學(xué)生寫給母校的一封信

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到書信，大家肯定都不陌生吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的學(xué)生寫給母校的一封信，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生寫給母校的一封信1

集美大學(xué)：

　　我是集美大學(xué)一名普普通通的畢業(yè)生，畢業(yè)業(yè)已四年。在校期間的種種美好回憶至今仍存于我心中，而我對(duì)母校的懷念與感激之情也愈加強(qiáng)烈。同時(shí)，我也對(duì)母校的教育有了更多的感悟與體會(huì)，感覺(jué)那時(shí)似乎也留下了些許遺憾。懷抱著希望母校發(fā)展得越來(lái)越好的美好愿望，我想提出幾點(diǎn)建議。

　　一是邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校。一般情況下，家長(zhǎng)們只在新生入學(xué)或放假時(shí)來(lái)接送孩子，或有時(shí)來(lái)�？赐�孩子。而學(xué)校通常在學(xué)生出現(xiàn)重大問(wèn)題時(shí)，才聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校�；蛟S邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校會(huì)耗費(fèi)人力財(cái)力，也會(huì)有安全等方面的顧慮，但組織家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)生們和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)都是一件很有意義的事情。大學(xué)教育同樣需要與家庭教育的完美結(jié)合，讓家長(zhǎng)們參觀孩子讀書的大學(xué)，能夠讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況。而對(duì)于學(xué)生們也是一種鼓勵(lì)，讓他們多一個(gè)與父母交流的機(jī)會(huì)，更懂得勤奮讀書。

　　二是每學(xué)期都設(shè)置體育課。參加工作后，我才深刻體會(huì)到，每個(gè)人都需要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。集美大學(xué)設(shè)有體育學(xué)院，各種體育設(shè)施非常完備，開(kāi)設(shè)的體育課程也非常多。然而普通學(xué)生只在大一、大二的課程中有體育課，從大三起就停止了。強(qiáng)身健體、鍛煉體魄是每個(gè)人每天都必須得做的事，設(shè)置體育課可以讓學(xué)生們或多或少地多參與一些體育鍛煉。校主陳嘉庚先生把一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家和教育事業(yè)，集大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有這種愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的胸懷，只有鍛煉好身體，才能更好地報(bào)效國(guó)家和人民。

　　另外，許多學(xué)生大一大二修體育課時(shí)，完全是奔著學(xué)分去的，哪個(gè)課程學(xué)分好拿就修哪個(gè)，當(dāng)時(shí)我就是這么做的，現(xiàn)在想來(lái)倍覺(jué)不妥。如果在四年的大學(xué)課程中每學(xué)期都安排體育課，或許會(huì)改變學(xué)生學(xué)分至上的觀念，真正體會(huì)到體育鍛煉的好處。

　　三是讓老師與學(xué)生更加親近。問(wèn)到許多畢業(yè)生是否還與大學(xué)的老師有聯(lián)系時(shí)，許多畢業(yè)生都會(huì)回答只與輔導(dǎo)員才有聯(lián)系，而與專業(yè)課老師還保持聯(lián)系的則少之又少。我想，在校生們或許也會(huì)有同感。中小學(xué)時(shí)期，我們跟老師的關(guān)系非常密切，即使畢業(yè)了也會(huì)和科任老師保持聯(lián)系。而到大學(xué)則不同了，大學(xué)老師與學(xué)生們上完課就各自離開(kāi)，交流機(jī)會(huì)甚少。私以為，評(píng)價(jià)一個(gè)老師，不應(yīng)只看“科研學(xué)術(shù)水平”，也應(yīng)當(dāng)看“教與授”的水平，看老師與學(xué)生的關(guān)系。這樣，或許老師才會(huì)真正主動(dòng)地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

　　四是開(kāi)通集美大學(xué)專線公交車。公交車是學(xué)生最常用的出行工具。然而在集大的四年里，我始終沒(méi)有看到以集美大學(xué)為起點(diǎn)站或終點(diǎn)站的專線公交車。值得關(guān)注的是，廈門大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)、漳州師院、廈門理工學(xué)院等省內(nèi)高校及省外的許多高校都有以學(xué)校為起止站的公交車，就連2006年進(jìn)駐廈門的華僑大學(xué)，現(xiàn)在也有公交車站點(diǎn)。顯然很多高校早就看到了開(kāi)通以學(xué)校為起止點(diǎn)的`專線公交車所蘊(yùn)含的深刻意義。以大學(xué)為起止站的專線公交車，不僅能增加學(xué)生對(duì)于學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感，也讓我們的大學(xué)與當(dāng)?shù)馗�加融合。另外，如果有條件的話，建議母校在每年寒假時(shí)組織班車送部分貧困學(xué)生(或特困生)回家過(guò)年，讓學(xué)子們感受到學(xué)校的溫暖。

