致一封信作文精華(9篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的致一封信作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

柯巖老師：

　　您好！身體好嗎？我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔(dān)困難。

　　感謝您給我的回信，使我明白了許多問(wèn)題。您在信中寫道：這些過(guò)錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò)，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問(wèn)題不是別人的缺點(diǎn)，而是自己的`原因！這個(gè)事情非常抱歉，現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來(lái)了！謝謝柯巖老師！

　　我還有一件事情想向柯巖老師說(shuō)，這句話我一直憋在心里，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都說(shuō)不下口，雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了，可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣，他們不說(shuō)，我也知道。在我正要給同學(xué)們說(shuō)：“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽，他們說(shuō)：”我們心中已經(jīng)沒(méi)有你的位置了！走開吧！雖然你得了全國(guó)的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個(gè)上午，把我那么的累，可是，他們連一句話都沒(méi)有說(shuō)：“在中午睡午覺(jué)的時(shí)候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來(lái)沒(méi)有的話，現(xiàn)在也不會(huì)成這樣，等到了下午，再去解釋的時(shí)候，他們沒(méi)有上午那么掘了，臥室等他們已經(jīng)心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽了進(jìn)去，可是外表還是對(duì)我非常兇狠。

　　祝您

　　身體健康

　　小學(xué)生張國(guó)強(qiáng)

　　5月31日

致一封信作文 篇2

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！

　　從這個(gè)月開始，我們將開展“植物大觀園”的主題活動(dòng)�！爸参锎笥^園”是由認(rèn)識(shí)植物到植物的構(gòu)造、功能、植物與人的關(guān)系等內(nèi)容組成。它會(huì)使生活中隨處可見(jiàn)的植物變成大家熟悉的東西，通過(guò)參觀，加上種植，孩子們會(huì)越來(lái)越熟悉植物。以往“孩子有耳無(wú)嘴”的教育方式已經(jīng)跟時(shí)代脫節(jié)了，鼓勵(lì)孩子勇于發(fā)問(wèn)，家長(zhǎng)盡力回答，若無(wú)解答則求證書本，這已經(jīng)被認(rèn)為是當(dāng)代最正確的教育態(tài)度。我們要培養(yǎng)幼兒開朗大方的性格，衷心盼望您的參與。現(xiàn)在請(qǐng)您配合：

　　1.請(qǐng)您帶孩子盡量多的`接觸各種植物，帶孩子外出到公園、植物園、農(nóng)科所、果園、農(nóng)田、等地欣賞植物為大自然增添的美景。

　　2.開展綠化活動(dòng)，和孩子討論，希望在園種哪些植物的種子，和父母共同種植，并把盆栽帶到幼兒園，讓幼兒自己在園照顧植物并觀察植物。

　　感謝您的支持！

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的賣火柴的小女孩：

　　你好！

　　我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，在鑒賞了《賣火柴的小女孩》一課后，我更深一步了解了你的故事。你出生在一個(gè)貧困的家庭里，唯一疼你的奶奶已經(jīng)去世了。在本該歡歡喜喜的大年夜，你卻孤單寒冷地賣著火柴。你忍受不了饑餓與寒冷，五次點(diǎn)燃了火柴，看到了美好的幻象。直到最后高大的奶奶把你帶去那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方去了。

　　晶瑩的雪花在平常人的心中，是裝點(diǎn)節(jié)日的美景，但于你而言，卻是刺骨的冰霜；繽紛的禮物、絢麗的櫥窗在平常人的眼中，是錦上添花的祝福，但于你而言，卻是望塵莫及的夢(mèng)想；溫暖的火爐，在平常人身邊，是司空見(jiàn)慣的擺設(shè)，但于你而言，卻是一根火柴的遙想……我在字里行間感受著你的悲傷，憤恨著無(wú)情的社會(huì)！

