老師的一封信作文大全4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師的一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的一封信作文 篇1

　　敬愛的梅老師：

　　您好！

　　梅老師，我知道，在您心目中，我可能是一位普通得不能再普通的學(xué)生。可是，您知道嗎？正是這樣一位普普通通的學(xué)生，卻有好多的心里話想對(duì)您說。

　　雖然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，但腦袋瓜子卻很靈活，有時(shí)會(huì)想一些歪點(diǎn)子，所以一直得不到老師和同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可，我的心不知道有多么難受啊。我多么希望有一天，老師和同學(xué)們都對(duì)我投來贊許的目光啊，老師，您能幫我嗎？

　　我還有一個(gè)大問題，就是我寫作業(yè)的速度很慢，字又寫得很潦草。我也很想改正，可總是改不好。每一次，我看見爸爸下班后還要拖著疲憊的身軀陪我做作業(yè)，陪到很晚，第二天，您檢查我的作業(yè)還是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏潦草，您總向我投來責(zé)備的目光，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。每到這個(gè)時(shí)候，我就暗暗地下決心要提高寫作業(yè)的速度，還把字寫端正，可是效果總不大。其實(shí)，我寫作業(yè)的速度慢，原因是想把字寫端正，記得您說過：“字如其人，一個(gè)人如果能寫一手漂亮的字，那這個(gè)人一定會(huì)給別人留下很好的印象�！庇浀媚�還說過，做作業(yè)要講究質(zhì)量，要做就要盡全力去做對(duì)，否則就會(huì)失去做作業(yè)的意義了。我正是照著您的話去做的。可不知為什么，在語文方面，別的同學(xué)能又快又好，我卻總是做不到。梅老師，您能幫我嗎？

　　梅老師，別看我是一個(gè)小男孩，可我也有自己的煩惱。玩耍，游樂本來是每一個(gè)孩子的天性，可一到假期或者雙休日，爸爸就逼我學(xué)這學(xué)那的，還說:“別人不學(xué)你得學(xué)，不能讓你輸在起跑線上�！笔裁疵佬g(shù)啊，乒乓球啊，吉他啊，奧數(shù)啊，通通都要學(xué)，特別是還要我每個(gè)周末寫一篇作文，搞得我都從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的玩過一次。有時(shí)我真希望自己是窗戶外面的那只飛來飛去的小鳥，可以自由自在無憂無慮的飛翔。我該怎么辦呢？我多么希望我的父母除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能關(guān)心我的內(nèi)心世界�。『⒆拥膬�(nèi)心世界并不像大人們說的.那樣“充滿陽光”，有時(shí)，我的內(nèi)心也會(huì)“陰雨綿綿”，也許，老師的理解與教導(dǎo)會(huì)是一縷陽光，驅(qū)散我心頭的黑暗。

　　梅老師，這個(gè)暑假我的父母打算拿出一個(gè)月的時(shí)間來給我補(bǔ)習(xí)，已經(jīng)請(qǐng)了補(bǔ)習(xí)老師了。因?yàn)樗麄冇X得我的語文和英語還有很多不足，所以要我打好基礎(chǔ)，這樣到了六年級(jí)學(xué)起來就會(huì)容易一些了。暑假我還打算每個(gè)星期寫一篇作文，這樣才能提高我的寫作能力。八月份的時(shí)候，我決定回老家陪陪我的爺爺奶奶，畢竟他們已經(jīng)六十多歲了，需要有人來陪了，而爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系不能經(jīng)常陪在他們身邊，所以我要經(jīng)常回老家，給爺爺奶奶帶來歡樂才行。

　　梅老師，我真希望得到您和更多老師的幫助�。�

　　預(yù)祝您度過一個(gè)愉快的暑假，并祝您身體健康、萬事如意。

老師的一封信作文 篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　我參加過很多活動(dòng)，也有很多榮譽(yù)，如：紹興市“家校通”杯“愛我紹興，保護(hù)環(huán)境”作文比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)，縣少兒才藝比賽中曾獲器樂類二等獎(jiǎng)，唱歌類三等獎(jiǎng)，紹興縣太陽宮杯尋找戲曲之星比賽中獲戲曲之星，可小教育集團(tuán)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽三等獎(jiǎng)，參與縣六一會(huì)演舞蹈《四季私語》獲一等獎(jiǎng)，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)400米乙級(jí)第六名……

