畢業(yè)的一封信(薦)
在日常學習、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的一封信1
親愛的同學們：
不覺間，新的學期伴隨著秋風已悄然到來。在這學期伊始，我想和大家探討一下有關(guān)生命的話題。
大家都知道，每一個生命的誕生都是一個奇跡，因此每個生命都是珍貴的。可實際上我們懂得珍惜嗎？答案是否定的。
我清晰地記得四年級時發(fā)生的一件事，就是一個力證。那一天上午，老師向我們假設(shè)了一個問題；家住高樓的你，如果家中著火了，樓梯已無出路，你會如何逃離現(xiàn)場？有一同學建議說：可以像電視里一樣，把傘當作降落傘從樓上跳下來。說者無心，聽者卻有意。中午老師還沒有來時，一個很早來校的同學突發(fā)奇想，按照課上同學所說準備試試高空降落。于是他叫同學幫他找傘，無奈是大晴天，哪來傘呢？這位同學異想天開，他把自己的外衣脫下，披在肩上權(quán)當降落傘，接著爬上二樓的扶梯，于是縱身往下一跳……
這是勇敢的一種表現(xiàn)嗎？當然不是。雖然這位同學“吉星高照”，那次降落毫發(fā)未損，但把老師和同學們嚇壞了。要是那天頭朝地怎么辦，要是腿腳摔折了，手臂摔斷了怎么辦？到時他自己吃了苦頭不說，還要連累學校和老師啊！
縱觀當今的校園，還有許多同學盲目地模仿電視里或書本上的危險動作，不時聽到同學在課間小打小鬧，有時還會把伙伴弄傷了，嚴重的.可能有生命危險。雖然他們可能是在玩耍，出現(xiàn)這樣那樣的事是無意的，可事情就偏偏會發(fā)生在無意之中�。⊥瑢W們，家長把我們送進學校是讓我們讀書的，是為了讓我們增長知識、順利成長的。如果我上面所說的事經(jīng)常發(fā)生在校園里，甚至是你我身邊，你說家長們怎么會心安，老師們怎么會放心？所以，為了爸媽，為了老師，為了自己，我們都要關(guān)愛自己的生命。
你或許會問：怎樣做才算是關(guān)愛生命呢？那讓我告訴你吧，其實關(guān)愛生命并不需要什么大舉措，只要我們遵守校紀校規(guī)，遵守《小學生日常行為規(guī)范》，不做危險動作。那么，平安就常伴我們左右，我們所處的校園就是平安校園！
最后，祝大家在學校里愉快、平安！
畢業(yè)的一封信2
親愛的女兒：
你好！媽媽寫的這封信也許許多年以后你才能完全讀懂，因為你現(xiàn)在還不會認字。好多詞語還不能完全理解，但是我相信以后你一定是一個好學生。
因為每次所謂的“考試”你都會驕傲的跟我說“媽媽，我這次一定能考100分”，雖然也有失誤的時候，但是媽媽佩服你的勇氣！你總是這么自信，是媽媽一直覺得自豪的。
你問我“媽媽，我們?yōu)槭裁匆獎e離？”現(xiàn)在我一一告訴你。
別離，是一種歷練
今天開家長會，也是畢業(yè)會。非常遺憾媽媽沒有全程陪在你身邊。因為妹妹太鬧了，總是一刻也停不下來，所以我去學校接你的時候，你正在旁若無人的哭著，哭相雖然不好看，但是卻是真情實感！
很久沒有看到你這么哭了，記得第一次分開的時候是小姨要訂婚，我和爸爸偷偷出門的時候，你被奶奶抱走了，后來在火車上我們?nèi)滩蛔〗o你打電話的時候你嚎嚎大哭，仿佛我們再也見不到一樣。
我知道第一次別離，是這么痛苦，爸爸媽媽那一夜徹夜未眠，因為我也是第一次離開你，去那么遠的地方。
本來想帶上你，但你那會太小了，媽媽沒有信心——怕你生病，所以……請不要埋怨媽媽。
還好，我們?nèi)サ臅r間不長只有短短的'5天，等我們回來的時候，你隔著窗戶看到了，高興地在老家的炕上打滾，然后你飛快地跑到我們跟前緊緊的擁抱在一起。連去廁所都要跟著……
別離，是一種成長
現(xiàn)在你長大了，在幼兒園上了3年的學。記得剛開始去的時候你還挺高興，覺得有好多玩具可以玩，但是我知道那些玩具不是時刻可以玩，你終究會回到教室。
等中午你被爸爸接到家的時候，你說了一句讓我感動的話“媽媽，我好久不見你了”。
那個時候我們才分開4個小時，我聽后眼淚忍不住流下來，孩子，以后我們會面臨很多的分離。還好，你很快適應(yīng)。每天一放學就拉著我的手，生怕一松開媽媽就會離開你。
以前一放暑假、寒假你就特別開心，你覺得自己終于不用上學了�？梢蚤_開心心的玩了，可是這次，你好像很不開心。
晚上快11點了，你還喃喃地跟我說“媽媽，我很不開心，覺得心里不舒服”我知道你是想表達難過，但是還不會用詞。
我輕輕地抱住你說“孩子，人生路上有很多人，會與你同行，但是也有很多人會拐彎，所以人生就是不停的相聚，別離�！�
