致一封信作文通用(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的致一封信作文4篇，希望對大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

尊敬的家長：

　　您好。首先感謝您選擇了樂學(xué)小塾。

　　樂學(xué)小塾致力于打造專業(yè)的學(xué)生生活托管和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)。

　　不同于一般意義上的小飯桌，樂學(xué)小塾不僅為孩子們提供最精心的生活照料和高品質(zhì)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，我們還首次引進“樂學(xué)”概念針對我國應(yīng)試教育的弊端為孩子們補充適當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)教育，凡是在樂學(xué)小塾生活學(xué)習(xí)的孩子都有機會享受到樂學(xué)小塾提供的各類實用課程（例如安全教育，日常生活能力教育，英語口語等）和多種提高修養(yǎng)，培養(yǎng)興趣的.課程（例如文學(xué)欣賞，國學(xué)，兒童簡筆畫等）這些課程都將融入到樂學(xué)小塾的日常生活，學(xué)習(xí)體系當(dāng)中。

　　我們將對每個來到樂學(xué)小塾的孩子進行嚴(yán)格的檔案式管理，在確保他們在這里愉快的生活同時更針對每個孩子的特點給予最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)輔導(dǎo)，做到因人而異，因材施教。

　　為了保證孩子們的安全和健康希望各位家長朋友能夠支持和配合我們的工作，請您在將自己的孩子送入樂學(xué)小塾時注意以下幾點：

　　一、請仔細填寫學(xué)生檔案表以便我們對您的孩子有全面的了解從而確保他的安全，健康和學(xué)習(xí)進步

　　二、請家長在送孩子來樂學(xué)小塾前和孩子提前溝通好，告知孩子放學(xué)后等待小塾的老師來接，認清樂學(xué)小塾的標(biāo)志，叮囑孩子不要私自離開學(xué)校去其他地方玩耍。若學(xué)校作息時間有任何變動請及時通知小塾老師。

　　三、午休時間我們對孩子實行統(tǒng)一管理，一般不讓孩子外出，如有特殊情況必須告知家長并得到家長允許，外出期間出現(xiàn)任何問題樂學(xué)小塾將不予承擔(dān)責(zé)任。

　　四、請不要給孩子帶零食和玩具，這些東西不但會分散孩子的注意力還有可能造成安全隱患，如孩子由于自帶的零食和玩具造成傷害樂學(xué)小塾將不予承擔(dān)責(zé)任。

　　五、如無必要請不要給孩子帶零錢，一般學(xué)校周邊販賣的食品玩具都是小作坊生產(chǎn)的三無產(chǎn)品極易給孩子帶來傷害。對于孩子用零錢自購的零食玩具我們會視為自帶零食玩具處理。

　　六、請不要讓孩子帶刀具，鞭炮，打火機等危險品上學(xué)。如有必要，樂學(xué)小塾的老師會根據(jù)自己的判斷對孩子帶來的有可能造成傷害的物品進行沒收處理，我們會在家長來接孩子的時候把沒收物品歸還給家長。

　　七、為了孩子的健康成長，對于孩子所犯的錯誤和不當(dāng)行為，小塾老師會采取適當(dāng)方式方法給予及時糾正。

　　八、孩子身體有任何不適請?zhí)崆案嬷�小塾老師并自備藥品。由于條件有限樂學(xué)小塾暫不接收患有某些重大疾病的孩子，望廣大家長諒解。

　　祝：工作順利，身體健康

　　樂學(xué)小塾全體教職工

　　20xx.X.XX

致一封信作文 篇2

親愛的媽媽：

　　您好！

　　媽媽，在我心里，我一直有許多話想要跟您說，但又不知該怎樣開口。今天，我借著這次機會，吐一吐我的心聲。

　　以前，您打我，罵我，我覺得很難受�，F(xiàn)在，您還是罵我，我由心中那種難受轉(zhuǎn)變成恨。媽媽，我不再是小孩子了，您可知道您罵我時我是怎么想的，我的心在默默的流淚，媽媽，您為什么總是罵我，我討厭你。

