【熱】給老師一封信作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的給老師一封信作文6篇，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快��！一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據(jù)學生的特點來進行教育。不過，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的優(yōu)點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量“手工勞動”和“重復勞動”的作業(yè)，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。
你做事情也是按照這個準則來執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕后，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的'點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。
至于您是如何根據(jù)學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據(jù)某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們全班同學也胡里胡涂地跟著您讀，您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學哄堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇2
敬愛的新班主任：
您好！
我是您的新學生——段亞欣，我雖然對您了解不多，甚至連您姓甚名甚都不知道，但是我還要給您寫上這么一封信。
要知道，未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么角色呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結合的.完美人士。
六年的小學生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處于小學與初中的折點。也許，我們在考場發(fā)揮不當，你能理解；你善解人意：過多的布置作業(yè)，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。
此致
敬禮！
您的學生：段亞欣
20xx年9月2日
給老師一封信作文 篇3
親愛的老師：
你好！記得我上五年級的時候，您擔任了我們的班主任，我雖然不知道您是不是迎著晨星起，伴著月牙睡，但是我知道您總是坐在辦公桌前，不是為我們批改作業(yè)，就是在研究什么……您第一次問我的時候，我還是個靦腆的小女孩，說話聲比蚊子還小，但是您還是專心致志的聽我說，是您讓我有了回答的勇氣。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣心酸。您年齡大了，應該多休息，但您還是堅持工作，直到現(xiàn)在，還那么辛苦。有多少次，我想對您說：老師，您辛苦了！但是話到嘴邊時，卻連說出來的勇氣都沒有。時間過的真快，轉眼間，我們還有不到八十天的時間就要畢業(yè)了，就要離開母校離開您了。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，只有當您看到花兒怒放時，您才會露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小樹苗，當您看到小樹苗茁壯成長，長成參天大樹時，您才會笑。
在此之前，我們每個同學都想送給您一件最溫馨的禮物：有的同學想送給你一幅美麗的圖畫，讓您看到我們對您的愛。而我卻不知道要送給您什么禮物才好？
我現(xiàn)在知道了，送給您最大的禮物，就是要為母校爭光，為您爭光，長大以后，當一位舉世聞名的科學家。我要讓全世界知道，我有一位您這樣的老師。
《感恩的心》這首歌，唱響了中國的'大江南北。作為21世紀的接班人，無論在什么時刻，我們都要懷著一顆感恩的心去對待別人，來報答為我們長期操勞的老師，成為國之棟梁，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生：魏萬鵬
給老師一封信作文 篇4
敬愛的老師：
您好！你是平凡中不平凡的人。您如紅燭默默燃燒自己，把我們照亮，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是辛勤的園丁，培育我們這些還沒有長大的花朵。
記得三年級的時候，您剛接過我們班。那時我們班在各方面還不怎么樣，同學也不太聽話，讓您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地給我們講道理，不止一次地和我們談心。經過你和我們的共同努力，我們班在各方面都有了很大的進步。
