(實(shí)用)致一封信作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的致一封信作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

親愛的災(zāi)區(qū)小朋友：

　　你好！

　　我是生活在秦巴漢水——紫陽的一位學(xué)生。當(dāng)我在電視機(jī)前看到你們那美麗的家園被洪水沖得幾乎面目全非的時(shí)候，看到你們當(dāng)中有些人失去自己的親人，我對(duì)你們深表同情。

　　“一方有難，八方支援”你們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！小朋友，黑暗定將過去，讓我們一起迎接明天燦爛的陽光吧！有我們各民族人民做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。讓我們“手拉手，心連心”團(tuán)結(jié)起來，共同去創(chuàng)造我們的美好家園！

　　時(shí)光匆匆流逝，也抹不掉那突如其來災(zāi)難悲慘的畫面�，F(xiàn)在你們的`生活過得好嗎？房子蓋起來了嗎？新的學(xué)校建起來了嗎？是否每個(gè)人有新書包和學(xué)習(xí)用品嗎？如果沒有，請回信告訴我。我會(huì)將我的壓歲錢捐給你們，為你們買上新的學(xué)習(xí)用品，略表我的一點(diǎn)心意好嗎？

　　六一快到了，如果你們有時(shí)間，到我們這里來吧！為你們獻(xiàn)上我們最真摯的愛。讓你們度過一個(gè)美好的節(jié)日！

　　最后，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　 你們遠(yuǎn)方的朋友：王湲

　　 20xx.3.4

致一封信作文 篇2

　　小可，近來好吧。

　　你走得匆忙，沒來得及和你嘮嘮。今年你考上本科大學(xué)中文系，對(duì)你表示祝賀。對(duì)你來說，少年喪父，靠你媽媽打工，沒有住房，享受低保，你能堅(jiān)持念完高中，沒有輟學(xué)，經(jīng)過三年不懈的努力，考試成績還不錯(cuò)，這已經(jīng)不容易了，說明你還是個(gè)有毅力的孩子，聽話的孩子，我相信，你將來會(huì)成為有出息的人。

　　作為長輩，在你走進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候，我還是要囑咐你幾句。

　　進(jìn)了大學(xué)，仍要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)到了大學(xué)就不像高中學(xué)習(xí)那么緊了，上大課，活動(dòng)多，老師也不像高中管得那么嚴(yán)了，靠學(xué)生自己管理。這就要自己更有毅力，自覺的抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，廣泛閱讀古今中外名著，尤其你是學(xué)中文的，更有多讀，哪個(gè)著名作家都是腦子里有幾百篇好文章，要不，怎么能張口就來、下筆如有神呢？沒有文海廣泛涉獵，哪能文思如泉涌？仔細(xì)體會(huì)“聚精會(huì)神、廢寢忘食、如饑似渴、頭懸梁錐刺股”這些成語的深刻含義吧。

　　堅(jiān)持寫筆記，堅(jiān)持寫日記俗話說，好記性不如爛筆頭，身邊不離紙筆，把看得到聽得到好詞句及時(shí)記下來，經(jīng)�？纯�，好詞句就像沙里淘金，都是偶然巧得。還要堅(jiān)持天天寫日記，寫下每天看到的、聽到的，心理感受、領(lǐng)悟，天長日久，便得到很多積累，這就是積累建筑材料的過程，當(dāng)建筑材料準(zhǔn)備齊全的時(shí)候，建筑家就出現(xiàn)了。如果四年時(shí)間能寫一千篇日記，那就會(huì)有一個(gè)飛躍的提高。

　　積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和一些社會(huì)活動(dòng)都是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。如文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、講演、志愿者、募捐等，都要積極參加，提高自己，展示自己，讓自己的思想得到升華，能力得到提高。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增加同學(xué)間、師生間感情。

