給老師的一封信
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
親愛的韓老師：
您好！光陰如銼，細(xì)磨無聲。一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我對敬愛的校園，可愛的同學(xué)，可敬的老師依依不舍之情油然而生。然而，在依依不舍之余，六年的小學(xué)生活帶給了我許許多多難忘的回憶。
記得在一年級的時候，我什么都比不上別人。同學(xué)們讀兩次“心”，就會默出來了，而我讀四次都不會寫；老師布置作業(yè)，簡單地說了一次，大家就明白了，而我卻抓耳撓腮，恨不得老師重新講幾次；我寫字磨磨蹭蹭的，比別人慢好幾倍。那時候，我還一位自己的頭腦比別人更遲鈍，以為自己是天生的蠢孩子。可后來，韓老師卻改變了我。在課堂上，盡管別人都會寫這個字，就只有我一個人不會，她都會耐心地手把手地教我寫，沒有批評我，更沒有嫌棄我。課后，她還會單獨輔導(dǎo)我做功課，讓我的成績進(jìn)步得驚人。寫字時，歐陽老師站在我旁邊，專心地看著我寫，還和藹可親地教導(dǎo)我：“我們做事要講質(zhì)量和效率，不能拖拖拉拉的。寫字也一樣，只要肯用心去寫，你就一定能用最快的速度完成最好的質(zhì)量！”后來，我不懈努力，終于以全班最快的速度寫完了生字詞，字體也很工整，韓老師就當(dāng)著全班的面來表揚我。從那以后，不管做什么事情，我都會盡力做到最好。
我還永遠(yuǎn)忘不了的是，我和同學(xué)們深深的友誼。在五年級的時候，由于特殊情況，我不得不從五（3）班調(diào)到了五（2）班。那時候，我以前的好朋友多次給我寫信，她們都表達(dá)出自己對我的依依不舍。而我也很懷念她們，我調(diào)班是我逼不得已的事情。其實，我也很不想，我調(diào)班后也很后悔，但又我能怎樣呢？就這樣，我對五（3）班曾經(jīng)的'好友念念不忘，日有所思，夜有所夢。不知道有多少次，我在夢中夢到了自己回到了五（3）班，又和以前的同學(xué)們一起在同一個教室下，快快樂樂地學(xué)習(xí)了。心情真是煥然一新，從酸溜溜變得美滋滋了，高興得難以表達(dá)�？僧�(dāng)我驚醒來時，知道這只是夢，我又是白喜一場。每次收到同學(xué)們給我的信，我的眼淚又在打滾兒，嘀嗒在信紙上。我是多么渴望能夠和五（3）班的同學(xué)一起在課間里玩耍，勾肩搭背，有說有笑，一起研究思考問題啊！
韓老師，我在小學(xué)生活中發(fā)生過許許多多的事情，至今還歷歷在目。我十天十夜也說不盡，因為六年的小學(xué)生活帶給了我太多美好的回憶了！由此，在離別之際，讓我代表所有的學(xué)生向您及其他老師說一聲 ：老師，您辛苦了！
此致
敬禮
您的學(xué)生：高國
XX年4月23日
給老師的一封信2
敬愛的徐老師：
您好！
今天是9月10日——教師節(jié)，先道一聲：徐老師，教師節(jié)快樂！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間5年就過去了，感謝您在這幾年時里，關(guān)心、愛護(hù)著我。記得有一次，您布置作業(yè)讓我們抄暑假里寫得最好的一篇作文參加展出，我選的是《劉翔，加油！》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我寫得不錯，就是重點還不夠突出，于是您便開始教我修改文章，經(jīng)過您的指點，我回家自己修改，您看了，對我的修改還不是很滿意，很巧的是，有一位同學(xué)也寫了奧運劉翔因傷退賽的細(xì)節(jié)場面，而我就是這里最頭痛。您先讓我仔細(xì)地閱讀，讓我體會她寫得好在那里，然后想該怎么改。但我又怕麻煩，開始沒耐心了，心想：哎呀！怎么還要寫啊。