　　還有，您在別人面前總說我不好，說我的缺點，您這是為什么啊？別人不都是在夸我嗎？我知道您是不想我驕傲，但您為什么就不能在別人面前說說我的優(yōu)點呢？我的優(yōu)點有很多，其中就是樂于助人，我還會幫您做些小家務(wù)，這些您為什么不說呢？

　　以前，我的`學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，現(xiàn)在連總分名次都拿不了，您當(dāng)然生氣。媽媽，我明白你生氣是為了誰，可我不希望我得到的只有罵，我還需要安慰，需要鼓勵，這樣，我才會重拾信心，繼續(xù)努力呀！也是通過這次段考，使我知道，您罵我是因為我的學(xué)習(xí)成績下降了。我明白了，您的“所作所為”都是為了我這個女兒的前途著想。以前，我是個嬌娃娃，現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了堅強；以前，我愛哭，現(xiàn)在，我是女兒有淚不輕彈；以前，我比不上男孩子，現(xiàn)在，男孩子都不敢欺負我了。這都是您鍛煉出來的。您希望我長大后為社會做出貢獻，我會的；您要我現(xiàn)在聽大人的話，我也會的。媽媽，終歸一句話：您放心吧，我會爭氣的。

　　媽媽，我很想對您說：“我愛您！”

　　祝：

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　您的女兒：穎穎

　　20xx年11月14日

致一封信作文 篇3

敬愛的冰心奶奶：

　　您好！

　　我聽說冰心只是您的筆名，您的真名叫謝婉瑩，對嗎？您是不是生在福州？或者是在福州長大？您知道在美麗的福州師范學(xué)校內(nèi)，有一個漂亮的冰心園，那里有一座您的雕像，屹立在蒼翠欲滴的蔥蔥樹木之中，真是美極了！

　　我聽過您小時候的一個故事。當(dāng)時您家里種了棵櫻桃樹，您的媽媽很喜歡這棵樹，而您卻不知道這件事。有一天您得到了一把斧子，您想找樣?xùn)|西來試試這斧子是不是真的很鋒利，于是便選中了那棵櫻桃樹，一斧子就砍倒了那棵樹。晚上媽媽問是不是您砍倒的那棵樹時，您誠實地承認了。對您的誠信的態(tài)度我很佩服，我也要像奶奶您那樣做一個誠實講信用的`好孩子。

　　冰心奶奶，我聽說有許多雜志和報刊的名字都是您起的，如：《兒童時代》、《兒童文學(xué)》、《小天使報》等等，這些雜志和報紙我都看過，還聽說您在逝世前創(chuàng)辦了冰心文學(xué)社。

　　您的一句名言——有了愛就有了一切，使我感觸很多。前一段時間寧德地區(qū)受災(zāi)時，我校師生伸出友愛的雙手，捐錢捐物，獻上我們的一片愛心，我校與寧德蕉城區(qū)一所希望小學(xué)成為手拉手學(xué)校，我們也經(jīng)常捐出學(xué)具和書籍，我想這些就是“有了愛就有了一切”吧？

　　說了那么多冰心奶奶的事情，我也談?wù)勎易约喊�！我在福州教育學(xué)院二附小學(xué)習(xí)，今年上四年級啦！因為學(xué)校在搞基建，我們借用福州師范學(xué)校的教室上課，因此有幸目睹了冰心園。我知道您是當(dāng)代作家、兒童文學(xué)家和詩人，我特別崇拜您。我在班上作文寫得很好，我想能更進一步，所以我會向您學(xué)習(xí)的。

　　祝您在天國快樂！

致一封信作文 篇4

　　家長朋友：

　　您好！借助博客的一角將開學(xué)以來的一些問題做以簡單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問題、共同解決問題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！