　　生活簡樸，塑造人格這些年來，家庭條件差給你養(yǎng)成了艱苦樸素的生活習(xí)慣，到了大學(xué)，還要繼續(xù)這樣，不攀比，不自卑，貧窮是最好的老師，它讓你去發(fā)奮學(xué)習(xí)，用學(xué)的知識(shí)和能力去改變將來的命運(yùn)。不要去玩游戲，不要過早處朋友，不是你沒有這個(gè)權(quán)利，而是人生不允許你將寶貴的.時(shí)光和青春年華浪費(fèi)掉，四年時(shí)光，一晃而過，你要用百分之九十以上的精力去學(xué)習(xí)，去提高自己，去塑造一個(gè)社會(huì)需要的人。主動(dòng)地、積極地去參加一些勞動(dòng)，班級(jí)的、宿舍的衛(wèi)生主動(dòng)打掃，勞動(dòng)是一個(gè)人的美德，勞動(dòng)使人聰明，身體得到鍛煉。榮譽(yù)不伸手，好事讓給別人，不占別人便宜。學(xué)校和社會(huì)的公益事業(yè)積極參加，做一個(gè)心地善良，有愛心，誠實(shí)的人。

　　尊敬師長，處好同學(xué)關(guān)系要學(xué)會(huì)并懂得尊重別人。老師是引領(lǐng)教育我們的人，要尊重他們的勞動(dòng)，體諒他們的辛苦。同學(xué)們在一起幾年，更要處理好關(guān)系，別人有困難，主動(dòng)幫忙，學(xué)會(huì)寬宏大量，不斤斤計(jì)較，待人厚道。廣泛交朋友，學(xué)習(xí)別人長處，積極上進(jìn)。

　　和家里常聯(lián)系，匯報(bào)思想及學(xué)習(xí)情況你上學(xué)以后，你媽和你姥等親屬一定常常惦記你，所以你要有時(shí)間給他們打電話，說說學(xué)習(xí)和你的各方面情況，免去他們掛念，也表示你的懂事和孝心。

　　恕我嘮叨這些，哪怕有幾句能在你成長過程中起點(diǎn)作用，也是我的寬慰了。

　　再見。

　　舅姥爺

　　20xx.08.16

致一封信作文 篇3

　　敬愛的魯迅先生：

　　這是數(shù)十年后的一個(gè)學(xué)生懷著敬仰之情寫給你的信。我不知為何想要寫信給你，恐怕是因?yàn)槟阕屛叶�得了一個(gè)簡單卻又深邃的道理吧。

　　依稀記得小時(shí)候，我無意間從雜志上翻到了一頁《題辭》，這便是我們的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不太美妙，因?yàn)閺哪闶菹鞯哪橗嬌�、�?yán)峻的神情中，我看不到一點(diǎn)情趣，只有“生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只剩野草”的沉重與冷酷。

　　那時(shí)，幼小的我無法理解那些晦澀的字詞，無法感受到你對(duì)祖國的一腔熱血，對(duì)******腐朽統(tǒng)治的憤恨，對(duì)民族命運(yùn)的吶喊，只覺得你不會(huì)是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，你是一個(gè)滿腹牢騷的柔弱書生。直至長大一些，才明白我對(duì)你的理解偏差如此之大。

　　但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它所吸引�！暗�我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱!”書中的每一個(gè)字都仿佛在紙上跳躍，散發(fā)著奇特的清香……每每翻動(dòng)書頁，我便仿佛回到了那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。黑暗的'統(tǒng)治使人民麻木不仁，仿佛天空都蒙上了一層陰暗的鉛灰色，壓抑、恐慌。

　　朦朧中，我隱約看到了你忙碌的身影，你坐在狹小的書桌前奮筆疾書，用筆桿當(dāng)做武器無情抨擊敵人的腐朽。同時(shí)，我也看到了你棄醫(yī)從文的決絕，看到了你對(duì)封建制度的嘲諷，你對(duì)深受其害的蕓蕓眾生的同情和憐憫……

　　你的每部作品都是如此膾炙人口，這其中蘊(yùn)藏了太多難以言喻的情感。這深沉的懷念，這激憤的吶喊，這“哀其不幸、怒其不爭”的憤怒，令人的精神為之一振。你以筆為劍、以文為矢，揭開了丑惡社會(huì)的遮羞面紗，讓人性的力量得以彰顯。

　　雄鷹需要有搏擊長空的勇氣才能自由翱翔天際，人類亦是如此。只有擁有不畏****的勇氣、與黑暗勢力做斗爭的毅力，才能有美好的生活�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！辈徽�是你一生的寫照嗎?