徐老師，您見我不安定的樣子，像看穿了我的心思，摸著我的`頭教育我："好文章是改出來的！"經(jīng)過您的教導(dǎo)，我仔細(xì)閱讀那篇日記，發(fā)現(xiàn)同學(xué)會從人物動作，神態(tài)的變化具體地寫出劉翔退場的情景，頓時，茅塞頓開：是我還沒仔細(xì)觀察！于是我再一次認(rèn)真看起我反比賽錄象，反復(fù)修改文章，把作文寫得更加好了。并被評選為優(yōu)秀文章，在學(xué)校門口的櫥窗展出。當(dāng)我在櫥窗看見我的文章時，我想：徐老師，現(xiàn)在，我終于明白了您的良苦用心了！
給老師的一封信3
親愛的韓老師：
您好！再過幾天就是感恩節(jié)了！我向您說一聲節(jié)日快樂！
記得三年前，我還是一個什么都不懂的孩子，是你給予了我豐富的知識，讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會寫作，學(xué)會了無數(shù)個漢字，懂得了是非。
三年前，我還十分怕您，遲到的時候，您在教室前面我走后門，您在教室后面我就走前門，就是這樣，我也走得心驚膽戰(zhàn)。上課的時候，我沒有膽子發(fā)言。不過，現(xiàn)在我好多了，希望您多多指教。
三年前，我就像花園里最丑的'花朵，讓您絞盡腦汁。慢慢地，您開始經(jīng)常表揚我，我漸漸喜歡上了您，不善于用語言表達(dá)的我，開始給您寫起了紙條。后來，您教會了我字母，我學(xué)會了發(fā)短信，便給您發(fā)短信。再后來，我們成了朋友。這是一個多大的轉(zhuǎn)變啊！
老師，我現(xiàn)在9歲了！我一點一滴的進(jìn)步，都有您辛勤的汗水陪伴，我一定要用好的成績來報答您！
祝您：
身體健康 工作順利 越來越年輕。
你的學(xué)生
給老師的一封信4
敬愛的歷史老師：
您好，咱們在一起數(shù)年了，今年突然分開了，讓人覺得多少有一點傷感，“我們總是要分開的”，我總是用這句話來安慰自己，但是，依舊會鼻子發(fā)酸。柏老師，讓我最后再送給你一篇作文吧！
過去的這幾年里，我們風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷了不少悲傷與成功，悲傷時，你給予我們安慰；成功時，你告訴我們要繼續(xù)努力，不要驕傲，這一次次安慰與教導(dǎo)，讓我們之間的感情更加濃厚，師生之情竟超過了親情。
以前的那幾年里，你上課時認(rèn)真。幽默。充實，讓我們是學(xué)習(xí)為快樂；你下課是帶領(lǐng)我們踢毽子。跳大繩，讓空氣都暖暖的。日子一天天的過去了，您為我們操碎了心，頭上的'白頭發(fā)越來越多，是我們看在眼里，感動在心里。
老師，如今我們都已不是孩子了，懂得關(guān)心他人了，你可以放心的去培養(yǎng)其他孩子了，我們會努力學(xué)習(xí)，讓你把我們“那個3班里呀，每個孩子都那么棒！”這句話時常掛在嘴邊，讓“優(yōu)秀的3班”成為您聊天時永遠(yuǎn)的主題！最后，我想說：“歷史老師，45個學(xué)生永遠(yuǎn)愛著您，記著您！”
愛您的45個學(xué)生
20xx年x月xx日
給老師的一封信5
柯老師：
您好!很感謝您這么多年來對我們的關(guān)照和教導(dǎo)，感謝你為了我們的'學(xué)習(xí)而熬夜到很晚。
有的時候，您因為我們沒有做好做對一件事情，您會批評我們。但是，我們都知道，您這樣做是為了讓我們早點改正這個缺點，不讓我們把一些“小毛病”變成“大毛病”。
有的時候，在我們打掃衛(wèi)生時，您為了讓我們減輕點負(fù)擔(dān)，在百忙之中，也會幫我們進(jìn)行打掃。
在我們?nèi)〉昧艘稽c好成績的時候，您總會及時鼓勵我們。在您的建議下，我開通了博客，雖然有時也會偷懶，但在您的鼓勵下，我才能持之以恒，堅持到今天。謝謝老師!
