致老師的一封信（集合13篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的致老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

　　致老師的一封信 篇1

親愛的泛泛：

　　hello！

　　我是劉亦昕。已經(jīng)還幾個(gè)月沒有見到您辣！真的超級(jí)想您和卓遠(yuǎn)班的大家。感覺那段時(shí)間真的是我最美好的時(shí)光�，F(xiàn)在老師又開始帶新一屆卓遠(yuǎn)班了，我也做了學(xué)姐，感覺好開心，又好羨慕這些學(xué)弟學(xué)妹，七年級(jí)就能成為卓遠(yuǎn)班的學(xué)生！

　　這次中考，我雖然沒有考上蒼中，去了嘉禾，也一樣會(huì)好好努力的，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。在新的班級(jí)遇到的老師都很不錯(cuò)，但都不如您。一想到以后的日子里，沒有卓遠(yuǎn)班歌，沒有作文頒獎(jiǎng)典禮，也沒有戰(zhàn)狼旗在身邊，難過的'情緒也就有點(diǎn)強(qiáng)烈起來。真的巨無敵想您啊啊啊。

　　感覺有好多話想說，但此時(shí)又說不出口。每次翻老師的朋友圈，感嘆年輕真好的同時(shí)，又很懷念初中在卓遠(yuǎn)班的兩年。接下來，卓遠(yuǎn)文化又會(huì)由一群可愛的同學(xué)們傳承，時(shí)間真的過的好快。以后的日子里，我們一定經(jīng)常來看您，老師一定一定要注意身體，少熬夜。身體健康最重要！

　　八說了，最后一句，卓遠(yuǎn)輝煌，我愛黃老師！

劉亦昕

9月1日

　　致老師的一封信 篇2

尊敬的王老師：

　　您好！

　　您教我的這些年里，我從您身上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了許多做人的道理。我覺得老師就像一盞燭燈，為我們照亮了人生的道路。您是我最敬佩的老師，您當(dāng)我們的班主任時(shí)和我們朝夕相處，想方設(shè)法地結(jié)開我們心中的結(jié)，我們也經(jīng)常向您訴說自己的心事。您像一位母親，無私的照顧我們、關(guān)心我們，雖然我們沒有血緣關(guān)系，但是卻勝似親人。

　　還記得您剛來我們班的時(shí)候我們素不相識(shí)，師生之間也沒有什么感情，那時(shí)您還沒有當(dāng)班主任，我們的'溝通和相處只在語文課，但自從您擔(dān)任班主任之后，我們幾乎天天見面了。每天早晨，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們，下午放學(xué)時(shí)，您又是最后一個(gè)走出教室目送我們回家。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，王老師，您像點(diǎn)燃的蠟燭，付出了那么多，可并沒有想著回報(bào)。您又像吐絲的春蠶一樣，默默無聞，無私地奉獻(xiàn)。從您的身上，我明白了什么叫偉大。這幾年您對(duì)我們的教海，使我終生難忘。您如春雨般染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您。時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過，六年的小學(xué)生活也即將揮之而去。我眷戀它，我回顧它。原來小學(xué)生活是那么地美好，有您的日子，流連忘返。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：

　　時(shí)間：

　　致老師的一封信 篇3

李老師：

　　您好！

　　不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節(jié)，恩師難忘啊！我在給您寫信表達(dá)對(duì)您的思念和對(duì)您的感謝！

　　李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，您任我們班的班主任教語文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習(xí)寫拼音，您則在過道上來回慢慢地走著，時(shí)時(shí)彎下腰和藹地、輕聲細(xì)語地指導(dǎo)著左右和前后的學(xué)生，當(dāng)您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫得不規(guī)范，您先指導(dǎo)了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫下了一個(gè)小的“b”，雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)模糊，但一些動(dòng)作至今仍使我難忘。

　　李老師，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無私，有一種信念叫忠誠。您就是具有這種精神、品質(zhì)和信念這樣的人。無論酷暑嚴(yán)寒您都辛勤地工作著，您如春天的細(xì)雨滋潤著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。

　　那是四年級(jí)下學(xué)期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個(gè)空隙時(shí)間站在講臺(tái)上為我們復(fù)習(xí)著書本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，您百說不厭。離考試還有一個(gè)