　　在以后的道路上，當(dāng)疲憊偷懶、驕傲松懈時(shí)，一想到你，我的身上便憑空又多了一份力量，使我能堅(jiān)持下去!感謝您，魯迅先生，讓我懂得了這樣簡單卻深邃的道理，也感謝您讓我的生命有了永恒的動(dòng)力。

致一封信作文 篇4

西門君：

　　你好！我是潘金蓮！

　　收到這封信，你一定感到很意外吧？的確，這件事如果發(fā)生在一個(gè)月之前，連我自己都會(huì)感到不可思議。但是今天，我給你寫信這件事情卻真切實(shí)在地發(fā)生了。要問為什么嗎？我只能對(duì)你說：是你，為我即將死去的情思能夠高飛，鋪設(shè)了足夠長的助跑線。所以，我情不自禁要對(duì)你這樣。

　　我潘金蓮是個(gè)苦命的女子。出身卑賤，家境寒微，自幼便被賣給人家做奴婢。但是我天生的美貌，卻沒有哪一個(gè)富家女子能夠相比。面對(duì)“張大戶”沒完沒了的糾纏，我“寧可玉碎，不為瓦全”，被迫違心地嫁給了“身不滿五尺，面目生得猙獰”、“頭腦可笑”、“人物猥褻”、“為人懦弱”的武大郎。那個(gè)時(shí)候，我只求能夠擺脫張大戶，什么浪漫的情思溫柔的心，都已經(jīng)慢慢干涸了。

　　就在一個(gè)月前，我見到了武大郎的弟弟——你不會(huì)不知道那個(gè)在景陽崗赤手空拳打死老虎的英雄吧——武松。武松生得英俊魁梧，一表人才，比起武大郎，簡直就是天神下凡。我久已枯涸的心又復(fù)蘇了，我在心底默默地喜歡著他——我丈夫的弟弟。可是一切美好都在那個(gè)大雪天化為了泡影。那一天，武大郎仍然出去賣他的炊餅，我和武松吃飯時(shí)多喝了一點(diǎn)酒，借著酒力我大膽地向他表露了愛慕之情�？墒悄莻�(gè)武松，連老虎都不怕的武松，卻因?yàn)槲沂撬�的嫂嫂而變得膽小如鼠。不接受我一片火熱的心便罷了，他還好好地訓(xùn)斥了我一頓。你說，我只想追求自己的幸福，我錯(cuò)了嗎？

　　十天前的那天午后，西門君，我在叉簾子的.時(shí)候，無意將叉竿從小樓上滑落下去，正好打在了路過我家門前的你的頭上。那時(shí)，風(fēng)流倜儻的你不但沒有惱怒，反而彬彬有禮地安慰我。這樣的“禮遇”我潘金蓮啥時(shí)候擁有過？也許，從那一刻開始，我本已渴得死去的情思又一次復(fù)活了。最讓我激動(dòng)和難忘的是，前幾天，你我偶遇在王婆的家里，你給了我最大的尊重和不盡的溫存……我深深地感受到，你才是我此生最好的男人！

　　武大郎是我名義上的丈夫，但我和他一直沒有夫妻的情份；武松是我初戀的英雄，但他帶給我的是不盡的痛苦；只有你，西門君，讓我真正成為了天底下最幸福的女人！

　　此時(shí)，我的情思已如掙脫束縛的鴻鵠，而給了它足夠長的助跑線、讓它能夠盡情高飛的人兒，就是你！西門君啊，也許，在世人面前，我已經(jīng)沒有了道德，沒有了廉恥。但是我都顧不得也不管了，因?yàn)椋�我只要有你�?/p>

　　請相信潘金蓮對(duì)你的一片赤膽真心吧！

　　潘氏金蓮

　　即筆

致一封信作文 篇5

親愛的母校：

　　您好！

　　每當(dāng)想起您和敬愛的教師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到那首歌時(shí)，我總會(huì)想起我在小學(xué)生活的六年里，教師們對(duì)我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結(jié)束了，回想這6年來，您一直陪伴著我度過的每一個(gè)春秋﹑伴隨著我成長的每一天時(shí)，心里就充滿了溫馨的感覺。

　　回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習(xí)的重要性、還教我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　雖然我們面對(duì)的是中學(xué)的大門，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強(qiáng)不息的巨浪！聽一聽低年級(jí)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的`繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識(shí)的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍，盡情到歡呼……