雖然你還不能完全懂我的意思，但是你問我“媽媽，別離是什么意思”我說就是“會分開。
你著急地說“媽媽，我們不要分開，將來我要住到你對門，什么時候想來就來”我嘴上說“可不要老是過來煩我，讓我?guī)湍阕鲲埨�，看孩子啦……�?/p>
可是我的心里是這么希望的，希望能離的很近，我和爸爸愿意這樣陪著你們，陪你們一輩子！
心里學家克萊爾說，這個世界上所有的愛都是為了相聚，只有一種愛是以分離為目地——那就是父母對孩子的愛。
一想到將來你們姐妹倆都嫁人，我和你爸爸就守著這空蕩蕩的屋子，心里難受急了。因為怕太孤單！
別離，是為了承擔
在學校的時候你一個勁的哭，說“難受，難受”。我其實也忍不住哭了，本來我就是一個淚點很低的人，但是我悄悄地擦掉，沒讓你看見。
因為我要讓你看到媽媽很堅強，即使遇到困難，也要鼓起勇氣去面對。
今天放學的時候我怕你哭，給你拿了點吃得轉(zhuǎn)移你的注意力，但是好像不成功，你看起來還是不開心。
但是媽媽能做的只有這些，因為所有的悲傷都需要自己去承受，只有承受了，你才能慢慢成長，慢慢變堅強。媽媽不會陪你一輩子，有些事需要你自己去承擔。
現(xiàn)在是離別，以后也許還有很多未知的痛苦和困難等著你。我知道你一定是個堅強的孩子，因為你不想看到我們傷心。
別離，是為了相遇
距離我上次傷心可能沒多久，我想你的心里一定有了陰影，自從有了妹妹，我的生活手忙腳亂，我常常用一地雞毛來形容，你也經(jīng)常打趣我。
我一不開心你就會說“誰的生活不是一地雞毛”。
還好有你們，陪在我身邊，即使哭了一個可以遞給我紙巾，一個卻抱著我的腿嗷嗷地哭。即便如此，我也覺得很開心，因為有了你們，我的生活才這么豐富多彩！
我以前總是喜歡發(fā)火，總是喜歡抱怨，影響了你們。最近我覺得自己改變了很多，你也說“媽媽，我覺得你不發(fā)火，不罵人了”
是�。≡蹅兡概粓鲋挥胁坏�20年的緣分你就要工作、嫁人，媽媽怎么舍得再打罵你們。
我要好好珍惜這時光，因為時間真的是一眨眼就過去了，我不想在未來的幾十年過讓自己后悔的生活。因為以后你要嫁人，那么我們會離的更遠……
孩子，你剛剛睡著，眼角還有淚滴。我知道你一定是做夢，哭泣了！
好好的睡吧，因為明天又是美好的一天，幼兒園畢業(yè)了，但是小學生活即將開始，未來帶給你別離，也一定會帶給你新的相遇。
愿你一路順利！雖然媽媽知道一定不會順利，但是這是媽媽的心愿，也是普天之下所有媽媽的愿望！
晚安。我的孩子，希望你做個好夢！媽媽永遠都愛你，永遠都陪在你的身邊！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
畢業(yè)的一封信3
親愛的孩子：
祝賀你們，各位小美女、小帥哥，你們一起健康、快樂、自由地度過了六年美好時光。祝賀你們，各位小帥哥、小美女，你們幸福滿滿地收獲了老師的關(guān)愛、同學的友情。祝賀你們，經(jīng)過六年的學習，你們各個方面都有了很大的提高。
此時此刻，請你們?yōu)樽约汗恼疲驗槟銈円惶毂纫惶於�，一天比一天上進；因為你們理解了寬容、學會了信任，明白了團結(jié)的意義，學會用知識解決問題，更重要的是你們開始擔當家庭與社會責任。家長為你們驕傲，家長為你們自豪。
小學畢業(yè)意味著你們告別小學時代，從此將步入另一個金色年華。“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，新的生活在前方招手，你們內(nèi)心是否澎湃？新的號角在前方吹響，心靈是否隨時如花朵綻放？
多么美好的年齡，多么生機勃勃的年華。作為家長，我們除了羨慕，還有著更多的祝福。時間飛馳，不舍晝夜。此時此刻，多想讓時間慢下來，留住這如花似玉的時光。
孩子，我們慢下來，好好關(guān)注大自然。春日早上，草尖上的露珠多么清澈透明，我們慢下來，蹲下身子從里面看到天空，看到樓房，看到自己的影子。夏天午后，護城河河底的水草輕輕漂搖，我們慢下來，心靈的律動亦有水的.清與涼。秋天，我們慢下來，看谷子如何彎下腰，體會豐碩的果實怎樣向大地致敬。冬季，濟南偶爾會下小雪，“古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞……”我們慢下來，到城外走一走，感受黃河雪中奔流之壯美，欣賞“臥著點雪”的小村莊的山水畫……孩子，我們慢下來，把自己融入大自然，是不是體會到萬物的生長？“登山則情滿于山，觀水則意溢于水”河流流入我們的內(nèi)心成為我們的血液，群山在我們腳下逐漸成為我們的骨胳。如此這般，我們怎能不強壯？如此這般，我們怎愁缺少山之風骨水之精神？