柯老師，今天是一年一度的教師節(jié)，我真摯的祝您教師節(jié)快樂!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信6
敬愛的老師：
我們要畢業(yè)了，回憶過去，剛進(jìn)校園時，迎接您的，是一張張懵懂的笑臉，是一個個矮小的身影。迎接我們的，是一個甜蜜的微笑，是一雙溫暖的手，是一雙能看見未來的明亮的眼睛。柔柔的春風(fēng)吹過我的臉龐，拂過我的心頭，使我有一種說不出來的感覺。轉(zhuǎn)眼間，五個春天都已經(jīng)過去，您甜蜜的微笑早已遠(yuǎn)去，溫暖的雙手已爬滿了皺紋，但我永遠(yuǎn)不會忘記，我們在校園里的點點滴滴，我人生中獲得的第一筆財富。我們在一起的時光，有歡笑，也有淚水，有喜悅，也有悲傷，有安逸，也有勞累。
在這歡樂的時光里，您給予了我知識，給予了我表揚，當(dāng)然，也給予了我不少的批評。
記得有一次，您布置的家庭作業(yè)，不僅是在我們的知識范圍之外的，還是在我們以往的家庭作業(yè)的數(shù)量中，最多的。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè)，但我卻還是一樣都沒有做完。突然，我的鼻子有了一種酸酸的.、刺痛刺痛的感覺�！霸懔耍乙蘖�。不行，我可不能在同學(xué)們的面前失態(tài)!”我忍住了。回到家后，我努力又快速地寫作業(yè)，寫作業(yè)。一個小時后，媽媽回來了，問我我的家庭作業(yè)寫完了沒有，我沮喪地?fù)u了搖頭，說道：“還沒有。”有一個小時后，爸爸回來了，又問我的作業(yè)寫完了沒有，我?guī)е耷缓暗溃骸皼]有。你們煩不煩��！今天的作業(yè)很多哎！”半小時后，主廚媽媽大聲叫道：“吃飯了！”我沒有理睬媽媽，繼續(xù)寫我的作業(yè)。有半小時后，爸爸來到我的房間，輕聲說道：“孩子，快去吃飯吧，吃完了我好洗碗�！蔽疫@才妥協(xié)：“那好吧�！蔽铱焖倥苋ワ垙d，三下兩下扒完了飯，丟下飯碗，又飛奔回我的房間寫作業(yè)。半個小時后，我終于把作業(yè)寫完了。第二天上午，我惺忪著睡眼，上完了整整兩節(jié)課，共有一百二十多分鐘！第三節(jié)課下課后，您親自來到教室，厲聲喝道：“劉雨，來我辦公室一趟！”我又害怕又疑惑：為什么要叫我去辦公室呢？還這么兇，難道我犯什么錯誤了嗎？雖然我很恐懼，但我還是鼓起了勇氣，跟著您去了。到了辦公室，我捏緊了拳頭，緊咬著牙，緊張的臉都紅了。我用顫抖的語氣，很小聲地說道：“老……老師，有……有什么……事……事情嗎？”您用盡量溫柔的聲音說道：“昨天的家庭作業(yè)，你寫了好久？”“呃……很久。”我還是顫抖地說道。您繼續(xù)用柔和的聲音對我說：“那字呢，字，寫得怎么樣？”說實話，您用這么溫柔的語氣來向我說話，我還真得有一點點“受寵若驚”。我答道：“字？寫……寫得應(yīng)該還……還可以……吧。”因為昨天的家庭作業(yè)實在太多太多，所以連我自己都不知道我的字究竟寫得怎么樣。忽然，您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語調(diào)，大聲地，還帶著一點諷刺的語氣向我吼道：“還可以！呵呵，確實還可以！”您把“還可以”這三個字說得很重。您拿出我的語文家庭本，對我說：“你自己看看，你的字到底寫得怎樣！”您翻開我的家庭本，讓我看。我自卑似的說道：“我……我寫得……寫的一點都不好！”“大聲點兒！”“我寫得字不好！”“這就對了嘛。|以后，你每天中午都來我的辦公室練字，直到你練好了為止！聽到?jīng)]有！”“聽……聽到了！”從今往后，我每天中午都到您的辦公室練字，最后終于把字練好了。
謝謝您，老師。要不是您，我寫的字，肯定是全班第一。（補充一下，是全班倒數(shù)第一。）