你的孩子：xx

致一封信作文 篇6

　　____老師您好！

　　我的孩子張佳薇在初中階段，也恰是青春期，表現(xiàn)的非常叛逆，以至于我們作為家長難以駕馭和管理她。學(xué)校秉承的“即成人又成才”的辦學(xué)宗旨和遵循的“以學(xué)生為中心，以愛心為主線”的教育理念，使我們最終選擇了____學(xué)校。

　　整個(gè)暑假，為了讓孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，我們與孩子進(jìn)行了無數(shù)次地談心教育。面對(duì)未來，我們預(yù)計(jì)孩子會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，但我們也一直堅(jiān)信，你們獨(dú)特的辦學(xué)方式和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚝芸祚{馭孩子。孩子從小到大。因?yàn)槿涡浴⒆晕�，確實(shí)要比正常的孩子付出更多的心血才能轉(zhuǎn)變。開學(xué)到現(xiàn)在，孩子從身體到內(nèi)心每天都在變化著，掙扎著，通過孩子給老師的信，我們看到一個(gè)內(nèi)心掙扎的孩子。欣慰的是，自初中以來不喜歡老師的孩子能夠如此喜歡和信任邵老師，也可見老師付出的心血。我們非常愿意配合學(xué)校和老師一起來幫助張佳薇完成這次蛻變。懇請老師們不要輕易放棄她，多一些贊許，多給孩子一點(diǎn)希望。我們會(huì)全力配合，一起幫助孩子走出困境。

　　老師，____小的時(shí)候很少與同齡孩子在一起玩耍，主要是感覺她很有潛質(zhì)，求知的欲望也很強(qiáng)，所以閑時(shí)經(jīng)常帶著她上各種特色輔導(dǎo)班，加上我們內(nèi)心不想讓自己的孩子輸給別人，對(duì)她的要求比較高，也很過分苛刻嚴(yán)厲，應(yīng)該說她的童年從來沒有與小朋友在一起玩耍過，沒有自己的生活，按照家長的要求，刻板的彈琴、練字、畫畫、學(xué)習(xí)英語、學(xué)習(xí)主持等等，即使有時(shí)間帶她出去都是和成年人在一起，造成她與同齡孩子的交流有障礙，現(xiàn)在看來是我的教育失誤。

　　看孩子給您寫的保證，我感覺她沒有把您當(dāng)老師，而是把您當(dāng)媽媽，當(dāng)姐姐，當(dāng)朋友，是可以敞開心扉的知心人。從她的信來看，她還是很想改變自己的，她說：“把你當(dāng)成姐姐也好，朋友也好總之還是沒有辦法把我喜歡的和厭煩的和老師聯(lián)系在一起。說實(shí)話，我一直很喜歡你呢！還是會(huì)害怕堅(jiān)持不住，忍受不了，我希望，我可以給邵老師帶來驚喜和驕傲，只是太久沒有走上好學(xué)生的路，竟忘了怎么邁步了”。字里行間可以看到她的內(nèi)心非常痛苦，她在掙扎，糾結(jié)，她在與過去的張佳薇決裂，在這個(gè)時(shí)刻我們還是要多引導(dǎo)她，使她走出困境。她是一個(gè)感情細(xì)膩而敏感的孩子，因?yàn)閻劭磿�，文筆一直不錯(cuò)，懇請老師對(duì)她多關(guān)注一點(diǎn)。在此，作為家長由衷的對(duì)老師說句：“謝謝您”！

　　老師，是您的愛心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得孩子能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)對(duì)您敞開心扉，相比之下作為父母的我們真的.感到很慚愧。張佳薇很幸運(yùn)的遇到了您。孩子身上確實(shí)存在著很多問題，需要老師和家長一起來引導(dǎo)她，作為家長我們不向放棄也不能放棄。其實(shí)外表強(qiáng)大的張佳薇內(nèi)心還是很善良也很單純的，沒有什么心機(jī)，初二開始，孩子學(xué)習(xí)上遇到困難，我們沒能很好的幫助，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和遏制使之越滑越遠(yuǎn)。孩子的壞脾氣也是從那時(shí)開始的，過去的傷痛還是盡可能的不去觸碰它。孩子自尊心很強(qiáng)，她很想做到最好，一旦做不好就會(huì)走極端，從各方面來看，她的行為舉止都存在著問題。我們?nèi)绾我龑?dǎo)她，是擺在學(xué)校、老師、家長面前的難題。孩子做的不到之處請老師們給予指正，有意識(shí)的盡可能的讓她多與其她孩子多接觸，多交流，思想上嚴(yán)格要求，教育她做個(gè)誠實(shí)善良守信的人，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的宗旨，使之成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　老師，讓您費(fèi)心了！

