(精選)寫(xiě)給老師的一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師的一封信1
親愛(ài)的老師：
您好！我是您的學(xué)生，有一次，我上您課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，被你發(fā)現(xiàn)了，您批評(píng)了我，我很難過(guò)，回家后，我決定改掉說(shuō)話(huà)的毛病，在第二次上課你還表?yè)P(yáng)了我。還有一次，我上您的課時(shí)我溜號(hào)了，被您發(fā)現(xiàn)了，您又一次批評(píng)了我，我非常難受，回家后，我不停的想：“我一定要改掉溜號(hào)的`毛病，在下一次上課時(shí)，我表現(xiàn)的很好，您表?yè)P(yáng)了我。
我決定好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。祝老師天天快樂(lè)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
老師，最近一段時(shí)間，我們班的男生做了一些違反紀(jì)律的事，給班級(jí)抹了黑，惹你生氣。特別是我，情節(jié)最?lèi)毫�，后果最�?yán)重。今天我想給說(shuō)一說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，希望你能原諒我。
星期天下午，我和小何在操場(chǎng)上玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)籃球架下有一堆衣服，看起來(lái)有點(diǎn)眼熟，這是誰(shuí)的呢？
后來(lái)，我趁小何不在，好奇地來(lái)到籃球架下，抖了抖一那兩件衣服，“哐當(dāng)”一聲，一塊手表掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，竟然還是一塊電話(huà)手表。聽(tīng)說(shuō)這種手表，只要一說(shuō)話(huà)，就能打電話(huà)。真有那么先進(jìn)？于是我便拿來(lái)玩起來(lái)。一股邪惡的念頭在我頭腦里產(chǎn)生。何不把這塊手表拿走，這樣跟媽媽打電話(huà)就方便多了？那一刻，我腦袋里想的全是這塊表，什么《小學(xué)生守則》、《英才學(xué)生一日常規(guī)》早就拋到了九霄云外。我把手表放進(jìn)衣服的口袋里，飛奔回宿舍，若無(wú)其事地和同學(xué)們聊起天來(lái)。
后來(lái)，趁沒(méi)人的時(shí)候，我偷偷地拿出那塊表，翻來(lái)覆去的看著，心里一股竊喜。我以為這件事就這樣神不知鬼不覺(jué)地過(guò)去了，可沒(méi)想到后來(lái)被學(xué)校德育處通過(guò)監(jiān)控器查出來(lái)了，其后果就不得而知了。
老師，事情的'經(jīng)過(guò)就是這樣的。我因?yàn)橐粫r(shí)的貪欲，才釀成了大禍，不僅惹你生氣，還給班級(jí)抹了黑，我現(xiàn)在是多么的后悔�？墒郎蠜](méi)有后悔藥，我只能用行動(dòng)來(lái)證明這是我人生中的最后一次。
老師，對(duì)不起，我讓您費(fèi)心了。我以后不會(huì)那樣做了。老師，求你原諒我一次！
祝您
身體健康,工作順利！
您的學(xué)生：王堯宇
20xx年12月17日
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的陶老師：
您好!
光陰似箭,彈指之間,三年已經(jīng)過(guò)去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙,但卻依舊歷歷在目。
記得有一次四年級(jí)的時(shí)候？那時(shí)，有幾個(gè)搗蛋鬼經(jīng)常漏作業(yè)，您沒(méi)辦法，只好嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“最近我們班有幾個(gè)人經(jīng)常漏作業(yè)，你們看看二年級(jí)，哪有一個(gè)人像你們這樣？難道你們四年級(jí)比不過(guò)二年級(jí)嗎？”當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了很慚愧，從那天以后，我們?cè)僖膊桓衣┳鳂I(yè)了。但是有一天，同桌突然回到座位上對(duì)我說(shuō)：“陶老師騙人，陶老師騙人。剛才我去交外語(yǔ)本的時(shí)候，二年級(jí)的幾個(gè)男孩在辦公室里打架，陶老師還罵了他們一頓呢！”我想，對(duì)啊。但轉(zhuǎn)念又一想，您這還不是在激勵(lì)我們嗎？為了讓我們好好學(xué)習(xí)，特意編了這個(gè)美麗的`謊言。我明白您的用心良苦。我們正在休息的時(shí)候，您還在批改作業(yè)；在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您還在昏暗的燈光下批改考卷；在我們?cè)缱x時(shí)候，您還沒(méi)吃早飯就進(jìn)教室；在我們考試考得好的時(shí)候，您還發(fā)給我們精致的小獎(jiǎng)品……
您的情，我們刻骨銘心；您的恩，我們永生難忘！您的教誨我們將牢記一生，您的關(guān)懷將陪伴著我們走過(guò)人生的舞臺(tái)。
祝您，身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：仇瑋
日期
寫(xiě)給老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！您是我心目中最敬愛(ài)的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的'成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，才有我們的健康成長(zhǎng)。老師謝謝您！
老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵；就像一�；ǚN一樣，在您的辛勤培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞！