孩子，我們慢下來，幸福地讀我們喜歡的書�？萍佳附莅l(fā)展，電子產(chǎn)品日益豐富與普及，然而，手握智能手機的體驗怎能與捧讀一本書相比？孩子，我們慢下來，從電子產(chǎn)品中分出身，從緊張的學習中抬起頭，捧一本書認真地讀、放松地讀、隨意地讀……�！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”，書籍里有無數(shù)的圣賢先哲、仁人志士，我們閱讀，就是與他們無聲地交談，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品質(zhì)怎能不感召我們？“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的情懷怎能不給我們以潛移默化？好書陪伴你，豐富你，它不會說話，不會生你的氣，不會與你吵架。這樣的朋友多難得呀，這樣的朋友多多益善�！皶性姇鴼庾匀A”，少男少女們，慢下來讀書，你必將會發(fā)現(xiàn)另外一個自己，必能成就另外一個自己。
孩子，我們慢下來，與家人多多交流。無論學習多么緊張，無論你多么叛逆，我們也應(yīng)該在家庭中慢下來，聽爺爺奶奶講講他們的過去、聽爸爸媽媽聊聊生活的不容易及付出的艱辛、聽哥哥姐姐的見聞。當你認真聽完媽媽的嘮叨，也許，你會在學習時更加一把勁，在頂嘴時克制一點。當你真正聽進爸爸的勸告，也許你會在交朋友、待人接物上少走彎路。慢下來，幫家人端飯菜、擺餐具，可不要做“衣來張手，飯來張口”的大少爺大小姐。慢下來，做力所能及的家務(wù)，擔當家庭責任，這是對自己的鍛煉，亦是對父母愛的互應(yīng)。最主要的是，我們慢下來，與家人一起營造出良好的家庭氛圍，營造出家的味道，營造出幸福的味道。孩子，長多大，你都是父母的孩子，有什么話一定要給父母說，他們是永遠不會放棄你的人，永遠幫助你為你好的人。孩子，你可能將來會走遠，但你永遠走不出的是父母的心。他們的心為你懸著，為你掛著，直到蒼老直到永遠。人生不過百年，慢下來，珍惜與家人的日子，你的生命才會精彩。
孩子，慢下來，看看環(huán)衛(wèi)工人如何在馬路中間撿起那片風中的糖紙，下次你就會把廢品扔進垃圾桶。孩子，慢下來，看看行色匆匆的市民、工地上的農(nóng)民工，你的生活會立體起來。孩子，慢下來，看看報紙，關(guān)心一下世界，戰(zhàn)爭、貧窮、專制、愚昧……這個世界如此多元，這個世界如此紛雜，也許，你心懷他人心懷世界心懷悲憫將成為你成長的動力。今天，你是一名小學畢業(yè)生，未來，你必是未來世界不可或缺的一員。
少年，加油。少年，家長們?yōu)槟銈兒炔省?/p>
多年后，你們長大成人，慢慢時光里，你捧起這本特殊的畢業(yè)紀念冊該是多么幸福的一件事情呀。搞笑的文字，生澀的學生照會喚起你無盡的回憶。你會笑：“看，這是小湯包，一個熱心助人的家伙�！币苍S會說：“哇，這是宏兒，古文厲害�！边�會指著一個小姑娘說：“當年是學霸，拳腳也挺厲害呀�！薄昂�，這幾個是好兄弟，激情無限呀�！薄巴�，在樓梯口發(fā)射炮彈被老師罵的人有沒有他？”“那次演課本劇忘詞，掉帽子的事太搞笑了”，春游互吃大餐，拓展臥談鬼神，步行遠足博物館，洪樓廣場高聲叫賣……多么有趣的小學同學，多么豐富的小學生活�！昂�(nèi)存知已，天涯若比鄰”，無論你們各自從事什么工作，無論處在何方，你們都是永遠的零九級四班，永遠的友誼。
少年，祝福你們前程似錦。少年，祝福你們遇山有路，遇河有橋。少年，“但愿你一路平安，橋都堅固，隧道都光明�！�
家長們?yōu)槟銈兗佑停议L們?yōu)槟銈兒炔�，家長們永遠是你們寧靜的港灣。我們彼此接納，彼此包容，彼此相愛。
此時此刻，讓我們慢下來，感謝孫春燕老師，感謝彭彬老師，感謝陳老師，盧老師，感謝聶老師，感謝張秀華老師，感謝……，他們像呵護自己孩子一樣呵護著每一名同學，孩子們才如此健康、如此快樂、如此自由。他們寬容、包容，他們智慧，他們敬業(yè)……這么多優(yōu)秀的老師在歲月中見證了你們成長，真是生活的奇妙。
孩子，讓我們一起幸福地慢慢走。
讓我們慢慢地走，法律在左，道德在右，這樣靈魂跟得上我們前行的腳步，我們必會走得更穩(wěn)，走得更遠。
畢業(yè)的一封信4
親愛的母校：