　　多星期的一個(gè)中午，我路過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標(biāo)在點(diǎn)，不一會(huì)兩只手在鍵盤上不停地敲擊著，我知道您奉獻(xiàn)出了自己的午休在為我們編寫整理復(fù)習(xí)資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時(shí)“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時(shí)間，放棄了全家團(tuán)聚游玩的天倫之樂，將這些美好的時(shí)光都花在了指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)上，有時(shí)遇到了難題想不出來，那怕是晚上十點(diǎn)，只要在班級(jí)QQ上問，您都能及時(shí)為我們解答。在學(xué)習(xí)上您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里翱翔。您的`付出加上我的努力，期末我的語文考到了95。5分的好成績，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風(fēng)，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。

　　李老師，在我小學(xué)階段的人生道路上，您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學(xué)校幾次百詞聽寫大賽中，我都因?yàn)榇中拇笠�，�?/p>

　　很簡單的字寫錯(cuò)了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長地說：“99分也不錯(cuò)，但總覺得不完美，如果細(xì)心點(diǎn)，再踏實(shí)點(diǎn)，就更好。我希望你像啄木鳥啄樹上的蟲子一樣改掉粗心的壞毛病�！�

　　李老師，我的每點(diǎn)進(jìn)步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結(jié)束的時(shí)候卻得知您調(diào)到別的學(xué)校任教，可我卻還沒說一聲謝謝您！

　　今天是教師節(jié)，我深情地對(duì)您說一聲：“李老師，謝謝您！我愛您！我希望能再次在母校見到您！”

　　祝您工作順利！

您曾經(jīng)的學(xué)生：

20xx年9月10日

　　致老師的一封信 篇4

敬愛的王老師:

　　大家都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙，給小學(xué)老師的一封信。

　　確實(shí)，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。

　　老師，授予我們以知識(shí)，不同的科目教以不同的方法，不同的內(nèi)容。 比如我們的重要科目之一的語文，對(duì)，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會(huì)讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質(zhì)得以提升。

　　還有數(shù)學(xué)，常說是學(xué)來計(jì)數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來提高個(gè)人能力，讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的.學(xué)習(xí)方法。

　　再有科學(xué)，教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康

　　你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì)這如何交流等等……

　　現(xiàn)今，不少的標(biāo)幅、標(biāo)語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……老師，您還知道嗎？在這三年里，在您的教育之下，我從一個(gè)懦弱而迷惘的小孩，長成了能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識(shí)上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹立一個(gè)重要的里程碑！

　　老師，您知道嗎？您的種種，對(duì)我來說是刻骨銘心的，您伴隨了我三年，教導(dǎo)了我三年的知識(shí)，講授了三年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)了我前進(jìn)。

　　您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)��！老師，您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來，纏綿相繞。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日��！老師，您將您對(duì)我們的激勵(lì)化作了雨露，在我們每個(gè)人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長，愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾，能開出它那最燦爛的一刻……

　　我想對(duì)您說個(gè)故事，這故事是這樣的——“一個(gè)年青人，因?yàn)閷沂艽煺�，于是到森林里的一棵樹�?zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢問他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好�？墒�，當(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過幾個(gè)秋冬，老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f，現(xiàn)在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開這片美麗的土地了。”您就像那農(nóng)夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對(duì)挫折的痛苦。

　　您在我們心中是一株松樹，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽光總在風(fēng)雨后。

　　老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢？我如何來表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長青樹，您的一顰一笑將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心靈中，我將會(huì)帶著您的教導(dǎo)，這寶貴的東西，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，邁向我的美好人生！

　　致老師的一封信 篇5

親愛的老師：

　　您好！從今年的七月份起，您就不再是我的班主任了。步入初中的我有了新的班主任和老師，可我依然忘不了您。

　　小學(xué)六年來您對(duì)我們關(guān)懷備至，就如同我們的第二個(gè)母親。您不像其他老師那樣會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生，也正是因?yàn)槟�的好脾氣�?dǎo)致您被我們氣哭過。在此，我想對(duì)您說一聲：老師，對(duì)不起！

　　您是溫柔的和藹的，您的話語如同春天的風(fēng)，暖洋洋的拂過我們的心田。我知道，我們班的紀(jì)律是年級(jí)里最差的，您總是勸導(dǎo)我們，從不忍心懲罰我們。

　　您是一絲不茍的，我們可能沒有看到過您的辦公桌上堆滿的作業(yè)本，也沒有看到您熬夜批改作業(yè)時(shí)的疲憊，我們看到的，只有作業(yè)本上您寫的評(píng)語。

　　您是敬業(yè)的，六年來，我們從未見您請(qǐng)過假，即使生病了也要來給你的.學(xué)生們上課，即使我們還不斷的惹您生氣。我們只看到您鼓起精神給我們上課的樣子，卻看不到您不�？人裕�喝水吃藥的樣子。

