給老師一封信作文10篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的給老師一封信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的錢老師：
您好！當我第一次看見你時，就覺得您特別和藹，特別讓人舒心。剛來時，您就如一把火，點亮了我們班所有人的斗志。但是您有時也會生氣，您的眼睛特別令人毛骨悚然。
記得有一次，您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時，徐偉楊和我說了一句話，您的眼睛瞪著我，并說如果不好好坐在一起，就要換座位。換座位我不怕，但你的眼神如同寒冬時的冰刀，使我不由得充滿了恐慌，臉刷的一下就紅了，不敢直視您的眼睛。從此，我上課聚精會神，因為怕見到您憤恨中隱藏著失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草，把一個個同學從退步的'深淵中拉了回來。
為了我們，您每天早上很早來學校，放學又很晚回家。每一天早上我到學校，您的車都停在那里，無論我來學校有多早，您的車好像雕塑一樣，從來沒有動過，仿佛一夜都在那里似的。有一次，我和左銘瑤等同學留在廣場上寫作業(yè)，看著其他的老師陸續(xù)離去。夕陽慢慢下落，只剩你的車孤零零地看守著停車場。
錢老師，您來我們班的這一年，嘔心瀝血，天地為證。當有人進步時，您教他勝不驕：當有人失敗時，您教他敗不餒；當有人犯錯時，您循循善誘······大家都有了驚天動地的變化，一直在年級墊底的我們，破了"世界紀——這學期英語成了年級第一，這離不開您的諄諄教導。
有一次，您讓我們自習，而我們不領情，您很生氣，講了一大通道理，從學校講到家里，從小時講到以后，您用生動的事例告訴我們學習對于生命的意義，大家都心服口服。
錢老師，日月如梭，一年的時光轉眼就過了，回想往事，百感交集。老師，我還會回來的。
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇2
敬愛的廖老師：
您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多么激動��！
記得在二年級的時候，我對學習不那么感興趣。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語文課。
老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫上一些鼓勵的話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的.班會課，您都會給我們以故事的形式講《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內(nèi)向的性格�，F(xiàn)在我會笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動關心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗、快樂、上進！
祝您：身體健康，工作順利！
xxx
20xx年**月**日
給老師一封信作文 篇3
尊敬的`吳老師您好！
吳老師，春節(jié)快到了，提前祝您春節(jié)快樂，萬事如意，工作順利！
吳老師，我想對你說，假期里我也有我的煩惱。并不是因為快過年還沒寫完作業(yè)，而是因為我感冒了，天天吃中藥，雖然感冒聞不見藥味，可喝起來那才叫個苦。媽媽現(xiàn)在一叫我吃藥我就頭疼。
這次感冒快有一個多月了，作業(yè)寫完也不能出去玩，那滋味真不好受，希望我過年的前幾天能夠恢復。不然過大年都得和中藥作伴。
