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實(shí)用的給老師一封信作文優(yōu)選（10篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的給老師一封信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
在教師節(jié)到來(lái)之際，我祝老師您節(jié)日快樂(lè)！也請(qǐng)您代我向全體教師問(wèn)聲好：教師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！
黃老師，您最近工作很忙，一個(gè)人頂班，一天來(lái)您又要管班，又要批改作業(yè)，還要備課，真是把您累壞了。您說(shuō)過(guò)：覃老師是您的好搭檔，可是，覃老師現(xiàn)在不教我們班了，您也失去了一位好搭檔，但是，石老師來(lái)，他教我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，他也忙得不可開(kāi)交。我覺(jué)得石老師教學(xué)方法也是很好的，他講課也特別地仔細(xì)，我們很快就適應(yīng)了他的教學(xué)方法，我相信您也會(huì)和石老師成為好搭檔的，過(guò)去我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不過(guò)我相信，在您和石老師的`教導(dǎo)下一定會(huì)變得更優(yōu)秀的。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)報(bào)名，您對(duì)我說(shuō)：“覃老師離開(kāi)了我們班，到一年級(jí)上課了�！蔽衣�(tīng)得出，您的聲音非常沮喪，其實(shí)我的心里也非常難過(guò)，覃老師畢竟教我們?nèi)炅搜�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)覃老師產(chǎn)生了深厚的感情，雖然三年時(shí)間是短暫的，但是，三年以來(lái)，覃老師對(duì)我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好，那么的甜美，可是，因?yàn)樗齺?lái)教我們這一個(gè)班，甜美的聲音沒(méi)有了，我看得出，覃老師那疲憊的樣子，我心里難過(guò)得很。我知道，我們班在年級(jí)中不是最優(yōu)秀的，同學(xué)們紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出，每一位班干部管班都是那么辛苦，每一位教師都要日夜地操勞……
今天，我們看到你那么辛苦，我們自己組織了一小批同學(xué)在藍(lán)婉月的帶領(lǐng)下，向藍(lán)校長(zhǎng)提出一個(gè)請(qǐng)求，這一個(gè)請(qǐng)求就是，讓覃老師回來(lái)上我們班的數(shù)學(xué)課。藍(lán)校長(zhǎng)說(shuō)：我最近工作太忙，過(guò)幾天再想一下。這一句話給了我們一絲希望，但是我想，覃老師未必會(huì)回來(lái)呀。有一次，我們縣高路隊(duì)排隊(duì)回家，到縣高門(mén)口時(shí)遇到了覃老師，她滿面春風(fēng)，我想：應(yīng)該是對(duì)她現(xiàn)在所帶的班級(jí)感到很滿意吧。
黃老師，您辛苦了，您對(duì)我們的關(guān)懷、教育之恩情，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在此，只能說(shuō)聲：謝謝了。如果，您、石老師、覃老師能合為一體的話，我想這股力量是多么的強(qiáng)大啊。
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：藍(lán)浣瑜
給老師一封信作文 篇2
尊敬的王老師：
您好！
時(shí)光總在不經(jīng)意間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，初一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去。車窗外熙熙攘攘的車流人流，于每個(gè)開(kāi)學(xué)的早晨一樣，又不一樣。走下車，帶著滿懷的好心情，踏入校園，放眼望去，一景一物都似乎不曾改變，但卻少了您駐足微笑的身影。收拾好寢室，急匆匆的跑進(jìn)教室，看見(jiàn)一個(gè)陌生的身影，真在低頭忙碌。咦，難道走錯(cuò)教室了嗎？轉(zhuǎn)身退回到門(mén)口，“二（14）班”幾個(gè)大字映入眼簾。難道換老師了嗎？王老師可別調(diào)走啊！四處詢問(wèn)。，原來(lái)您換到實(shí)驗(yàn)初中去了。都沒(méi)跟我們講一聲，心中不免有一絲失落，多希望還能在看您一眼��！哪怕您親自來(lái)到聲別也好啊！
回憶起這一年來(lái)的經(jīng)歷，突然覺(jué)得有好多話想說(shuō)，但卻真的不知從何說(shuō)起，只是覺(jué)得內(nèi)心少了什么，空落落的，但卻不得不適應(yīng)。
還記得軍訓(xùn)的夜晚，您給我們看人生勵(lì)志故事，讓我們?cè)S多人暢談自己的人生理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)。說(shuō)完您總不忘點(diǎn)評(píng)一下，然后慢慢分析，津津有味地給我們講解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓我們每個(gè)人都找到適合自己的方法，并細(xì)心得給我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)候，您和我們一起吶喊加油的身影，同學(xué)們奮力在操場(chǎng)上拼搏，我們?cè)谝慌怨奈杓佑�，一天下�?lái)，您累的兩眼無(wú)神，卻依然堅(jiān)持給我們上課；還記得有一堂心理課，您讓我們寫(xiě)下一生中最珍貴的5樣?xùn)|西，然后分別一一舍去，直至留下一樣，您講得我們潸然淚下，讓我們懂得了父母的辛勞，讓我們學(xué)會(huì)了感恩父母，從小事做起。
有您的課堂，總是充滿歡樂(lè)，總是那么輕松，好懷念��！陽(yáng)光，健康，遵紀(jì)，懂禮，有愛(ài)，樂(lè)學(xué)，這是您給我們定的要求，我們也自覺(jué)的向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，雖然有時(shí)候我們總是做得不夠好，但您總會(huì)鼓舞我們，指引我們從歧途走出，向著正確的道路一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
如今，您已離去，雖然失去了很多，但我們卻不得不去適應(yīng)，從低谷中走出，迎接新的學(xué)習(xí)生活，這一次轉(zhuǎn)折也許是一次新的起點(diǎn)，我們會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
