(經典)實用的給老師一封信作文9篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的給老師一封信作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
給老師一封信作文 篇1
蔣老師,您好:
我是您的學生繆清旸。您知道嗎?暑假的一個晚上,當得知您在下學期將不再教我們班的消息時,淚水立刻模糊了我的眼睛,朦朧中時間放佛回到了一年前。
一年前的一個夜晚,沒有喜悅的歡笑聲,沒有升學的激動,沒有關于暑假計劃的熱烈討論,只有父親的嘆息聲,母親的哭泣聲,伴隨著時鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實嗎?班上50%的同學都在畢業(yè)考試中考出了“3A”的好成績,而我這個優(yōu)等生,卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績單上的'“2A1B”,這醒目的“2A1B”,它深深地刺痛了我的心,它好像變成了一個魔鬼,譏笑著我:“哈,繆清旸,你如今已經不是優(yōu)等生了,這么簡單的考試你都考得那么差勁,你是班上倒數的差等生了!
就在這時,電話鈴響了。我拿起電話,有氣無力地問:“誰呀?”你那洪亮的聲音立刻出現在我耳畔:“你是繆清旸嗎?我是你的新班主任,我姓蔣!薄皧W,老師好!蔽液唵蔚鼗卮鹬。“老師了解到你這次畢業(yè)考成績不理想,是嗎?”聽了這話,我心里更難過了,耷拉著腦袋想:哎,老師也一定感覺我時隔差生了。這時,你那獨具特色的嗓音再次響起:“考試只能代表你的過去,只要你在暑假能調整好狀態(tài),好好充實自己,老師相信你在初中一定會很棒的!甭牭竭@話,我只感覺眼前一亮,是!我應該能夠做得很棒的,因為您告訴我了!
經過一個暑假的努力,我在摸底考試中取得了全班第一,年級第二的成績?僧斈阍趫蟪煽兊臅r候,我卻把頭深深埋在桌子里,我覺得這次只不過是瞎貓碰到死耗子,班級里比我優(yōu)秀的人多得多。這時,您那洪亮的聲音再度響起:“繆清旸同學取得了優(yōu)異的成績,很不容易,我們給她一點掌聲!币凰查g,全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我慢慢抬起頭,邂逅了你那肯定、欣慰地目光,那目光放佛一壺充滿力量的泉水,灌溉了我心中快要枯萎的自信之花;丶业穆飞,前方的夕陽把大地照的耀眼生輝,枝頭的鳥兒在為我歌唱,我終于能讓世界承認了,多美妙的感覺!
蔣老師,您知道嗎?那天中午,您將我們幾個語文成績還不錯的同學召集在一起,告訴我們有2個參加現場作文競賽的名額,問我們誰愿意去參加。我想去參加,可是心里又緊張,當我忐忑地將手舉起時,您看著我,肯定地向我點點頭說:“嗯,不錯,那么就給你一個名額,要相信自己,好好把握,你可以的”。
來到賽場,突然一個熟悉的聲音出現了“呦,看,那就是那個‘2A1B’的繆清旸!毖捖暎铱匆娏藥讉小學的同學正在竊竊私語,我突然走到她們面前,大聲地說:“畢業(yè)考試的失誤不能代表我的全部,只要我努力,一樣可以超過你們這些‘3A’的同學”。我那激昂的語氣不僅讓嘲笑我的同學大吃一驚,也讓我嚇了一跳,我什么時候變得那么自信了?“要相信自己”。這時,您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊,您那充滿信心與力量的眼神也浮現在了我的眼前。原來,是您,就是您不斷地鼓勵,讓我找回了自己。最終,我獲得了金山區(qū)一等獎、上海市三等獎的好成績。當我從您手中接過獎狀時,您說:“自信是成功人士不可缺少的品質”。從此,我把這句話銘記在心。
回家后,我拿出那張“2A1B”的成績單,笑著對它說:“再見了,我會記得這一次失敗,但你絕對不會成為我前進道路上的絆腳石,我已經不再是哪個自卑的女生了!彪S后,我將它揉成一團,扔出窗外。此時,那點點繁星似乎也正眨著眼對我微笑。
蔣老師,雖然我們只相處了一個學期,但您卻給了我自信,改變了我,您將是我永遠的好老師!
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇2
親愛的姚老師:
您好!