　　如果你生活在我身邊，我會(huì)為你買漂亮的發(fā)卡，把你金黃的`頭發(fā)梳成最美麗的樣子；我會(huì)在過(guò)生日的時(shí)候，把那噴香的奶油蛋糕分給你一大半，讓我們共同品嘗快樂(lè)的滋味；我會(huì)在寒冷的冬季，送給你一件厚厚的棉襖，不讓你再忍受寒風(fēng)的侵蝕；我會(huì)在大年三十的時(shí)候，和你一起放最大最響的鞭炮，一起尖叫，一起歡笑……

　　感謝安徒生爺爺，為你續(xù)上了溫情的結(jié)局，我想你和奶奶一定過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活吧。我仰頭望天，仿佛星空映襯著你的笑臉，我會(huì)在夢(mèng)中和你一起玩鬧嬉戲。

　　此致

敬禮！

致一封信作文 篇4

　　您好！北極的主人——尼古拉。我猜想您一定很忙吧，要不然怎么會(huì)聽到我年年月月的祈禱，要不然怎么會(huì)單單不再我的圣誕樹下放禮物？我是多么想在每年的圣誕節(jié)里看到圣誕樹下擺放的禮物上有寫著“MrC”的卡片。期待一年，便失望一年。每年，我都興高采烈地裝飾著圣誕樹，拜托了許多人才弄到的最最大的一棵圣誕樹，在上面小心翼翼地掛上拐杖、糖果、蝴蝶結(jié)，當(dāng)然，還有鈴鐺。每逢聽到那“叮鈴鈴”的'聲音，我就會(huì)想象著您騎著麋鹿?fàn)恳�的雪橇，乘著五彩的北極光，穿著紅色的大棉襖，從我家的煙囪里鉆出來(lái)，把禮物放進(jìn)我準(zhǔn)備的大襪子里，收下我贈(zèng)給您的糖果和貪心的禮物清單。帶著慈祥可親的笑容，摸著白花花的長(zhǎng)胡子，再?gòu)臒焽枧莱鋈�。我是多么喜悅啊，哪怕我清楚地知道，這不是我們中國(guó)的節(jié)日，哪怕我清晰地明白，這不過(guò)是個(gè)幻想。

　　每年，收到我禮物清單的總是我的父母。他們會(huì)在華麗無(wú)比的圣誕樹下訂購(gòu)好一大堆昂貴的禮物，是的，兒童節(jié)、生日我都不在乎，甚至其他孩子在春節(jié)歡天喜地地朝長(zhǎng)輩討紅包時(shí)，我卻在裝飾著去年的圣誕樹。無(wú)力地躺在圣誕樹下，無(wú)奈地望望天花板，我不懂真正的圣誕精神是什么，也許是堅(jiān)信著圣誕節(jié)的存在，也許是要保留一個(gè)完整的童心，也許是要珍惜身邊的人，在圣誕之夜，一起團(tuán)圓歡聚，即便如此，我還是年年期待著圣誕節(jié)。媽媽總笑我，相信了一個(gè)也許根本不存在的童話，圣先生，這是真的，對(duì)不對(duì)？圣誕節(jié)是真正存在的，為相信它的人們而存在。

　　我在今天寫給您信，雖不知忙碌的您在今年圣誕依舊會(huì)不會(huì)不來(lái)看我，但我想知道，圣誕節(jié)的真正意義是什么？我甚至不知道這封信該寄去哪里，圣先生，我去哪兒找您呢？

　　祝您

　　是否于圣誕節(jié)，快樂(lè)。

致一封信作文 篇5

狩獵隊(duì)的朋友們：

　　你們好！ 在以后的日子里，絢爛的彩虹悄悄地躺在藍(lán)天的懷抱，你們是否回想起：曾經(jīng)，一群羚羊在這里迷茫。你們，又是否回到迷惘的途中呢？ 縱觀那天所發(fā)生的一切，那支羚羊群隊(duì)伍以犧牲一半，挽救一半來(lái)贏得種族繼續(xù)生存的團(tuán)隊(duì)精神會(huì)打動(dòng)了你的，當(dāng)然，這又是值得共鳴的。