新來(lái)的袁老師和陸老師也十分盡職，對(duì)我們也很好，請(qǐng)您不必?fù)?dān)心。
王老師，有空多回來(lái)看看我們好嗎？
祝：
身體健康、工作順利！
給老師一封信作文 篇3
和藹可親的呂老師:
您好!
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇�！鼻宄浚缐�(mèng)在窗外的陣陣炮竹聲中溜走。又是一年普天同慶，萬(wàn)眾一心，和家團(tuán)圓的日子，我和媽媽也象往年一樣回婆婆家。 婆婆家在離南京不遠(yuǎn)的縣城中央。我跟你說(shuō)��！婆婆家的過(guò)年氣氛可熱鬧。婆婆幾天前就在廚房發(fā)開(kāi)了，煮咸菜，炒什錦，做團(tuán)子。好像要把一年吃的都在這天弄完。廚房煙霧繚繞，婆婆就像穿了護(hù)衣的老仙女。公公呢？營(yíng)造新年氣氛是他的專長(zhǎng)。你看一大早，他也在一堆大紅對(duì)聯(lián)中忙開(kāi)了，一會(huì)兒找雙面貼，一會(huì)兒有擦門(mén)，一會(huì)兒又被婆婆揮來(lái)指去。這么冷的天，沒(méi)幾根頭毛的光頭上都有汗珠閃耀了；愛(ài)干凈的媽媽每年是一定會(huì)在午飯前洗澡的，還號(hào)稱除舊迎新，洗去一年的不順和煩惱，清新爽潔過(guò)大年。我呢？就在這一堆幸福的.忙碌中給您寫(xiě)信匯報(bào)這些，也讓我敬愛(ài)的呂老師足不出戶，感受別樣的新年氣氛。
最后祝您全家身體健康，祝您馬年在教學(xué)事業(yè)上，取得更加輝煌的成績(jī)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：孔祥苓
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的老師
您好！
您是我最尊敬的一位老師，您像慈母一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
還記得您留著一頭長(zhǎng)發(fā)，心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。您把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，您才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨您，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。您嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)我負(fù)責(zé)，還說(shuō)，寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我明白了您的用意，使我更加敬佩您了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到您的表?yè)P(yáng)。這都是您嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�
您不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，您為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，利用休息時(shí)間走，訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。您還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，您總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的`，您還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，您知道了，便急忙帶我去校附近衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有您這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的好老師而自豪。
雖然您現(xiàn)在調(diào)到別的學(xué)校了，但我永遠(yuǎn)望不了您。在這里，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，您是我最尊敬的一位老師�！�
最后祝您身體健康，工作順利！
學(xué)生
年月日
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好！夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學(xué)生批改作業(yè)？您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開(kāi)始酸疼了？
季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護(hù)花的時(shí)節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng)，想起您溫暖的話語(yǔ)，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。
老師！我真的好想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！可是，這又且能是一聲謝謝所能表達(dá)得了的。如果不是您，現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運(yùn)早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)。