　　五是每年開(kāi)展全校性的紀(jì)念陳嘉庚先生的活動(dòng)。陳嘉庚先生留給集大的，除了“誠(chéng)毅”校訓(xùn)和嘉庚風(fēng)格的古老建筑外，還有深厚的 “嘉庚精神”。學(xué)校一直都有組織紀(jì)念陳嘉庚先生的活動(dòng)，但因條件限制，很多同學(xué)并沒(méi)有參與其中。我記得在集大就讀時(shí)，除了新生入學(xué)時(shí)參觀鰲園和嘉庚故居的傳統(tǒng)活動(dòng)，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加過(guò)其他此類活動(dòng)。因此我建議母校在每年清明或陳嘉庚先生誕辰之日，組織開(kāi)展全校師生共同參與以紀(jì)念陳嘉庚先生、弘揚(yáng)“嘉庚精神”為主題的愛(ài)校教育和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

　　六是關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。2008年6月20日，胡錦濤通過(guò)人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇與網(wǎng)友進(jìn)行交流。2009年2月28日，溫家寶與網(wǎng)友在線交流，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人已率先做出表率，試問(wèn)作為先進(jìn)文化陣地和學(xué)術(shù)前沿的高校，是否也應(yīng)有類似的活動(dòng)?毋庸置疑，現(xiàn)在的大學(xué)生幾乎都是網(wǎng)民，而大學(xué)生的課余時(shí)間很大一部分是花在網(wǎng)絡(luò)上的，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交際、娛樂(lè)、購(gòu)物等等。重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響，重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)教育的利弊是當(dāng)務(wù)之急。但感覺(jué)學(xué)校對(duì)于這個(gè)方面的關(guān)注度還不夠高。當(dāng)我們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)中心申請(qǐng)ip時(shí)，當(dāng)我們?cè)趫D書館電子閱覽室上網(wǎng)時(shí)，學(xué)校是否應(yīng)配備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)課程?黨的十七屆六中全會(huì)要求加強(qiáng)文化建設(shè)，我想，抓好“校園網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，必然要成為“高校文化”建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。

　　以上是鄙人的一點(diǎn)粗淺之見(jiàn)，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)母校和校友們批評(píng)指正。時(shí)間在前進(jìn)，相信母校也一定會(huì)一步一步走的更好更遠(yuǎn)。

　　衷心祝福母校!

　　xxx　　

20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信2

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　我是一竟將畢業(yè)與xx中學(xué)的初三學(xué)生。眼看著自己熟悉的學(xué)校和環(huán)境即將成為過(guò)去，成為教育我成才的母校。我的內(nèi)心有一千、一萬(wàn)個(gè)的不舍。在這短暫的三年里，我雖然只是一名普通的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上對(duì)比學(xué)校中其他優(yōu)秀的學(xué)生，也并沒(méi)有特別突出的地方。但回憶我在這里生活的三年，在我過(guò)去在校園中的每一分、每一秒都是十分重要的，值得回憶的！

　　我很遺憾，也很不舍得和自己熟悉的校園說(shuō)再見(jiàn)。更不舍的與自己三年來(lái)認(rèn)識(shí)的朋友和老師們告別！還記的在我才剛剛來(lái)到xx中學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的我，不過(guò)是一名剛剛來(lái)到初一的學(xué)生。經(jīng)歷了和過(guò)去朋友們的告別，我的內(nèi)心無(wú)別的寂寞，即使至今也十分懷念過(guò)去的那段日子。但如今，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，竟又要再一次的面對(duì)別用的痛苦，這真的讓人很難過(guò)，很難去面對(duì)。

　　但是，我也十分的清楚，我們作為學(xué)生，正是不斷前進(jìn)開(kāi)拓的人！如今我在xx中學(xué)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在各位老師的傾囊相授下，也較好的掌握了初中階段的知識(shí)。雖然還有很多不足，雖然還有很多的`遺憾，但我們卻不能就此停下前進(jìn)的腳步！我們是在前進(jìn)中學(xué)習(xí)的，為此，我們也只有繼續(xù)前進(jìn)下去，在新的道路上繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)完善自己的人生！

　　回顧這些年，最初的時(shí)候，我還只能算是一個(gè)半大的孩子。面對(duì)xx中學(xué)的陌生環(huán)境，以及還十分陌生的老師和同學(xué)，我的內(nèi)心無(wú)比的迷茫，無(wú)比的期望能回到自己熟悉的那個(gè)環(huán)境中去。但是，現(xiàn)在的看來(lái)，也正是因?yàn)槲襾?lái)到了這里，成為了xx中學(xué)的一分子，這樣我才能遇到我尊敬的老師以及親愛(ài)的同學(xué)們！這三年，是他們指引了迷茫的我，讓我熟悉了這個(gè)新環(huán)境，并在這里找到了自己的方向和目標(biāo)！我感謝我的母校，你不僅僅是一所學(xué)校，更是我們的家庭，是我們難忘的回憶。