　　我很留戀小學(xué)生生活，但我又向往中學(xué)生活。馬上就要上中學(xué)了，我希望我的中學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)格而有時(shí)又會(huì)說說笑笑的老師，作業(yè)不要布置得太多。聽初中的哥哥姐姐們說，中學(xué)里有做不完作業(yè)，我覺得非常可怕，怕吃不消，也怕沒有時(shí)間來學(xué)習(xí)其他的藝術(shù)。也也希望在您的教導(dǎo)下，我會(huì)越來越懂事，學(xué)習(xí)會(huì)輕松愉快，沒有壓力，但成績(jī)不錯(cuò)。在學(xué)校里希望老師都是和藹可親的，都是公平公正的，都是不冷落差生的，都是……太多的希望和要求，這些希望和要求裝載著我對(duì)老師的期待。

　　在母校我曾擔(dān)任過大隊(duì)部文娛委員，副大隊(duì)長(zhǎng)，我希望在新的環(huán)境里，我能成為您的'助手，幫您分擔(dān)一些疲勞，您就有更多的精力放在我們將來的大家庭中，用全部的愛來呵護(hù)我們。每每想起我們們現(xiàn)在的老師，心中就會(huì)泛起感動(dòng)的波浪。以前很討厭他們嘮叨，但現(xiàn)在回想起來，覺得我好傻……

　　我盼望我的初中生活會(huì)更精彩！

　　祝您

　　身體健康，工作愉快！

　　您未來的學(xué)生

老師的一封信作文 篇3

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　在我們的一生中，從小時(shí)候起，就受到了父母的教育之恩，現(xiàn)在，我們正在接受老師的教育之恩。

　　老師，辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在為我們著想，而您就是其中的一位。您和其他老師一樣，三尺講臺(tái)，一支粉筆，嘰嘰喳喳不知道為我們寫下了多少知識(shí)。粉筆沫染白了您的鬢發(fā)，冬去春來，您在這小小的講臺(tái)上，不知道教育了多少學(xué)子。

　　記得剛上初中的時(shí)候，您帶我們班教我們語文，而我們班的語文成績(jī)并不好，因此，我便害怕上語文課。每次上課，我都會(huì)一個(gè)人默默的躲在角落里。沒過幾天，您發(fā)現(xiàn)了我，把我叫到辦公室。此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，辦公室里也只剩下您。您語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，學(xué)習(xí)是人生路途上必不可少的一部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你才能夠獲取知識(shí)。而知識(shí)卻有改變一切的力量。你要是想長(zhǎng)大后走出這個(gè)落后的村莊，就必須要學(xué)習(xí)。而語文，是我們的母語，是我們的根。我們都是炎黃子孫，都應(yīng)該把我們的母語發(fā)揚(yáng)光大�！蔽倚呃⒌牡拖骂^。“語文又是學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。其實(shí)語文并不難學(xué)，只要你用心觀察身邊的.一切，平時(shí)多注意積累，就一定會(huì)有所提高：你自己回去好好想一想吧。”說完，就讓我趕緊回家。

　　我邁著沉重的步子走出辦公室，透過窗戶，我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅色印記都顯示了您的認(rèn)真與辛苦。從此，我便努力學(xué)習(xí)語文，仔細(xì)觀察身邊的事物，上課認(rèn)真聽講。您看到了這種情況，終于露出了笑容。這笑容就像太陽，溫暖著我，使我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　現(xiàn)在您不在教我了，但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠(yuǎn)都忘不了您，忘不了您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的背影，忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子，忘不了您對(duì)我的幫助，忘不了......

　　老師，是您教會(huì)了我感恩，教給了我知識(shí)。我將永懷一顆感恩的心來茁壯成長(zhǎng)。

　　祝：萬事如意，身體健康。

　　 您的學(xué)生：李坤

　　 1月6日

老師的一封信作文 篇4

敬愛的王老師：

　　我愛您。

　　六年來，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)打開…..

　　您是唯一一位從一年級(jí)將我們教到六年級(jí)的老師。屬于我們和您的回憶不計(jì)其數(shù)：您總是對(duì)我們無微不至。遇到學(xué)習(xí)上的錯(cuò)卻又會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲批評(píng)。課堂上，幽默風(fēng)趣的語言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會(huì)像個(gè)與我們同樣大的`孩子般一起玩�！�….

　　記得嗎？五下我們準(zhǔn)備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因?yàn)樨氀�和低血糖，在課上暈倒時(shí)，您奔過來，那焦急萬分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動(dòng)后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評(píng)我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時(shí)我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來發(fā)生了許多許多，大大小小，您對(duì)每一位同學(xué)都嚴(yán)厲過，卻也對(duì)每一位同學(xué)都關(guān)懷過。

　　六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。

　　時(shí)光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬語不過匯成了一句話：“我愛您�！�

　　此致

敬禮

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