：

　　再過一個(gè)星期，您就要結(jié)束一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在您臨走之前，我想跟您說句憋了好久的心里話。您還記得嗎？有一天課間，汪亮用針扎我，我踢了他一腳，他順勢(shì)抓走了我的鞋。我一生氣，就把他打哭了。于是他跑到您那里告我的狀。您不分青紅皂白，就罰我抄課文，并且還要我向汪亮道歉。回來后，我越想越委曲，我打人當(dāng)然不對(duì)，可是他挑起事端的，為什么要我承受全部懲罰？這合理嗎？

　　您要我抄課文，我不明白這是一種什么懲罰。抄課文是一種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)居然被用來代替戒尺，這不是對(duì)學(xué)習(xí)的歪曲嗎？為什么老師不能真正像園了一樣，對(duì)祖國(guó)的幼苗多灑下幾滴汗水，而是把學(xué)生甩在一邊抄課文，來代替自己的教育勞動(dòng)呢？我認(rèn)為這是老師在教育上的無能和偷懶！老師應(yīng)該做深入的調(diào)查研究，應(yīng)該做細(xì)致的說服和開導(dǎo)。可您，卻懶得去做！至今，我還沒有想通，甚至連您講課也不想聽了。

　　也許這就是您要我抄課文帶來的“負(fù)效應(yīng)”吧。敬愛的逮老師、在我給您寫這封信的時(shí)候，我的.腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)不同的您。一個(gè)是您有聲有色地給我們講課時(shí)的音容笑貌，您的課講得多好啊！您把知識(shí)的花粉授給了我們這些祖國(guó)的花朵，我是敬愛您的。另一個(gè)是您聲色俱厲地命令我去“抄課文”，責(zé)令我向扎我的那個(gè)同學(xué)賠禮的可怕樣子，我是恨您的。逮老師，要是您永遠(yuǎn)是我腦海里第一個(gè)您，那該多好��！祝您工作順利，萬事如意。

xx班學(xué)生

xx年5月31日

給老師的一封信作文8

老師：

　　您好！

　　在這里我要給您寫一封信，因?yàn)槲荫R上就要升上高年級(jí)了。我怕再不寫以后就沒機(jī)會(huì)了！

　　您是我的啟蒙老師，在我眼中您是一位真真正正的稱職的好老師！您在升活之中是那樣慈祥·慷慨，在學(xué)習(xí)中卻一絲不茍，在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話要和您說：老師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，帶到高年級(jí)的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生，不過老師我們一定會(huì)懂事的`，老師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣，因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，老師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì)出來指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆�，不讓我們繼續(xù)的迷路下去。

　　老師在這五年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，您是那個(gè)在生活中慈祥，學(xué)習(xí)中一絲不茍的慷慨解囊的好老師，就算是生病了老師依然會(huì)站在講臺(tái)上裝做若無其事的講課。老師的工作雖然很累，但她仍然微笑著面對(duì)，老師的工作雖然很煩，但她依舊關(guān)心同學(xué)。

　　您是我的啟蒙的好老師——王老師。

　　祝您身體健康，生活快樂

您的學(xué)生：賀晨

　　20xx年X月X日

給老師的一封信作文9

親愛的老師：

　　您好!

　　每個(gè)人的心中都有最感激的人，我最感激的人就是您，是您讓我們有好的成績(jī)。

　　記得有一次，我剛開學(xué)的時(shí)候不喜歡說話，不喜歡與陌生人來往，是您讓我有了勇氣，樹立我的自信，和同學(xué)們一起玩耍，體會(huì)到了同學(xué)之間的純真友誼!當(dāng)時(shí)這一句話讓我十分感動(dòng)，您就是這樣說：“世界沒有什么最可怕的，只要勇敢地面對(duì)它，就會(huì)有好的結(jié)果�！�

　　我記得還有一次，我有一道題不會(huì)，可我又不敢去找您，可是我又想起了您說的那句話，我勇敢地去了您的辦公室。您細(xì)心的給我講了好幾遍我才聽懂了，您又給我寫了類似的幾道題，我完全會(huì)了，您才放心。我想對(duì)您說：“謝謝您老師，沒有放棄我，而又細(xì)心地給我講了好幾遍，我才明白了怎么去做這種類型的題。我在您的耐心教育下考出了非常好的成績(jī)。”