致一封信作文 篇7

敬愛的食堂阿姨：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，從我踏進(jìn)校門的那一刻起，轉(zhuǎn)眼間就過去了流年。在這六年中，我記住了學(xué)校的每一間教室，每一位老師，可令我印象最深刻的，還是第三節(jié)課教室外傳來的餐車的隆隆聲與那些親切的白色身影

　　在二年級(jí)時(shí)，由于班級(jí)飯菜不夠，我只得來到食堂盛飯�？傻搅耸程瞄T口，望著食堂內(nèi)正在吃飯的老師們，我的`內(nèi)心突然升起一陣懼意，徘徊在食堂門口，久久不敢入內(nèi)。這時(shí)，您從我的身后走了，似乎發(fā)現(xiàn)了我的一樣，親切的摸了摸我的頭，問道：“小朋友，你怎么站在食堂門口，是不是有什么事情呀？”我一時(shí)沒回過神來，指了指手中的餐盤，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我，我來盛飯�！蹦阄⑽⑿α诵Γ�把我領(lǐng)進(jìn)了食堂，給我盛了滿滿一盤飯菜。我端著餐盤回到教室里，慢慢咀嚼著飯菜，只覺得內(nèi)心升騰起一股淡淡的溫暖

　　我還想對(duì)食堂的每一位工作人員說聲謝謝，你們每天早晨起早貪黑的采購食物，中午揮汗如雨地烹飪食物，待我們吃完飯后，還有一絲不茍的洗刷餐盤而正是因?yàn)槟銈兊男燎诟冻�，我們才能每天吃上品種繁多，花樣各異的飯菜。而在這六年里，我也從一位一米二的小個(gè)子長成了一米七的大男孩，這與你們烹飪的可口飯菜是脫不開關(guān)系的。在此，我想再鄭重地向你們道一聲：“謝謝！”。

　　曾經(jīng)以為畢業(yè)兩個(gè)字似乎永遠(yuǎn)塵封在字典里，遙不可及，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他離我們越來越近，近到只有三個(gè)多月的距離。六年的學(xué)習(xí)生活讓我記住了很多，就算即將畢業(yè)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所學(xué)校，我會(huì)記住所有的看似嚴(yán)厲但處處為我們著想的老師，記住那四十八位活潑可愛的同學(xué)，還有那每天都會(huì)從窗前的經(jīng)過的那些白色聲音

　　六 （5）班俞漢廣

　　20xx年3月12日

致一封信作文 篇8

　　家長朋友：

　　您好！借助博客的一角將開學(xué)以來的一些問題做以簡單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問題、共同解決問題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！

　　接班已經(jīng)一個(gè)半月了，對(duì)于每個(gè)孩子的脾氣個(gè)性也漸漸熟悉起來，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時(shí)，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們在高年級(jí)階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？

　　首先，閱讀必須重視起來。升入高年級(jí)后，所學(xué)習(xí)的知識(shí)又上升到了一個(gè)新的層面和高度，對(duì)于語文學(xué)科來講，閱讀的重要性更加凸顯出來了：凡是平時(shí)愛讀書、愛積累的孩子在上課的回答及寫作的語言等方面都能夠緊緊跟隨大隊(duì)伍的步伐，并表現(xiàn)出過人之處，而平時(shí)缺乏閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子仍然在原地踏步，尤其寫作方面，依然像三年級(jí)起步時(shí)那樣令他覺得頭疼。每天晚上語文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫完作業(yè)之后靜下心來讀讀好書，睡覺前盡量不要接觸電視和電腦（當(dāng)然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當(dāng)目前這種老師強(qiáng)制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會(huì)再覺得是一種負(fù)擔(dān)，可能還會(huì)變成一種樂趣。自從開完家長會(huì)后，越來越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開心了！在此要多多感謝家長朋友的配合！因?yàn)楦鶕?jù)我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠?yàn)槎鄶?shù)孩子帶來好處，打下長遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。