您好！學校里的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一向在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留�；叵脒^去，有成功，有失敗，有高興，有悲痛。我記得，剛?cè)雽W的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的桑教師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學們一齊玩�。俊薄拔液ε峦瑢W們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。桑教師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在桑教師的鼓勵下，我最終站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一齊玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，帕麗達親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。
翠綠的草地曾是我們一齊玩耍的地方，明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……學校里所有的一切，所有以往發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見，親愛的母校，親愛的`教師，親愛的同學；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最完美的回憶！
祝：越來越美麗！
您永遠的學生：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)的一封信5
六三班的同學們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間，大家都上初中了，時間消逝得是那么快，每個人都進入了自己理想的中學，雖然現(xiàn)在大家都各在一方，但是，我相信大家都會記得以前那個快樂的班集體，那便是我業(yè)照上的同學們，都像是兄弟姐妹，歡樂團圓的'在一起。
我相信，大家無論經(jīng)過多少天，多少年，也不會忘記小學有一個六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂的童年！
祝大家的學業(yè)：百尺竿頭更進一步！
寫信人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
畢業(yè)的一封信6
親愛的XXX同學：
你好！
窗外的梔子花又開了，一年一度的畢業(yè)季到來了。
還記得剛認識你的時候，我們都是那么的稚嫩，你長得很憨厚，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透的蘋果；一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一張紅紅的小嘴整天得啵得啵說個不停，小手胖乎乎的，以致于手指的'關(guān)節(jié)處都會凹下去一個小坑那是可愛的嬰兒肥的標志。尤其是當你穿上小熊圖案的衣服時，更是顯得十分可愛。
你是班里出了名的熱心腸，你的兄弟情我永生難忘記得那一次，我的腳受傷了，可悲的是，正逢下雨。放學時，我背著沉重的書包，拖著受傷的灌了鉛似的的腿，在風雨中搖搖晃晃，力不從心。在我最無助的時候，是你不顧泥巴濺上褲腿，飛快地跑到我身邊，沒有半點猶豫，迅速地撐起小小的雨傘，義無反顧地舉在我頭頂，為我遮風擋雨。你怎么辦？沒事，我脂肪多，不怕冷！你洪亮清脆的聲音，輕松戲謔的語言，雨中為我打傘的舉動深深打動了我。在我眼里，此刻，你的身影是那么高大！寒風雖然凜冽，但我的心卻像被陽光滋潤了，亮堂而又溫暖，感動而又開心。
就這樣，你陪伴我走過了無數(shù)個黑夜和白晝，同窗六載，一路歡笑，一路感動，感謝有你，有你真好！
六年的光陰中，每一次游戲，每一次互動，每一次幫助，每一次歡笑，都已深深烙印在我的生命中。分別在即，衷心祝愿我親愛的XXX同學前程似錦，學業(yè)有成！
再見了，XXX！
你的同學AAA
20xx年6月23日
畢業(yè)的一封信7
尊敬的x老師：
您好!