吳老師，我還想告訴您，還有一件事令我很后悔，什么事有利也有弊，那時我要報英語班，爸媽勸我不要讓我報，報了沒時間，我偏不信，現(xiàn)在吃到了苦頭，他們每次問我，我都說：“先有苦后有甜嘛！”可心里后悔死了。雖然能學知識，但業(yè)余時間就不多了。現(xiàn)在，看見他們?nèi)ミ@兒去那兒，真的是好羨慕�。�
吳老師我還想對您說，假期了，您好好休息好。上課期間，您為了我們，每天起早貪黑的，太辛苦了。
xxx
20xx年**月**日
給老師一封信作文 篇4
思念的李老師：
您好！
您我之間雖然僅僅相處了半年，但您對我們的那種關心和愛護給我留下了深刻的印象，我是您栽種的桃李中的一棵，您幫我搭起了攀登的階梯。
老師，您知道嗎？您只教了我半年，但我認識你、愛您已經(jīng)六年、七年了。七歲時，媽媽送我來學校讀書。當時，我一看見您，就愛上了您，可是您不教我們。那時候我不懂事，就和別的老師鬧說：“我要去上李老師的課�！崩蠋焸兏嬖V我說：“她是教六年級的，你現(xiàn)在才讀一年級，不能去上她的課，真想上的話好好的'讀書，等你讀到六年級的時候就可以去聽她的課了�！甭犃死蠋焸兊脑�，我就一直很努力學習，只盼望能早日成為您的學生。
我終于如愿以償了，我終于成為您的學生了，您終于是我的老師了！我感到多么幸福啊！可是老師，您僅僅教了我半年就調(diào)離了我們學校，到更好的學校去了。我還是沒有機會和您一起學完六年級的課程。老師，您知道我是多么遺憾、多么悲傷嗎？
老師，雖然我們只相處了半年，但是，您給我的幫助卻讓我終生受益。您的教學方法很獨特。您記得嗎？有一次，您讓我們寫作文，我作文的最后一句是：“初升的太陽正照著我的腳丫�！蔽铱偸前颜兆謱戝e，您就對我說：“你看你，照字又錯了。你聽著，我說給你一個記照字的方法�！蹦f：“一個日本，拿了一把刀，殺了一口人，滴了四滴血，這不就組成一個照字了嗎？”從那以后，我一寫到照字，就會想起您當時教我的情景。
老師，再過一個多月，我就小學畢業(yè)了。報志愿時，我報了迪慶州民族中學。我想，如果我能到州民中讀書，我離您就近了，我就有機會常常見到您、有問題也可以請教您、可以得到您的幫助、可以聆聽您的教誨了。
老師，我一定會非常努力，我要為實現(xiàn)我的愿望努力拼搏。
老師，我還要告訴您的是，您離開維登的那天早上，我看見您背著一個包上了客車，客車開走了，我久久望著客車離去的方向，直到客車的影子完全消失在路上，我才回了家。我是多么舍不得讓您離開呀。這一幕，我不說，您是永遠也不會知道的，對嗎？
老師，您在那邊工作順利嗎？一切還好嗎？
老師，我真的想念您，我盼著再見到您的那一天早一日到來。這次就給您寫到這里。
祝老師：
工作順利！
身體健康！
你的學生漢明華
20xx年5月19日
給老師一封信作文 篇5
施老師：
您好！
今天，我很高興能在這小小的紙張里用文字和您交流，用心和您交流。
想起第一次見到您的時候，是在四年前的9月1日。在所有老師當中，你并不出色甚至有點普通，唯一引人注目是那雙眼睛。你那雙眼睛里滿含洞察一切的敏銳，這讓我們又愛又怕。
我忘不了，忘不了和您在一起的時光。您還記得嗎？上學期的一節(jié)語文課，您把語文考試卷分給同學們。我看到我的考卷上寫著一個鮮紅的字——良。頓時，我感覺自己好像掉進萬丈深淵一樣。從小到大，每一次考試，我都是優(yōu)秀的呀，這次竟然是良好，我簡直不敢相信自己的眼睛。以后的日子里，我垂頭喪氣，做什么事總是心不在焉的。我的沮喪如何能逃您那敏銳的眼睛呢？您看在眼里，急在心里！直到有一天晚上，我想看看QQ郵箱里是否有郵件。當我打開QQ郵箱的那一瞬間，我驚訝了，居然是施老師！我急切地打開郵件，施老師意味深長的`聲音仿佛就在耳邊：“孩子，我知道你這次語文考試不理想，這對你來說是個不小的打擊，也知道你希望我說點什么，但是，我說不出任何安慰的話，我唯一想說的是——我不祝福你一帆風順。 ‘尼采說過如果你低估一個水手的能力，那么，祝他一帆風順吧！’孩子，我知道你有永不服輸?shù)膭艃海銜砸环N挑戰(zhàn)的姿勢面對今天的挫折。孩子，我要怎樣祝福你呢？我要祝福你在遇上不可避免的挫折時，能夠以足夠的勇氣去面對……最后，老師送你一句話——‘不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹’�！币凰查g，就在一瞬間，我豁然開朗。從那以后，我明白了只有經(jīng)歷挫折的歷練后，才會更加堅強。施老師，謝謝您！