　　在這個(gè)中學(xué)里，包含了我們?nèi)�年�?lái)珍貴的青春、友誼、熱情、奮斗……這些難以割舍的東西終會(huì)隨著時(shí)間流逝而結(jié)束，成為我們過(guò)往的回憶。我們也終會(huì)離開(kāi)這里，走向下一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　但是，我知道，我敬愛(ài)的母�！�—xx中學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)佇立在這里，保留著我在中學(xué)期間珍貴的回憶和過(guò)往！祝愿您越來(lái)越繁榮，昌盛！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信3

親愛(ài)的母校：

　　您好!

　　您是一位博愛(ài)的母親，是一位辛勤耕耘的老師，我已經(jīng)在您的懷抱里待了六年了。還記得六年前是您用一張關(guān)愛(ài)又平易近人的笑臉，迎接我們這些稚氣未脫，嘴里還唱著“咿呀!咿呀”的孩子走進(jìn)校門，現(xiàn)在回想起來(lái)還真是甜蜜呀!在這六年，我們?cè)谀��?xì)心地呵護(hù)與辛勤地澆灌下，已從昨日的小苗，長(zhǎng)成今天的'參天大樹(shù)了。

　　在這六年里是您教會(huì)了我怎么讀“aoe，”是您教會(huì)了我“+-×÷，”是您教會(huì)了我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是您一直用詩(shī)一般語(yǔ)言鼓舞我從一次次從失敗中奮起。

　　在這六年，我認(rèn)識(shí)許多的朋友，我忘不了在課間和同學(xué)們一起做的游戲;忘不了那段有難同當(dāng)，有福同享的日子;那一次次齊心協(xié)力的合作;忘不了，那段情深似海的友誼。

　　在您的懷抱里，我們是那么的幸福，那么的快樂(lè)，望著一張張燦爛的笑臉，看著一天天茁壯成長(zhǎng)的我們，您欣慰的笑了。

　　當(dāng)然更忘不了那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。望著那誨人不倦，起早貪黑的老師們，望著那一截又一截的小粉筆，我們漸漸讀懂了什么是關(guān)心，什么是疼愛(ài)。

　　我們更感謝學(xué)校的中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們畢業(yè)班的“特殊照顧”，為了提高我們的成績(jī)，你們總是千方百計(jì)地為我們開(kāi)講座，熟悉考場(chǎng)……我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力拼搏，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和領(lǐng)導(dǎo)們!

　　讓我們把青春的腳印留在校園的小路上;讓我們把笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中;讓我們把瑯瑯書聲留在明亮的教室里;讓我們光輝亮麗的未來(lái)寄托在藍(lán)天下翱翔的雛鷹上!

　　您的厚愛(ài)已深深地植入我的心底，我深信明天您會(huì)更加輝煌的。

　　祝您：明天更美好!

　　xxx

學(xué)生寫給母校的一封信4

敬愛(ài)的母校：

　　您好!我是一名普通的在校學(xué)生，應(yīng)對(duì)即將畢業(yè)的我，我對(duì)母校是戀戀不舍。

　　學(xué)校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學(xué)校的那座雕塑依然那么美麗。松樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，百花競(jìng)艷，魚兒水中嬉戲，鳥(niǎo)兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。

　　在母校里可愛(ài)的同學(xué)們，他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，幫忙我解答疑難，遇到煩心事時(shí)，他們會(huì)安慰我。我們上課一齊學(xué)習(xí)，下課一齊玩。我們團(tuán)結(jié)，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，可我們即將要分開(kāi)時(shí)還是舍不得。

　　在母校里和藹可親的教師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠(chéng)懇，把知識(shí)無(wú)私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時(shí)是師生，下課后是朋友，對(duì)我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　親愛(ài)的母校給我們供給了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的.操場(chǎng)。感激母校陪伴這我們走過(guò)六個(gè)完美的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學(xué)校的一草一綠和完美的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席。宴席即將散了，總得對(duì)母校好好的說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!同時(shí)也祝母校能有更加完美的明天。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信5