　　我還記得有一次，我們放學(xué)的'時(shí)候天下起了大雨，可是我忘記了帶傘，我正在想該怎么辦的時(shí)候，您走了過來，微笑地對(duì)我說：“你忘記了帶傘，來，你用我的傘吧!”我當(dāng)時(shí)對(duì)您說：“那您怎么辦呀?算了，我還是等雨小了再回家吧!”可您生氣地對(duì)我說：“如果你凍著了怎么辦，如果你凍著了不就生病了，那么你就上不了課了，如果補(bǔ)課的話，那么大家也會(huì)等你嗎?”我當(dāng)時(shí)也沒想什么，就拿起了傘，第二天，您感冒了。我想您是那么關(guān)心我，您說過學(xué)生都是你們的孩子!

　　我還記得，有次我生病了，為了不能讓功課落下，您放學(xué)擠時(shí)間來我家給我補(bǔ)課，您在我家補(bǔ)到9點(diǎn)半，也沒有回家吃一口飯，我想對(duì)您說：“老師，我不會(huì)讓您擔(dān)心的，我會(huì)用好的成績(jī)來回報(bào)您。老師請(qǐng)放心吧!”

　　祝您：

　　工作順利，天天開心!

您的學(xué)生：何厚德

　　20xx年3月19日

給老師的一封信作文10

敬愛的班主任老師：您好！

　　我是您班上的一名普通學(xué)生，也許，看起來您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個(gè)人，不過，我并不在意，因?yàn)槲冶緛砭拖脒@個(gè)默默無聞的地下工作者，準(zhǔn)備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！

　　兩個(gè)月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對(duì)身體不好，你太沒威信，這些缺點(diǎn)，我感覺都或多或少的'影響了班級(jí)，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學(xué)生……這一切都是因?yàn)槟�的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級(jí)集體能要嚴(yán)師的約束下，健康快樂的成長(zhǎng)，但表面上那些成績(jī)的假象又說明了什么，它只說明了學(xué)生成績(jī)的好壞，并沒有指出那些學(xué)得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級(jí)的老毛病，在同一個(gè)錯(cuò)誤面前，即使對(duì)待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應(yīng)該反思一下。

　　對(duì)于上述對(duì)你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個(gè)好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時(shí)候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認(rèn)為你不是個(gè)好老師，你是個(gè)非常好的老師。

　　此致敬禮

　　您的一個(gè)普通學(xué)生

　　20xx年11月13日

給老師的一封信作文11

敬愛的老師：

　　感謝您多年來對(duì)我的諄諄教誨，使我從未出土的種子變?yōu)榱诵旅纭Ｄ�的滴滴汗水，學(xué)生牢記在心，一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。從古至今，多少人教師這個(gè)偉大的事業(yè)比作春蠶、蠟燭，又有多少人在老師嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。幾年來，我們的成長(zhǎng)一離不開父母，二離不開的就是您了，每一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的文學(xué)青年都是老師一手帶大的呀！

　　一首歌唱得好，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！备桦m這樣唱，但我認(rèn)為“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶，走進(jìn)老師的.學(xué)堂，幸福享不了�！币卜浅５那‘�(dāng)。您是多么的偉大，有多少祖國(guó)的未來從您的學(xué)堂中走出，到社會(huì)上成為棟梁之才，而母親只帶大了一兩個(gè)孩子，與您相比，是多么微不足道�。�

　　老師，您不僅傳授給我們知識(shí)，還給我播下了快樂的火種。校園中，時(shí)時(shí)回蕩著我們清脆的笑聲，這是您給我們帶來的呀！

　　您是多么的平凡樸素，您不求金錢權(quán)利，無怨無悔、心無旁騖培育著我們這些祖國(guó)的花朵，您可知道，我們是多么感激您��！

　　平日里，您雖然時(shí)常批評(píng)我們，但我們明白您是為我們好，打是親，罵是愛，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理卻折射出您對(duì)我們的用苦良心。這學(xué)期我們期末考試考好了，您慈愛地看著我們，眼神中透露出一種欣慰的神情，我很開心，能讓您笑起來，我知道，成績(jī)是最好的回報(bào)，我一定要好好學(xué)習(xí)！