　　都說老師是園丁，給我們灌澆知識(shí)；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師更像是我們的母親。

　　親愛的老師，感謝您這六年來對(duì)我們的關(guān)懷，老師，謝謝您！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

　　致老師的一封信 篇6

敬愛的老師：

　　您好！

　　您是我敬愛的老師，您的無私奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)于心，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說的那樣。您默默無聞的為我們付出一切，教授給我們無窮無盡的知識(shí)，使我們像從土里冒出的嫩芽般漸漸長大。您很辛苦，值得我們敬仰與崇敬。

　　一天一天過去了，您由于過度操勞，白發(fā)絲漸漸從您的頭上長出來，您越來越衰老。記得有一次，您一瘸一拐地走進(jìn)教室，一邊扶著一旁的.桌子，一邊堅(jiān)強(qiáng)地說：“同學(xué)們，我的腿不幸被車撞了，不方便走路，請(qǐng)同學(xué)們體諒老師，這節(jié)課要認(rèn)真�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“我們這節(jié)課一定好好表現(xiàn)，您辛苦了！”片刻，您的眼圈紅了，好像烈火般紅艷。隨后，豆大的眼淚從紅眼圈中流淌出來。那時(shí)，整個(gè)教室默不作聲，安靜的連同學(xué)們心跳的聲音都聽得到，呼吸聲也聽得清清楚楚。同學(xué)們像一尊尊雕塑般坐在椅子上，眼睛眨都不眨。最后，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師來拿課本，教室才恢復(fù)了原來上課的樣子。

　　您博覽群書，您的教導(dǎo)我一定銘刻在心，您的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著讓我敬佩，我會(huì)向您學(xué)習(xí)。在今后的日子里，我一定會(huì)“欲窮千里目，更上一層樓”的。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

　　致老師的一封信 篇7

敬愛的林老師：

　　您好！

　　林老師，我有很多很多深藏心底的話想對(duì)您說，可我沒有足夠的勇氣，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)很差，所以我對(duì)所有數(shù)學(xué)老師都懷著敬畏之情。但是，一個(gè)學(xué)期已過了一大半，我發(fā)現(xiàn)您很溫柔很慈祥，是一位循偱善誘的師者。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您叫我到站起來求陰影面積，這對(duì)我來說是很大的挑戰(zhàn)。有一部分的面積，我怎么說也說不上來，緊張的我越說越語無倫次。班上幾十雙眼睛直勾勾地盯著我，情何以堪呢？我下意識(shí)地閉上眼睛，我更想失意�！澳阏�(qǐng)坐！”您好像讀懂了我的心。我尷尬地坐下，而他們似乎都在議論我，這么簡單的題都不會(huì)，還不如去背“數(shù)學(xué)古詩”了。我撓著頭皮一直在想啊，還是想不出來。這時(shí)，您來到我的'身邊，一步一步地跟我講，要從最后的問題逆向思維，運(yùn)用公式從已知求出未知……，然后又叮囑我月考經(jīng)�？�，要多練習(xí)，復(fù)習(xí)好。

　　平時(shí)掌握不好，考試自然會(huì)考不好。期中考試，我居然考了一個(gè)60多分。您知道我的基礎(chǔ)，也知道我一直在努力，您沒有罵我，而是給我耐心的講解。您還鼓勵(lì)我，六年級(jí)是一非常關(guān)鍵的時(shí)期，語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合都要顧及，都要平衡，都要學(xué)好，為到中學(xué)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　林老師，感謝遇見，感謝您！您放心，我會(huì)更努力的，在小考中，我要以四科優(yōu)秀的成績來回報(bào)您！

　　在此

　　祝您身體健康、工作順利！

　　您的學(xué)生：宋沅津

　　20xx年11月25日

　　致老師的一封信 篇8

敬愛的老師：

　　新年即將來臨，我祝愿您身體健康，闔家歡樂。年年有今歲，歲歲有今朝。從相見至今，不覺中我們已相處了一個(gè)學(xué)期。從開學(xué)時(shí)的懵懂無知，到現(xiàn)在的知書達(dá)禮。從中，我不知在學(xué)習(xí)上經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，而那座彩虹便是您。若不是您辛勤澆溉，我們將不會(huì)有這般成就。在此，我要向您表示感謝。