老師，您就像是蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們的人生和未來；您就像是勤勞的園丁，而我們就像是嬌嫩的花朵，您不辭辛勞的照顧我們；您就像是蜜蜂，我們就是小花，您幫助我們播撒希望和知識，讓我們能夠更快、更好的成長。老師，您辛苦了，我愛您！
給老師的一封信7
敬愛的龍老師：
您好！
龍老師我有許多話想對您說：“龍老師，謝謝您的教誨和叮囑，是您用辛苦的汗水來教育我們，教我們怎么做人。”
我們就像一朵普通的花，可是被您用辛苦的汗水澆灌后，就變成了一朵“非比尋�！钡幕ǎ悄屛覀冞@些花綻放的那么的'美麗，是您讓我們展現(xiàn)了我們的美麗和智慧，如果沒有您，我們將是一朵枯萎的花。
龍老師，謝謝您，是您畫上了我四年級的一個完美的句號。您教給了我許許多多的知識，是您讓我的生活變得多姿多彩，您就像一個偉大、無私的魔術(shù)師。
龍老師，您每天的勞動、辛苦我都嚀記在心，永不忘記，我會記住您說的每一句話、每一句叮嚀和囑咐，時時刻刻的叮囑自己。
您總是時時刻刻的提醒我們，小心、注意、總結(jié)、提高，如果沒有您龍老師，就沒有今天的我。
龍老師，謝謝您，您辛苦啦！我祝您天天快樂、家庭辛福、美滿、身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕……
您的學(xué)生：范祺
20xx年12月10日
給老師的一封信8
親愛的老師：
您好！
在小學(xué)的六年時光里，您為我們這些學(xué)生操碎了心。在此，我要感謝您，在我生病時對我的照顧。
記得有一次，我上吐下瀉，感覺身體非常不舒服。你趕忙對我說：“快去醫(yī)務(wù)室看看，是不是發(fā)燒了？”到了醫(yī)務(wù)室以后，我量了量體溫，當(dāng)刻度指到了三十九度九的時候，我差點暈在那里。你急忙對我說：“快點去喝藥，我用手機給你媽媽打一個電話，喝完藥以后趴在桌子上休息吧，自己照顧好自己�！�
我喝完藥以后，媽媽來了，媽媽來了以后，就把我?guī)Щ亓思�。我在家里非常的孤單，沒有同伴。你擔(dān)心我，所以您就給我媽媽打了個電話。在電話里說道：“孩子現(xiàn)在情況怎么樣呢？現(xiàn)在還發(fā)燒嗎？什么時候來學(xué)校，同學(xué)們都等著呢！”聽到了這一番話，我感動得留下了眼淚。
回到學(xué)校以后，耳邊經(jīng)常響起您對我的囑咐：“一定要多喝水，該喝藥的時候喝藥。晚上睡覺的時候蓋好被子，別著涼了，也別在發(fā)燒了，吃飯的時候多吃點……”
老師，你是我臨死之際的.一包救命藥。讓我瞬間康復(fù)，將病魔從我的身體中驅(qū)趕走。謝謝您對我無微不至的照顧和對我的關(guān)心與呵護(hù)。我永不忘您對我所做的一切！
祝
身體健康
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：
12月12日
給老師的一封信9
親愛的藍(lán)老師
您好！
三句輕寒，四句暖語，屹立于千山萬水中是您溫暖的彼岸；電閃雷鳴，風(fēng)雨交替，穿梭于狂風(fēng)暴雨間是您不倒的港灣。
當(dāng)四月春風(fēng)拂面，我仿佛又回到了那時
當(dāng)時，我算是中下等的學(xué)生，因為低年級時成績不是很好，一直不受重視，就算同學(xué)也時常會對我冷潮熱諷。但我不甘落后，我也有努力，可錯誤的學(xué)習(xí)方法，使我成績始終不見提高，我也曾在角落里抹過眼淚。自從來您班上第一場考試之后，您找到看看低分唉聲嘆氣的我，讓我放學(xué)后去找您。
人都回去差不多了，我緊攥著試卷，懷著忐忑不安的心情踏進(jìn)辦公室的門。可當(dāng)我看到您溫柔的目光時，緊張的心情頓時放松下來。您坐在我身邊，對我的試卷進(jìn)行分析和講解。當(dāng)我慚愧地低下頭說不會時，您給我的不是的劈頭蓋臉的罵，而是鼓勵的目光，我頓時對您有了好感，對語文有了興趣，我暗暗發(fā)誓，絕不辜負(fù)您對我諄諄教誨。當(dāng)時，我真想對您說一聲：“謝謝您，藍(lán)老師！”但看到您忙碌的身影，到嘴邊的話又咽了下去。