“十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的！”老師，您還記得嗎？這是兩年前，我剛進(jìn)初一時(shí)，您在我的第一篇作文中寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)。是呀！那時(shí)的我，多么希望自己的天空是藍(lán)色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長(zhǎng)的我，從小就孤苦寂寞，心靈過(guò)早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個(gè)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著其他的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，然后將自己脆弱的心孤獨(dú)地包裹起來(lái)。所以當(dāng)您讓我們寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期的新感受時(shí)，望著窗外飄落的細(xì)雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，無(wú)助地劃過(guò)灰色的天空。當(dāng)作文發(fā)下時(shí)，我看到的是您寫(xiě)下的整整一頁(yè)的評(píng)語(yǔ)。您說(shuō)您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么，但十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的。十三歲的季節(jié)應(yīng)該是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，不管生活中有著怎樣的艱難，都不應(yīng)該讓自己的心過(guò)早地背負(fù)灰色的包袱，而應(yīng)該像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在藍(lán)色的天空下，在春天的花香中快樂(lè)地飛翔.老師！那一夜，讀著您用愛(ài)寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)，望著窗外繁星似錦，我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)呢？可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會(huì)怎樣都不知道，我又怎么去快樂(lè)呢？
可是，不曾想我會(huì)這樣的幸運(yùn)，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來(lái)會(huì)在您的關(guān)愛(ài)和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開(kāi)始向其他同學(xué)了解我的情況：家庭、成長(zhǎng)環(huán)境、性格、交往、學(xué)習(xí)、愛(ài)好……然后找我溝通和交流：談心、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、期望等。只是每次的交談，因?yàn)槲业墓缕Ш蛢?nèi)向，總是您說(shuō)我聽(tīng)，您問(wèn)我答，交談中我能感覺(jué)到您言語(yǔ)背后的小心翼翼，仿佛擔(dān)心一不小心就會(huì)觸痛我自卑而自尊的心靈。確實(shí)也是這樣，那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師！我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來(lái)，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來(lái)，不讓您觸碰。我還能感覺(jué)到您小心的背后那份急切的心情。
老師！我的第二篇作文發(fā)下來(lái)時(shí)，您的評(píng)語(yǔ)在關(guān)愛(ài)中浸滿了焦慮與疼惜。您說(shuō)我的作文不應(yīng)該這樣的憂郁，我的心更不應(yīng)該這樣的憂郁。老師！其實(shí)我也想向您期望的那樣——堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)起來(lái)，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。
生活的艱難與辛勞，使本來(lái)已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對(duì)本已十分貧困的家庭無(wú)疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來(lái)。看著父母依然強(qiáng)撐著帶病的身子操勞著，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學(xué)業(yè)，在家為父母分擔(dān)一點(diǎn)生活的擔(dān)子。在那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因?yàn)榧彝サ淖児剩医K于輟學(xué)了。
老師！可我不曾想到的是，我的輟學(xué)又給您帶來(lái)了更為揪心的操勞。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我的輟學(xué)使您非常的著急，于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著來(lái)我家做我的思想工作，您向他們說(shuō)您因?yàn)橛惺旅Σ婚_(kāi)讓同學(xué)們無(wú)論如何也要把我勸回學(xué)校復(fù)學(xué)。當(dāng)我聽(tīng)到這些的時(shí)候，我的心又開(kāi)始疼痛起來(lái)了，并開(kāi)始恨自己，只有我知道您讓同學(xué)輪流著來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)的原因。
事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來(lái)的當(dāng)天下午，您又把我單獨(dú)留下來(lái)，而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的.學(xué)業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進(jìn)行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢似地問(wèn)我能不能帶您來(lái)我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說(shuō)沒(méi)有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過(guò)的不忍與疼惜。老師！真的對(duì)不起，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定要放棄學(xué)習(xí)了，更因?yàn)槲易员岸执嗳醯男撵`，不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家，讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會(huì)這樣無(wú)情地拒絕您的關(guān)心和愛(ài)，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛(ài)自己的人。老師！您能原諒我嗎？我雖然知道我那些小小的心思是逃不過(guò)您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒！我知道您之所以費(fèi)盡苦心地安排同學(xué)來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)，是怕再次觸傷我。