　　我最敬愛的老師，我最后為您獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝�！�—祝您永遠(yuǎn)健康快樂！

給老師的一封信作文12

尊敬的吳老師：

　　您好！

　　我是您的一名學(xué)生劉盛瀅。

　　吳老師，您是一位優(yōu)秀的園丁，培育了我們這些美麗的花朵；吳老師，您是一名辛勤的指路人，指引了我們?nèi)松�正確的方向；吳老師，您是頭頂照耀的艷陽，播撒了一縷一縷驅(qū)趕黑暗的光芒……我為能遇到您這樣的老師感到自豪！

　　在一個(gè)充滿陽光，伴隨著鳥語的上午，我們邁著愉悅的步子，帶著滿面春風(fēng)，一路歡聲笑語地走進(jìn)了久違的`校園。進(jìn)入依舊溫馨、充滿牛奶般陽光的教室，第一眼就看到了眾多同學(xué)中間那張陌生的面孔那就是您。我和身邊的同學(xué)熱切地跟您打招呼，看見您臉上的笑容那么和藹可親，有一種粉面含春威不露的感覺。

　　相處不過半個(gè)學(xué)期，您已經(jīng)完全融入了我們班這個(gè)溫暖的大家庭，成為了我們認(rèn)可又敬佩的老師。您每天都在孜孜不倦地為我們辛勤工作，我們作業(yè)本上的每一處批改，都是你為我們付出的痕跡。

　　記得有一次，班上有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，您把他們找去辦公室了解情況。他們倆當(dāng)時(shí)都在氣頭上，情緒極其不穩(wěn)定，好像兩座火山隨時(shí)會(huì)噴發(fā)。我們都以為您會(huì)不分青紅皂白地臭罵他們一頓，誰知，您那慣常和藹可親的臉上略帶些嚴(yán)肅的表情，開始諄諄教導(dǎo)他們，和他們推心置腹，告訴他們遇事要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要學(xué)會(huì)換位思考……不過三五分鐘，他們倆人的戾氣化解了不少，他們的理智重新占了上風(fēng)。您還說：我班同學(xué)只有兩三個(gè)月的時(shí)間在一起學(xué)習(xí)了，要好好珍惜六年的緣份。他們倆在您的見證下，開開心心地握手言和。

　　吳老師，我為能遇到您這樣一心撲在學(xué)生身上的老師感到自豪！

　　祝

　　身體健康，工作順意

您的學(xué)生：劉盛瀅

　　20xx年6月30日

給老師的一封信作文13

尊敬的X老師：

　　您好！

　　我是一個(gè)對(duì)自己沒有信心的學(xué)生，因?yàn)槟�的鼓�?lì)，讓我改變了許多。記得五年級(jí)剛開學(xué)，爸爸媽媽讓我寫演講稿，準(zhǔn)備競(jìng)選班長(zhǎng)。我無奈極了，心里很不情愿地想：為什么要寫演講稿？為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)？同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)我，我上去演講，一定會(huì)鬧出笑話的，一定沒幾個(gè)人選我！

　　終于到了競(jìng)選班長(zhǎng)那天了，我懷著忐忑的心情上了講臺(tái)，開始我400字的演講，我覺得沒有一點(diǎn)希望，所以更加緊張了。我面紅耳赤地聽著同學(xué)們發(fā)出的'譏笑，好像在笑我很不該當(dāng)班長(zhǎng)，您當(dāng)時(shí)就站在我身旁默不作聲。演講結(jié)束了，果然不出我意料，我只得了十幾票，您仿佛看透了我的心思，對(duì)我和藹地笑笑，接著語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你千萬不能對(duì)自己沒有信心，你的演講特別棒，我相信你是一個(gè)好班長(zhǎng)，我給你投一票！”臺(tái)下竟然爆發(fā)出了一個(gè)雷鳴般的掌聲，頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田，讓我倍感信心！就因?yàn)槟鷮?duì)我的信任，讓我堅(jiān)持把班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)背負(fù)了下去！

　　雖然我還有些內(nèi)向，但您仍然給我很多機(jī)會(huì)，讓我參加公開課，給我機(jī)會(huì)參加比賽，給我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，感謝您，老師！