　　接班已經(jīng)一個半月了，對于每個孩子的脾氣個性也漸漸熟悉起來，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們在高年級階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？

　　首先，閱讀必須重視起來。升入高年級后，所學(xué)習(xí)的知識又上升到了一個新的層面和高度，對于語文學(xué)科來講，閱讀的重要性更加凸顯出來了：凡是平時愛讀書、愛積累的孩子在上課的回答及寫作的語言等方面都能夠緊緊跟隨大隊伍的步伐，并表現(xiàn)出過人之處，而平時缺乏閱讀經(jīng)驗的孩子仍然在原地踏步，尤其寫作方面，依然像三年級起步時那樣令他覺得頭疼。每天晚上語文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫完作業(yè)之后靜下心來讀讀好書，睡覺前盡量不要接觸電視和電腦（當(dāng)然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當(dāng)目前這種老師強制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會再覺得是一種負擔(dān)，可能還會變成一種樂趣。自從開完家長會后，越來越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開心了！在此要多多感謝家長朋友的'配合！因為根據(jù)我個人的經(jīng)歷，我覺得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠為多數(shù)孩子帶來好處，打下長遠的堅實的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。

　　其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊來說，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補上；一句話、一個詞語在謄寫時多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯字現(xiàn)象自己根本沒有發(fā)現(xiàn)；最后的標(biāo)點符號來不及點就上交；不讀題就動筆去做，將“劃去錯誤的詞語”理解為“劃出正確的詞語”……這些看似非�，嵥榈募毠�(jié)其實都是一個個的警鐘——孩子缺乏最起碼的認真態(tài)度：1、千金難買一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗算才能保證正確率，作文寫完也要回頭通讀檢查，千萬不可讓別人讀不懂，過多的失誤只會降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動手去做無異于不看車牌就上車出發(fā)，是一種完全無效的出力不討好的勞動過程，聽起來好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯任務(wù)要重視，從一定程度上來講甚至比初次動筆更加重要，因為這是一次難得的“知錯就改”的機會，一次成功固然最好，但是不可能沒有疏漏，所以這個過程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。

　　再者，在家寫作業(yè)時要時時提醒孩子：好習(xí)慣的培養(yǎng)從寫好每一個字開始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來的短信，除了上初中之后的激動喜悅之外，除了考得很好向我報喜之外，除了多日不見十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會感到力不從心。開學(xué)一個多月來，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫一首古詩錯三四個字還簽上“聽寫全對”的（這并不是在指責(zé)家長朋友，只是希望家長能做好“認真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊上還有胡寫亂畫應(yīng)付作業(yè)、錯題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車道，書寫隨意潦草的也并不少見……如果從孩子的長遠利益考慮，就必須從寫好每一個字開始抓起，乍一聽似乎像對低年級孩子的要求，其實已經(jīng)升入高年級的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書寫態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時就可以適當(dāng)放手，但是在放手之前必須經(jīng)過“扶持、監(jiān)督”的過程。

　　最后，要學(xué)會聽課。說起這點，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個學(xué)生，要找出不會聽課的10個一點都不困難。上課的時候，老師在上邊講，他總是認為老師看不到他，想小聲在下邊說；他的手里總是愛拿一些無關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問到他時，他的臉上呈現(xiàn)出來的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個風(fēng)馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫作業(yè)時困難重重；如果您問起孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時他總也答不上來；如果您問他是否聽懂時他總是說“還行”；如果你偶爾會收到我提醒孩子注意聽講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫作業(yè)的時候是否愛玩小東西，是否總是東張西望，需要很長時間，或者總是出錯，正確率不高……如果有類似的情況請您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強強聯(lián)手”了。

　　希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會不斷改進！

　　順祝順心、開心！（推薦閱讀博友教子經(jīng)驗方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠 在博客首頁搜索這個標(biāo)題即可）

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