剛剛步入新的學校,一切對我來說都是新奇的:新的教室、新的同學、新的老師……其中,給我印象最深刻的要數我們的語文老師——姚景文老師。
姚老師您給我的第一印象是:慈祥。上課鈴還未打響,同學們就在猜測誰是我們的語文老師。這時走進來一位著裝樸素的五六十歲的男老師,隨即是蜂擁而來的聽課老師。早就聽說我們的老師是特級教師,教學經驗豐富,莫非是他?看樣子比我想像中的要老多了!吧险n!薄捌鹆。”“同學們好!”“老師您好!”“請坐!焙唵蔚膬x式過后,姚老師發(fā)話了:“我姓姚,同學們大概對我還不太了解,那現在——”姚老師邊說邊拿起幾本書,“這兒有四本我寫的書,里面有我的簡介,大家傳著看看,我可不是推銷書的喲!”他這幽默且開門見山的話把大家逗樂了,我感到他是位慈祥的老師。大家忙著傳閱他的書,好不容易傳到我這兒了。翻開書,映入眼簾的是他的簡介:姚景文,1945年生,江蘇省語文特級教師,任濱海中學高級教師,曾獲……哇噻,真棒!好多榮譽呀!我真想好好地拜讀一下他的大作,但是時間不允許了!巴瑢W們,你們都知道,我已經58歲了,大概是你們爺爺、外公的年齡了吧!現在我有一句話要寫在黑板上!闭f著,他便“唰、唰、唰”地寫了起來:“我愿做你們的‘老’朋友!蹦亲稚n勁有力,真令人拍案叫絕。這“老”字顯然寓意深刻,不過同學們很快就得出了答案,姚老師笑著說:“姚老師老了,只能做你們的‘老’朋友嘍!”這短短幾句話更使我頭腦中定了“格”:姚老師是一位慈祥的老師。
姚老師給我的第二印象是:善教。簡單的介紹過后,就進入主題了。我想老師會開始教第一篇課文了,可誰也沒想到他卻讓我們翻到了“序言”。真怪!姚老師笑呵呵地說:“你們有沒有認真看過這篇《致同學》呀?告訴你們,文章里有一個很明顯的錯誤,就像一個人的額頭上有道疤,你們仔細找找看,看誰讀得最仔細!惫质聝海炭茣飼绣e誤?大家都目不轉睛地盯著書本,生怕放過一個錯字。姚老師依然笑呵呵地望著我們,他那口被煙熏得黃黃的.并不整齊的牙齒在現在看來倒覺得成了知識的閘門了。沒過多久,就有好幾個同學舉手了,有的同學說該把詞序調整一下,有的同學說“巨匠”可以換成“巨擘”……連我也發(fā)現了一個錯誤,“想像”應該是“想象”。姚老師微笑著聽我們講,然后再把我們找出的“錯誤”一一寫在黑板上,解釋給我們聽,我們這才發(fā)現,我們找出的那些“錯誤”其實只是寫法不同而已,意思還是差不多的,不能說錯。姚老師笑著說:“同學們,請再仔細找找,這個錯誤十分明顯。”究竟是什么地方錯了呢?同學們帶著好奇又找了起來!拔艺业搅!”有位同學邊說邊舉起了手,大家都把希望寄托在他身上。他站起來,胸有成竹地說:“第3小節(jié)中‘學習語文要靠自己的力’,錯了。”“這位同學觀察得很仔細,就是這里錯了!币蠋熍d奮地邊說邊在黑板上寫下了這句話,他面帶微笑地說:“這錯是找出來了,但是要怎么改才恰當呢,大家好好想一想!蓖瑢W們搜腸刮肚,設法找到最恰當的詞語,不一會兒,一只只手舉了起來。老師把大家提出的詞語都寫在了黑板上,什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。可是該用哪個呢?同學們犯了愁。還是姚老師有辦法,來了個投標選舉,最后“努力”獲得了大多數人的贊同,于是就通過了。姚老師告訴我們:“古時候,孟子說過‘盡信書,則不如無書!@告訴我們,不能盲目地相信書本,學習必須要有自主性,有自己的獨特見解,要敢于懷疑。但是,你們覺得這本書還要不要讀?”“不要讀!蓖瑢W們異口同聲地回答。我們原以為會受到夸獎,可姚老師卻又寫下了一句話:“金無足赤,人無完人!薄澳銈円x這本書,并且要好好地讀,這本書出得很好,我們不能因為它有一些小缺點而把它拋棄了!我覺得‘金無足赤,人無完人’,有缺點才可愛,讀好這本書將對你們大有益處……”隨后,姚老師便為我們介紹起這本《語文》書了。
姚老師給我的第三印象:幽默。老師不僅愛笑,也愛逗別人笑。您那夸張的形體語言和幽默風趣的話語,不時地把我們逗得捧腹大笑。你只要聽一聽從我們教室里傳出來的一陣陣爽朗的笑聲,就可以知道您的幽默有多大效力了。
一位慈祥、善教、幽默的好老師。我想在您的教導下,我們必定會取得優(yōu)異的成績。
祝你身體健康
您的學生:XXX
XXX年XX月XX日
給老師一封信作文 篇3
尊敬的吳老師:
您好!
