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致一封信作文

時(shí)間:2023-11-17 13:18:50 書信范文 投訴 投稿

致一封信作文4篇【推薦】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的致一封信作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

致一封信作文4篇【推薦】

致一封信作文 篇1

尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶們

  您們好!

  近年來(lái),由于環(huán)境越來(lái)越差,我不得不寫這么一封信給你們。信的內(nèi)容有地球母親的問(wèn)題及一些有關(guān)環(huán)保的事件,希望這些事件能讓你們對(duì)環(huán)境的保護(hù)更加重視。

  今天,地球母親終于忍無(wú)可忍的問(wèn)道:“孩子,我給了你藍(lán)天、我給了你碧水、我給了你茂密的森林和肥沃的田野,你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的.魚蝦與你為伴,你是怎樣與它們相處的?”

  然而,對(duì)于地球母親這樣的問(wèn)題,我們除了沉默和嘆息,我們還能說(shuō)些什么呢?我們能告訴她天已不再蔚藍(lán),水已不再清澈,森林和原野已不復(fù)存在,取而代之的是滿天的工廠廢氣,滿溪都是工廠污水,一片片森林遭到砍伐,卻沒(méi)人去植樹的情況嗎?我們能告訴她,由于亂捕濫殺,我們已經(jīng)孑孑自立了嗎?

  1962年美國(guó)生物學(xué)家蕾切爾·卡遜出版了一本名為《寂靜的春天》的書,書中闡釋了農(nóng)藥殺蟲劑(DDT)對(duì)環(huán)境的污染和破壞作用,由于該書的警示,美國(guó)政府開始對(duì)劇毒殺蟲劑問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,并于1970年成立了環(huán)境保護(hù)局,各州也相繼通過(guò)禁止生產(chǎn)和使用劇毒殺蟲劑的法律。該書被認(rèn)為是20世紀(jì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的標(biāo)志性起點(diǎn)。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起,在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”,提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開端。中國(guó)正符也參加了這個(gè)會(huì)議。

  顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天下興亡,匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們,當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí),你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后,你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋……

  環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ),越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。如何保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,是地球上沒(méi)一個(gè)人都必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題,作為21世紀(jì)的地球公民,我們有責(zé)任共同努力,為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。

致一封信作文 篇2

敬愛的馮老師:

  你好!

  近來(lái)好嗎?很想再讓你站在我們五.四班的'講臺(tái)上,再聽你給我們講課。因?yàn)橐郧疤焯炷芤姷侥,我知道你去教一年?jí)的小朋友去了。小弟弟妹妹們還聽話嗎?是不是也和我們以前一樣調(diào)皮?我很感謝你在四年中讓我學(xué)到了不少知識(shí),很多時(shí)候您為了讓我們整個(gè)班級(jí)成績(jī)都好起來(lái)。你用你的休息是時(shí)間,同時(shí)也用我們的休息時(shí)間。讓我們多讀、多寫、多學(xué)。盡管我當(dāng)時(shí)心里很不高興。因?yàn)樨澩,但還是知道你為我們好,你不辭勞苦,老師總比我們來(lái)得早,坐在一大疊作業(yè)面前認(rèn)真批改。我想老師你好累。你還經(jīng)常給我們講貧困山區(qū)那些孩子的故事,讓我們好好學(xué)習(xí)。你走了,來(lái)了一位新老師,聽這位老師說(shuō)你經(jīng)常向他問(wèn)我們班的學(xué)習(xí)情況,你真關(guān)心我們。老師你就少超點(diǎn)心吧,新老對(duì)我們也很好呢,我也很喜歡他的。

  祝你天天開心,萬(wàn)事如意!