可是，當(dāng)一撥又一撥的同學(xué)懷著希望而來(lái)又懷著失望而歸的時(shí)候，您還是親自來(lái)到了我的家。當(dāng)一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門(mén)口時(shí)，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動(dòng)，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無(wú)助我實(shí)在難以敘清當(dāng)時(shí)心里的滋味。當(dāng)不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí)，您說(shuō)外面的陽(yáng)光很好，就在屋外坐坐吧！于是您開(kāi)始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開(kāi)導(dǎo)和勸說(shuō)下，父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書(shū)，我也重新燃起了努力讀書(shū)的希望。老師！您知道嗎？那天您走后，我看到午后的陽(yáng)光灑在田野上，一片金黃。
我復(fù)學(xué)后，您依然堅(jiān)持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)——直到今天。在您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下我已熬過(guò)了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)起來(lái)，我開(kāi)始試著與同學(xué)們快樂(lè)地相處，開(kāi)始在苦難的生活中用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去尋找快樂(lè)，并開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)美麗的藍(lán)圖。
老師！面對(duì)您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝！是您，用溫暖的愛(ài)一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅(jiān)冰，用無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，為我尋到了生活的陽(yáng)光與花香，在您愛(ài)的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當(dāng)我回顧自己一路走來(lái)的心路歷程時(shí)，我所能做的，就是謹(jǐn)記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，用自己優(yōu)秀的人生，去面對(duì)生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界的美好，我決不辜負(fù)您所寄予的厚望！
老師！信寫(xiě)至此，想說(shuō)的話似乎難以說(shuō)完，而澎湃的心卻又讓我變得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，那就下次再對(duì)您敘說(shuō)吧！抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師！您休息了嗎？！一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了，老師！愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí)，一定要多保重自己的身體！
此致
敬禮
祝您——我尊敬的老師！身體安康，一生桃李滿天下
您的學(xué)生：劉舒靜
20xx.11.4
給老師一封信作文 篇6
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
您最近心情還愉快嗎工作累嗎？
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您的關(guān)懷就好是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，您給了我們多少慈母般的愛(ài)。
曾記得，有多少個(gè)清晨，您和我們一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起；又有多少個(gè)夜晚，您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上，您是一位嚴(yán)師，嚴(yán)中有此慈，嚴(yán)中有愛(ài)；課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，一起談心！
那一次，學(xué)校舉辦了一次大隊(duì)委演講競(jìng)賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說(shuō)過(guò)，只要誰(shuí)得到的票數(shù)高，誰(shuí)就可以去參加演講。最后結(jié)果出來(lái)了，是秋季票數(shù)高，可是…您到底還是讓鳳霞去了，我因?yàn)楹颓锛敬虮Р黄�，就一直生你們的悶氣，不僅上課心不在焉的，而且還在背地里議論你們的不是…
后來(lái)您知道了，不僅當(dāng)眾給我們道歉，還耐心地給我們講道理，告訴我們這樣做的原因。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心里就像被千萬(wàn)根針扎著那么難受，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉，您摸了我倆的頭，笑了……從那以后，我對(duì)您的敬意油然而生……
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；您就像一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的.愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮的……
此時(shí)此刻，我有太對(duì)太多的話要對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”