有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海還要寬闊。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間就像手中的細(xì)沙，河中的流水，悄然無(wú)聲，不被別人注意，一點(diǎn)一滴的離我們而去。不知不覺(jué)中六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將成為新一屆的畢業(yè)生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛(ài)的老師，是您把我們這些無(wú)知的少年培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。在李商隱的《無(wú)題》中就有這樣一句詩(shī)描寫(xiě)老師的：春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您，為我們所做的一切。
敬愛(ài)的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。”的作文大賽。在您無(wú)意中在網(wǎng)上看到這條訊息時(shí)，是您特地從網(wǎng)上將這個(gè)訊息列印下來(lái)告訴我們并號(hào)召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵(lì)我們。不僅如此，您還利用原本可以上語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們上網(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網(wǎng)頁(yè)開(kāi)啟，在查閱時(shí)您還時(shí)不時(shí)指導(dǎo)我們。“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"只聽(tīng)下課鈴響了，您拿來(lái)上課時(shí)列印的`優(yōu)作給我們呈閱，希望我們能寫(xiě)出好文章，這里包含著您對(duì)我們的期望和信任。當(dāng)我們寫(xiě)好后您還千辛萬(wàn)苦的為我們修改并發(fā)送，傳送后還給我們列印送給我們，這是您對(duì)我們的肯定。
是您把自己珍藏的書(shū)籍拿出來(lái)給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什么給我們看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以豐富知識(shí)、陶冶情操，而且還能開(kāi)拓視野，提高修養(yǎng)，明白許多做人的真諦。
是您，帶領(lǐng)我們?cè)诖猴L(fēng)中留下了美好的記憶。是您，引領(lǐng)我們?cè)谝魳?lè)的海洋中盡情遨游。
您為我們?nèi)找共賱冢念~角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā)，然而無(wú)論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情。敬愛(ài)的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！
老師，我心里有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，但是卻覺(jué)得不好意思開(kāi)口。于是，我借助這次寫(xiě)作文向您提出一些班級(jí)里的建議。老師，在課間時(shí)我常常聽(tīng)到有人在說(shuō)語(yǔ)文課很無(wú)聊，覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)。只是講課文，做習(xí)題的，讓人覺(jué)得很枯燥。當(dāng)布置作文時(shí)，大家的`煩惱就會(huì)上升：作文到底應(yīng)該寫(xiě)一些什么呢？有時(shí)我也會(huì)這樣想。
老師，我建議您能在上課時(shí)多加一些游戲在里面，學(xué)與玩一起，大家才會(huì)對(duì)語(yǔ)文課更加期待。比如說(shuō)在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力。這樣既可以提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得？老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進(jìn)力。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！老師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃。
做了您兩年的學(xué)生，我一直覺(jué)得您愛(ài)布置很多作業(yè)，還愛(ài)發(fā)脾氣，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。
老師，您就像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的.心靈。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我，只有默默地為您祝福。
愿您青春永駐，笑口常開(kāi)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
光陰荏苒，踏進(jìn)二中的校門(mén)快三年了。如今依然記得剛進(jìn)校時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了一道不褪色的風(fēng)景，那就是老師您，那是一道絢麗多彩的風(fēng)景。