每次上您的.課時，我總是樂在其中，那個上課非老師點名絕不回答問題的我，在您的課上，總是積極勇躍得舉手。您的良言益語和那贊許的目光，深深烙在我心�！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，一條教鞭，一本書，一句話，三百英才”這不正是您真實的寫照嗎？
終盼來又一次考試�？荚嚂r，回憶著您給我講的方法和您的目光，最后，自信滿滿地交出試卷。事后，拿著高分試卷，又看到您那目光，似乎在說：“繼續(xù)努力！加油！”
歲月程锃閃光，如果把我們和您待在一起學(xué)習(xí)的歡樂時光化作一堆石煤，那么火焰是多么壯觀，而您是那竄地最高的焰火引領(lǐng)著我們前進(jìn)的步伐！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
4月18日
給老師的一封信10
尊敬的隆老師：
你好！
一個星期前，我們從李老師那里得知您得了重病住院了。我們擔(dān)心的不得了，原本李老師說：要帶我們?nèi)タ赐��？上ЫK究還是不給我們?nèi)タ赐�。我們想與你聊天，想了解你的病情。幸好有位同學(xué)打聽到您的病情已經(jīng)過了危險期，我們也松了一口氣。班長們提了一個建議說：我們把我們想說的話、祝福語等再寫上自己的大名用黑筆寫在這張綠色卡紙上。輪到我了，我便看了一下其他同學(xué)寫的祝福語。有些同學(xué)寫得令人感動，有些同學(xué)寫的字越來越好看了，例如：江J，那四個大字（好像是“早日康復(fù)”）寫得工工整整。最后卡紙上的那一朵大大的美麗的康乃馨由黃YJ大師說創(chuàng)作，里面包含了我們對您的.想念與祝福，感謝與對您的期望。不知道當(dāng)時這張卡紙送到你面前，您是感動還是開心，哭泣還是驚訝？
最近上的每一節(jié)語文課越上越乏味，課程也不是很穩(wěn)定，一下是這節(jié)課，一下是那節(jié)課。有時上得是《大道之行也》；有時上得是《短文兩篇》。每天面對著不同的老師，我們也漸漸開始想念您的課堂，您的聲音，當(dāng)然更想念的是你……
不知您現(xiàn)在可好？也不知您現(xiàn)在有沒有出院？真希望明天學(xué)校里又出現(xiàn)您的身影，希望給我們上課的老師不再是別的班的語文老師，課堂的氛圍恢復(fù)到原來的樣子不再死氣沉沉。
祝您身體健康！早日康復(fù)！早日出院！
給老師的一封信11
親愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將過去，我忘不了您的笑聲，忘不了您的嚴(yán)厲，更忘不了您對我們的關(guān)愛。
記得有一次，流行性感冒病毒很嚴(yán)重，時不時就有幾個同學(xué)感冒發(fā)燒，幾乎每天都有好幾個同學(xué)請假。您擔(dān)心班上的其它同學(xué)也被傳染，冥思苦想，終于想到了一個辦法。
第二天，您拿著一個袋子來到學(xué)校，打開教室的電源，拿出袋子里的東西：兩瓶白醋、一個鍋和一個電磁爐。您把電磁爐接上電，把白醋倒進(jìn)鍋里，放在電磁爐上。過了兩分鐘，白醋開始冒煙，發(fā)出一陣濃烈的醋味。這時，我想起了我在百科全書上看到的白醋可以殺菌消毒。我頓時明白了您的用心良苦，您為了我們的健康，也默默地吸著這濃濃的醋味。全班同學(xué)都很感動，那一節(jié)課，都特別認(rèn)真地上課，沒有一個同學(xué)在課堂上說閑話，搞小動作。
您對我們的`關(guān)愛，說也說不完，我們永遠(yuǎn)不會忘記;您的教導(dǎo)，我們永記心間。我代表全班同學(xué)對您說：辛苦了，李老師!我一定會聽從您的教導(dǎo)，長大后做一個有用的人，來報答您對我的教導(dǎo)!