十年樹木，百年樹人。施老師的教誨之恩，我終生難忘！
祝您：
工作順利！
生活快樂！
學生：xxx
給老師一封信作文 篇6
親愛的老師：
您好！
轉眼間，六年的時光從我們的歡聲笑語中溜去了，我們應該向您告別了。雖然您只教了我們短短的'兩年，但您給我的印象非常深刻。以前我總以為學語文是一件枯燥的事情，但自從我了解了您以后，我便開始喜歡語文課了。
首先，我以為您很愛鼓勵同學。比如我在上課回答問題時，如果回答對了，您就用鼓勵的眼神看著我，告訴我再接再厲；如果我答錯了，您就會用溫柔的聲音當著全班同學的面再講一遍，這樣我就聽得明白。不論對錯，我都感到很親切。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍，比如學《草船借箭》一課時，您不僅僅讓我們學習課文，還讓我們聽錄音激發(fā)同學們的學習興趣，讓同學們學得更踏實。
老師，您有時課下給我們補課，以前我認為那是浪費我們玩的時間，可我知道您那是為了我們，為了像我一樣作業(yè)學習拖拉的同學，讓我們學到更多的知識。
總之，老師，您給我的是和其他老師不一樣的感覺，我喜歡您的課。
最后祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生：夏成堂
20xx年5月22日
給老師一封信作文 篇7
敬愛的何老師：
您好！
時間過的真快，不知不覺您陪伴我們六（1）班已走過了六年。六年來，您不辭辛苦，將我們從稚嫩懵懂的小孩子帶成知禮懂事的翩翩少年。在這里，我想對您說聲“何老師，謝謝您！”
記得六年前，我剛來到這個班時，面對陌生的新環(huán)境和新老師、新同學，多少有些膽怯，不愛和同學們交流。下課時，總是一個人孤單的`坐在角落發(fā)呆，當您發(fā)現(xiàn)我后，您主動走到我跟前拉起我的手，來到同學們身旁，并親切地跟我說：“李慶燁，不要怕，和同學們一起玩去吧！”可是我可是我“沒關系，不要怕，老師相信你。”我抬起頭用疑慮的目光注視著您，從您眼睛里看到了信任和鼓勵，您的話如同春雨般滋潤著我的心田，讓我鼓起了勇氣，走向同學、走向伙伴，和同學們一起快樂的游戲玩耍。您的這一次無意間的舉措，讓我戰(zhàn)勝了自己，也讓我樹立了自信！何老師，在我心中對您有一種說不出的尊敬和感激，真心感謝您。
六年來，我深深感到戰(zhàn)勝自我和自信的重要性，每每因此收獲成績時，我都會不經(jīng)意間想到您當初的這個善舉，我忘不了您當時對我說的那些話，那些話語至今銘記在我心中，激勵著我，促使著我不但好好學習，向實現(xiàn)新的更高的跨越和突破努力奮斗。轉眼間，六年的小學生活即將結來，我們也即將分開�！笆陿淠�，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！蔽覍€懹浤鷮ξ覀兊男燎诟冻�，和陪伴我們一起快樂成長的日子。下半年，我就是一名初中生了，要用實際行動來回報您對我的關心和愛護，勤奮學習，追求上進，盡自己最大的力量把各科功課學好，上課專心聽講，回家好好復習，按時完成老師布置作業(yè)，考出一個好成績。其次，培養(yǎng)自己獨立自主的能力，平時經(jīng)常幫助家長做些力所能及的家務活，自己能做的事情一定要自己做，鍛煉自己動手實踐能力。學會自己照顧自己，不要讓家長擔心。最后，幫助弱小者，和同伴友好相處。用實際行動，做一個遵紀守法、樂于助人、向上向善的好少年。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇8
敬愛的寧老師：
您好！