在二年級那年到現(xiàn)在你總是不斷的教我知識，如果我病了，你總是很關(guān)心的問我有沒有事。老師您對每一個學生都會很關(guān)心，老師你不怕辛苦日夜操勞，早上您要教我們知識，到了夜晚您又要為我們批改作業(yè)還有試卷。但是不知為什么，我總是您有時和藹，有時很兇。在我們班里大多數(shù)同學都覺得你很兇，但是我知道大家不會因為這樣而討厭您，而是很喜歡您!我知道其他同學可能是怕您罵他們才說您很兇，還有很多同學覺得您很和藹，很親切。在課堂上您是我們的老師，可是在課余時您是我們的朋友。您是我們永遠的.老師，您教的知識我們會終生受用。
祝x老師您：
永遠開心!
永遠快樂!
一天比一天美麗!
此致
敬禮！
學生:xx
xx年xx月xx日
畢業(yè)的一封信8
親愛的學長學姐們：
時光清淺，歲月如歌，我們倚在五月季節(jié)的門扉，遙望六月的風情，轉(zhuǎn)眼間，4年的大學生活即將離你們而去，每一次痛苦的離別，都是新生的開始。
在這四年期間，不經(jīng)自我反省，我到底學到了什么！曾經(jīng)的野心勃勃，大有睥睨天下之勢，總想大干一場，如今的你，當初的愿望是否早已實現(xiàn)，還是經(jīng)受不住考驗，早已變得頹廢，或不堪重負。四年了，校園贈與了你們許多，但你是否如再別康橋中”輕輕的我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！“昔日的你們，如今是否長大了？再也不是當初的那個懵懂少年了？你們都是懷著夢想，受到親人的祝愿，加上以青春做為賭注，一步一步走向心中的圣殿�；蛟S，剛進來的時候，你感到過迷惘，或慌亂，面對致命的誘惑，差點永遠地迷失了自己，受環(huán)境的影響，盲目從眾，沒有自己的見解。但是，經(jīng)過四年的洗滌，和知識素養(yǎng)的積累，就不經(jīng)感嘆，曾經(jīng)的自己是多么的幼稚！你是瀟灑的來了，但最后，你是瀟灑的走了嗎？
在大學生活了四年的你們，我不知道你們是否走出過校園，有去過自己的生活？還是一直呆在學校里，做天真的夢。盡管，你在大學里學會了怎么處理人際關(guān)系，或者怎么去收服他人的心，使之誠服。但是，社會遠比大學復雜得多，并非我們潛意識所想象中的世界！所以，不管怎么樣，自己必須變得成熟，理智兼感性！即使，走向社會，你們會遇上許多困難，甚至無助，但你們可以合理地利用資源，借助外力，從而讓自己走向成功。不過，雖然有外力相助，但未來終究是要靠自己去闖的！過分地依靠外力，只會讓自己越來越沉淪，一遇到困難，就老想著借用他人的力量，最后一輩子，也就這樣了，碌碌無為，遺憾終生！這樣的結(jié)局是你們愿意看到的嗎？天才，無論路途多么艱險，困難，都會咬緊牙關(guān)，自己扛，只有這樣，才是屬于自己的。庸才，不管什么時候，老想著借助他人的力量，從而作弊過關(guān)！一旦無外力可尋，便萌生退意，那么，便注定了此生必敗無疑！
六月，既是一個分手的季節(jié)，又是一個戀愛的季節(jié)。你們一邊忙著找工作，一邊忙著分手，或許，分手是沒有理由的，只是想在大學里談一場無所謂的戀愛，到了畢業(yè)季節(jié)，自然也就要分手了，一切看起來，都是那么的順理成章。但，你曾想過沒有，因為你的自私和隨意，在這種關(guān)鍵時期，卻有可能毀了另一個人的一生，或者是間接扼殺了一個生命。也許你會覺得這是夸大其詞，那么，這么多的列子擺在你的眼前，難道一切都是假的嗎？當然，還有一種就是和平分手，這種無疑對雙方都是有利的。給他人方便，才能給自己方便，不要傷了他人，最后自己受到反噬！
與此相反，就是戀人的相愛，在這四年里，有人為了有一個好的將來，硬生生地把心中的愛憋了四年，而現(xiàn)在，即將面臨分別，如若再不說，恐怕今生再也無緣；不要因為你的害羞，心中底氣不足，沒有足夠的自信，最后成為自己一生的痛。敢愛，就要有足夠的勇氣，至少你還有一絲絲機會，說不定，下一秒，你就是這個世界上最幸福的人，哪怕最后人家拒絕了你，至少，你曾經(jīng)愛過，機會是要靠自己去爭取的！不是嗎？大學是人生最寶貴的一段時間，在這里，記錄了你們生活的點點滴滴，課堂上的專注，自習室的苦讀，圖書館的沉思，運動場上的狂放，甚至食堂里的嘈雜，寢室里的歡笑，乃至失意里的憂傷，挫折后的彷徨，成功后的喜悅，但，這一切，都將成為你們美好的回憶。逝去的`青春，終已不在，不要悲傷，不要煩惱，對過去，不要太過留戀和自責，更不要幻想一切能夠重新來過，你們更應(yīng)該去追求未來，努力奮斗，去彌補過去的遺失！四年的得失不盡相同，卻總有相同的溫馨深存心底。多少歡笑，多少成功與失敗，都見證了你們從青澀向成熟的蛻變。