您還記得我嗎?我就是哪個頑皮可愛的韋一呀。這幾年您還好嗎?您現在的學生會惹您生氣嗎?也許您已經記不起我了,可我永遠都忘不了您啊!
您還記得嗎?入學的第一天,是您把我接進教室。在路上,您問我叫什么名字,家住哪兒,在哪個幼兒園畢業(yè)。您叮囑我要好好學習,天天向上。學拼音時,您發(fā)現我區(qū)分不了前鼻音和后鼻音,特意把我叫到辦公室給我補課,一遍遍地示范,連續(xù)了好幾天。我學會了,您也欣慰地笑了。吳老師,我告訴您,我現在普通話講得可好了,參加講故事比賽還得了獎呢。
我很調皮,常常會犯些小錯誤。您總是和顏悅色地教育我,讓我自感慚愧。一次交作業(yè)時我發(fā)現作業(yè)做錯了就沒敢交。當我把我們這一小組的作業(yè)本交給您后,你看了看本子問:“有沒有人沒交?”我的`心頓時跳了起來,不敢直視您,支支吾吾地說:“交了,都交了!蹦昧吮咀幼吡。下午,您把我叫進辦公室。我站在您的辦公桌旁,一眼就看到了那摞本子,心提到了嗓子眼里,又覺得心中有十五只吊水桶——七上八下的。您并不嚴厲,但很嚴肅。您教導我要做一個誠實的人,還說一個人犯了錯不要緊,要緊的是犯了錯要知錯、改錯,不再犯同樣的錯誤。吳老師,雖然這事已經過去幾年了,但您當年教導我的話我一直記著呢。
吳老師,我馬上要升初中了。等我考個好成績一定去看您!
祝工作順利,萬事如意!
xxx
給老師一封信作文 篇4
老師:
你好!
六年的學習即將結束了,我就要告別朝夕相處的同學們和老師們,我有一種舍不得的感覺,用上心頭。
還清晰地記得六年前,我們的爸爸媽媽們把我們送到學校來上學。美麗的校園,可愛的同學們,和藹可親的老師們,多么迷人。
我之所以提筆來給你寫信是因為我已經臨近畢業(yè),將要離開母校,看不到您了,腦海里顯現出許多的往事。
六年級上學期,我原來的班主任代別的班了,所以剛畢業(yè)的你就接了我們班。班里有幾位男生特頑皮,所以每次都惹你生氣,把你惹的氣呼呼的,我想那時候的你應該很想發(fā)泄一下,但是你還是忍著。我有時也惹你生氣,請你原諒我。我以后再也不會了。
還記得上學期的一天,傾盆大雨密密的下著,天漸漸暗下來,雨也越來越大了,那中午怎么回家呢?我們再大廳等著雨下小了以后才回家,可是誰也沒有料想到,雨不但沒小還越來越大。焦急的同學急急忙忙在雨中跑回家,可還有很多沒回家的,中午不吃飯必會餓著肚子,剛好遇到沒有傘的你也在等著,雨太大了,我們的衣服都淋濕了。因為是冬天,所以把我凍得直哆嗦,你把我們帶到你的宿舍,問我們餓不餓,還給我們做飯吃,雖不是豐富的飯菜,可是在我們心中已是最好的了。由于我們的`衣服都濕了,你把你的衣服拿來給我們穿。使我感到一股股暖流來取走我的寒冷。
老師,我總覺得您就像是我們的大姐姐關心我們,不管是班里的哪個同學即使是最調皮的同學,您都很關心,哪個男生欺負女生了,你總會挺身而出,為我們做主,你總是讓人感到溫暖。
你講課繪聲繪色、妙語連珠,講得那么精彩、生動,讓我們回味無窮。再過幾個星期就見不到你了,我會很想念你。
再見了好老師,中學的大門已為我們打開了,我不會辜負你的期望,我會好好地學習。
祝你:
工作順利,身體健康
你的學生:XXX
給老師一封信作文 篇5
敬愛的李老師:
您的身體好嗎?