親愛(ài)的母校：

　　又一個(gè)三年一閃而過(guò)，大學(xué)生活即將結(jié)束，我的學(xué)生時(shí)代也將告一段落。

　　回首過(guò)去，往事歷歷在目，從06年入學(xué)到現(xiàn)在即將踏出校門，感覺(jué)竟是如此這般倉(cāng)促。三年了，從未用心去觀察過(guò)校園的一切變化，我將一切都視為應(yīng)該，新教學(xué)樓應(yīng)該建起來(lái)，新宿舍應(yīng)該入住，圖書館應(yīng)該開(kāi)放，校園河道改造工程應(yīng)該……“我是學(xué)生，我交了學(xué)費(fèi)，就該享受學(xué)校的一切，學(xué)校的一切變革創(chuàng)新都是理所應(yīng)當(dāng)�！北е�這樣的態(tài)度過(guò)了三年，此刻即將結(jié)束才恍然發(fā)現(xiàn)校園已大不像從前那般“不堪”。校門已煥然一新、校警令人肅然起敬、學(xué)生著裝統(tǒng)一整潔、校園生氣盎然;金字塔廣場(chǎng)熠熠生輝、桃園已掛滿果實(shí)、花園百花爭(zhēng)相斗艷、新教學(xué)樓傲然雄起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，校園四處飄溢著和諧之氣、人文之風(fēng)。

　　一時(shí)間好舍不得離開(kāi)校園，這里的一切都是那么美好，那么令人心怡。這里沒(méi)有塵世的紛擾，這里沒(méi)有世俗的爭(zhēng)斗。早晨隨著一聲嘹亮的軍號(hào)同學(xué)們踏著整齊的步伐開(kāi)始晨練，晚上迎著同樣的號(hào)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)結(jié)束一天忙碌的學(xué)習(xí)。這里雖沒(méi)有大城市的繁華，但這里有大自然的.一切是任何大城市所不能及的。原始森林、百鳥(niǎo)齊鳴、小橋流水、花草樹(shù)木無(wú)一不是天然而成，無(wú)半點(diǎn)人工雕琢之意。

　　這里有著別的高校所不具備的氣氛：領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、班主任帶頭、輔導(dǎo)員跟班、學(xué)生配合、學(xué)習(xí)、生活井然有序，在這里你可以經(jīng)常見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生共室而談，而不會(huì)是傳說(shuō)中“一年只能見(jiàn)到班主任兩次”，在這里班主任堅(jiān)持每天進(jìn)班與同學(xué)溝通，了解學(xué)生心聲，及時(shí)為學(xué)生解決一系列學(xué)習(xí)生活中的難題。

　　去年5.12汶川大地震，頃刻間九州同泣，天地動(dòng)容，此間學(xué)校組織大型募捐活動(dòng)，全校師生積極響應(yīng)，為我們苦難的同胞獻(xiàn)上自己的一片愛(ài)心。震后校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織學(xué)生預(yù)防余震，領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生同睡操場(chǎng)、廣場(chǎng)。夜間為學(xué)生發(fā)放免費(fèi)晚餐，白天組織學(xué)生搞各種文藝活動(dòng)，其目的就是為使學(xué)生放松心情，減少恐慌，集中起來(lái)便于安全管理。維期半個(gè)月的余震我校師生無(wú)一傷亡。實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)管理有方，學(xué)生配合之好。

　　假期學(xué)校還為學(xué)生組織去南方參加社會(huì)實(shí)踐，一來(lái)鍛煉了自己，二來(lái)減輕了家庭負(fù)擔(dān)，使學(xué)生真正自立起來(lái)。

　　三年了即將告別母校，心中卻有幾許悲涼;三年了這里留下了我的串串足跡;三年了這里有過(guò)我無(wú)數(shù)的悲傷與喜悅;三年了這里有我夜夜相伴的室友;三年了這里有我朝朝共讀的朋友;三年了這里的花、這里的草、這里的山、這里的水……這里一切的一切都早已印在了我的心中。只是此刻就要離別，才發(fā)現(xiàn)心在隱隱作痛，此刻才明白原來(lái)自己早已深深愛(ài)上了這片圣土。

　　母校，此刻我即將遠(yuǎn)行，去奮斗屬于我自己的天地，我會(huì)帶上您所賦予我的一切同行;母校，此刻一別不知何時(shí)才能再見(jiàn)，但您勿要悲傷，您的孩子會(huì)將您永遠(yuǎn)銘記。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信6

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　再次回望這熟悉的校園，一草一木，一磚一瓦，六年的時(shí)光一幕幕清清楚楚的在眼前浮現(xiàn)，那大樹(shù)，那藍(lán)天，那笑臉都組成我的小學(xué)生活難忘的片段。