　　春蠶似的您，在我心靈里播種下信心的種子，讓我在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)我深深地感謝您！

　　祝您身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信作文14

吳老師：

　　您好！這學(xué)期，您是我們的語文老師。我一見您，就油然而生一種親切感，感到您是一位和藹可親的老師。我第一次聽您的課，您繪聲繪色的講述，讓我聽著聽著就入了迷。當(dāng)您跟我們說，您的散文已經(jīng)在報(bào)刊發(fā)表，小說也即將出版時(shí)，我們驚嘆不已，我和所有的同學(xué)一樣，對(duì)您充滿了崇拜和羨慕之情。

　　是您教會(huì)了我們寫作，當(dāng)我看到我最近的一篇作文得了88分和一顆星時(shí)，我高興得簡(jiǎn)直想要跳起來，走在回家的路上，我感到天格外的藍(lán)，陽光也仿佛格外的燦爛，連凜冽的北風(fēng)吹到臉上，也感覺不到疼痛了。

　　吳老師，我也有對(duì)不起您的.地方。有時(shí)您上課抽背書，我都心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲覜]背郭、熟，怕被您點(diǎn)到，背不下來。等您說抽查結(jié)束時(shí)，我的心才慢慢平靜了下來。有時(shí)上課時(shí)，有許多問題，我都回答不出來，這是因?yàn)槟�讓我們預(yù)習(xí)課文時(shí)，我沒認(rèn)真預(yù)習(xí)。我感到很羞愧。

　　吳老師，您教我們語文后，我的語文成績(jī)就慢慢提高了，但有時(shí)您在上課時(shí)，我沒認(rèn)真聽，作業(yè)有時(shí)也沒認(rèn)真完成。我會(huì)改掉這些毛病的，請(qǐng)您相信我并且?guī)椭�我。上課時(shí)多提些問題給我，也許，我就不容易走神了。

　　您是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)很忙，但我多希望您能多一點(diǎn)時(shí)間給我們上課�。�

　　敬祝

　　工作順利

　　學(xué)生 曹俊雄

給老師的一封信作文15

敬愛的高老師：

　　您好！時(shí)光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)就結(jié)束了。我的心中百感交集，難免會(huì)有諸多不舍，于是，一個(gè)個(gè)回憶通通浮現(xiàn)在我眼前。

　　記得剛轉(zhuǎn)來是，我很膽小，坐在座位上緊張的動(dòng)彈不得。同學(xué)們一會(huì)兒?jiǎn)栁医惺裁�，一�?huì)兒又拿我名字調(diào)侃，我只得以笑臉回應(yīng)。做作業(yè)時(shí)，由于許多不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法也不一樣，弄得我總是和別人“慢半拍”。后來，漸漸的了解了、熟悉了，我便把真實(shí)的自己展現(xiàn)出來。

　　第一次當(dāng)著全班的面讀作文時(shí)，我的心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。幾十只小兔子在我心上跳來跳去，我便更加緊張了，怕自己念錯(cuò)，惹得大家笑。是您，一直鼓勵(lì)我大聲一點(diǎn)，把聲音放開，我就有了信心，努力讓自己放松下來。以后的每次，您都是這樣鼓勵(lì)我，還讓同學(xué)們?yōu)槲叶喙恼�。從那以后我變得開朗起來了。

　　在課堂上，您以老師的身份和威嚴(yán)，令我感到老師很嚴(yán)厲。但自從參加了“四葉草”興趣小組，我發(fā)現(xiàn)您的一言一行都帶著慈祥、安謐發(fā)的笑容。還記得那次小組輔導(dǎo)，您看似漫不經(jīng)心的換座位，后來我發(fā)現(xiàn)您是精心安排的。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)坐在您旁邊的`椅子上，輪到我時(shí)，您問我感覺怎么樣，我回答了一聲“還行”。頓時(shí)，原來的緊張感全部消失了，那一刻神奇極了。

　　老師啊老師，您對(duì)我的教誨我永遠(yuǎn)也忘不了；您對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)懷使我更加開朗；您的嚴(yán)厲和慈祥的樣子永遠(yuǎn)烙印在我心上。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：陳思倩

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