您想不到我會給您寫信吧?雖然我們天天見面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的.學生,可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西,所以老是受到您的批評,可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的批評時,我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點,我一定會盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學的面前批評我,每每讓我感到無地自容,因為其他好同學都不和我玩了。
我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”,同學也不會選我當“三好學生”,可我希望您能給我一個獎,雖然我學習和表現現在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好,但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門,可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵,我決不會辜負您的期望!
此致
敬禮
您的學生xx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇6
敬愛的老師:
你好!
老師我在這兒給你說聲謝謝了。五年來你擔當我們的班主任,給了我們無微不至的關懷,讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識,讓我們明白做人的'意義,讓我們的知識越來越豐富。雖然你責罵過我,但是我不怨你,因為你是對我們好的。小學還有一年就畢業(yè)了,我可真舍不得呀!
老師我在這給你提幾點建議:
。1)我們買了資料,應該自己獨立完成。等做完了,你在講這樣效果可能好一點。
。2)我們學了課文,可以讓同學自己演這篇課文。這樣做,可以了解同學對課文的了解程度,還可以增加同學們對課文的記憶。
。3)不罵、不打同學,我們每個人都是有自尊心的。你不知道,你這樣做曾經傷害過多少同學。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎?打了架就掃地,這樣對打了架的人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎?
老師,我的建議希望你能夠采納。
祝:工作順利。
學生:×××
×年×月
給老師一封信作文 篇7
親愛的馬老師:
您好!
首先請接受我對您的感謝和問候。
我們一上初一就是您教我們數學!雖然您已經60多歲了!但是您依然在教學崗位上奮斗。我知道,在我們初1初2您一直把我們當做您的孫子來看待!而我們一直也把您看做我們的爺爺!您對我們也很溫柔、很關心、很體貼!
您究竟為什么這么大了,還在教育崗位上奮斗;為什么您不在家里休息、看電視;為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步,來放松心情!來養(yǎng)老呢?我知道!我知道!我知道!你這都是為了我們!
你不是我們的老師!而是我們的老師!而是我們的朋友,我們的朋友,我們的爺爺,我們的親人。
是誰像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們!是馬老師您!又是誰像園丁一般培育祖國的花朵,卻不求回報!這就是您!是我們親愛的馬老師,親愛的馬爺爺!
謝謝您!馬老師,當我們深陷迷茫時真切的呼喊,當我們身處低谷時,你從未放棄我們!給我們鼓勵和希望!
謝謝您!連同您不經意間的衍生的.白發(fā),或突然沙啞的聲音我們都看在眼里!
一擋我們有什么困難!您都回主動上前幫助我們!比如,有時候我們早上起晚了!沒有來的急吃早飯!您都回親自做一點!或者給我們從外面買一點兒!來給我們吃!當我們摔倒時!您就會立馬上前去把我們扶起!并帶著我們去醫(yī)務室!
如果班里要選一個最喜歡的老師!我估計,您不是第1就是第2!
有一句話,一日為師!終生為父!我一定會記住您!
您的學生:都業(yè)寬
9月30日
給老師一封信作文 篇8
敬愛的老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的`諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
祝您:
身體健康!
給老師一封信作文 篇9
尊敬的老師您好:
在我們同學的心目中,您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會讓您大發(fā)雷霆,那肯定是您遇到了十分令人生氣的.事情。
清晰的記得,有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著沒做,我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請教了媽媽,媽媽看后無奈的搖搖頭說:“媽媽不會做呀,寶貝!”爸爸在外面工作又請教不了他,還不能早上請教同學,怎么辦呢?還有許多別的作業(yè)等著做呢!于是我先做了別的作業(yè),等我把其他作業(yè)都完成了,我重新對這題目進行了思考,可任憑我怎么想我依然沒解答出來。我左思右想,不如空著不做,等明天老師講解了,在訂正。只能這樣辦了。唉!真是慘啊!
第二天早上,我把作業(yè)交給數學課代表,等老師批好了我們的回家作業(yè)卷,當尚老師看到了我空著的題目大發(fā)雷霆,罰我站著,我害怕極了!因為尚老師從來沒有跟我發(fā)過這么大的火,我想這可能是個非常嚴重的錯誤吧!
親愛的老師呀!我始終不明白,如果家長和孩子都不會做這道題怎么辦呀!難道是瞎做嗎?隨便編個答案嗎?我想這肯定不是您想看到的,所以老師請您允許我們同學之間可以互相請教吧!讓大家都正真懂得解題思路,這樣的話,我相信我們的學習氛圍一定是快樂的,積極的。
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