春天，鶯歌燕舞，春風(fēng)和煦，我們貪玩的心也跟著奔向了春的懷抱。老師您發(fā)現(xiàn)了我們悸動(dòng)的心，不但不責(zé)備，反而包容理解，帶著我們?nèi)ジ惺艽旱奈枳耍瑑A聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)，和我們一起玩耍嬉鬧著，一起欣賞著春芽田田、春雨悄悄。此時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師您也有一顆富有童趣的心，老師您是這春天中的一景，活潑開(kāi)朗。
夏天，夏木青翠、夏鳥(niǎo)齊歡。我們跟著知了歌唱，烈日炙烤著大地，大地滾燙，我們靜靜地坐著不動(dòng)都汗流浹背。而老師您的身影從未停息，一會(huì)兒與學(xué)生談心，一會(huì)兒批改作業(yè)，一會(huì)兒輔導(dǎo)學(xué)生，汗流滿(mǎn)面的`總是老師您。此時(shí)，老師您偉大的形象早已將驕陽(yáng)打敗，成為夏日的主角。
秋天，落葉紛飛，楓葉緋紅，風(fēng)中夾帶寒冷微涼的氣息。老師您時(shí)常提醒我們要注意保暖，不要因受冷而生病，耽誤了功課，不時(shí)地噓寒問(wèn)暖，可最后老師您卻沒(méi)很好地照顧自己的身體，喉嚨嘶啞，可就是這樣的嘶啞喉嚨，老師您沒(méi)請(qǐng)一天假，仍堅(jiān)守自己的三尺講臺(tái)，從不耽誤我們的學(xué)習(xí)。此時(shí)，老師您那堅(jiān)忍的背影早已化作一座雕像，莊嚴(yán)地塑立在我們面前。
冬天，白雪飄飄，萬(wàn)物蕭瑟。面對(duì)著嚴(yán)寒，我們的暖手袋從不離身，即使上課，我們也捂著緊緊的。可老師您的手總是又紅又腫，同學(xué)們不忍心，將自己的暖手袋塞到您的懷里，但您毅然拒絕，笑著說(shuō)：“手粗點(diǎn)紅點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，還挺像香腸嘞�！闭f(shuō)完您自己先笑開(kāi)了花。寒冬里，老師您的手就是一道風(fēng)景，它勤勞、堅(jiān)忍。
欣賞老師您，就是在欣賞一道風(fēng)景，我癡癡地欣賞著，從春到冬，由秋復(fù)夏，令人醉心，令人幸福，令人感動(dòng)，我永遠(yuǎn)也不能將老師您欣賞完。
老師您的風(fēng)景洇染在四季中，相互交融，匯著世間永無(wú)休止符的最美最美的風(fēng)景。
祝鄧?yán)蠋煛矣肋h(yuǎn)的恩師，身體健康！工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
您的學(xué)生：楊婧
日期：
寫(xiě)給老師的一封信9
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書(shū)育人上，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的'道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！
您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的蔣老師您好：
大家都說(shuō)，一為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹(shù)苗，我的萌芽生長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)
吸收你的陽(yáng)光雨露。
我還記得四年及的'時(shí)候，是您叫我怎樣寫(xiě)字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過(guò)有時(shí)我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來(lái)真不對(duì)，于是我想在這封信里跟你說(shuō)聲對(duì)不起。
隨著時(shí)間的變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不清楚您為國(guó)家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見(jiàn)證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長(zhǎng)一絲皺紋是為我而生。
花兒的方香，作為哺育大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)代表我對(duì)你的感謝，最后說(shuō)一聲老師您辛苦了。
祝您
青春常在
石灰窯小學(xué)
六年一班
王宇
20xx年4月15日
寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的何老師：
又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)畢業(yè)季，又是一個(gè)故事的結(jié)束。
很難過(guò)，我這里也有一個(gè)故事要結(jié)束了。
一個(gè)月前我還一直盼著，日子能過(guò)得快些。盼雙休，盼清明，盼期中考，盼五一，盼六一，盼畢業(yè)，盼暑假……說(shuō)真的盼太陽(yáng)盼宇宙其實(shí)也不為過(guò)。
但是，時(shí)間和感情這兩樣?xùn)|西很怪。
這幾天，我越發(fā)感覺(jué)到在學(xué)校的時(shí)間不多了。有時(shí)候會(huì)在床上，在書(shū)桌前，在教室的位置上發(fā)愣：日歷撕一張少一張，不會(huì)再多了；校門(mén)出一次少一次了；校園的景色欣賞一次少一次；課上一節(jié)少一節(jié)了……
變化這東西是好是壞呢？我們慢慢長(zhǎng)大，是好是壞呢？變化之中，我們的天真少了，成熟多了；懵懂少了，回憶多了；幼稚少了，不舍的感情多了。
我真的不舍得呀！不舍得您，不舍得朋友，不舍得校園，但成長(zhǎng)就是要學(xué)會(huì)怎么舍得呀！原來(lái)的期盼和現(xiàn)在的不舍成了一個(gè)大矛盾，我感覺(jué)胸口很悶。