　　難忘校門口的那一排高大、茂盛的海棠樹(shù)，是每天迎接我們的一位位親切的老師。我們踩過(guò)它們滿地粉紅的.落英，偷吃過(guò)它們結(jié)的鮮紅的海棠果，我們?yōu)樗鼈儝哌^(guò)干枯金黃的落葉；我們?cè)谒鼈兊谋澈蠖氵^(guò)迷藏，用它們翠綠的樹(shù)葉做過(guò)書簽，我們?cè)谒鼭饷艿臉?shù)蔭下罰過(guò)站。它就像學(xué)校里的一位老校長(zhǎng)，用慈愛(ài)的姿態(tài)，守護(hù)著我們美好的的童年時(shí)光，保護(hù)著我們純真的心靈，見(jiàn)證著我們茁壯的成長(zhǎng)。

　　難忘鋪滿綠草的足球場(chǎng)和周圍的紅色的塑膠跑道，那是我們揮灑汗水的地方。還記得我在那里第一次參加的跑步比賽，第一次在那里學(xué)會(huì)了跳沙坑，第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上因?yàn)榇鞌《�掉下眼淚，也是第一次在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)中懂得了什么叫團(tuán)結(jié)。

　　難忘教學(xué)樓前的揚(yáng)帆標(biāo)志下，這周三是我們拍攝畢業(yè)照的地方。無(wú)數(shù)次在那里和老師們點(diǎn)頭說(shuō)“您好”，兩個(gè)月后卻要在這里和同窗、老師們說(shuō)“再見(jiàn)”。那一天，每個(gè)人，無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)霸、調(diào)皮的學(xué)渣，都會(huì)露出最可愛(ài)的笑臉。那一天，每一個(gè)人，無(wú)論是嚴(yán)厲的老師，還是害羞的同學(xué)，都會(huì)感到心頭有一絲莫名的憂傷與淡淡的不舍。六年里，在這個(gè)校園里發(fā)生的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，罰站流淚在未來(lái)都會(huì)成為鮮活的永恒的回憶。

　　難忘我小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“上善若水，海納百川”愿母校的枝繁葉茂、繁盛似錦。

　　祝：老師們可以快樂(lè)健康、桃李天下！

xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信7

親愛(ài)的母校：

　　你好！

　　我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對(duì)你的愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！

　　在我第一天步入校園的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的`懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F(xiàn)在，把我與你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！

　　現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)與功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來(lái)讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

　　母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)報(bào)答你的培育之恩！

　　真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下！

　　xxx

　　xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信8

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當(dāng)我回首過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要踏進(jìn)另一所學(xué)校的大門，開(kāi)始我們新的'學(xué)習(xí)生活。

　　還記得當(dāng)我們第一次他進(jìn)學(xué)校的大門，懷著對(duì)您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)生化。這六年來(lái)，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谀�的懷抱中健康快�?lè)的成長(zhǎng)。

　　我記得還有一次，“好漂亮阿！”有一個(gè)小朋友在食堂時(shí)，發(fā)出的聲音。是啊，的確很漂亮。也許她不知道這里曾發(fā)生過(guò)什么，但是我知道這里是母校許多老師辛勤的見(jiàn)證。”我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幕：烈日炎炎下，幾個(gè)身影在工地上忙碌著。那不正是校領(lǐng)導(dǎo)嗎？他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)，正在監(jiān)督他們，怕工人們弄不好，沒(méi)能按設(shè)計(jì)意圖操作。這時(shí)，一個(gè)工人走了過(guò)來(lái)，像在給他們看工程示意圖。領(lǐng)導(dǎo)們看來(lái)看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導(dǎo)起那位工人。一次次改圖紙，一次次實(shí)踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著校領(lǐng)導(dǎo)的期望來(lái)到了我們的面前。

　　感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成的知書達(dá)理的少年。而現(xiàn)在我們卻要和您說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，但是再過(guò)幾年，我還會(huì)回來(lái)看您的。我也不會(huì)辜負(fù)您這六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和期望的。

　　最后祝母校的明天更美好！

此致

敬禮

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信9

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　校園里的每一棵樹(shù)，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽(yáng)光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(zhǎng)。六年，說(shuō)過(guò)就過(guò)，一絲也沒(méi)有停留�；叵脒^(guò)去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語(yǔ)文的桑老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問(wèn)：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩�。俊薄拔液ε峦瑢W(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說(shuō)。桑老師聽(tīng)了，輕輕地笑了，說(shuō)：“她們不會(huì)這樣的，不信，你去試試！”在桑老師的鼓勵(lì)下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。

　　慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測(cè)驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對(duì)著我笑，帕麗達(dá)親切的說(shuō)：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成績(jī)哦！”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久，但是至今我還歷歷在目。

　　青翠欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的'教室曾是老師傳授知識(shí)的圣堂，在升旗臺(tái)的面前，我們嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮……校園里所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶！

　　祝：越來(lái)越美麗！

　　xxx

　　xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信10

親愛(ài)的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(zhǎng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對(duì)學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對(duì)母校提兩點(diǎn)建議。