六年了，縱使有多么地感激老師，多么地敬愛(ài)老師，都不敢開(kāi)口；在這里，祝老師幸福到永遠(yuǎn)，桃李滿天下！
您的學(xué)生：
日期：
給老師一封信作文 篇7
黎老師：
你好！
首先，讓我真誠(chéng)的感謝您對(duì)我的教育之恩！那是一瓣心香，余香幽長(zhǎng)啊！真，是什么？是一滴眼淚，是一顆守望的心。善，是什么？是患難時(shí)的傾囊相助，是泥濘路上一次真誠(chéng)是攙扶。美，是什么？是朦朧時(shí)的一個(gè)微笑，是徘徊時(shí)的一句提示。
請(qǐng)?jiān)忂@笨拙的筆尖和匱乏的語(yǔ)言，寫(xiě)不出也說(shuō)不出一句能傳達(dá)我此時(shí)心境的話語(yǔ)，但我還是不能控制自己感情的閥門(mén)——
感謝您用一顆真心來(lái)溫暖我、包容，感謝您為我淌下的一顆顆晶瑩的淚珠，感謝您在我人生最艱難時(shí)刻伸出的美麗溫暖的手，感謝您給了我這人間的至真至善至美······
是您在我渴望到知識(shí)海洋中盡情地遨游，是您讓我有勇氣對(duì)失敗與困難，是您讓我從幼稚走向成熟。
回憶往事，曾經(jīng)歷歷在目。把那辦公室里語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，教室里一道道忙碌的身影，耐心地講解題目······
從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年多了，但時(shí)間永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅那段最深的情，最美好的回憶。請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有回母�？茨踔吝B一個(gè)電話也沒(méi)有打，其實(shí)我非常的'想您，只是我怕聯(lián)系上會(huì)控制不住自己的情緒。您不用擔(dān)心我，我考進(jìn)了長(zhǎng)沙金海中學(xué)，這里這幾年下來(lái)，已經(jīng)是碩果累累，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，爭(zhēng)取考個(gè)好的高中，不讓您失望，不讓父母失望，更不會(huì)讓金海失望。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您的這份愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
此致
敬禮
您的學(xué)生：鄧玲
20xx年9月15日
給老師一封信作文 篇8
敬愛(ài)的高老師：
您好！時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)就結(jié)束了。我的心中百感交集，難免會(huì)有諸多不舍，于是，一個(gè)個(gè)回憶通通浮現(xiàn)在我眼前。
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)是，我很膽小，坐在座位上緊張的動(dòng)彈不得。同學(xué)們一會(huì)兒?jiǎn)栁医惺裁�，一�?huì)兒又拿我名字調(diào)侃，我只得以笑臉回應(yīng)。做作業(yè)時(shí)，由于許多不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法也不一樣，弄得我總是和別人“慢半拍”。后來(lái)，漸漸的了解了、熟悉了，我便把真實(shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)。
第一次當(dāng)著全班的面讀作文時(shí)，我的心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。幾十只小兔子在我心上跳來(lái)跳去，我便更加緊張了，怕自己念錯(cuò)，惹得大家笑。是您，一直鼓勵(lì)我大聲一點(diǎn)，把聲音放開(kāi)，我就有了信心，努力讓自己放松下來(lái)。以后的每次，您都是這樣鼓勵(lì)我，還讓同學(xué)們?yōu)槲叶喙恼�。從那以后我變得開(kāi)朗起來(lái)了。
在課堂上，您以老師的身份和威嚴(yán)，令我感到老師很嚴(yán)厲。但自從參加了“四葉草”興趣小組，我發(fā)現(xiàn)您的`一言一行都帶著慈祥、安謐發(fā)的笑容。還記得那次小組輔導(dǎo)，您看似漫不經(jīng)心的換座位，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)您是精心安排的。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)坐在您旁邊的椅子上，輪到我時(shí)，您問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我回答了一聲“還行”。頓時(shí)，原來(lái)的緊張感全部消失了，那一刻神奇極了。
老師啊老師，您對(duì)我的教誨我永遠(yuǎn)也忘不了；您對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)懷使我更加開(kāi)朗；您的嚴(yán)厲和慈祥的樣子永遠(yuǎn)烙印在我心上。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：陳思倩
給老師一封信作文 篇9
文老師：
您好！我是你的學(xué)生柳璇，您是從四年級(jí)開(kāi)始教我們到六年級(jí)的吧。您知道嗎？在您沒(méi)來(lái)之前，我的英語(yǔ)是很差的，我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ)，也不喜歡英語(yǔ)老師講的課，所以，我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分�？墒牵鷣�(lái)了以后，您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法，使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫(huà)笑臉的方法，讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài)，學(xué)習(xí)變得更加有積極性了，我的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高，你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，讓我來(lái)管理班級(jí)，督促他們，我非常喜歡跟熱愛(ài)這份工作�？偸菚r(shí)不時(shí)的`跑去英語(yǔ)辦公室，想找再有什么事可以做。