　　包括人類在內(nèi)，可能犧牲一半，挽救一半的團(tuán)結(jié)精神都達(dá)不到，與其把羚羊群打死，毋寧放下屠刀，去聆聽，欣賞羚羊們的團(tuán)隊(duì)精神，去留意它們的閃光點(diǎn)。然后，我們借鑒羚羊隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神，在我們?nèi)祟惿砩蠑U(kuò)大“團(tuán)結(jié)”這個(gè)字眼的認(rèn)識(shí)度。理解何為團(tuán)結(jié)，之后我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，去發(fā)揮這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我想，正應(yīng)該這樣做，在這個(gè)廣袤的世界上，種種犯罪人，才不會(huì)囚禁在監(jiān)獄的牢籠里。

　　這，又何樂(lè)而不為呢？ 放下屠刀，無(wú)疑是拯救一個(gè)個(gè)生命；拯救生命，無(wú)疑是呵護(hù)羚羊群心里的一角天空。 從保護(hù)動(dòng)物這個(gè)角度來(lái)看呢，請(qǐng)?jiān)试S我給你們描述一幅畫面：初日下，一些鮮血染紅大地，“啊——啊”“嗷嗚——”的`叫聲時(shí)刻響徹云霄。一群群孤零零的動(dòng)物的尸體躺在血的旁邊。看完這組畫面，我的心就會(huì)“咯噔”一下。為何人類總是殘害動(dòng)物呢？是為了貪財(cái)？養(yǎng)家糊口？是為了刺激，好玩？還是想讓動(dòng)物王國(guó)早一點(diǎn)兒的消失呢？如果這是一個(gè)多選題，我會(huì)選擇A，C者。

　　人類往往是這樣，殺戮動(dòng)物后去販賣市場(chǎng)上買好多好多錢，回來(lái)任意揮霍，繼而再打破動(dòng)物王國(guó)的寧?kù)o。導(dǎo)致現(xiàn)在的動(dòng)物群惡性循環(huán)。狩獵隊(duì)的長(zhǎng)輩們，希冀你們?cè)诮窈蟮娜兆永飳?duì)待羚羊，應(yīng)像母親對(duì)待孩子般無(wú)微不至。給人們先下一個(gè)表率，讓“屠刀”“殺戮”這些字眼不再成為現(xiàn)實(shí)。 狩獵隊(duì)的叔叔（阿姨）們，拋棄屠刀吧，請(qǐng)把它們掩埋在一個(gè)不起眼的角落，多想想自己的過(guò)。愿有朝一日，羚羊和你們能心手相牽，走向幸福的彼岸。

　　一名在動(dòng)物旁邊的守護(hù)者：xxx

　　20xx-07-28

致一封信作文 篇6

　　敬愛(ài)的林老師：

　　您好！時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對(duì)您又有了更深入的了解。有些話我想對(duì)您說(shuō)！有一次，小明和小強(qiáng)打架，他們你一拳我一腳的，打得面面紅耳赤、不可開交！您一知道了，就急忙從辦公室里跑出來(lái)，來(lái)到操場(chǎng)，您一邊撥來(lái)圍觀的同學(xué)，一邊說(shuō)道：“同學(xué)之間要和睦共處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能吵架！”

　　您制止他們打架后，就問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣�，小明說(shuō)：“小強(qiáng)借了我的.筆，過(guò)了三個(gè)星期了，他還沒(méi)有還給我，我認(rèn)為他偷了我的筆，做賊心虛，不敢還給我！”您聽了，就說(shuō)：“有事找老師就行了，怎么能打架呢？”話音剛落，您又對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你也有不對(duì)的地方，古人云，借人物，及時(shí)還，后有急，借不難！你向小明借筆，三個(gè)星期都沒(méi)有還給他，難怪他會(huì)生氣啊！”小明和小強(qiáng)聽了。情不自禁地淌下了羞愧的淚水！我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最好的老師，我要把這份崇高的敬意獻(xiàn)給您！

　　祝： 身體健康 萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生：戴xx

　　2月12日的

致一封信作文 篇7

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！首先衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持和幫助！

　　根據(jù)市政府辦公室通知精神，今年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校將于5月1日至5月3日放假三天，5月4日（星期日）繼續(xù)上課。為切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作，保證學(xué)生休息和學(xué)習(xí)兩不誤，過(guò)一個(gè)安全、健康和有意義的假期，需要您配合學(xué)校做好相關(guān)工作：