　　第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門，那就只能夠靠電話了。學(xué)�，F(xiàn)在只有一臺(tái)電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級(jí)也可以積少成多，排隊(duì)也須要很長(zhǎng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能多增加幾臺(tái)電話機(jī)來(lái)供我們使用。

　　希望母校您能接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。

　　現(xiàn)在，學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工，雖然，我不能夠享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。

　　母校，請(qǐng)相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝愿：

　　母校培育出更多的莘莘學(xué)子！母校再創(chuàng)佳績(jī)！

學(xué)生寫給母校的一封信11

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　在這美麗的校園里的每一棵大樹(shù)，從我跨進(jìn)校門的那一刻起，也跟著我一起茁壯成長(zhǎng)，那時(shí)我走進(jìn)那陌生的校園，來(lái)到那陌生的班級(jí)，看到那陌生的同學(xué)跟老師，我獨(dú)自一人做到那孤寂的座位上，當(dāng)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的楊老師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對(duì)我說(shuō)：“你怎么不跟同學(xué)們一塊兒玩呢？”我回答道：“我害怕她們不愿意和我一起玩”我低下頭輕聲的說(shuō)道。楊老師用那慈愛(ài)般的目光看著我，微笑了一下，說(shuō)道：“她們不會(huì)的，不信你可以去試一下呀，試著和她們一起玩吧，在楊老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，站起身，走過(guò)去，紅著臉對(duì)她們打著招呼，而她們正如楊老師所說(shuō)，真的不會(huì)不跟我玩，她們非常友好的和我握手，并對(duì)我笑了一下，還跟我一起玩。

　　過(guò)了一段時(shí)間，以前那一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)陌生的人，都變得熟悉了，到時(shí)和她們那平淡的友誼，頓時(shí)變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。就在一次測(cè)試中，朋友對(duì)我樂(lè)于幫助的真情給了我很大的信心，當(dāng)時(shí)我忘記帶筆了，頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了一支嶄新的`筆，一抬頭，一雙大大的眼睛里面包含了真情，小麗她親切的說(shuō)道：“你還真是健忘呀，以后不允許了喲，要考好成績(jī)呀！”我緩緩的伸出手接住那友誼的象征——一支筆，那支筆，到我手中仿佛重若千斤，讓我深深的為我們這純真的友誼而感動(dòng)，雖然事情發(fā)生了很久，但是至今我還是銘記在心。

　　綠油油的草地曾是我們歡樂(lè)的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識(shí)的圣殿，再升旗臺(tái)的面前我們嚴(yán)肅的對(duì)著國(guó)旗，唱著國(guó)歌......校園里所有曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，都深深的刻在我的腦海里，六年的時(shí)光就這樣流逝了，我們要對(duì)這偉大的母校說(shuō)聲“再見(jiàn)”了！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，在這溫暖的小學(xué)時(shí)代；里，您給予我溫暖的懷抱，您給予我慈母般的愛(ài)，您給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)，你給予我最純真的友誼，這些都將是著溫暖的小時(shí)代里，最刻骨銘心的回憶！

　　xxx

　　xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信12

親愛(ài)的母校：

　　您好!

　　我是貴校畢業(yè)生的一員，這三年來(lái)我在您的庇護(hù)下得以快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了許多朋友和同學(xué)，有他們的加入，我的生活也變得多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮

　　作為一名畢業(yè)生，與您分離的場(chǎng)面是少不了的，想到這，內(nèi)心就會(huì)有一種不舍和悲傷之情。幼鳥(niǎo)在鳥(niǎo)媽媽的細(xì)心照料下，才能長(zhǎng)出豐滿的羽毛，才能養(yǎng)出茁壯的身體，但總歸，小鳥(niǎo)要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也不得不離開(kāi)自己的母親和為它遮掩風(fēng)雨的巢窩，飛向另一個(gè)屬于自己的天空。

　　我覺(jué)得此時(shí)的我，也像這小小的鳥(niǎo)兒，想這即將離巢的鳥(niǎo)兒。縱然有萬(wàn)般無(wú)奈，萬(wàn)般感傷，但總要面對(duì)，畢竟現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)情的。

　　這三年的光陰對(duì)我來(lái)說(shuō)，過(guò)得太快了，在我不經(jīng)意見(jiàn)，就悄然而逝。我悔恨，我懊惱，希望時(shí)間可以倒流，那么，我就可以繼續(xù)陪伴在您左右，母校!