　　其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊來說，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補(bǔ)上；一句話、一個(gè)詞語在謄寫時(shí)多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯(cuò)字現(xiàn)象自己根本沒有發(fā)現(xiàn)；最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來不及點(diǎn)就上交；不讀題就動(dòng)筆去做，將“劃去錯(cuò)誤的詞語”理解為“劃出正確的詞語”……這些看似非�，嵥榈募�(xì)節(jié)其實(shí)都是一個(gè)個(gè)的警鐘——孩子缺乏最起碼的認(rèn)真態(tài)度：1、千金難買一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗(yàn)算才能保證正確率，作文寫完也要回頭通讀檢查，千萬不可讓別人讀不懂，過多的失誤只會(huì)降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動(dòng)手去做無異于不看車牌就上車出發(fā)，是一種完全無效的出力不討好的勞動(dòng)過程，聽起來好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯(cuò)任務(wù)要重視，從一定程度上來講甚至比初次動(dòng)筆更加重要，因?yàn)檫@是一次難得的“知錯(cuò)就改”的機(jī)會(huì)，一次成功固然最好，但是不可能沒有疏漏，所以這個(gè)過程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。

　　再者，在家寫作業(yè)時(shí)要時(shí)時(shí)提醒孩子：好習(xí)慣的培養(yǎng)從寫好每一個(gè)字開始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來的短信，除了上初中之后的激動(dòng)喜悅之外，除了考得很好向我報(bào)喜之外，除了多日不見十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會(huì)感到力不從心。開學(xué)一個(gè)多月來，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫一首古詩錯(cuò)三四個(gè)字還簽上“聽寫全對(duì)”的（這并不是在指責(zé)家長朋友，只是希望家長能做好“認(rèn)真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊上還有胡寫亂畫應(yīng)付作業(yè)、錯(cuò)題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫的`作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車道，書寫隨意潦草的也并不少見……如果從孩子的長遠(yuǎn)利益考慮，就必須從寫好每一個(gè)字開始抓起，乍一聽似乎像對(duì)低年級(jí)孩子的要求，其實(shí)已經(jīng)升入高年級(jí)的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書寫態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時(shí)就可以適當(dāng)放手，但是在放手之前必須經(jīng)過“扶持、監(jiān)督”的過程。

　　最后，要學(xué)會(huì)聽課。說起這點(diǎn)，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個(gè)學(xué)生，要找出不會(huì)聽課的10個(gè)一點(diǎn)都不困難。上課的時(shí)候，老師在上邊講，他總是認(rèn)為老師看不到他，想小聲在下邊說；他的手里總是愛拿一些無關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問到他時(shí)，他的臉上呈現(xiàn)出來的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫作業(yè)時(shí)困難重重；如果您問起孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時(shí)他總也答不上來；如果您問他是否聽懂時(shí)他總是說“還行”；如果你偶爾會(huì)收到我提醒孩子注意聽講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫作業(yè)的時(shí)候是否愛玩小東西，是否總是東張西望，需要很長時(shí)間，或者總是出錯(cuò)，正確率不高……如果有類似的情況請您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”了。

　　希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會(huì)不斷改進(jìn)！

　　順祝順心、開心�。ㄍ扑]閱讀博友教子經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠(yuǎn) 在博客首頁搜索這個(gè)標(biāo)題即可）

致一封信作文 篇9

3000年前的古人類們：

　　你們好！

　　無論你們有多么驚訝，多么不解，請千萬要讀完這份來自未來的信，我們共同生活在兩個(gè)平行的空間，這封信寄托著我對(duì)你們的憂思��！

　　我叫梵娜，4698年出生，今年319歲。自我介紹后，3000年的歷史我想不用描述，那就切入主題吧。

　　你們不會(huì)想象到，3000年后的這里，機(jī)器人遍布天下的世間有多少冰冷和僵硬�，F(xiàn)在人人有城堡，但那千篇一律，灰蒙蒙的房間令人喘不過氣來，黑白灰三種色調(diào)覆蓋了一切區(qū)域，人們都習(xí)慣足不出戶，有血緣關(guān)系的見面也視同陌人。復(fù)古的黑色蕾絲長裙和灰色的葉蔓紋長衫成了我們500歲以下少女的全部裝束。繁瑣的禮儀更令人厭惡，在此，我就不一一說明了。