也許遠方盡是坎坷的路，也許要孤孤單單地走一程，不過，不管怎么樣，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程，因為你們心中憧憬著雨后的彩虹！人的青春只有一次，當歲月的車輪輾過青春的歲月，留下長長的車轍時，把懸浮在空氣中的點點滴滴的青春碎片拾起，裝入透明的玻璃匣子，慢慢品味。然后笑著說“青春無悔”！那逝去的光陰，亦如奔騰的黃河之水，一去不復返，失去了的歲月是再也找不回來的，時間，青春，越是回憶，越會感到深深的無奈與淡淡的傷感。親愛的學長學姐們，希望你們能夠逃離過去的束縛，展望未來，新的生活在等著你們！去創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌。
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)的一封信9
20xx屆畢業(yè)生：
春華秋實，聚散兩依依；春花秋月，相逢總關(guān)情。離別之際，執(zhí)手相望，望斷天涯路；盼望重逢，額手稱慶，煮酒論英雄。
四載相聚，秋水湖畔看秋水，“聆聽”身畔細聆聽，聽的是上善若水，水滴石穿；四載勤學，時間廣場惜時間，勸學樓前師勸學，學的是學高為師，身正為范；四載慎思，音樂廳里聽綸音，圖書館中奉圭臬，思的是天人之際，古今之變；四載篤行，風雨操場初演兵，廣闊天地任我行，行的'是家國天下，天下歸心；四載成才，宿舍課堂留韶華，滿腹詩書氣自華，成的是學思并重，知行合一。
師者父母心，畢生所學傾囊相授，一片丹心日夜牽掛，也許鬢邊憑添華發(fā)幾許，亦是無怨無悔，盼你早成賢達；同行盡友人，喜怒哀樂盡情分享，彼此心中雁渡寒潭，也許擾攘細碎渡盡劫波，亦是笑泯恩怨，盼你一路順風；風雨見真情，月上柳梢花前月下，人字結(jié)構(gòu)相互支撐，也許風月無邊年華有限，亦是風雨同舟，盼你幸福永遠。
今日諸君即將遠行，全體師生為你祝福。
高山仰止莫畏艱，披荊斬棘赴征程，以此祝福你砥礪品行，擔當責任；只見層云成飛雨，須知云從底處來，以此祝福你腳踏實地，成就大業(yè)；眾人誰言寸草心，終是報得三春暉，以此祝福你孝養(yǎng)雙親，家園和睦。
離別之際，不說再見；只愿諸君，載譽而歸。
二零**年六月
畢業(yè)的一封信10
親愛的母校：
我是一名即將畢業(yè)的學生，在我離開母校之前，我有千言萬語想對您和各位老師說……
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我對您的感情：路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！
在這六年的幸福時光里，我要衷心感謝各位敬愛的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外；夢中回到童年時光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥，是多么幸福的事！執(zhí)迷、頑皮的我從您那里獲取的是寬容的勸導、慈愛的微笑；您以耐心教授我們知識，您以愛心教育我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會的人品。說到這我真的舍不的'離開，因為在母校的每個角落都留下著我深深的回憶。
每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因為是他們把我從一個無知的孩子教育成德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。因此我必須對老師們說聲：“謝謝！”滴水之恩，涌泉相報。您將自己的無悔青春奉獻給了我們；我也一定會用自己最優(yōu)異的成績來報答您的厚愛，決不辜負您的殷切期望！最后，衷祝母校蒸蒸日上、繁榮昌盛！各位老師工作順利、萬事如意！
此致
敬禮！
畢業(yè)的一封信11
親愛的陳老師：
您好！
人們都說第一個教你的老師最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算術(shù)寫字，可我并不這樣認為。陳老師，您是我小學階段最喜歡的一位老師。