　　最近，我聽(tīng)我們老師講，您要改名了，將三中改為二中。二中，這個(gè)名字好陌生啊!可是，不知何時(shí)，我的內(nèi)心不由地涌起一種激動(dòng)�？赡苁且�?yàn)槲覀冞@屆畢業(yè)生是三中的`最后一屆畢業(yè)生，無(wú)論怎樣，我都堅(jiān)信，將來(lái)二中的學(xué)子們?cè)谀感Ｄ�的呵護(hù)下，也能像我們一樣快樂(lè)無(wú)憂，健康成長(zhǎng)。

　　母校，我不是詩(shī)人，不能為您做一首美妙動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌;我不是畫家，不能為您畫一副色彩絢麗的畫作。雖然我只是一名普通的即將離校的畢業(yè)生，沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言、優(yōu)美的詞藻來(lái)贊美您，但我以最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的字眼，抒發(fā)我對(duì)母校的留戀和不舍。

　　母校，您在我心中永遠(yuǎn)是不熄的明燈，我靈魂所系的精神家園。我要用這明燈，照亮我前行的路，還有，還有，等我畢業(yè)后，無(wú)論走到哪里，我會(huì)依舊心系母校，母校，您也要記得我喲。不要當(dāng)我回到新校園的時(shí)候，想不起我是誰(shuí)了。這樣的話，我會(huì)傷心的。

　　最后，我祝愿母校越來(lái)越棒，送走的學(xué)弟學(xué)妹更加優(yōu)秀!

您的學(xué)生：xx

學(xué)生寫給母校的一封信13

敬愛(ài)的母校：

　　您好!

　　三年的時(shí)間在人生長(zhǎng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著我的母校。

　　每一次的校運(yùn)會(huì)、籃球比賽、做大課間……全校師生都聚集在這小操場(chǎng)上。在高一上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)中，我們?nèi)�班拿了全年�?jí)接力跑的第一名。回想起那次比賽的經(jīng)過(guò)，那激動(dòng)人心的時(shí)刻一直回蕩在我們的心中。體育老師口哨一吹，各班運(yùn)動(dòng)員像飛箭似地向前沖。輪到我跑的時(shí)候，當(dāng)劉嘉偉把棒子遞給我時(shí)，一不小心把棒子弄掉了，被其他班追上，同學(xué)們的心頓時(shí)緊張起來(lái)，我迅速把地上的棒子撿起來(lái)，像脫僵的野馬飛快的跑過(guò)去。經(jīng)過(guò)后面的同學(xué)的努力一下子追上了其他班。最后我們班的張錦棠戴著那頂藍(lán)色的'帽子往前沖，我們班是第一位先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)�！耙�!我們贏了!我們第一名!”同學(xué)們蹦啊，歡呼著1這些激動(dòng)的聲音聚在一起，在這操場(chǎng)上飄蕩著，飄蕩著……一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量。

　　我們?cè)趯W(xué)校里讀書、做操，從這里走上成長(zhǎng)的大道；我們?cè)谶@里追逐打鬧快樂(lè)地生活著。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了我童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì)把對(duì)母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對(duì)母校的深深祝福留下。

　　走出校園，我想我們一定會(huì)重溫老師的教導(dǎo)。今天，我們將從這里起航，明天，母校一定會(huì)以我們?yōu)闃s。

　　祝您

　　青春常駐！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信14

敬愛(ài)的母校：

　　您好！

　　也許您已經(jīng)早就不記得我了，可是我還是要寫信給您。在我的記憶之中我永遠(yuǎn)忘不了您，為在六年以來(lái)是您給予我無(wú)限的支持與教誨。是您教會(huì)我如何自立，如何自學(xué)，如何與不法分子搏斗，如何……，在我畢業(yè)之際我要向所有的老師、同學(xué)以及校工表示深深的感謝，還有深深的敬意，他們教會(huì)我如何做人，如何處事。

　　幾個(gè)月后，我將要離開(kāi)您了，我對(duì)您戀戀不舍。校園里的每一處每一處景觀我都銘刻在心，那高大的荔枝樹(shù)，我們?cè)诙�得了如何守紀(jì)，那寬闊的塑膠跑道，我們?cè)诖隋憻捝眢w，那明亮的教學(xué)樓，我們?cè)诖撕煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。

　　小學(xué)的童年生活是十分珍貴的，這是人生中最圣潔，最天真、最可愛(ài)的時(shí)光。許多人一直活到老才發(fā)現(xiàn)小學(xué)的時(shí)光是多么的美好。他們是多么的懷念小學(xué)的時(shí)光�。∥覀兊陌嘀魅蝬x老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)是人的一生中最美好的時(shí)光，我十分向往這一段時(shí)光，如果我可以回到這個(gè)小學(xué)時(shí)期，我一定會(huì)好好去珍惜！”

　　是啊！小學(xué)時(shí)期的確美好！天天無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有生活、學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的.壓力，那是多么輕松的��！可是，我現(xiàn)在正值六年級(jí)畢業(yè)班，上就要結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活了！

