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給老師一封信作文優(yōu)選【3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的張老師:
您好!
我們已經(jīng)在弘雅小學(xué)生活了六年,臨走之前,我有些話想對您說。
當(dāng)我第一次見到您時,您披著一頭烏黑的長發(fā),正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思,該怎么給我們安排座位才好,這一瞬間,我就知道,您是個負(fù)責(zé)任的`老師。您總是用各種新奇的教學(xué)方式來教課,我們邊學(xué)邊玩,不亦樂乎。您總是關(guān)心每一個同學(xué),卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來給我們溫暖。
這六年的小學(xué)生涯,我記得您的一顰一笑,一字一句,因為它們都嵌在我心里,風(fēng)吹雨下也無法消除。
就要畢業(yè)了,我舍不得您,您是我見過最負(fù)責(zé)任、幽默的英語老師?菰餆o味的英語在您手中變得生動有趣。
老師,我們想風(fēng)箏一樣在天空中飛,而您就是放風(fēng)箏的人。所以人的知識,都是老師所教的,如果沒有老師,那些著名物理、發(fā)明學(xué)家哪里來?
老師,要畢業(yè)了,祝您青春常駐,萬事如意。
祝您
青春常駐
您的學(xué)生:
x月x日
給老師一封信作文 篇2
尊敬的老師:
您好,見字如面。
許久不見,您最近怎樣?因為疫情的緣故,我們不能在學(xué)校相見。好在學(xué)校按照要求,積極開展了網(wǎng)絡(luò)授課,讓我們可以隨時隨地聽到老師講課。但經(jīng)過一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),也帶給我一些感悟。
首先,和之前的學(xué)習(xí)方式相比,網(wǎng)絡(luò)授課的方式雖然改變了,但是內(nèi)容沒有變,反而讓我們可以更加充分的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒有了時間和距離限制?梢猿浞掷酶鞣N時間,隨時隨地都可以學(xué)習(xí)。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時間都得到了有效的.利用。課程是可以無限回放的,有那些地方漏掉或者不懂,可以看回放再次學(xué)習(xí)。有利于我們鞏固學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上授課還對我們自主學(xué)習(xí)的能力有不少幫助。自主學(xué)習(xí)對我們來說是很重要的一項技能。以前,我們大部分時間都是跟著老師和家長的規(guī)劃管理進(jìn)行學(xué)習(xí)的,很少有自主規(guī)劃、學(xué)習(xí)的時間,導(dǎo)致我們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力。而現(xiàn)在網(wǎng)上授課,我們就有充分的時間來進(jìn)行規(guī)劃管理,提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次,雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給我們不少好處,但同時也帶給我們不少困惑。
雖然課程是可以無限回放的,但也只是再聽一遍原來的講解。聽不懂的還是聽不懂,不理解的還是不理解,沒有辦法及時的提出自己的疑惑并且針對這個問題再次進(jìn)行討論,問題只能越積累越多。這樣下來,積累的問題得不到及時的解答,很容易讓我們在學(xué)習(xí)上找不到方向,失去學(xué)習(xí)的熱情。
網(wǎng)上授課沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍,不能很好地調(diào)動我們的積極性,提高課堂效率。只是盯著屏幕看,專注力是有了,但我們是否聽進(jìn)去了?是否聽懂了?老師們沒有辦法知道,也不能及時根據(jù)我們的聽課狀態(tài)做到提醒。并且,老師布置的作業(yè),也沒辦法統(tǒng)一檢查,只能在群里進(jìn)行作業(yè)完成的統(tǒng)計。我們到底做了沒有,做了之后有沒有及時的鞏固復(fù)習(xí),也沒有辦法得到保障。
最后,我想說,目前正處于特殊時期,網(wǎng)絡(luò)授課的確是幫助我們學(xué)習(xí)的最佳方法。但它帶來的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。在此,也祝老師身體健康,闔家歡樂。希望能收到您的回信。
給老師一封信作文 篇3
老師,您好!您是我最愛的老師。
當(dāng)我苦惱時,你用微笑安慰。
當(dāng)我成功時,你用表揚鼓勵。
當(dāng)我失敗時,你用目光激勵。
當(dāng)我高興時,你用笑容同樂。
我向你保證,我一定好好學(xué)習(xí),長大后做老師,為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
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