您是我見(jiàn)到最和藹和親的老師，又一次，因?yàn)槟翘鞗](méi)有英語(yǔ)課，您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè)，結(jié)果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，下午，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室，您并沒(méi)有罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō)：下一次一定要記住，否則，我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯。（我爸也是我們學(xué)校的）我松了一口氣。
還有一次，我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準(zhǔn)備走，看見(jiàn)您桌子上面放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子賞給了我。
您是我見(jiàn)到最嚴(yán)厲的老師。有一次，有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來(lái)，但還是沒(méi)有逃過(guò)您的火眼金睛。你二話不說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲怼Ｎ覀冾D時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯恐也被罰抄寫(xiě)試卷。
還有一次，因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè)，我把他的事跡報(bào)告給了您，您讓我馬上把他的名字掛上去，而且讓我馬上叫她去您的辦公室，我想，肯定有好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒(méi)有想到，你比我想的更加狠毒，讓他打電話叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，有了這件事，幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多，很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見(jiàn)到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng)，我急忙向您報(bào)告，您聽(tīng)了，讓我把那位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，我心想：完了，是我告訴老師的，老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他，不然。老師有什么理由請(qǐng)他到辦公室呢？要是他知道了，肯定不會(huì)放過(guò)我的�？墒俏覜](méi)有想到，您替我保守了秘密。您說(shuō)：我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同，我不怎么相信，你還說(shuō)打電話向我證明一下吧。那位同學(xué)聽(tīng)了，心理防線一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自己的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。有了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師，我知道，您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次，我被您數(shù)落了一頓，心情不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，當(dāng)時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起，我說(shuō)出這話后，不僅您聽(tīng)到了，語(yǔ)文老師也聽(tīng)到了，結(jié)果你們兩位老師來(lái)了個(gè)雙打，之后，我通過(guò)反思，覺(jué)得我這樣做的不對(duì)，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
文老師，我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你經(jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干歌頌的就是無(wú)私，偉大的您。
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：**
1月28日
給老師一封信作文 篇10
敬愛(ài)的黃老師：
您好！您此刻在做什么呢？是在為我們的成績(jī)擔(dān)憂而坐立不安嗎？還是在忙碌著整理我們的資料、作業(yè)？我看著我們班的集體照，回憶著半年前來(lái)的一幕幕……
老師，這半年來(lái)，你為我們操碎了心，特別是對(duì)我，您更是付出了不少心血。然而，那次……
傅宇豪帶了籃球來(lái)學(xué)校，我們后面的幾位學(xué)生在您的課堂上，我們把籃球放在后面滾來(lái)滾去，您轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，如果籃球在后面，我們就在這一瞬間沖到后面，把籃球拿回座位上。這一點(diǎn)，我已經(jīng)在今年改掉了，我希望您能原諒我。
我在去年，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，您每一次為了改掉我們這幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生的壞習(xí)慣，您每天晚上都埋頭思考怎么樣才能讓我們喜歡您的課，讓我們的.成績(jī)迅速提高，而且還要備課，改作業(yè)，每一次您都熬夜到很晚。第二天給我們講課時(shí)把您昨天晚上想好的內(nèi)容講給我們聽(tīng)，我們不但不聽(tīng)，而且讓您課上到一半停下來(lái)教訓(xùn)我們。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法改了，學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)步了。
黃老師，馬上就要期中考了，我總對(duì)自己沒(méi)有信心，請(qǐng)您用溫暖，充滿愛(ài)心的目光和話語(yǔ)給我以及所有的同學(xué)一份信心，一份來(lái)自于黃老師的真誠(chéng)鼓勵(lì)，好嗎？
我期待著我們的改變會(huì)給您帶去快樂(lè)，黃老師！
祝您：
身體健康！
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