　　無事可做的人類死氣沉沉，無論是唐詩宋詞還是四大名著，一概被湮沒在眾多無病呻吟的現(xiàn)代小說中，很少人能再去品讀那些令人神清氣爽的名句了。雖然莫扎特、貝多芬等人的名曲還在，卻幾乎沒有人喜歡交響樂，協(xié)奏曲等音樂了，現(xiàn)代人喜歡古板而又嘈雜的“鐵血音樂”。我很遺憾，這么多珍寶的價(jià)值已逐漸湮滅。

　　我也說不了太多，一天4小時(shí)的`禮節(jié)課要開始了，可是我真的無法在這僵化的世間待下去了，所以才冒昧地寫信給你們。希望你們要好好珍惜和保護(hù)那些精華，讓你們的子孫代代吟誦，讓那些古老的詩歌與音樂為你們的生活帶去光與溫暖，給我們帶來無限的光明。

　　祝：幸福安康！

　　你們的朋友：梵娜

　　5017年4月13日

致一封信作文 篇10

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是一名普通的高中生，非常感謝您在百忙之中抽空閱讀這封信。今天是我第五次吃到食堂壞食品的日子，所以我覺得真的有必要寫點(diǎn)東西了。也許您無法想象這是一種怎樣糟糕的情形，也許您無法相信這是一種怎樣真實(shí)的存在，但請聽我一一道來。

　　都說“吃飯是一門藝術(shù)”，可是這門藝術(shù)在這里絕不是一種享受。您知道嗎？每當(dāng)大雨過后，我們總會(huì)在飯菜里吃到泥沙。這種情況已經(jīng)屢見不鮮了。您知道嗎？我們學(xué)生用的餐盤都是沒洗干凈的，好多次都能看到粘在上面的干米粒和殘留的菜葉。您知道嗎？食堂的桌椅損壞已久卻從不見維修。您知道嗎？桌面上的灰塵和油污積了厚厚的一層卻從不見擦洗。

　　您把跑操的秩序管理得井井有條，可是食堂排隊(duì)插隊(duì)現(xiàn)象卻無人問津；您把學(xué)校的標(biāo)語做得富麗堂皇，可是食堂的衛(wèi)生從來都是避而不談。學(xué)生由于喝了變質(zhì)的稀飯，吃了變更過日期的面包而上吐下瀉都只能自認(rèn)倒霉。學(xué)校曾經(jīng)多次要求我們寫對(duì)學(xué)校的意見和建議，我們滿懷希望、奮筆疾書，可這些意見最后都是泥牛入海，杳無音訊。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我知道您很忙，忙著管理某項(xiàng)“更重要”的任務(wù)，又或者您覺得我們這些建議都是無病呻吟�？墒�，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我還是由衷地希望您不要拒絕讓我們學(xué)校變得更優(yōu)秀。

　　我并沒有要攻擊食堂的意思，也不是為了嘩眾取寵，興師動(dòng)眾地寫這封信來引起您的注意，我只是覺得我們的'正當(dāng)權(quán)益被侵犯了。他們將變質(zhì)的食物堂而皇之地拿出來賣，導(dǎo)致同學(xué)們吃了后拉肚子，這不就是侵犯了我們的生命健康權(quán)和消費(fèi)者安全權(quán)嗎？他們將面包的生產(chǎn)日期私自更改這不就是侵犯了我們的知情權(quán)嗎？敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，您能坐視不管嗎？您一定也有自己的兒女，他們或許正在某所高校就讀，難道您就忍心看到他們受委屈，忍心他們遭到不公平待遇么？

　　當(dāng)然，出現(xiàn)這些不和諧現(xiàn)象，學(xué)生自己也有原因。插隊(duì)現(xiàn)象是學(xué)生本身素質(zhì)不高造成的，吃完飯后不把餐盤放到指定位置是學(xué)生習(xí)慣不好所致。因此，我呼吁，我們要了解法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，樹立法律意識(shí)，做到學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法、愛法。

　　學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，我們學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)如何相處。我想，如果我們每一個(gè)人都能夠關(guān)注自己思想道德素質(zhì)的提高，并且能夠做到“明確合法權(quán)利，維護(hù)合法權(quán)益，爭做守法公民”，那么我們的社會(huì)將更加美好，更加和諧！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月1日

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