我們好幾年沒見過面了，不知道您還是否還記得我，我要感謝您以前對我兩年的照顧，要不是你我現(xiàn)在還不會寫信，要不是你我現(xiàn)在還是一個什么都不懂的`小屁孩，我是一個壞學生，不寫作業(yè)，上課不聽講等等的不好的學習態(tài)度。
老師您還記得嗎，二年級的時候，我近視了，我就帶上了眼鏡，我回到了學校，同學們都叫我“四眼仔”然后我就哭了，您就立刻問同學們：“是誰叫他是”四眼仔“！班里就沒人敢出聲，然后您又說：”你們敢叫他是“四眼仔”那為什么不叫我“四眼婆”，同學們就再也不敢叫我“四眼仔”了！
老師您還記得嗎？三年級的時候，我要出國了，您把我叫上了講臺，然后我因為舍不得同學，我就哭了，然后您也偷偷的哭了。
老師謝謝您，是您把知識教給了我，您就像我的媽媽，再次謝謝您。
祝您身體健康。
學生：梅浩濱
三月十二日
給老師一封信作文 篇9
親愛的張老師：
您好！
您的病好了嗎？張老師，六年級我去報到時，迎接的不是您那和藹的笑臉，而是一個陌生的臉龐，一個完完全全不認識的臉龐，那是我就想：張老師呢？她去哪了？他不教我們了？他是不是嫌我們不乖，天天淘氣，不好好寫作業(yè)，不要我們了？是不是因為我們處處給您惹麻煩，您生氣了？您肯定是不喜歡我們，討厭我們，才不來的。后來從同學那才得知，您是生病了，是癌癥，已擴散。當時我聽到后，簡直不敢相信，癌癥！已擴散！怎么可能，那個愛笑的張老師是不會的癌病的。但現(xiàn)實總是那么殘酷，您肯定是天天為我們操勞才病的，而我竟然還誤解你，我真誠地向您說一聲：對不起！
張老師，我依稀記得我們在一起的點點滴滴，您的一瞥一笑，都深深記在我的腦海里。然而您這樣愛笑的人，卻也在同學面前流過一次淚。那天您不但搶了我們的副課，您也很生氣，原因是我們寫作業(yè)不認真，您把一些同學懲罰后，開始訓斥我們，說著說著竟然哭了，是啊，您搶課也是為了我們好，試問有誰會冒上嗓子啞的癥狀給我們上課？我們的成績不會影響到您的工資，你卻依然不放棄我們，你是那么的擔心我們，關心我們，擔心我們的.成績，關心我的未來，想到這，我也哭了，我曾經(jīng)竟因為您搶我們的副課而埋怨您。您含辛茹苦地哺育我們整整五年，謝謝您！
張老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師您像燈塔，長久的矗立，只為了給我們指名方向；老師您像粉筆，那一分分的縮減，卻變成了我們知識的累積；老師，您像媽媽，對我們的關愛，相比較母親不遜分毫！
窗外天已黑，我就此停筆，希望這份師生情郵寄您手中。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：小劉
給老師一封信作文 篇10
李老師：
你好！以前就聽說你很嚴格，這個學期由您來教我們自然，心里有點害怕。果然在第一節(jié)課，我們就被您狠狠地訓了一頓。第二節(jié)課，我們就都不敢再違反您的規(guī)定，只是有個別同學忘記了穿白鞋、戴隊徽。那節(jié)課，我們都上得很認真，是我認為我們班在這一陣子上得最好的一節(jié)課。
您講課生動、細致，還采用了小組比賽的方法，讓大家都會在全神貫注地關注著您。平時最不乖的宋嘉盈同學，也一次次高高地舉起了手。他的勇氣、他的機智連我也感到自己真是“不自量力”。原來當您把他分配到我們組時，我十分擔心，但經(jīng)過那節(jié)課后，我真的對他改觀了，覺得之前真有點“人憂天”。
還記得那次，許曉雯不小心把您借給她的瓶子打碎了。那時，她哀求我陪她到自然室給你道歉。當時還是我拉著她走的'呢！在走的過程中，她一直問我：“李老師會不會很兇地罵我？”我說肯定不會�？伤褪遣恍�。到了自然室，她畏縮在我的背后。但當您弄清事實，笑著對她說沒關系，還再給她一個瓶子的時候，她的表情摻夾著驚訝與感動。
李老師，我佩服您的知識淵博，更佩服您的說服力與寬容！
祝：中秋節(jié)快樂。
您的學生：xx
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