祝
身體健康、萬事如意!
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信12
親愛的龔老師：
您好！
仔細(xì)數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見面了，不知您還認(rèn)識我嗎？我可是一直記著您，您對我的關(guān)心和教育，就像一位慈母對自己的孩子一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)倍加。
老師，您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊，所以您對我特別好，每天早晨，您都在校門口等著我；每天中午，您去食堂幫我打飯，等我出完飯，您就又去幫我洗碗；每天下午放學(xué)，您又親自把我送到包車上。
記得那一次體育課，我摔在了地上，正巧您路過這里，看見了，你連忙跑過來，把我抱起，安慰著我……通過這些種種事情，班上就有了各種閑言碎語，說什么：“您偏心，您只喜歡成績好的學(xué)生，您不公平……”之類的話，老師，您知道嗎，這些話嚴(yán)重?fù)p害了您的形象，您明明是一位公正嚴(yán)明的好老師，可是，現(xiàn)在呢……老師，其實您不用這樣對待我，我照樣會很開心，可是，我沒有想到的是，您聽了那些話后，對我越來越好，并且您什么也不解釋。
龔老師，其實說實話，我也不知道您為什么會對我那么好。
記得在20xx年3月12日那天，我來到太和看桃花，沒想到我在桃花園里遇見了您，當(dāng)時我看見您，明明很想叫您，可是我怕您已經(jīng)不認(rèn)識我了，正在我猶豫時，您叫了我一聲，我心里又驚又喜，您只教過我三年級，可是沒有想到我六年級了您還記得我。
老師，您對我說的第一句話就是問我為什么六年級轉(zhuǎn)學(xué)，不來給您告別。
龔老師，其實領(lǐng)通知書那天，開完會后，我就打算立即到您辦公室來找您，可是袁老師把我留下來做了一些事情，等到事情做完后，我來找您，可是，您已經(jīng)走了。
我曾經(jīng)無數(shù)次想過這樣一個問題：如果我們再次見面，您還會認(rèn)識我嗎？我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，我們再次見面的情景。
我也無數(shù)次懷疑過我們也許以后都不會再見面了吧。
可是，現(xiàn)在，這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決，并且還是圓滿的、令人高興的結(jié)果。
老師，自從在太和的.那么一相遇，我就更想再見到您，那時到現(xiàn)在也有一年多了。
那天我在QQ上給周老師說，我想見您，她告訴我，只有在行課期間去。
我想了想，正好可以在6月份中高考放假時，我到大石小學(xué)來找您。
可是龔老師，您知道嗎，我6月8日來過學(xué)校的，只是那時是中午，我聽您的學(xué)生說，您已經(jīng)去寢室午休了，我就在寢室下面一直等您，可是2點了，您還沒有下來，和我一起的同學(xué)等得不耐煩了，就一直拉著我走，我拗不過她，就被她拉走了。
龔老師，您知道嗎，我好想再次見到您，因為我有好多話想對您說。
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：何怡雙
20xx年6月21日
給老師的一封信13
親愛的王老師：
您好，您近來身體可好？
我有一些想對您說的話，可和您說話時，我又不知道怎么跟您說。其實，我可以用一句話來概括，那就是：“老師，謝謝您！”
我從小喜歡跳舞，可上其他舞蹈班老因為動作不標(biāo)準(zhǔn)被老師批評，所以也對跳舞失去了一些信心。直到遇見了您——您是第一位能猜出我心事的老師。剛來到學(xué)校舞蹈隊時，我很害怕，怕您會像其他老師一樣，您看透了我的心事，便鼓勵我，讓我重新有了自信心，即便有一點點進(jìn)步，您也會當(dāng)眾表揚我。
那一次，有一個很重要的舞蹈，在練習(xí)時，我很緊張，總是在想萬一跳錯了，怎么辦�？稍谖姨e和動作不標(biāo)準(zhǔn)時，您耐心地一一為我指出，并手把手地教我動作。課下，您每天又幫助我練形體和一些重要動作。因為小時候我體形有一點點不正，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這個問題，直到我動作和形體都超過別的`同學(xué)時，您的臉上才綻放出欣慰的笑容。老師，感謝您！是您讓我重拾了自信心。