六一的'時候，您教我們跳舞，教我們唱歌，帶領我們載歌載舞，結果我們得了全級一等獎。同學們歡欣鼓舞，您陪我們將歡樂進行到底，讓我們過了一個快樂的六一。
老師，感謝您為我們付出的一切！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好！收到這封信也許你會很好奇。你知道嗎？下一學期就要重新分班了，我們在一起相處的時間也不多了，我有很多話要對您說。
老師，您好！您說我的人生有太多的隱忍，我膽小，不善于與人交流。雖然我總是沉默，但其實我有很多話想對別人說，只是無奈這些問題無人交流，一直找不到那個傾訴的人。
老師，您好！今天，我有很多話要對您說。我發(fā)現(xiàn)我沉默太久后，有了太多的缺點，忘卻了什么是生活，我變得很多事情都不在意，做事沒有主張，說話也說不清楚......我知道其中的危害，我會慢慢的改變自己，使自己變得活潑起來，或許離開了陰暗，別處就是光明。我一直認為學校很黑暗，這也是我選擇沉默的原因。我以為是學校和老師造成的，這是老師和學校的無能。但我也明白，您已經盡力了。
老師，您好！或許您會因為不能把我們都教育成一個個德才兼?zhèn)涞暮脤W生，而苦惱，而自責。您是否因為眼睜睜的看著我們掉進了泥沼，去拉我們上岸時，卻反而讓我們越陷越深，而無奈？您又是否因為管不住我們，而感到自己沒用，自己無能？在您任教之前，您一定憧憬著教育的那一幕，滿腦子里浮現(xiàn)出我們一個個天真的笑容，您帶領著我們一起學知識，那是多么溫馨的一幕��！您也一定夢想著，您教的學生一個個都很聽話，很可愛，很活潑......您盼著我們一個個都能考試大學，有一個美好光明的前途。在您任教之后，是否又覺得這個夢破滅了�，F(xiàn)實呼喚著你，用事實一點一點的告訴你，這根本不可能。面對現(xiàn)實的.打擊，您是否放棄了？從而違背了當初的心愿？老師，您其實也不必對自己很嚴格，也不要譴責自己，因為這不是您一個人的問題，想真正管住一個班太難了。以史為鑒，歷史便驗證了這一切。看著一個個朝代的更替，便知道人根本無法控制人，如果能真正管住別人，也就不會有改朝換代的結果了。
老師，您好！您是否跟我一樣很無奈？有的人也許一開始就注定會輸。每個人都有自己獨特的優(yōu)點，可現(xiàn)實不會讓我們走上自己的正路，去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達國家的孩子，隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書這一條狹窄的路可走。也許這就是命運吧！有些人一開始就真的注定會輸。
老師，您好！理想和現(xiàn)實又是否矛盾？現(xiàn)實的我們總是違背自己的心意，人們也總是說出身不由己一類的話。其實有的時候完全可以隨著自己的心意的，但不知道為什么卻又不能，你們也總是說這是任性的行為。我也總是在想，人為什么活的這么累，連自己真實的一面都不能表現(xiàn)出來。我很迷茫。
老師，您好！我雖然跟您說了這么多，但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個莫名其妙的東西，也許有的時候就是這么莫名其妙吧！我們也許就注定不能了解彼此吧！
老師，您好！您是一個很優(yōu)秀的老師。我看到過您一直的努力，您努力地改變著我們......
老師，您好！我即使知道這是個沒有用的東西，但我還是送你一句最真摯的祝福語。我親愛的老師，我真誠地祝您身體健康。
您的學生：XXX
給老師一封信作文 篇6
敬愛的曾老師：
您好！您給予我的諄諄教誨，使我終身難忘。是您教會我們知識，任我們在知識的海洋里遨游；是您教會我們做人，讓我們在人生的道路上找到屬于我們的道路；是您教會我們道理，使我們有理走遍天下。我要感謝您，是他們成就了今天的我。
印象中最深刻的還是五年級的那次數(shù)學測驗。 我由于平時不認真學習，又想取得好成績，考試時，我把容易的題目先做了，遇到不懂的題目就拿出已事先準備好的答案，左看看，右瞧瞧，趁沒人就往紙上偷偷瞄上兩眼。開始還很順利，到最后就……被您發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，害怕老師對我兇，害怕老師告訴我的家長，害怕老師……當時您什么話也沒說，只是下課后讓我去辦公室一趟。我沒辦法，只好乖乖跟著老師進辦公室。在去辦公室的路上，我猜想等一會我的家長準會出現(xiàn)在辦公室里面，然后痛罵我一頓。來到辦公室后，想不到這和我想的完全相反，里面只有我和您在，沒有任何人。您讓我坐下，然后您問我，為什么要作弊？我沒辦法只好實話實說了，為了能讓成績提高，還有不讓您和父母擔心！您聽了，就對我說：‘要想擁有好的'成績是不能靠作弊的，必須得靠自己努力才行！有不懂的，我可以教你’ 您這樣一說，我感覺自己心里面有股酸酸的味道正涌上來，我哭了。以后，您每天都把我留下來，耐心地輔導。在您的幫助下，我學習認真了，成績進步了。
老師，您的教導一直讓我記憶猶新，是您的諄諄教誨使我改正了錯誤。我要感謝您，感謝您對我的諄諄教誨，對我不離不棄！
祝您
工作順利
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