好在這些想法并沒(méi)有困擾我太久，或者說(shuō)我有辦法讓他們不再那么頻繁地困擾我。我還記得之前來(lái)看您的大哥哥、大姐姐們，當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎地想，以后一定也去看您，君子一言，駟馬難追。我知道我絕對(duì)可以成為君子。我也可以把之前的回憶用本子一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與您在一起的兩年，我擁有最重要的不是知識(shí)，而是學(xué)會(huì)了如何控制情緒，如何盡量讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)……這些估計(jì)您也忘了是怎么教我的，實(shí)際上我也不清楚是怎么學(xué)會(huì)的`。在您旁邊，不知不覺(jué)就會(huì)了，這難道就是古人說(shuō)的“近朱者赤”，我心中所想的“近何者靈”嗎？
也許我會(huì)像書(shū)中的劉紹棠那樣，哪天成了作家，然后碰到您，向您訴說(shuō)感激之情。您也可能會(huì)說(shuō)無(wú)心插柳這樣的話(huà)，但這絕對(duì)離不開(kāi)小時(shí)候的習(xí)慣和記憶，這樣的插柳之恩，我也忘不了。
祝您工作順利，生活愉快！
您的學(xué)生XXX
20xx.4.
寫(xiě)給老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
你好！
一眨眼的時(shí)間，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光已經(jīng)快要就要結(jié)束了。老師，我想讓你和我一起來(lái)感受我的理想。
在小學(xué)的時(shí)光，每一個(gè)同學(xué)都有不同的理想，而我的理想是想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明出能讓我們成為世界上第一個(gè)飛離太陽(yáng)系地飛船。讓原來(lái)取笑我們的外國(guó)人1，返來(lái)崇拜我們。如果，這個(gè)發(fā)明成功了我還想發(fā)明一個(gè)穿越過(guò)去與未來(lái)的：時(shí)光機(jī)。
當(dāng)然，這些都是我們的幻想和的對(duì)未來(lái)的憧憬。如果，想實(shí)現(xiàn)這些理想付出的精力是常人的幾十倍甚至是一千倍。
這樣的理想，是還致我爺爺?shù)臓敔�。那時(shí)，我爺爺?shù)臓敔數(shù)睦硐刖褪前l(fā)明震驚世界的發(fā)明，可是當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代那時(shí)還沒(méi)有多少的研究設(shè)備，我爺爺?shù)臓敔斁捅蝗毡竟碜託⑺懒恕Ｋ晕乙娉晌覡敔數(shù)腵爺爺?shù)倪z愿。
我要為我爺爺?shù)臓敔數(shù)膲?mèng)想而努力著，在小學(xué)。中學(xué)。大學(xué)當(dāng)中我都要取得好成績(jī)。是啊這就是我的理想
祝你工作順利
Xxxx
Xxx年xxx月XXX日
寫(xiě)給老師的一封信13
親愛(ài)的王老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間冬季已經(jīng)到來(lái)，很高興我和您一塊度過(guò)了美好又難忘的時(shí)光，每周來(lái)上作文課，雖然只有兩個(gè)小時(shí)，但我覺(jué)得在這里特別快樂(lè)。
這次習(xí)作是要寫(xiě)一封信，我想來(lái)想去，決定給您寫(xiě)封信。王老師，你知道嗎？最近，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她非常“討厭”，為什么呢？是因?yàn)樗贾玫淖鳂I(yè)非常多，多得就像大山一樣高。她每次生氣的時(shí)候，像只大老虎一樣兇。但是她也有好的地方，比如作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她也不會(huì)批評(píng)我們，只是讓我們放學(xué)在教室里寫(xiě)完才回家，所以我們是又怕她又愛(ài)她又敬她。我還聽(tīng)說(shuō)她的作文寫(xiě)得特別好，如果有機(jī)會(huì)，你們倆要不切磋一下？
王老師，告訴你一個(gè)秘密，那天我在回家的`路上，發(fā)現(xiàn)在垃圾桶旁邊有一個(gè)小盒子，里面放著一只又圓又胖的小倉(cāng)鼠，它的嘴角有一個(gè)小小的黑色的痣，好可愛(ài)哦！估計(jì)是被主人丟掉了吧，我端起盒子，就像撿了一個(gè)寶貝一樣抱起它，飛快地跑回了家，就這樣，這只小倉(cāng)鼠就在我們家安家了。晚上，我躺在床上絞盡腦汁，終于給它想了一個(gè)名字，既符合它的可愛(ài)，也符合它的體重，那就是“胖胖”，如果有機(jī)會(huì)我一定把“胖胖”帶去讓您和同學(xué)們看看哦！
最后，老師我要告訴您一個(gè)好消息，我保證您看了以后也會(huì)開(kāi)心的！這學(xué)期第一單元的作文我寫(xiě)的是《北坡公園》，沒(méi)想到，作文得A+了，還被老師當(dāng)成范文在我們班一字不差地讀了一遍，當(dāng)時(shí)，我的心里就像吃了顆糖一樣甜，老師讀完，全班的同學(xué)唰地一下轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)艷羨地看著我，我害羞地用書(shū)擋住了臉。老師，您聽(tīng)了這個(gè)好消息，我想您也會(huì)高興的很！
王老師，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天咱們就說(shuō)到這兒，最后，祝您心想事成，工作順利！
寫(xiě)給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)徫颐懊恋亟o您寫(xiě)信，希望沒(méi)有打擾到您！雖然從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)多月了，但我還始終沒(méi)有向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的尊重和敬愛(ài)。我有許多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)，今天就借這封信來(lái)對(duì)您好好地說(shuō)一說(shuō)吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們的愛(ài)蘊(yùn)藏在學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