　　您的課堂上，我們盡情遨游在知識(shí)的海洋中，忘卻華屋麗服，忘卻蟲鳴鳥叫，專心致志忘乎所以的閱讀，聽課。那一篇篇精美的.文章使人陶醉，細(xì)細(xì)品讀仿佛隔空變換。雖然只是短短的幾分鐘，卻深深的震撼著我。

　　李白的《將進(jìn)酒》灑脫豪邁；白居易的《琵琶行》悲涼凄美；李清照的《如夢(mèng)令》婉約優(yōu)雅；蘇軾的……從古至今，文學(xué)作品從未消失過，從未淡漠過。它輾轉(zhuǎn)了千萬年，留下了非常寶貴的文化底蘊(yùn)，等待我們?nèi)�傳承、探索。如何傳承呢？老師就起到了重要作用，您是連接古現(xiàn)文化的紐帶，是您讓一篇篇精美文章在我們心中綻放，是您讓我們懂得了感恩與付出，是您讓我們了解了中國文化。您默默的付出對(duì)文化傳承做出了重要貢獻(xiàn)。

　　在您的課堂中，留下的不只是知識(shí)，還有歡樂。在學(xué)習(xí)勞累時(shí)，您就會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)小故事，它雖然簡短，但帶給我們無限歡樂。

　　老師，您教學(xué)時(shí)一絲不茍，娛樂時(shí)開懷大笑。這不正是一個(gè)優(yōu)秀教師所具備的嗎？這短短的幾行字，平淡而又無味，訴不出您的辛勞，我萬分抱歉，但是您在我心中是高山仰止的存在。

　　在最后我借用鄭板喬的詩送給您：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　寫信人：

　　年月日

　　致老師的一封信 篇9

敬愛的老師：

　　您好！老師，我相信您一定聽過在下雨天中冒著暴雨來接送高考考生到考場(chǎng)的特警和熱心市民這一條新聞吧？在這我要和您聊一聊這一件令人暖心的事件。那一天，天公突然醒來發(fā)怒了，于是，暴雨便降下來為天公息怒。

　　結(jié)果，那一天，是高考的日子，天下正處于暴雨，這下可怎么辦呢？更重要的是水浸了，足足可以浸到大人的胸口呢！所有的小汽車都只可以看見車頂，卻不見其身。這可讓全體師生犯愁了，走也走不了車也開不了。這是時(shí)，英雄們來了，它們就是特警和熱心市民。他們把泥頭車引來了，把人們從家中帶到泥頭車?yán)�，這個(gè)過程可不容易他們首先拿出一條搜救小艇，然后劃船劃到考生的家樓下，把考生接下來，再把船劃到指定的泥頭車?yán)�，整個(gè)接考生的`流程大概就是這樣。大概過了幾個(gè)小時(shí)，考生都接得差不多第頁了，這時(shí)，泥頭車就會(huì)把考生們載到考場(chǎng)中考試，這一刻，考生和老師們都一齊異口同聲地說，謝謝。叫說到這里，我想您一定都覺得我們的特警和熱心市民把愛都播撒在了城市的每一個(gè)角落了吧，這體現(xiàn)了我們僑鄉(xiāng)的愛是非常多的，這就是我們文明城市的人文特質(zhì)，他們的品質(zhì)是多么高尚的呀！在此，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生！

　　祝！

　　工作順利，身體健康

寫信人Lily

　　20xx年9月8日

　　致老師的一封信 篇10

敬愛的孫老師：

　　您好！

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教導(dǎo)了我們四年了。我們馬上就要步入初中的生涯了。

　　在此我要感謝您一路的辛勤付出！記得二年級(jí)的時(shí)候您剛來我們班，用嚴(yán)厲而又和藹的眼神看著我們每一個(gè)人。

　　正因?yàn)槟�的諄諄教誨，使我們這些懵懂的小孩，逐漸成長成了光榮的少先隊(duì)員。

　　在我們考試失敗的時(shí)候，您不僅不責(zé)罵我們，反而還用和藹的眼神看著我們，鼓勵(lì)我們，越考越好，努力考到滿分；在我們考試成功的時(shí)候，您又用嚴(yán)厲的眼神看著我們，告訴我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！保辉谖覀兒鷣y玩耍的時(shí)候，您又善意地告訴我們，不要亂玩，小心滑倒，小心危險(xiǎn)，小心碰撞。

　　您是我們的`老師，我們的班主任。同樣也是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。

　　清晨，您早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備著給我們上課。中午給我們講一些勵(lì)志故事，還給我們一些休息時(shí)間。傍晚，您又辛勤地為我們批改作業(yè)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂O老師您就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭為我們默默奉獻(xiàn)著，培養(yǎng)著我們！