　　我現(xiàn)在一定要好好的去珍惜這僅剩下一個(gè)月的美好時(shí)光。一定要去珍惜母校那在風(fēng)中飛飄、伸展著枝葉的楊柳；一定要去珍惜母校那在角落里的四季常青的松柏；一定要去珍惜操場(chǎng)上那正在運(yùn)動(dòng)的矯健的身影；一定要去珍惜教室里同學(xué)們的一張張笑臉；一定要去珍惜老師課堂上的每一絲話語(yǔ)；一定要去珍惜老師的每一句諄諄教誨；一定要去珍惜母校的每一件事情！

　　二十年后，再回首今朝，時(shí)光流逝。我們?cè)缫呀?jīng)長(zhǎng)大成人了，到時(shí)候，我們定會(huì)再聚母校一起回想過(guò)去的童年。到您的100歲生日的時(shí)候我們會(huì)來(lái)的，來(lái)一起，歌頌?zāi)感＃?/p>

此致

敬禮！

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生寫給母校的一封信15

母校：

　　三年前的我曾是一棵剛出土的萌芽。離開(kāi)家人和親朋踏上求學(xué)之路，也因此來(lái)到了這陌生的地方，并認(rèn)識(shí)了、投入了你的懷抱。來(lái)到新的并且陌生的環(huán)境，心中充滿著不安，所以有時(shí)是孤僻的。但是因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了很多影響我人生的老師，認(rèn)識(shí)了如同兄弟、姐妹的同學(xué)。是你——我的母校打開(kāi)了我的心扉，讓我擁有了一生中最難忘的回憶，擁有了寶貴的知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，改變了我的一生。

　　剛走進(jìn)學(xué)校，感覺(jué)迷茫。加上我的家庭狀況，自卑、孤癖將我占據(jù)我的內(nèi)心。是這些親切、充滿慈祥的老師們，使我的心靈得到慰籍。學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委，工會(huì)，后勤，計(jì)算機(jī)系等許多部門時(shí)刻關(guān)心我，幫助我，使我的大學(xué)生涯無(wú)比溫暖、幸福。我永遠(yuǎn)都能想起：我?guī)е�患病的奶奶�?lái)到學(xué)校治病。學(xué)校不因影響教學(xué)秩序而又特別照顧。學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)都比較節(jié)儉，還能為我減免學(xué)費(fèi)。端午節(jié)老師們還沒(méi)吃到粽子時(shí)，我們就已感到家庭的關(guān)懷。冬至、元旦我們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)系部的精心安排下吃到了香噴噴的餃子。您們本應(yīng)該回家陪自己的家人團(tuán)聚。然而您們卻和我們這些貧困的學(xué)生在一起。您們讓我們感到家庭的關(guān)懷，卻不能顧自己的家。還有天氣寒冷時(shí)，您們的送溫暖活動(dòng)……為我提供勤工儉學(xué)的崗位。一切的.一切都粒粒在目。將是我終生難忘的�？墒俏覀円簧�的財(cái)富和精神支柱!

　　在老師精心教育、指導(dǎo)下，我的學(xué)x成績(jī)名列前茅。現(xiàn)在能夠擁有一份理想的工作。黨組織的耐心培養(yǎng)下，我的思想不斷進(jìn)步覺(jué)悟，并光榮的加入共產(chǎn)黨。樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞――在您博大、溫暖的胸懷里，真正地使我感受到了愛(ài)的奉獻(xiàn)。是濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院給了我生命的春天。假如我沒(méi)有在母校上大學(xué)，我現(xiàn)在是個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民、還是一個(gè)流落街頭無(wú)依無(wú)偎的打工仔。我不清楚。我更不可想象家庭是否還是這樣，有沒(méi)有更可怕的變故。

　　我在學(xué)校的培養(yǎng)和幫助下，已經(jīng)順利畢業(yè)。我懂得了該如何面對(duì)生活，面對(duì)人生。今天，我有幸成為豫光的一名職工，在這個(gè)大家庭里，我同樣體會(huì)到了家庭般的溫暖，當(dāng)政協(xié)副主席，我們公司董事長(zhǎng)楊安國(guó)親筆為我題下“孝心至上，自強(qiáng)不息”八個(gè)大字時(shí)，我分明感到了它的分量，如今，我的工作順利，我所需要做的就是更加努力工作，以自己的微薄之力來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我的人。放心吧，我的母校，我將為您爭(zhēng)光的。以您為榮。一定不辜負(fù)母校的期望，自強(qiáng)不息，厚德載物，知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校的培養(yǎng)。

　　但愿寸草心，能報(bào)三春暉。

　　祝母校蒸蒸日上，明天更美好。全體師生身體健康，萬(wàn)事如意。

xxx

20xx年xx月xx日

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