當(dāng)我們需要關(guān)懷時(shí)，您是一個(gè)慈祥的母親，給我們最溫暖的懷抱，讓我們像生活在一個(gè)溫馨、快樂(lè)的大家庭里。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你是一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)格要求我們改正錯(cuò)誤，以您規(guī)范的言行引導(dǎo)和教育我們，讓我們懂得了要做誠(chéng)實(shí)守信，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
當(dāng)我們迷失時(shí)，您是一座明亮的燈塔，照亮我們前行的道路，不停地給予我們正確的`引導(dǎo)和教誨。
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，第一節(jié)您給我們上語(yǔ)文課，由于我膽子太小，對(duì)于您提出的每一個(gè)問(wèn)題，我總是不敢舉手回答，每當(dāng)您看見(jiàn)了，總是親切地鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用害怕，你要勇敢一點(diǎn)，即使你回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你的，只要敢于回答就好”。在您一次又一次不斷地鼓勵(lì)下，我終于克服了膽小的毛病，敢于積極舉手回答您提的每一個(gè)問(wèn)題了。
在上書(shū)法課的時(shí)候，您總是教我們書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，您告訴我們哪些字左窄右寬，哪些字上窄下寬，還對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，人如其字。端端正正寫(xiě)字，就是堂堂正正做人”。聽(tīng)了您的話(huà)，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天放學(xué)回家后，我都會(huì)認(rèn)真練字，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我終于能寫(xiě)出一手好字。這不，我在書(shū)法比賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢！我想我的這些進(jìn)步，與老師您的辛勤教導(dǎo)是分不開(kāi)的。
親愛(ài)的老師啊！謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)。在此我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲“老師，我愛(ài)您！”
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月15日
寫(xiě)給老師的一封信15
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
您教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻為我們付出了很多，今天，在這里，我想和您談?wù)勑睦镌?huà)。
記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您一進(jìn)教室，給我的印象就非常的`和藹，非常的平易近人。
您每天布置的作業(yè)不多，而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆，甚至不完成。您生氣了，我們也感到非常的難過(guò)，但還是經(jīng)常管不住自己。老師，對(duì)不起！
在一次語(yǔ)文課上，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們有的高高舉起了手，有的低著頭，還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題的我，我慢慢的站了起來(lái)，一句話(huà)也答不上來(lái)，您不但沒(méi)有責(zé)罵我，反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，心里怎么想的就怎么說(shuō)，錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的�！蔽衣�(tīng)了您的話(huà)就大膽的說(shuō)了出來(lái)，我雖然說(shuō)的不是很好，但是，您還是獎(jiǎng)給了我一顆小紅星，讓我坐下。
老師，您那溫和的笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷��！每一次，同學(xué)們有做錯(cuò)的地方，您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們，只會(huì)平心靜氣地溝通，耐心地教導(dǎo)。老師，您教給我們?cè)S多知識(shí)，教給我們?cè)S多道理，老師，感謝您！
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像小溪，滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草。
在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要真心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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