記得去年開學，您剛到學校，你招呼了幾個同學去打掃房間。那天您沒有叫我去，我就和幾個女生跑去看看您住在哪里？現(xiàn)在想起來都有點不好意思。我們站在一旁看著，忽然，老師您讓我去幫忙糊墻，我迫不及待地沖進去，動起手來，后來，站在外面的女生也一起進來了。大家手忙腳亂好一會兒，終于糊好了。您叫我去洗洗窗簾，我急急忙忙得想快點洗好，好去幫她們一起掃地，貼畫。好了，老師的房間打掃干凈了，這時，大家手上全是膠水，您和我們一起下樓洗手，嘴里不住的說：“謝謝你們了，辛苦了�！蹦o我的第一感覺，這是位值得尊敬的好老師。
果然不出我所料，上完第一天課，我學習語文的興趣就來了。五年級時，是嚴老師教我們的`語文。雖然姓嚴，可對我們一點都不嚴厲，而是很和藹的一位好老師。但那兩個學期都很忙，搞什麼遠程資源網(wǎng)，上語文課的時間太少了。所以我很渴望上語文課，是您，陳老師讓我得到了滿足，又讓我又回到了我喜歡的語文課堂，我真的很高興。
課堂上，您領(lǐng)著我們游覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運挑戰(zhàn)的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。
謝謝你，陳老師！
祝 身體健康！
萬事如意！
您的學生：吳金菊
畢業(yè)的一封信12
敬愛的母校：
您好！時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間我們即將要畢業(yè)了，我們已經(jīng)在母校度過了七個年輪。母校見證了我們的成長，在我成長的旅途中有歡聲笑語，也有淚水。有運動會時班級取得了第一名榮譽時無比的喜悅，也有考試成績下來時，自己成績考的不好，而傷心的'時候。我在母校度過的每一天，都是多么的美好！是母校將我培養(yǎng)成一個文明、懂禮貌的好孩子
還記得我第一次踏入母校的大門時，學校以嶄新的面貌，老師以慈祥的面迎接我們。從此以后，讓我深深地愛上了這個培我育我的母校；從此以后，我深深地愛上了學習。
還記得我第一次犯錯誤時，不知怎么辦才好，是老師告訴我“知錯就改就是好孩子”。從那作文以后，我懂得了“知錯就改”。母校是一個“育花室”，辛勤的園丁，哺育著祖國的花兒們。
母校啊，感謝您辛勤的哺育。想到這里，一股熱流涌入了我的心中。母校啊，您是知識的殿堂，讓我們從中學到知識。母校啊，是你讓我們擁有一個舒適的“家”，讓我們在舒適的環(huán)境下學習。
母校啊，您就是一位心胸寬闊的母親，總是原諒孩子們的錯誤，并加以教導。母親啊，孩兒無從報答的哺育之情。只有長大后，做一個對社會有作用的人，不要殃及社會的人。母親啊，孩兒在臨別之計，心中充滿了對母親的留戀。但是，不得不走，小鳥不飛翔，成長不了大鳥。
此致
敬禮
您的學生：
畢業(yè)的一封信13
社會不是學校，在你畢業(yè)邁向社會的時候，你可能會碰到薪水與付出不相符，績效考核不公正，領(lǐng)導不識才，公司制度不規(guī)范等不平等……但這些不會改變什么，把這些抱怨變成積極的行動，才是最正確的事情……
致剛剛踏上社會的大學生：不批評，不責怪，不抱怨。
大學生剛剛踏上社會，有許多人情世務(wù)都不會處理，甚至仍然和在家中、在學校一樣，做什么，說什么都比較隨便，尤其在待人處世方面不考慮后果及影響。工作時間不久往往就有許多抱怨和不滿，有的甚至憤然辭職。一朋友的孩子過五關(guān)斬六將好不容易進了一家心怡的公司，然而工作不到一個月就跟我朋友說想換工作，朋友問他為什么?他也不多說，只說公司太復雜，不是他想象的那樣。再細究，他才說出緣由：部門領(lǐng)導老是批評他，說他這個不好那個也不好;由于領(lǐng)導經(jīng)常在公開場合批評他，部門同事也不太接近他，甚至不理睬他，他覺得在不滿里面很孤立。
其實，這只是孩子自己的感覺，并不是真實的原因，經(jīng)過朋友在該公司的其他朋友的了解，原來該同學進公司后做事情比較粗糙，且說話比較橫，覺得自己名牌高校畢業(yè)，什么事情都不在話下，同時，還在言語中看不起部門其他人，甚至連部門領(lǐng)導也看不起，似乎覺得他們都不懂專業(yè)。于是，部門領(lǐng)導開始教育他了，而該同學對自己的言行不但不引起注意，反而，公開頂撞領(lǐng)導，覺得領(lǐng)導說的事情沒有道理，甚至覺得領(lǐng)導不公平等等。于是，才有了后面的這些情況。
一位大學生，哪怕是研究生，當你進入一個公司開始你的'職業(yè)生涯了，你得好好研究下你周圍的人和事，好好注意你在領(lǐng)導和同事之間的一言一行，盡可能做到：不批評、不責怪、不抱怨!