  學(xué)生 呂嫻婧

  XX年9月

致一封信作文 篇3

  當(dāng)一個(gè)男人不愛你了,那再說(shuō)什么都沒(méi)意義了,永遠(yuǎn)不要低三下四的去挽留,女人,可以沒(méi)有愛情但不能沒(méi)有尊嚴(yán)。我從來(lái)都不知道他是這樣一個(gè)懦弱的男人,其實(shí)我可以感覺(jué)到他已經(jīng)不愛我了,或者說(shuō)不再那么愛了,只是他還沒(méi)找到替代我角色的那個(gè)人而已。在我們這段感情里我作為一個(gè)女人已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)到這一步了,可是他卻一再的退縮。這樣的感情繼續(xù)下去沒(méi)有意義,這樣的男人留在身邊也不會(huì)幸福。其實(shí)從這一刻起就意味著我們已經(jīng)結(jié)束了,當(dāng)一個(gè)女人在你身邊哭到撕心裂肺的時(shí)候,我相信愛你的男人絕對(duì)不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,是的,所以,他不愛你了。一直以來(lái)我太愛他了,所以我讓他太安全了,所以才把他慣成這個(gè)樣子,是該停止了,這段沒(méi)有結(jié)果的感情。就算再愛也不能卑微到死死拽住一個(gè)不愛自己的人在身邊。lym,到此為止吧,一個(gè)男人就算再好,不愛你留在身邊也沒(méi)有意義,做回那個(gè)驕傲自信的你自己吧,在這個(gè)世界上除了自己誰(shuí)都靠不住。沒(méi)有什么是不可能發(fā)生的,你也只是一個(gè)普通人而已,不比別人特別。比這更難的'日子都過(guò)來(lái)了,這不算什么,沒(méi)有誰(shuí)離不開誰(shuí),沒(méi)有誰(shuí)離開了誰(shuí)會(huì)死。從這一刻開始,不管多難都要戒掉他,不允許你再在他面前掉一滴眼淚。放過(guò)自己,忘掉他,給自己一個(gè)新的開始,做一個(gè)干干凈凈,漂漂亮亮,自信,堅(jiān)強(qiáng),驕傲的女子。不要害怕再去愛,會(huì)遇到更好的,相信自己。從今天開始,不要主動(dòng)打電話給他,不要主動(dòng)發(fā)短信,把所有時(shí)間放在打扮和充實(shí)自己身上,你可愛了自然會(huì)有人愛,努力吧,你要回到騰沖去,不為了任何人,僅僅為了自己。我允許你給自己最后一個(gè)死心的機(jī)會(huì),從今天開始倒計(jì)時(shí)到明年的2月12號(hào),如果他還沒(méi)拿出自己的態(tài)度,那么開口說(shuō)分手。但是你要知道從這一刻起,你已經(jīng)失去他了,你沒(méi)錯(cuò),你盡力了,是他不愛你不要你了。堅(jiān)強(qiáng)的往前走,不準(zhǔn)回憶,不準(zhǔn)遺憾,不準(zhǔn)回頭。記住永遠(yuǎn)不要去回憶昨天,除非它對(duì)今天有借鑒的意義。從今天起不準(zhǔn)再掉一滴淚,永遠(yuǎn)不要在不在乎你的人面前流淚。人要體面,哪怕是故作的。從現(xiàn)在開始一切都終止了。親愛的自己,加油,一個(gè)人的日子你一定要過(guò)得更好。

致一封信作文 篇4

  在我們的班集體里人人都是平等的,在你偷竊別人的手機(jī)時(shí),你不感到羞愧嗎?在你把別人的十元錢塞到自己的腰包時(shí),你不感到自責(zé)嗎?在你干那些厚臉無(wú)恥的偷竊行當(dāng)時(shí),你不感到無(wú)地自容嗎?

  千里之堤潰于蟻穴,那些不起眼的壞習(xí)慣遲早會(huì)毀壞你的終生。

  你聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎:一個(gè)富商家的仆人在干活的時(shí)候偷偷拿了一個(gè)金幣,那位富商看見了,并沒(méi)有像別的`富商那樣鞭打他咒罵他,給了他解釋的機(jī)會(huì),仆人還委屈地說(shuō):“不就是小小的一個(gè)金幣,您怎沒(méi)這么計(jì)較,真沒(méi)見過(guò)這樣小氣的主子!备簧躺鷼獾卣f(shuō):“如果你養(yǎng)成了偷盜的習(xí)慣,如果你每天都進(jìn)行偷盜一個(gè)金幣,那么一年后是偷三百六十五個(gè)金幣,兩年后是偷七百三十個(gè)金幣三年呢?四年呢?…”仆人還想再狡辯,富商不容他說(shuō)話的機(jī)會(huì),接著說(shuō):“如此看來(lái),這可以忽略不計(jì)的金幣可真“便宜”!

  同學(xué),你明白了嗎,你想想看,如果你的錢,你的手機(jī)也被偷了,你會(huì)生氣嗎?你改正錯(cuò)誤依然會(huì)是好孩子。

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