老師，您對我的關(guān)心和教導(dǎo)還有很多很多。記得有一次，您為了幫我們下腰和劈叉，閃了腰，可四天一節(jié)課，您還是頂著腰痛來給我們上課。我知道，您的身上還有很多傷，比如：腳腕扭傷過，腿上也有很多傷。手上因老打響指也摩出了一層厚繭。老師，謝謝您，您對您的學(xué)生，比對您自己還要好。
老師，您對我們的教導(dǎo)，都在我的心上烙下了印記。您為我們受的傷，我們要銘記在心。我一定好好學(xué)習(xí)形體，回報您的教導(dǎo)。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：
4月21日
給老師的一封信14
敬愛的王老師：
您好！
畢業(yè)的分離已經(jīng)啟程，可和您相處的兩年似乎是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間我要離開您了！在這兩年里您對我無微不至的關(guān)心，我又怎能忘懷？您就像那神秘的天空，用雨水滋潤我們；用陽光溫暖我們；用雷電教導(dǎo)我們；用彩虹，鼓勵我們。同時，王老師也是您教將我在兩年前帶入了這個班級，也正是這個無比溫馨的大家庭，讓我感到了快樂和幸福！
是您將我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，課堂上您的'聲音是那么娓娓動聽，您又是那么的和藹可親，您講課時既幽默又動聽，仿佛讓我們走進(jìn)了課本中，有一種身臨其境的感覺，也是從那時候我就喜歡上了語文，雖然您有時對我們很嚴(yán)厲，但我們都知道您這樣做是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。
老師，您還記得您與我們語重心長的談話嗎？您告訴我們，要想將成績提高需要每個人的努力，您告訴我們一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要我們大家共同建造的，您告訴我們要先學(xué)會做人，再看學(xué)習(xí)，您告訴我們，世上沒有不勞而獲的東西……
老師，您還記得校運動會上的場景嗎？您奔走于各個賽場地之中，提醒運動員上場時間，親自上前去為他們加油打氣。雖然我們拔河比賽只得了第二名，但王老師您卻激動得像個孩子，您鼓勵沒有得獎的同學(xué)告訴他們不要氣餒，再接再厲，獲得名次的同學(xué)，您給了他們最誠摯的祝福與贊揚，所有人都將鼓勵化作了動力。老師這一幕幕，我們都看在眼里，記在心里！老師，謝謝您，您的教導(dǎo)之恩，我此生難忘！
祝您：
青春常在！身體健康！
您的學(xué)生：徐欣怡
20xx年5月16日
給老師的一封信15
敬愛的倪老師：
這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯誤的精神。
記得一年級時，我不停拿著不懂的`問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調(diào)您是對的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問你題，題沒講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進(jìn)您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點，就是您敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤。
前幾天，同學(xué)和您在一個詞語上發(fā)生了分歧，您下課后，就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當(dāng)時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！”這時，您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最后：祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：范玲蓉
20xx年11月24日
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