　　一日為師，終生為父，我們永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。也許我只是一盆渺小的蘭花，您不會(huì)記得我，但是在我的心里您永遠(yuǎn)是我敬愛的老師，永遠(yuǎn)是我們的班主任！

　　祝您：

　　工作順利

　　萬事如意！

　　您的學(xué)生：錢媛媛

　　20xx年10月24日

　　致老師的一封信 篇11

尊敬的王老師：

　　您好！

　　我們相遇在20xx年9月1日，時(shí)光匆匆，分別在即，我想對(duì)您說一些話。

　　雖然剛上初一時(shí)我數(shù)學(xué)學(xué)得還好吧！但自上了初二，由于我眼睛近視，沒及時(shí)配眼鏡，每當(dāng)上課時(shí)，我都想認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我看不見黑板上的字，所以我自暴自棄。我還以為我落入了深淵，再也不會(huì)回到以前那樣的我了，是您一直都沒有放棄我，即使我考全班最低分，您都細(xì)心的給我講解每一道題。

　　每次您把我叫到辦公室，給我講完題打了我之后，我都會(huì)回到教室大哭一場(chǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。

　　今天，我的'好朋友給我講了一道證明題。她給我講了講了兩遍，可我還是沒聽明白，我沒放棄，又問了她一遍，這下終于會(huì)了。

　　王老師，我非常感謝老天讓我遇見您，是您讓我明白了不論做什么事都應(yīng)該永不放棄，堅(jiān)持到底。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。老師我想對(duì)您說一聲：謝謝您！

　　祝身體健康，工作順利

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致老師的一封信 篇12

親愛的葉老師：

　　您好!

　　謝謝您教會(huì)我這么多知識(shí)，教會(huì)我怎么做人，教會(huì)我怎么寫導(dǎo)游詞，怎么做一位小老師，怎么改卷子，怎么孝敬父母，怎么有感情的朗讀課文……這一年以來，是您把我教育成了懂事的少年，賜予了我快樂的成長過程。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您用您那慈祥的目光親切地注視著我，仿佛在說：“沒關(guān)系孩子，下次小心一點(diǎn)就好了�！碑�(dāng)我那個(gè)地方做的不完美，是您真誠地指出了我的缺陷。

　　在我的心中，您不僅是一位獨(dú)一無二的優(yōu)秀老師，而且更像一位慈愛的媽媽。我愛您!親愛的`葉老師。您的諄諄教導(dǎo)，您無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛，讓我一生難忘。

　　您的學(xué)生

　　20xx年XX月XX日

　　致老師的一封信 篇13

老師：

　　實(shí)際上，在今天的演講比賽上發(fā)生些事�？赡苣氵�不知道！可您也先別管是什么事，總之我通過這件事，深深地感受到，我們現(xiàn)在的（2）班……變了！完全變了！學(xué)習(xí)的知識(shí)變了，學(xué)習(xí)的范圍變了，班級(jí)的成員也變了，有些授課老師也變了，甚至有些人也”變”了！

　　但我個(gè)人覺得這不是最重要的！最重要的是現(xiàn)在的（2）班失去了一樣?xùn)|西！對(duì)于現(xiàn)在的狀況來說，是一樣我們已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回來的東西！一種精神！

　　象初一剛開始的時(shí)候！由于某些挫折，使每一位成員都形成了一種極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感！緊迫感！那時(shí)的.我們相當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)合作，不屈不撓，努力向上，力爭今天比昨天的自己更強(qiáng)！決心將我們的班級(jí)體建設(shè)成全校第一！并一直努力著！

　　那種氛圍！那種決心！那種情景！還依稀地浮現(xiàn)在我面前！唉……好懷念啊！好感慨��！好憧憬�。�

　　但是現(xiàn)在！這些情景！這些決心！這些氛圍！這種精神！已經(jīng)不復(fù)存在！并且根據(jù)我們現(xiàn)在的狀況，也已經(jīng)再也找不回來了！因?yàn)楝F(xiàn)在的（2）班變了！

　　額……老師，今天我和說的這些，希望你不要告訴別人是我說的！因?yàn)椤�。我害怕我�?huì)受到某些人的”人身攻擊”，但我更害怕的是可能會(huì)加劇現(xiàn)狀，甚至造成決裂！

　　還有！明天就是親人團(tuán)聚的中秋節(jié)了！在這里，我祝老師：中秋節(jié)快樂！

您的學(xué)生xxx

　　07.9.24

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