卡耐基說過：“如果你想學會待人處事，那么就請你記住三大原則：不批評，不責怪，不抱怨。只有不夠聰明的人才批評、指責和抱怨別人。”
我們總是可以輕易地看見他人的失敗、錯誤和缺點，而且忍不住提出批評和建議。殊不知，即使你是對的，你也會對他人造成傷害，或者已經(jīng)替自己樹立了一個敵人。所以，不要隨便抱怨同事，更不要批評、指責同事。
富蘭克林在年輕的時候并不出眾，可是后來成為極有手腕的外交家。他成功的秘訣正是：“我不說任何人的不好!”
《圣經(jīng)》里說過：“不要批評別人，免得將來也被別人批評。”人各有別，不了解對方，就不能站在對方的角度去看問題，誤會就是這樣產(chǎn)生的。千萬不要隨便去批評別人，話一出口就意味著傷害。
要想與同事和諧相處、友好合作，就要把握好語言的分寸，注意克制自己。往往一次草率的、直白的批評會讓你失去一個朋友，失去一個事業(yè)上的合作伙伴。況且，直白的批評會讓他人覺得丟了臉面，自尊心受到了侮辱，最終造成雙方不歡而散、難以收拾的局面。
沒有十全十美的人。每當你忍不住要批評別人時，先想一想自己在這種情況下會怎樣做，同時記住下面幾句話：
(1)不要批評你不了解的人，先控制自己的情緒;
(2)不要批評別人的行為，先站在別人的角度想想;
(3)即使要批評，最好先加以肯定;
(4)如果你經(jīng)常批評別人，為什么不試著多贊美別人?
所以，讓我們盡量去了解別人，而不要用責怪的方式;盡量設(shè)身處地去想一想——他們?yōu)槭裁床蝗プ?他們?yōu)槭裁匆@樣做而不那樣做?善解人意比起批評責怪要有益得多，而且讓人心情舒暢，更容易接受你的觀點。
在工作中，我們身邊充斥著各種各樣的抱怨：抱怨薪水與付出不相符，抱怨績效考核不公正。抱怨領(lǐng)導不識才，抱怨公司制度不規(guī)范……唯獨沒有人抱怨自己：我為什么有這么多抱怨?把抱怨變成善意的溝通，把抱怨變成合理的建議，把抱怨變成積極的行動。
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)的一封信14
xx同學：
你好！
好久不見，雖然每天可以和你視頻通話，但我的心里還是不踏實。我們一起并肩作戰(zhàn)了四年，本來想和你一起再奮斗兩年，一塊畢業(yè)，卻想不到你忽然間轉(zhuǎn)學了，讓我對你依依不舍。
這段時間我們班里發(fā)生了許多事情，可惜就是少了你，老師也是對你有所懷念，至今我還記得你的外號——賀小胖。
當上課時回答問題的`人總是有你的身影，當每次為班級做貢獻時，你也是最積極的。當課間活動時，你也是主動來找我玩。
馬上就要期末考試了，我們也進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，我希望我們都考一個好成績，只要認真專心，就一定能考一個滿意的成績。
雖然我們現(xiàn)在不方便見面，但是我們可以有很多聊天方式，時間沖淡了一切，卻沖淡不了我們之間的友誼。
還記得元旦活動結(jié)束了，我媽媽允許我邀請你來我家里玩，我興奮極了。咱們一起吃了小籠包，一起玩的非常開心，看電視，玩收銀臺游戲，這一天是我最開心的一天。陽光下一起行走，只有我們的背影還在陽光的擁抱之中，我只想問一句你在新校區(qū)還好嗎？
祝：學習進步，身體健康。
你的好朋友：
12月31日
畢業(yè)的一封信15
尊敬的老師：
您好
老師，你的身體最近還好嗎？別因為我們，而累壞了身體。老師，你別再在晚上為我們改作業(yè)而累壞了身體……
老師，您是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。
老師，您是辛勤的園丁，用心血澆灌著美麗的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是人梯，用肩膀托起一代代人。
老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊谎廴郏o我們源源不斷的智慧和力量。老師是藍天中的'一塊白云，給我們無微不至的呵護與澆灌。
老師，您是首溫情的詩歌，藍天白云是胸懷，三尺講壇見證詩意的開拓，幼苗在呵護下長成了大樹，桃李滿園，見證了耕耘的執(zhí)著。
老師，您是一座山，高大挺拔；老師是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風擋雨。
老師，是您教會了我書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟，在書山上您給我指引了方向，在學海里是您讓我看清了目標。
最后，讓我在教師節(jié)來臨之際，為您送上祝福：老師！您辛苦了！我永遠愛您
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