　　1．要增強(qiáng)安全意識(shí)，配合學(xué)校教育督促子女合理安排假期生活，注意做好交通、衛(wèi)生、人身等安全防范工作，保證孩子的身心健康。

　　2．正確引導(dǎo)子女積極進(jìn)行功課的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，合理安排假期的學(xué)習(xí)時(shí)間的`同時(shí)，引導(dǎo)子女在假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加各種有益身心的文體活動(dòng)。

　　3．初二、初三年級(jí)的學(xué)生面臨中考，功課較緊張，一定要做好復(fù)習(xí)和迎考的準(zhǔn)備。

　　最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利！

　　青島第五中學(xué)

致一封信作文 篇8

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！最近身體好嗎？工作可否順利？我很抱歉打擾您，希望您可以聆聽我的心聲。

　　最近，我的學(xué)習(xí)一落千丈，考試成績(jī)也下降了許多。期末考試和數(shù)學(xué)希望杯沒(méi)考好，語(yǔ)文百題也名落孫山。媽媽，我知道，您很生氣！這都因?yàn)槲颐�毛躁躁、馬馬虎虎、態(tài)度不好造成的，所以字也寫得不好看，在家做事也像完成任務(wù)似的。真是不認(rèn)真，什么事都做不好。

　　媽媽，我尤其后悔的是考語(yǔ)文百題時(shí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)不深入導(dǎo)致很多題不會(huì)，到最后，還有一些題沒(méi)寫完，會(huì)寫的`題，也有的因馬虎而寫錯(cuò)了，因此考差了。現(xiàn)在想想都很生自己的氣！

　　每次我考試沒(méi)進(jìn)前十，媽媽您就會(huì)對(duì)我破口大罵，那句“小心我練死你”我都不知道聽了多少遍了。但是媽媽，你可否知道，你每罵一句話，就像在我心里釘了一枚釘子，就算拔了出來(lái)，也會(huì)留下一個(gè)深深的洞。媽媽，求求您，以后我沒(méi)考好也不要再罵我了，好嗎？您可否知道，我的心早已傷痕累累.....

　　我知道，我的朋友陳思涵和彭靖珊考得都很好，為什么呢？難道他們比我聰明嗎？不，不是的，只因他們有我沒(méi)有的東西：細(xì)心、勤奮、努力和好強(qiáng)。甚至以前比我差的同學(xué)都趕上來(lái)了，我還有什么理由再懶下去呢？

　　媽媽，我向您保證，我以后一定要向他們學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，細(xì)心、認(rèn)真、勤奮、努力，爭(zhēng)取考上附中。您就等著我的消息吧！

　　好了，時(shí)間也不早了，最后祝媽媽身體健康、萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮!

致一封信作文 篇9

　　您好！

　　我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。

　　現(xiàn)在，我們的操場(chǎng)在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強(qiáng)。夏天，操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對(duì)我們的身體造成了影響；下雨時(shí)，操場(chǎng)上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動(dòng)受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場(chǎng)上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動(dòng)、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。

　　在籃球場(chǎng)方面，我覺(jué)得可以再擴(kuò)建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場(chǎng)。這樣同學(xué)們既可以打的`自在，也不會(huì)出多少危險(xiǎn)。

　　炎熱的夏天即將來(lái)臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動(dòng)都不敢動(dòng)，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說(shuō)可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽講。陳校長(zhǎng)，您說(shuō)呢？

　　最后，我還是要在即將離開母校之際祝您：

　　工作順利，萬(wàn)事如意！

【致一封信作文】相關(guān)文章：

致一封信作文【精選】10-07

(精選)致一封信作文10-22

致一封信作文(精選)11-13

【精選】致一封信作文10-26

致一封信作文（經(jīng)典）09-27

致一封信作文(經(jīng)典)09-24

【經(jīng)典】致一封信作文09-20

致一封信作文[經(jīng)典]09-21

[經(jīng)典]致一封信作文09-21

[精選]致一封信作文11-02